Temario i exámen, iii trimestre 9º,2015

1. 1
Dr. Liceo Vicente Lachner Sandoval.
Departamento de Matemática
PROF. GRETTEL ROJAS RIVERA
Temas de I prueba del III trimestre, 2015.
Nivel: Noveno año
Secciones: 9 – 5, 9 – 9 y 9 – 10
OBJETIVOS CONTENIDOS UBICACIÓN
Efectuar la factorización de polinomios en forma
completa, mediante la combinación de métodos.
-Factorización por factor común.
-Factorización por agrupación.
-Factorización del trinomio de segundo grado
con una variable:
Fórmula notable.
Inspección.
Fórmula general.
-Factorización por productos notables:
Primera fórmula notable.
Segunda fórmula notable.
Tercera fórmula notable.
Folleto # 3
Cuaderno
Blog
Efectuar divisiones de polinomios - División sintética
- División “larga”
Folleto # 3
Cuaderno
Blog
Efectuar la simplificación de expresiones
algebraicas fraccionarias.
-Concepto de expresión algebraica.
-Cambios que pueden hacerse en los signos
de una fracción sin que la fracción se altere.
-Simplificación de expresiones algebraicas
racionales cuyo numerador y denominador
estén constituidos por monomios, binomios y
polinomios.
Folleto # 3
Cuaderno
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Realizar sumas, restas, multiplicaciones y/o
divisiones de fracciones algebraicas racionales.
- Suma de fracciones algebraicas racionales.
- Resta de fracciones algebraicas racionales.
- Multiplicación de fracciones algebraicas
racionales.
- División de fracciones algebraicas racionales.
Folleto # 3
Cuaderno
Blog
Resolver ecuaciones cuadráticas con una
incógnita.
-Ecuaciones cuadráticas con una incógnita.
-Formulas de Vieta
-Calculo de parámetros
Folleto # 3
Cuaderno
Blog
Resolver problemas de la cultura cotidiana, como
de la sistematizada, en los que, para su solución,
se requiera de ecuaciones cuadráticas con una
incógnita.
-Ecuaciones cuadráticas con una incógnita.
-Solución de una ecuación cuadrática:
Fórmulas de Vieta
Despeje (Método de inspección)
Fórmula general.
NOTA:
Para esto es necesario manejar además los
siguientes temas:
-Traducción a lenguaje algebraico.
-Fórmulas para el cálculo de áreas y
perímetros.
-Teorema de Pitágoras.
Folleto # 3
Cuaderno
Blog
NOTA:
Recordar estudiar también todos los ejemplos vistos y desarrollados en clase y las practicas.
En todos los temas debe utilizar la simbología de rigor en forma correcta.