El documento explica el ciclo del agua y asigna una tarea a los estudiantes para investigar más sobre el tema. Los estudiantes deben investigar en grupos sobre el origen del agua en la Tierra, los estados del agua, cómo se forman las nubes y la evaporación, y cómo se produce el agua potable. También deben explicar el proceso completo del ciclo del agua y presentar sus hallazgos oralmente. El documento proporciona recursos en línea para la investigación y una rúbrica para calificar el trabajo.

1. Webquest: EL CICLO DEL
AGUA
• Nombre: Pablo Fernández Losada
• Nivel educativo: Primaria
• Curso: 5º
• Área: Conocimiento del medio

2. EL CICLO DEL AGUA

3. INTRODUCCIÓN
• Agua es componente esencial de todo lo que nos rodea, lo que vemos y lo que no
vemos. Es un recurso natural que todos conocemos y que es muy importante para
todos los organismos.
• Cada segundo, cada minuto, cada hora y cada día estamos en contacto con ella.
• Hay agua en el aire que respiramos, es el vapor que está en el ambiente. El agua
nos rodea, está en el mar, los ríos, lagos; está en el hielo, la lluvia, los arroyos, la
nieve y los glaciares.
• Nuestro cuerpo está compuesto por 65% de agua, nuestra sangre está compuesta
de 80 a 90% por agua, nuestros músculos tienen alrededor de 75% de agua.
Nosotros necesitamos tomar al menos 8 vasos de agua al día para que nuestro
cuerpo sea saludable.
• El ciclo del agua es importante porque si lloviera continuamente y no hubiera
evaporación todos los organismos moriríamos ahogados; y si por el contrario no
volviera a llover, todos los organismos morirían de sed.

4. TAREA
En grupos de dos estudiantes, investigar utilizando los sitios de la Red
suministrados en la sección de Recursos, lo siguiente:
• ¿Cuándo apareció el agua sobre la Tierra?
• ¿Cuáles son los diferentes estados del agua?
• ¿Cómo se forma una nube?
• ¿Cómo se produce la evaporación?
• ¿Existe evaporación en los glaciares?
• ¿Cómo retienen y luego devuelven poco a poco el agua los musgos en los bosques
de niebla?
• ¿Cómo se produce el agua potable?
• ¿Cuánta agua potable hay en el mundo?
• ¿ Cómo se produce la contaminación del agua?
• ¿ Qué podemos hacer para ahorrar agua?

5. PROCESO
• Utiliza los recursos disponibles en el salón de clase y la biblioteca
del colegio para tomar notas acerca del Ciclo del Agua y también de
las otras preguntas enumeradas en la Tarea..
• Para hacer tu investigación visita los enlaces que se encuentran en
la sección de recursos mostrados en la parte de recursos.
• Consigue al menos 10 imágenes o fotografías que muestren o
representen lo que se cuestiona en la mayoría de las preguntas.
• En una hoja de ejercicios contesta brevemente cada una de las
preguntas enumeradas en la sección Tarea. Explica con mayor
detalle como ocurre el proceso del ciclo del agua.
• Debereis realizar una presentación oral del trabajo .

6. RECURSOS
• Como recursos para esta actividad, puedes utilizar la
enciclopedia, o buscar videos por internet, además de
los siguientes enlaces:
– ¿No es divertido aprender sobre el agua? (Aquí)
– Te digo y te cuento sobre el agua (Aquí)
– La historia del agua (Aquí)
– El agua (Aquí)
– Gráfico (Aquí)

7. CALIFICACIÓN
Peso de los INSUFICIENTE SUFICIENTE NOTABLE SOBRESALIENTE
objetivos
Contenido No se han incluido Se han Se han Se han introducido
del trabajo 4 PUNTOS todos los aspectos introducido los introducido todos los contenidos,
pedidos (0 pts) contenidos todos los y además se han
pero se ha contenidos explicado de forma
obviado pedidos excelente
información (4 pts) (5 pts)
importante
(2 pts)
Ortografía y Muchas faltas de Se ha cometido Se ha No se ha cometido
expresión ortografía y mala alguna falta de cometido ninguna falta de
3 PUNTOS alguna
escrita del escritura ortografía y la ortografía y la
pequeña falta
trabajo (0.5 pts) expresión de ortografía expresión escrita es
escrita no es y expresion buena (3 pts)
del todo escrita buena
correcta (1pto) (2 pts)
Presentación La presentación La La La presentación y
oral del trabajo 3 PUNTOS no ha sido presentación presentació expresión oral han
correcta ha sido n ha sido sido excelentes
(0.5 pts) suficiente, pero correcta (2 pts)
se podria (1.5 pts)
mejorar (1 pto)

8. CONCLUSIÓN
• Eso es todo, espero
que hayáis aprendido
lo importante que es
el agua para vivir, los
pasos que sigue en
su vida y que os haya
gustado.