1. webquest

2. INTRODUCCIÓN
¡ ATENCIÓN ALUMNOS DE 3º GRADO !
EL LOCO PROFESOR CUATROOJOS INVENTÓ UN
MICROSUBMARINO PARA NAVEGAR EN EL INTERIOR DEL
CUERPO HUMANO Y DESCUBRIR QUÉ PASA CON EL ALIMENTO
QUE COMEMOS Y COMO LO PROCESA NUESTRO CUERPO,
¡PERO EL MUY DISTRAÍDO DESPUÉS DE ENTRAR EN LA BOCA
DE JUAN, UN NIÑO MUY GLOTÓN, SE DIO CUENTA DE QUE SE
LE OLVIDARON SUS MAPAS E INSTRUCCIONES!
AHORA NECESITA TU AYUDA PARA QUE LE ENVÍES LA
INFORMACIÓN NECESARIA PARA RECORRER EL CAMINO
CORRECTO Y DESCUBRIR EL MISTERIO DE LA ALIMENTACIÓN.
¿LO AYUDAS?

3. TAREA
¿ CÓMO PODEMOS AYUDARLO ?
PARA PODER AYUDARLO HAY QUE
INFORMARLE DE TODO EL RECORRIDO QUE
DEBE DE HACER PARA AVANZAR POR EL
SISTEMA DIJESTIVO DE JUAN A TRAVÉS DE
LAS RESPUESTAS DE UN CUESTIONARIO Y DE
UNA PRESENTACIÓN DE POWER POINT CON
UN ESQUEMA QUE MUESTRE TODAS LAS
PARTES DEL APARATO DIJESTIVO PARA QUE
NO SE DESVÍE Y ASÍ ENCUENTRE SU CAMINO

4. PROCESO
• Entra a la PÁGINA INTERACTIVA señalada en
RECURSOS, lee el artículo y descubre que órganos
conforman al Aparato Digestivo. Imprime el CUESTIONARIO
y contesta la primera parte. (no se te olvide dar click en
ANATOMÍA BÁSICA).
• Después entra al enlace que encontrarás en RECURSOS y
ve el VIDEO de cómo funciona este sistema. Contesta la
segunda parte del CUESTIONARIO.
• Por último, en equipos de tres personas, realicen en
PowerPoint una presentación que contenga un esquema que
le enseñe al Loco Profesor Cuatroojos, por medio de
ilustraciones e instrucciones, el camino que debe recorrer
para viajar con éxito a través del Sistema Digestivo.

5. RECURSOS
• Página interactiva:
– ARTÍCULO
• Video:
– VIDEO
• Cuestionario:
– CUESTIONARIO

6. EVALUACIÓN
• Lo primero que evaluaremos es que el Loco Profesor
Cuatroojos pueda llegar a su destino gracias a la
claridad de la presentación de PowerPoint tomando
en cuenta que las instrucciones sean precisas y se
adapten a cada imagen.
• Del cuestionario se evaluará que las respuestas sean
completas y detalladas.
• Recuerda que es muy importante para la calificación
que utilices tu imaginación, sin embargo, todo el
contenido debe de ser verdadero y debe informar el
procedimiento seguido por los alimentos a lo largo de
la digestión.

7. A continuación te presentamos un cuadro que te servirá como guía
para saber qué aspectos específicos se tomarán en cuenta a la hora
de hacer la evaluación
4 PUNTOS: 3 PUNTOS: 2 PUNTOS: 1 PUNTO:
EXELENTE MUY BUENO BUENO REGULAR
Excelente colaboración en Buena colaboración en Colaboración en equipo Poca colaboración en
equipo. equipo. conflictiva. equipo
Las respuestas al Las respuestas al Las respuestas al Las respuestas al
cuestionario son cuestionario resuelven cuestionario son poco cuestionario son
completas y detalladas. dudas generales. precisas. incompletas.
Las ideas del trabajo son El trabajo contiene ideas Las ideas del trabajo son Las ideas del trabajo son
completas y claras completas pero poco confusas. incompletas y muestran
organizadas poco conocimiento.
Buena utilización de la Buena ortografía pero con Vocabulario pobre, buena Uso muy limitado del
ortografía y la sintaxis vocabulario limitado ortografía vocabulario y ortografía
deficiente

8. CONCLUSIÓN
Ahora ya sabes como funciona
nuestro Aparato Digestivo y
cuales son sus órganos y sus
funciones, pero no solo eso, es
importante que reconozcas que
es necesario utilizar
información específica para
llegar a un conocimiento
concreto, y que siempre hay
lugar para la imaginación aún
cuando el conocimiento
parezca no ser del todo nuevo.
¡FELICIDADES!