Presentacion sobre las principales herramientas de pensamiento que muchas veces usamos pero no sabemos como se hacen correctamente o de que se componen

1. Laura Juliana Hozman
Juan Jose Guevara
Angie Natalia Gaviria León
Nicol Tatiana Gutierrez Cruz
10-1
HERRAMIENTAS
DE PENSAMIENTO

2. ¿Qué son las herramientas de pensamiento?
Las herramientas de pensamiento son representaciones gráficas que nos
ayudan a entender un texto o un tema, organizar la información o
planificar la producción de un escrito, un proceso, una exposición, etc. Son
útiles para organizar ideas y facilitar la memorización.

3. ¿porqué son
importantes ?
Son útiles para organizar las ideas y facilitan la
recordación , además propician el
funcionamiento de ambos hemisferios N

4. Principales herramientas
Mentefacto Cuadro sinoptico
Mapa conceptual Mapa Mental
04
02
03
01

5. tipo de diagrama que permite representar distintos conceptos, palabras,
ideas, lecturas o tareas, dispuestos gráficamente de distintas maneras alrededor de una
palabra clave o concepto central. Es un conjunto de palabras, ideas y dibujos conectados
entre sí.
H
Mapa mental

6. Tipos
Mapa circular Mapa arbóreo Mapa de arcoíris

7. Caracteristicas
• Se ponen palabras claves.
• Siempre hay una idea principal.
• A partir de esa idea principal surgen otras secundarias.
• La importancia de las ideas se rige según las manecillas del reloj.
• Todo está relacionado.
• Las imágenes son importantes al igual que el color.
• Deben ser dinámicos.
• Ayuda a memorizar y entender temas.

8. Partes que lo conforman
• IDEA CENTRAL: tema del que se va a tratar el mapa mental.
• RAMAS: son las bifurcaciones de la idea central, de esta forma de les da un
orden jerárquico.
• PALABRAS CLAVES: palabra que engloba cierto tema.
• IMÁGENES: ayuda visual que facilitará el aprendizaje.
• RELACIONES: las ideas deben relacionarse entre sí.
• NUBES: forma visual en la que se agrupan las ideas.

9. Ejemplo

10. Manera de representar gráficamente un algoritmo o un proceso de alguna
naturaleza, a través de una serie de pasos estructurados y vinculados que
permiten su revisión como un todo.
Diagrama de flujo

11. VERTICAL
HORIZONTAL
TIPOS

12. ARQUITÉCTONICO
PANORAMICO
TIPOS

13. SIMBOLOS

14. Caracteristicas
• Recurre a la simplificación.
• Se elabora en poco tiempo.
• Recurre a la simbología.

15. Un mapa conceptual es una representación gráfica de un tema y de las relaciones entre
cada idea, imagen o palabra que conforman el tema. Usando figuras, líneas y flechas, los
mapas conceptuales pueden representar causas y efectos, requisitos y contribuciones
entre los distintos elementos
J
Mapa conceptual

16. ELEMENTOS
 Conceptos. Se entiende por concepto una regularidad en los acontecimientos o
en los objetos que se designa mediante algún término.
 Palabras de enlace.
 Jerarquización.
 Síntesis.
 Impacto visual
 Palabras de enlace: Son palabras de diferentes categorías (preposiciones,
conjunciones, adverbios, verbos...) que no son conceptos, se utilizan para unir los
conceptos e indicar el tipo de relación que se establece entre ellos. Ej.: para, por,
donde, como, entre otras

17. CRONOLOGICO
ARAÑA
TIPOS

18. COMO SE ELABORA
• 1. Identifica el tema y pregunta principal. ...
• 2. Identifica los conceptos clave. ...
• 3. Agrega enlaces para conectar los conceptos. ...
• 4. Revisa la lógica y personaliza el formato. ...

19. Un mentefacto es un diagrama jerárquico cognitivo que organiza y preserva el
conocimiento, en él se plasman las ideas fundamentales y se desechan las secundarias.
Los mentefactos conceptuales realizan dos funciones: organizan las proposiciones y
preservan los conceptos así almacenados, mediante un diagrama simple jerárquico.
MENTEFACTOS
CONCEPTUALES

20. Supraordinada: Es una clase que contiene por completo a otra. Se refiere a una clase de proposición que contiene por
completo a otras. Se identifican y descubren las cualidades más importantes del concepto.
• Exclusiones: Son las clases que se oponen o se excluyen mutuamente, seasocia con la operación de excluir o negar un
nexo entre dos clases adyacentes. Se refieren a que las proposiciones se oponen o excluyen mutuamente. Se niegan los
nexos entre dos clases de proposiciones adyacentes. Al estudiante se le facilita oponer ideas muy próximas entre sí
Isoordinada: Establece alguna correspondencia no total y se asocia con la
operación o nexos entre clases adyacentes. Establece correspondencia no total, resalta relaciones y nexos entre
proposiciones adyacentes, vincula ideas entre sí. Las proposiciones preceden a los conceptos y permiten
estructurarlos.
• Infraordinada: Varias subclases de una clase. Contiene varias subclases o derivaciones. Se divide por ilustración y
según el orden en que aparecen evolutivamente el pre–proposiciones, nociones, proposiciones, conceptos, pre
categorías y categorías
ESTRUCTURA

21. Ejemplo

22. CUADRO SINOPTICOA
Un cuadro sinóptico –también conocido como mapa sinóptico, y
diagrama o esquema de llaves – es una forma visual de resumir y
organizar ideas en temas, subtemas y conceptos.

23. COMO SE ELABORA
Primero, hay que asegurarse de entender la información que será resumida. Esto
facilitará y acelerará el proceso muchísimo.
Después, se tiene que localizar el tema principal del texto.
Luego, es necesario establecer los diferentes subtemas que ayudarán a organizar
los conceptos del texto.
Finalmente, se conectan las ideas por medio de llaves, para crear grupos y
subgrupos de temas, ideas, y conceptos.

24. EN RED
LLAVES
TIPOS

25. consultar, tener
conocimiento del tema a
tratar
elegir la herramienta que
mas considere adecuada
plantear la información en
la plantilla escogida
distribuir la información en
la herramienta ,según
corresponda
ordenar , es decir poner una
enumeración a los
subtemas
escribir el nombre del tema
como titulo
ORDEN EN GENERAL DE LAS PRINCIPALES
HERRAMIENTAS
4 6
1. 3
5
2

26. GRACIAS <3