1. INTEGRANTES DE LA FAMILIA
EN INGLÉS
GRADO 6°
PAULA ANDREA OROZCO GUTIÉRREZ
ANGEL SATURIO
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL CHOCÓ
Diego Luis Córdoba
FACULTAD:EDUCACIÓN
PROGRAMA:INGLÉS Y FRANCÉS
NIVEL: VI A
ASIGNATURA: INFORMATICA Y NUEVAS TECNOLOGÍAS
QUIBDÓ
2013

2. INTEGRANTES DE LA FAMILIA
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LOGROS AYUDA
JUEGO AUTOR
EVALUACIÓN BIBLIOGRAFIA
ACTIVIDADES EXTRACLASE
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3. En el día de hoy
aprenderemos algunos
integrantes de
nuestra familia en
inglés.

4. La familia es una parte fundamental y
básica de la sociedad; en la cual se
establecen las normas que señalan cómo
debe comportarse cada uno de sus
integrantes, en especial los hijos. Siendo
por ello el núcleo más importante de
cualquiera de los grupos sociales. Sus
elementos básicos son: el matrimonio y la
filiación (los hijos).

6. NOSOTROS SOMOS
LA FAMILIA
SIMPSONS

9. RESPETO Amor
Paz

10. El Respeto es una de las bases sobre la cual se
sustenta la ética y la moral en cualquier campo y en
cualquier época.
Es aceptar y comprender al humilde y al engreído, al
pobre y al rico, al sabio y al ignorante, por pequeño o
grande que sea, física, moral o intelectualmente.
Respetar y aceptar la forma de ser y pensar de los
demás.
Pero no solo a las personas se les debe el respeto más
profundo sino todo aquello que nos rodea, a las
plantas y animales, a la pequeña hormiga y a la gran
ballena, a los ríos, lagos y mares. Todo como parte de
la creación se lo merece.

11. El amor se considera como el conjunto de
sentimientos que intensifican las
relaciones interpersonales del ser humano
que, partiendo de su propia insuficiencia,
desea el encuentro y unión con otro ser
que le haga sentirse completo. Por otra
parte, el que ama desea y anhela el bien
y la felicidad del ser amado, es por esto
que no daña ni esclaviza a lo que se ama.

12. Significa resolver mediante acuerdo. Puede
referirse a la paz dentro de una comunidad,
familiar, religiosa o estatal, donde se vive
en armonía y tranquilidad, solucionando los
conflictos con el diálogo y la comprensión; puede
referirse a la paz interior donde la persona se
halla en plenitud sin cuestionamientos, y con una
actitud positiva hacia sí misma y hacía su entorno.

13. 1. Conocer a los diferentes
integrantes de la familia en inglés.
2. Identificar los nombres de
cada uno de los miembros de
la familia en inglés

14. Identificar los nombres de cada
miembro de la familia en inglés.
Reconocer y diferenciar a cada uno
de los miembros de la familia.
Determina cuales son los integrantes
de la familia en inglés.

16. Con esta evaluación reafirmaras
tus conocimientos acerca de los
miembros de la familia.
¡ Vamos a ver que has aprendido!

17. 1.CUAL DE LOS SIGUIENTES
NO ES UN INTEGRANTE DE
LA FAMILIA.
a. b. c. d.

22. 2. ¿Cual es la escritura correcta
de hija en Inglés?
a. Dauterh
b. Daugther
c. Deugther

26. 3. ¿Cual de las siguientes
palabras pertenece a la
imagen?
a. Aunt – Uncle b. Ant – Ancle Aunt - oncl

30. 4. ¿A que imagen pertenece la
palabra?

34. Concepto de paz - Definición en
DeConceptos.com http://deconceptos.com/ciencias-
sociales/paz#ixzz2Llug93j6
http://www.utch.edu.co/portal/index.php

35. Este botón indica que puedes regresar a
la pagina anterior.
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Este escudo te lleva a la información
básica sobre la institución
salir Este cuadro te lleva al final de la
presentación.

36. La Familia es un núcleo compuesto
por personas unidas por parentesco
o relaciones de afecto.

38. Haz click en la imagen y aparecerá su significado.

39. Haz click en las imágenes y se
ordenaran las palabras donde
corresponde.

40. 1. Como ya conoces los integrantes de la familia en
inglés, realiza oraciones donde utilices cada una de
las palabras por ejemplo:
• My mother is beautiful
• My _____ is very big
2. Buscar imágenes que pertenezcan a cada palabra.

42. RESEÑA HISTÓRICA
VISIÓN MISIÓN
OBJETIVOS

43. La Universidad Tecnológica del Chocó
“Diego Luis Córdoba”, es una institución
pública Nacional autónoma, democrática
que ofrece programas de formación,
científica, profesional y tecnológica de
excelencia, formando lideres orientados al
conocimiento, desarrollo, aprovechamiento
y manejo sostenible de la diversidad
ecosistémica y cultural, para beneficio de
las comunidades del Chocó y Colombia.

44. La Universidad Tecnológica del Chocó
”Diego Luis Córdoba” formará talento
humano competitivo, comprometido con la
excelencia para el desarrollo de la vida,
con alta capacidad de liderazgo científico,
tecnológico, social, y cultural, orientados al
conocimiento, manejo, aprovechamiento y
conservación de la diversidad ecosistémica
y cultural, para contribuir al mejoramiento
de la calidad de vida de los habitantes del
chocó biogeográfico y del país.

45. • Satisfacer las necesidades educativas de las comunidades,
alcanzando la competitividad y manteniendo el liderazgo
educativo de la Universidad y de sus planes de estudios en
calidad, cupos y servicios al estudiante.
• Obtener la sostenibilidad patrimonial y financiera, logrando
equilibrio presupuestal, crecimiento y liquidez institucional.
• Desarrollar el talento humano profesoral, para mejorar la
calidad docente e investigativa de la Universidad, de sus
planes, programas y servicios, contribuyendo a las necesidades
de las comunidades y de la academia.
• Modernizar la gestión administrativa y del conocimiento para
optimizar la competitividad y productividad de la Universidad,
mediante la reestructuración o reorganización de sus procesos.
• Sistematizar todos los procesos administrativos, financieros,
académicos e investigativos, utilizando lo más avanzado en
tecnología.

46. Fue creada en el gobierno del doctor Alfonso López Pumarejo
en 1936 y su gestor fue el Doctor Diego Luis Córdoba. Inicio
sus labores en la casona adyacente a la catedral de Quibdó.
Su himno fue compuesto por el doctor Armando Torres, quien
fue estudiante, docente, vicerrector, y finalmente, su
rector. El estudio fue diseñado por el doctor Oscar Serna,
egresado de la institución y ex gobernador del choco. Ha
expedido los títulos de maestro, maestro superior, bachiller
pedagógico y normalista superior a miles de chocoanos quienes
a lo largo y ancho del país educan a la población colombiana.
Muchos han incursionado en la política y ocupado altas
dignidades: gobernadores, procuradores regionales, contralores
departamentales, alcaldes, entre otros.
El terreno donde esta actualmente constituido el edificio fue
donado por los señores Juan Garcés, Juan Bautista y Francisco
Córdoba y tiene un área de 114.000m2.

47. MATERIALIZACION DE LA LEY 38
La ley 38 de 1.968 permaneció, durante tres años,
sepultada bajo el polvo del olvido. No fueron los
políticos chocoanos quienes le dieron vida material. A
este respecto sea preciso decir que la tarea titánica
de su materialización correspondió a los doctores Jesús
A Lozano Asprilla y Luis Augusto Córdoba
Mena(q.e.p.d), quienes a través de un comité de acción
chocoana, dirigido por ellos mismos, organizaron El
Primer Festival del Retorno, celebrado en diciembre de
1.970. Su finalidad era hacer regresar al Chocó a los
buenos hijos de la tierra para que, con su concurso
profesional, la sirvieran con eficacia y brillo. La
agenda de trabajo centró principalmente en rescatar
del olvido la ley 38 de 1.968, lo que en verdad se
logró después de un tesonero esfuerzo.

48. El acto inaugural del instituto se llevó a cabo el 6 de marzo de 1.972
en las aulas del Colegio Carrasquilla, mientras el rectorado dinámico del
doctor José Auro Torres Girón. Coincidencialmente le tocó presidir
aquel acto al gobernador de entonces, Diego Córdoba Zuleta, hijo del
extinto Diego Luis Córdoba. El Doctor Jesús Lozano Asprilla fue su
primer rector, quien, en un momento histórico memorable, desarrolló
una fecunda labor digna de recordación por todos los chocoanos
sensatos; por ello, con justo merecimiento, el Auditorio de la institución
lleva su nombre. Sea oportuno anotar aquí un detalle interesante de los
duros comienzos, y es que el rector y su cuerpo directivo tuvieron como
asiento administrativo un garaje, prestado por la Corporación para el
desarrollo del Chocó para tal fin, hasta el 28 de diciembre de 1.972
cuando se trasladó a sede propia de la carrera segunda, en la
edificación que el instituto compró a las Hermanas de la presentación,
donde hoy funciona el Gimnasio anexo a la Universidad.
El instituto inició con los programas de Matemáticas y física(31
estudiantes), Ciencias sociales y económicas(29 estudiantes), Química y
biología(21 estudiantes), Idiomas (19 estudiantes), unidad académica de
la que fui director durante 23 años largos; Trabajo social (14
estudiantes), Psicopedagogía y administración educativa (38
estudiantes),y Administración de empresas (27 estudiantes).

49. Juguemos con Maggie
Debes ayudarme a llegar a
mi casa, solo debes
responder las preguntas
correctamente.

50. 4
3
2
1

51. a. Mother b. Uncle c. Grand Father

55. 4
3
2
1

56. a. Sister b. Mother c. Aunt

60. 4
3
2
1

61. ¿Cual de estas tres
imágenes es mi familia?

65. 4
3
2
1

67. English and French student
VI Level 2013