WEB 2.0 en la educación

1. Universidad Técnica de Ambato
Facultad de Contabilidad y Auditoria
Empleo de NTIC´s II
Nombres:
Paulina Maliza e Isabel Moreira
Curso:
2do Contabilidad y Auditoría "C"
Fecha:
16/10/2017

2. ENSAYO
Uso de la web 2.0 en la educación universitaria
La Web 2.0 es una tecnología nueva pero más allá de la tecnología es una forma de pensamiento y
actuación. Es un aprendizaje basado en el intercambio de información. De esta forma colaborativa se
garantiza que la información pueda ser correcta y eficaz. Existen ejemplos muy conocidos como
Wikipedia, pero podemos hacer una wiki en wikispaces . La ventaja es que todos los que deseen
modificar la información puede hacerlo si se registran. Como estudiantes universitarios podemos
elaborar videos didácticos para subir a YouTube, presentaciones y documentos con Google Docs y
publicarlos en nuestro Blog. En el aula la podemos emplear en distintas materias haciendo trabajos en
este formato, aprendemos a interactuar con el medio y a la vez en la búsqueda y selección de la
información sobre las distintas áreas,aprendemos a colaborar y compartir nuestros conocimientos para
elaborar otros de mayor profundidad.
La web 2.0 nos ha ayudado al finalizar las enseñanzas a adquirir en mayor o menor medida distintas
competencias como por ejemplo:
1. Competencia en comunicación.
2. Competencia matemática.
3. Competencia en el conocimiento y competencia digital.
4. Competencia social, cultural y artística
5. Autonomía e iniciativa personal.
La web 2.0 ha sido usada en las instituciones de educación superior, especialmente en la educación a
distancia. Las redes sociales y el uso de Blogs son parte fundamental en nuestro proceso educativo.

3. Web 2.0 educativa en la educación a distancia
Para todos los estudiantes que de alguna manera somos novatos tecnológicos, todos los
cambios que se originan en torno a Internet suponen un esfuerzo de adaptación y aprendizaje
diario. Son múltiples las novedades que surgen y conocer todo es tarea complicada. Asumir
los retos de manera compartida ayuda a superarlos. En el casodel Aula Abierta la enseñanza
a distancia se ve favorecida por el contacto diario del grupo de profesores en su centro de
trabajo.
La gran ventaja del Aula Abierta es la enseñanza B-Learning donde sesiones presenciales
facilitan la información, solucionan dudas y establecen un tiempo de trabajo y reflexión
continuada con ayuda de los recursos tecnológicos y la plataforma Moodle. Entonces, ¿Es
posible emplear los contenidos de Internet para aprender? La respuesta es obviamente
afirmativa, aunque la tarea sea difícil. La gran cantidad de información hace que los alumnos
en muchas ocasiones nos dediquemos simplemente a localizarla y utilizar las teclas de copiar
y pegar.Por ello los materiales que se les pidan como resultado a un trabajo tienen que estar
en consonancia con el esfuerzo y grado de aprendizaje que queremos lograr en el alumnado.
Para ello citamos a continuación un ejemplo de nuestro moodle.
Tomadode:
www.fund-encuentro.org/foro/asambleas/general/
https://www.web2rights.org.uk