El documento describe los diferentes tipos de acoso escolar, incluyendo bloqueo social, hostigamiento, manipulación social, coacción, exclusión social, intimidación y amenazas. También explica las características del acoso escolar como la desigualdad de poder entre el agresor y la víctima, y las consecuencias negativas que puede tener para la víctima como problemas psicológicos y pensamientos suicidas.

1. Bullying
Acoso escolar

2. Tipos de acoso escolar
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Bloqueo social
Hostigamiento
Manipulación
Coacciones
Exclusión social
Intimidación
Agresiones
Amenazas

3. Bloqueo Social
• La víctima está expuesta a un ambiente de
aislamiento social total; frecuentemente lo
hacen llorar, le prohíben participar en juegos o
grupos de trabajo, o que nadie hable con él o
se relacione.
• Es la más difícil de combatir en la medida que
es una actuación muy frecuentemente
invisible y que no deja huella.

4. Hostigamiento
• En este tipo de acoso escolar el niño lo
hostigan o lo acosan psicológicamente
manifestándole desprecio, falta de respeto, y
desconsideración por su dignidad.
• El desprecio, el odio, la ridiculización, la
burla, el menosprecio, los motes, la
crueldad, la manifestación gestual del
desprecio, la imitación burlesca son los
indicadores de esta escala.

5. Manipulación Social
• Sucede cuando distorsionan la imagen social
del niño y “envenenan” a otros contra él.
• Le presentan a los demás una imagen
negativa, distorsionada y cargada de
falsedades sobre el niño.
• Así es como los demás sin darse cuenta se
suman a los acosadores del niño con la idea
errónea de que el individuo se lo merece.

6. Coacción
• En este tipo de acoso es cuando los demás
pretende que la víctima haga lo que ellos
quieran en contra de su voluntad y ejercen un
poder sobre él para su beneficio pero sobre
todo poder social.
• Los que acosan son percibidos como
poderosos, sobre todo, por los demás que
presencian el doblegamiento de la víctima.

7. Exclusión Social
• Agrupa las conductas de acoso escolar que
buscan excluir de la participación al niño acosado.
• El “tú no”, es el centro de estas conductas con las
que el grupo que acosa segrega socialmente al
niño.
• Al ningunearlo, tratarlo como si no existiera,
aislarlo, impedir su expresión, impedir su
participación en juegos, se produce el vacío social
en su entorno.

8. Intimidación
• Agrupa aquellas conductas de acoso escolar
que persiguen amilanar, amedrentar, apocar o
consumir emocionalmente al niño mediante
una acción intimidatoria.
• Con ellas quienes acosan buscan inducir el
miedo en el niño.
• Sus
indicadores
son
acciones
de
intimidación, amenaza, hostigamiento físico
intimidatorio, acoso a la salida del centro
escolar.

9. Amenaza a la integridad
• Agrupa las conductas de acoso escolar que
buscan amilanar mediante las amenazas
contra la integridad física del niño o de su
familia, o mediante la extorsión.

10. Causas
• El Agresor:

11. Consecuencias
• La victima vive aterrorizado con la idea de asistir
a la escuela
• Secuelas psicológicas
• Se muestre nervioso, triste y solitario en su vida
cotidiana
• La dureza de la situación podría acarrear
pensamientos sobre el suicidio e incluso
materialización
• Hostigamiento a las personas sin limitación de
edad

13. Características
• Debe existir una víctima indefensa atacada por un
abusón o grupo de matones
• Presencia de desigualdad de poder (desequilibrio de
fuerzas), entre el más fuerte y el más débil.
• Existencia de una acción agresiva repetida, durante un
período largo de tiempo y de forma recurrente.
• La agresión crea en la víctima la expectativa de poder
ser blanco de ataques nuevamente.
• La Intimidación se refiere a sujetos concretos, nunca al
grupo.
• La intimidación se puede ejercer en solitario o en
grupo.

15. • Los lugares en los que se da el acoso escolar
como su mismo nombre lo dice en las
escuelas y colegios