1. Escuela Secundaria
Secundaria Rafael Ramírez

3. Hoy sabemos algunas cosas sobre los factores de riesgo que el uso y abuso de
sustancias. Fruto de minuciosas investigaciones científicas son las conclusiones que en
este apartado ofrecemos al estudiante para que su conocimiento le sirva en la práctica,
como docente o sanitaria.
Fundamentalmente, los factores de riesgo pueden dividirse en dos categorías:
la primera los factores sociales y culturales, es decir, el contexto en que se mueve el
ado-lescente.
La segunda incluye los factores que dependen de la propia persona y de sus relaciones
interpersonales (familia, escuela, compañeros).
Los factores de! contexto social y cultural tienen su razón de ser en las leyes y normas
que dicta la sociedad y que pueden, en algunos casos, favorecer el uso y abuso de
drogas (como las de los gobiernos que toleran el libre comercio de sustancias), o en
medidas restrictivas que tienen un efecto contrario . También la disponibilidad de
drogas en las calles, las escuelas, etc., depende de la legislación que se establezca, y del
cumplimiento que se haga de ella. La extrema pobreza, la marginación suburbial, la
degradación de vida, etc., son factores que incrementan el riesgo de la drogadicción,
asociada a otros problemas como la delincuencia. Sin embargo, la estrecha relación que
existe entre un bajo estatus socioeconómico y la delincuencia no se ha encontrado para
el uso de drogas en la adolescencia (sólo cuando la pobreza es extrema y se asocia con
trastornos de conducta del joven, se incrementa el riesgo de futuro alcoholismo y otras
adicciones).

4. El desarrollo científico tecnológico tecnico es uno de los elementos de cambio más
radicales del siglo XX. Los adelantos que tuvieron lugar en el conocimiento
científico desde las primeras décadas, desencadenaron a partir de los años
cincuenta un proceso simultáneo de cambios en la ciencia, las tecnologías y el
sistema productivo, cambios que a su vez hicieron posible la transformación de la
vida social a escala planetaria. Indudablemente, los cambios no surtieron efectos
positivos sobre toda la población del planeta, pues se relizaron en un contexto de
dominación capitalista mundial, pero a pesar de las discriminaciones y
exclusiones, se puede afirmar la transformación de la vida planetaria, pues en ese
período el liderazgo alcanzado por algunas naciones en varios rubros científicos y
tecnológicos se expresó en liderazgos comerciales y hegemonismos políticos, y el
avance científico-técnico marcó la pauta de desenvolvimiento de la sociedad
mundial. Los cambios que han tenido lugar afectan por igual a los seres humanos y su
proceso de vida; al conocimiento y sus formas de producción y reproducción, y
han colocado a la sociedad mundial ante la alternativa de una nueva
reconceptualización. Para algunos, estamos entrando cada vez más en la
sociedad del conocimiento, mientras que para otros, sería más adecuado
referirnos a la sociedad contemporánea como sociedad del riesgo.

5. Sistemas ambientales
Aguas aire suelo y residuos solidos, Los plaguicidas, los reciduos solidos, el
ruido, energía y radiaciones, las radiaciones ionizantes
Principales problemas identificados:
•Sistemas administrativos, clínicos y epidemiológicos ineficientes..
•Resistencia a la descentralización de la autoridad para tomar decisiones en
el nivel local. Conocimientos técnicos limitados para la programación y la
gestión estratégica locales.
•Administración inadecuada de material, medicamentos, vacunas y otros
suministros.
•Falta de motivación y de preparación para actuar en equipo.
•Conocimiento limitado de la administración financiera en el nivel local. Falta
de normas para la referencia y contra-referencia de pacientes.
•Desconocimiento de las técnicas de evaluación de la calidad.
•Ninguna tendencia a utilizar indicadores epidemiológicos para tomar
decisiones.
•Descuido en las técnicas básicas de saneamiento y desconocimiento de los
procedimientos de protección ambiental.

6. Los centros urbanos son centros neurálgicos de la concentración económica y
poblacional, son un ejemplo claro de las desigualdades socioeconómicas y las
deficiencias de infraestructura que están presentes en nuestra sociedad. El acelerado
proceso de urbanización que México experimentó en la última mitad del siglo veinte no
permitió que la política urbana dotara al mismo ritmo de empleos y de servicios
públicos (vivienda, drenaje, agua entubada etc.) a la población urbana. De esta forma,
estas mismas deficiencias incrementan la vulnerabilidad de las ciudades a los probables
cambios climáticos como se tratará de explicar más adelante.
El crecimiento de la población y su tendencia a concentrarse en ciudades es uno de los
factores más importantes que propician la emisión de gases que aumentan la
temperatura global del planeta, y que dan lugar al llamado “efecto invernadero” (ver el
capítulo ¿Qué es el efecto invernadero?, de R. Garduño, en la sección I). El proceso de
urbanización y las actividades económicas asociadas a él, como la industria, la
generación de electricidad o el transporte, crean en diferentes grados prácticamente
todos los tipos de gases con efecto invernadero. De hecho, el bióxido de carbono es el
gas que más se genera, y es producido sobre todo por el sector energético, que incluye
toda la actividad industrial y el transporte, así como los usos residenciales y comerciales
(ver los capítulos Los gases de efecto invernadero y sus emisiones en México, de L.G.
Ruiz X. Cruz, y Los principales países emisores, emisiones históricas, de J. L. Arvizu, en
la sección.

7. Los alimentos genéticamente modificados (GM) o transgénicos, son aquellos que
se derivan de organismos transformados genéticamente mediante técnicas de
ingeniería genética o ADN recombinante. En otras palabras, los alimentos GM se
elaboran con Organismos Genéticamente Modificados.