U5 sos indicaciones4to

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Unidad 5 Cuarto grado
SOS 2012-2013

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Introducción

 Una indagación sobre la naturaleza y sus leyes; la interacción
entre la naturaleza(el mundo físico y material) y las sociedades
humanas; el modo en que los seres humanos usan su
comprensión de los principios científicos; el efecto de los
avances científicos y tecnológicos en la sociedad y el medio
ambiente.

+ Los fenómenos
naturales afectan a
la Tierra y la vida de
sus habitantes.

Idea Central

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Actividades

Habilidades de Indagación Habilidades de computación
1. En PowerPoint elaborar una 3. En Easiteach elaborar un
presentación de la corteza mapa conceptual de las partes
terrestre, la atmósfera y el de la computadora. (Español)
clima. (Español)
4. En Easiteach elaborar un
2. En Easiteach elaborar un organizador de las partes del
organizador gráfico de los teclado.
fenómenos naturales. (Inglés)
5. En Easiteach elaborar un
organizador de las partes del
escritorio.

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Habilidades de Indagación

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Actividad 1 en Español

En PowerPoint elaborar una
presentación de la corteza terrestre,
la atmósfera y el clima.

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Proceso
Actividad 1 en español
1. Abrir una nueva presentación en PowerPoint.

Finder – Aplications – Microsoft Office 2011 – Microsoft PowerPoint

2. Guardar el archivo como GradoGrupo NL
Unidad5-1 en tu carpeta.

3. Eligir el tema de la presentación.

4. Cambiar el idioma a Español (México).
Herramientas – Idioma –Español (México) - Predeterminar – Si –
Aceptar

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Proceso
5. Escribir el titulo de la unidad.

6. Escribir en el subtítulo tu nombre, fecha,
grupo y número de lista.

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Proceso
7. Insertar 7 diapositivas más.

8. Leer acerca de las capas internas de la Tierra en:

http://www.profesorenlinea.cl/geografiagral/capastierra.htm

9. En la 2da. diapositiva:

Escribir “Capas de la Tierra” en el título.

Escribir cuáles son las tres capas de la Tierra.

Copiar y pegar una imagen.

+
Proceso
10. Leer acerca de la Litósfera (capa de la Geósfera) :

http://www.profesorenlinea.cl/geografiagral/Geosfera.htm

11. En la 3ra. diapositiva:

Escribir “Litósfera” en el título.

Escribir qué aprendíste acerca de la Litósfera.


+
Proceso
12. Leer acerca de las placas tectónicas
en:http://www.angelfire.com/nt/terremotosPlacas/

13. En la 4ta. diapositiva:

Escribir “Placas tectónicas” en el título.

Escribir qué aprendíste acerca de las placas tectónicas.


+
Proceso
14. Leer acerca de la atmósfera
en:http://www.cca.org.mx/cca/ninos/html/tomo1/38.htm
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/1ESO/atmosfera/conteni
dos.htm


Escribir “Atmósfera” en el título.

Escribir qué aprendíste acerca de la Atmósfera.


+
Proceso
16. Leer acerca del tiempo y
clima:http://smn.cna.gob.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=103&Itemid=80
http://www.anam.gob.pa/index.php?option=com_content&view=article&catid=35%3Accp&id=64%3Aiq
ue-es-el-clima&lang=es
http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-0151-01/capitulos/cap2.htm


Escribir “Estado del tiempo” en el título.

Escribir qué aprendíste acerca de el estado del tiempo.


+
Proceso
18. En la 7ª diapositiva:

Escribir “¿Qué aprendí?” en el título.

Escribir qué aprendíste.

19. En la 8va. diapositiva:

 Escribir “Referencias” en el título.

Copiar y pegar mínimo 3 referencias de las páginas que leíste.

20. Mandar al buzón.

21. Imprimir.

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Actividad 2 en Inglés

En Easiteach elaborar un organizador
gráfico de los fenómenos naturales.

+
Proceso
Actividad 2 en inglés
1. Abrir un nuevo documento en Easiteach.


3. Usando Text tools escribir Nombre, Grado
y Grupo, fecha y NL.

4. Escribir como título centrado el nombre de la
unidad: “SOS”.

1. Elegir una figura en Shape tools de
Drawing tools .

+
Proceso
6. Colocar la figura en el centro de la hoja.
7. Escribir “Natural Phenomena” , usando Text
tools.

8. Colocar el texto sobre la figura.
9. Investigar sobre los fenómenos naturales en:
http://environment.nationalgeographic.com/environment/natural-disasters/
http://en.wikipedia.org/wiki/Natural_phenomeno

10. Escribir 6 fenómenos naturales usando Text
tools.
11. Colocar una imagen por cada fenómeno natural
usando Multimedia resource bank.

+
Proceso
12. Si no se encuentra la imagen en Multimedia
resource bank.:
 Buscar la imagen en: google.com.mx
 Presionar la tecla ctrl y el ratón al mismo tiempo.
 Elegir “Save Image As” o “Guardar Imagen”. Esta
imagen deberá guardarse en tu carpeta.
 Ir a Easiteach.

 Dar clic en Multimedia resource bank.
 Dar clic en
 Buscar la imagen que guardaste en tu carpeta.
 Dar clic en open.

+
Proceso
13. Escribir “What did I learn?, usando Text tools.

14. Escribir “Reference” .

15. Copiar y pegar la dirección URL de la página
donde investigaste acerca de fenómenos
naturales.

16. Enviar el archivo al buzón.

+
Proceso
17. Guardar el archivo en tu carpeta.
18. Guardar el archivo como tipo pdf en tu carpeta.

17. Abrir el archivo que guardaste en tu carpeta.

17. Imprimir.

+


En Easiteach elaborar un mapa
conceptual de las partes de la
computadora.

+
Proceso

+
Proceso



unidad: “Partes de la computadora”.

+
Proceso
5. Buscar una imagen de una computadora Mac en:
google.com.mx
6. Presionar la tecla ctrl y el ratón al mismo tiempo.
7. Elegir “Save Image As” o “Guardar Imagen”. Esta
8. Ir a Easiteach.

9. Dar clic en Multimedia resource bank.
10. Dar clic en
11. Buscar la imagen que guardaste en tu carpeta.
12. Dar clic en open.

+
Proceso
13. Colocar la imagen en el centro de la hoja.
14. Escribir “Hardware” sobre la imagen.
15. Leer acerca de las partes de una computadora en:
http://cca.org.mx/cca/cursos/cucfc/modulo1/tema2.html

16. Escribir los componentes del Hardware de una
computadora usando Text tools.

17. Dibujar los conectores del mapa conceptual
usando Pen tools de Drawing tools.

+
Proceso


17. Imprimir.

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de las partes del teclado.

+
Proceso

+
Proceso



unidad: “Partes del teclado”.

+
Proceso
5. Buscar una imagen de un teclado Mac en:
google.com.mx
8. Ir a Easiteach.

10. Dar clic en

+
Proceso
13. Colocar la imagen en el centro.
14. Leer acerca de las partes de un teclado en:
http://windows.microsoft.com/en-nz/windows-vista/using-your-keyboard
http://www.emagister.com/curso-informatica-basica-uso-ordenador/teclado-keyboard-
informatica-1-2

15. Escribir las partes del teclado usando Text tools.

16. Dibujar los conectores usando Line tools de
Drawing tools.

+
Proceso


17. Imprimir.

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de las partes del escritorio.

+
Proceso

+
Proceso



unidad: “Partes del escritorio”.

+
Proceso
5. Buscar una imagen de un protector de pantalla
(screensaver) de Mac en: google.com.mx
8. Ir a Easiteach.

10. Dar clic en

+
Proceso
13. Colocar la imagen en el centro.
14. Leer acerca de las partes del escritorio en:
http://support.apple.com/kb/HT2477?viewlocale=es_ES

15. Buscar y guardar imágenes de las partes del
escritorio.
16. Escribir las partes del escritorio usando Text
tools.

17. Dibujar los conectores usando Line tools de
Drawing tools.

+
Proceso


17. Imprimir.

+
Conclusión
Al terminar el alumno habrá puesto en práctica sus:

 Habilidades de comunicación: leer, escribir, ver y entender.

 Habilidades de auto-control: Al organizarse y manejar su tiempo.

 Habilidades de investigación: Registrar datos y presentar los datos de
una investigación.

 Estándar ISTE: Creatividad e innovación.

 Componente del perfil: Indagador.

 Habilidades de TIC para la indagación: Creatividad

 Habilidades de cómputo:
 Internet: Escribir URL en barra de direcciones, buscador.
 PowerPoint: Herramientas de inicio.
 Easiteach
 Actitudes: Creatividad.

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