1. Asesora: Profra. Monica Hernández González
Profra. Graciela Campos Muñoz
Esc. Rita Pérez de Moreno U.356 y 1114

2. Municipio: San Juan de los Lagos, Jalisco
Lugar de trabajo Esc. Rita Pérez de Moreno U. 356
Cargo: Maestra de grupo y secretaria de la delegación D-1-43
Nivel educativo Educación básica Primaria 5°
Domicilio: Vicente Guerrero S/N, colonia centro.
Nombre del proyecto: Las Matemáticas son Simples
Dirigido: Alumnas de la Escuela Rita Pérez de Moreno
Colaboración: Con el espacio y asesoría para usar el blog en Computación de
la maestra de apoyo.

3. LAS DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE
DE LAS
MATEMÁTICAS

4. Diagnostico:
Los resultados de la prueba Enlace aplicada en México en el 2012, indicó que
9 millones de estudiantes se desempeñan en el nivel más bajo de
conocimiento, el 75.5 % de los estudiantes de nivel educación básica se
encuentran en niveles insuficientes y elementales en las disciplinas
matemáticas y español.

5. El 28/08/2012 el entonces El Secretario de Educación, José Ángel Córdova Villalobos
anunció que el equipo a su cargo analiza la posibilidad de retirar la materia de matemáticas
en los primeros cinco años de educación primaria.
“Los tiempos están cambiando, y es importante destacar que gracias a las nuevas
tecnologías, cada vez se necesitan menos personas con la capacidad de hacer operaciones
aritméticas y mucho menos cosas más complicadas como multiplicaciones, que ya casi
nadie utiliza,”
Recalcó también que el alto índice de reprobados en matemáticas es una causa importante
de deserción escolar.

6. En respuesta algunos maestros y la entonces líder sindical buen con buenos ojos esta
propuesta y contestan:
“Contamos con mucha gente que queremos integrar al sistema educativo, pero
desgraciadamente no pueden porque muchas veces nos ponen esta traba (saber
matemáticas). Por esa razón, vemos con buenos ojos la propuesta”.

8. México, penúltimo lugar en la OCDE en ciencia y tecnología
■ En el país sólo 3 mil empresas invierten en el sector y se
registran 500 patentes al año
¿tendrá relación con la educación en matemáticas de forma
tradicional?

9. Se han realizado exámenes del bloque IV de SABe y se ha
visto un mayor logro de aprendizaje en Español que en
Matemáticas en la mayoría de los grupos esta tendencia es
notoria.

10. Justificación
¿En realidad son ellos los que tienen dificultades?

13. Posible solución:
Diseñar un plan escolar a la par como el que existe para la lectura, dedicar una hora para
repasar conceptos de manera dinámica e interactiva con recursos interactivos y dinámicos,
diseñar cursos remediales de matemáticas con un maestro (a) de apoyo para esa clase y crear
un blog con los recursos para trabajar en esa clase dentro y fuera del aula, actualmente existen
juegos interactivos y muchos recursos a disposición del conocimiento de las matemáticas.
Crear un concurso de calculo matemático como preguntar las tablas de multiplicar tipo rally para
lograr un aprendizaje significativo, considero importante esta materia no creo que sea viable
renunciar a ella por ser mexicano.