El documento presenta el temario de unos cursos de actualización docente sobre metodologías para la enseñanza de la historia. Incluye sesiones sobre el uso de preguntas, entrevistas y fuentes de información. También presenta un resumen de una entrevista realizada a un hombre mayor sobre la consumación de la independencia de México, lograda a través del acuerdo entre Agustín de Iturbide y Vicente Guerrero.

8. CONCEPTOS CENTRALES Libertad Paz Unión Religión Sociedad Privilegios Abolición Indígenas, Independencia Soberanía Justicia Equidad Patriotismo Igualdad

18. CUADRO COMPARATIVO LA HISTORIA EN DIVERSOS TIEMPOS Y LUGARES Ámbitos Momentos históricos Mundial Nacional Estatal Local 1821 Independencia de las Repúblicas de El Salvador, Costa Rica, Guatemala, Honduras y Nicaragua. El 27 de Septiembre de 1821. Entra triunfante a la ciudad de México, el Ejército Trigarante, con Iturbide a la cabeza, quedando con ello consumada la independencia de México. Guerrero quedó modestamente en segundo plano. El 24 de Agosto de 1821. El virrey Juan de O'Donojú, antes de tomar posesión de su cargo y camino a la ciudad de México, firmó en la Villa de Córdoba, Ver., los "Tratados de Córdoba", confirmando con ellos el "Plan de Iguala" que proclamaban la Independencia de México. En 1821 el pueblo de San Miguel Tesechoacán era un ejido. Para 1831 debido al incremento de la población se formó la municipalidad, limitando con Cosamaloapan, San Andrés Tuxtla, Santiago Tuxtla, Otatitlán.

24. LA NARRACIÓN SOBRE CONOCIMIENTOS PREVIOS LA NARRATIVA Es una herramienta que se utiliza como estrategia didáctica para la enseñanza de la historia en donde los adultos describen situaciones del pasado y estas a la vez son escritas y narradas por los niños. A lo que llamamos testimonios orales, basados en entrevistas principalmente y pláticas sobre hechos históricos.

26. NARRACION FICTICIA “UN DIA MUY ESPECIAL” En el estado de Veracruz se llevaron a cabo las elecciones para gobernador, diputados y presidentes municipales el día 04 de julio del 2010. Según resultados del IEV quedaron empatados los partidos del PAN y el PRI para presidente municipal en el Mpio. de José Azueta, ver. Por lo que con mucha tranquilidad decidieron volver a realizar las elecciones el día 29 de mayo del presente año 2011. Los sucesos se dieron en común acuerdo entre los candidatos del PAN y el PRI todas al actividades se realizaron en forma ordenada y al finalizar el conteo de votos, el IEV informó que el ganador fué el candidato panista Agustín Martínez Gamboa. La noticia se dio a conocer al momento y fué aceptada con agrado por los aliados del PRI y en ese instante se unieron los dos partidos y los candidatos se estrecharon en un fuerte abrazo y todos contentos se fueron a celebrar el triunfo al parque central de la localidad de Dobladero Mpio. De J. Azueta, Ver. en donde disfrutaron una deliciosa barbacoa preparada para la ocasión. Para terminar todos los asistentes se sorprendieron cuando les cayó una lluvia de caramelos y todos muy contentos se pusieron a bailar muy felices y con esta actitud demostraron tener buenos principios, mismos que les están INCULCANDO a las nuevas generaciones AZUETENCES.

27. REFLEXION SOBRE LAS METODOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE DE HISTORIA La metodología estudiada en este curso nos da una perspectiva mas clara de las actualizaciones que existen en la enseñanza de la historia. Puesto que la hace mas practica, representativa, reflexiva y el alumno se motiva a tener una formación analítica y critica. La aplicación de tecnologías de información y la entrevista con personas mayores fueron dos métodos que me impactaron en la practica docente ya que nos muestran ampliamente la información el primero con su extensas fuentes en todo el mundo y la apreciación de diferentes puntos de vista, y el segundo por que nos empapan de sus conocimientos en base a vivencias propias. Los conocimientos adquiridos en este curso fortalecieron mis competencias profesionales y desarrollar estrategias de enseñanza como la situación problema. Sin embargo algunos de los obstáculos que se presentaron en el desarrollo del curso fueron la falta de equipo de computo personal y la baja intensidad de la señal del internet.

28. DISEÑO DE PLANEACION SOBRE LA SITUACION-PROBLEMA «CONSUMACION DE LA INDEPENDENCIA» HISTORIA CONTENIDO PROGRAMÁTICO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE REF. COMPETENCIAS FUENTES BIBLIOGRAFICAS LIGAS DE ENLACE A INTERNET Identificar los primeros insurgentes de la Independencia. Comente con el grupo los primeros acontecimientos del ejército insurgente y sus triunfos sobre las ciudades tomadas. Señale que, a la muerte de Hidalgo, Morelos quedó al frente de la rebelión insurgente. ' Investigue sobre la campaña Insurgente de Morelos, los triunfos y derrotas que sufrió. Destaque la audiencia militar de José María Morelos. Reflexione acerca del pensamiento de Morelos en esta lucha insurgente. L. A. 94, 97 Establecer relaciones entre el pasado y el presente de personas y hechos de su familia, comunidad y país. LIBRO DE HISTORIA DEL ALUMNO DE 3º Y 4º DE PRUEBA. LIBRO DE HISTORIA DEL ALUMNO DE 3º Y 4º 2009 www.ninos2010.gob.mx/ http://www.historiasiglo20.org/ Comentar el suceso conocido como el "Abrazo de Acatempan". Investigue quién continuó al frente de la lucha insurgente a la muerte de Morelos. Destaque el papel de Vicente Guerrero en la Guerra de Independencia. Comente que Agustín de Iturbide tenía la encomienda por parte del gobierno de derrotar a Vicente Guerrero. Narre ante el grupo cómo sucedió el hecho conocido como "El Abrazo de Acatempan" entre Guerrero e Iturbide. L. A. 104 Establecer relaciones entre el pasado y el presente de personas y hechos de su familia, comunidad y país. LIBRO DE HISTORIA DEL MAESTRO DE 4º 1993. LIBROS DEL RINCON. LIBROS DE LA BIBLIOTECA. http://www.angarmegia.com/clicsociales.htm

29. DISEÑO DE PLANEACION SOBRE LA SITUACION-PROBLEMA «CONSUMACION DE LA INDEPENDENCIA» HISTORIA CONTENIDO PROGRAMÁTICO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE REF. COMPETENCIAS FUENTES BIBLIOGRAFICAS LIGAS DE ENLACE A INTERNET Reconocer causas que permitieron el triunfo de la Guerra de Independencia. Indique que la astucia militar de Vicente Guerrero ayudó para que el triunfo de la Independencia pudiera darse. Destaque que, a diez años de haber comenzado la guerra de Independencia, los españoles y criollos ricos también deseaban independizarse de la corona Española. Señale que el apoyo otorgado a Iturbide le inspiró confianza para establecer la paz con Vicente Guerrero. Comente con su grupo la entrada del Ejército Trigarante a la ciudad de México y el triunfo de la guerra de Independencia. L. A. 105,107 Establecer relaciones entre el pasado y el presente de personas y hechos de su familia, comunidad y país. SEMBLANZA CIVICA. BIOGRAFIAS (VICENTE GUERRERO Y AGUSTIN DE ITURBIDE). ENCICLOPEDIAS DE HISTORIA DE MEXICO. VIDEOS “GRITOS DE DOLOR Y ESPERANZA” . http://es.wikipedia.org/wiki/Miguel_Hidalgo_y_Costilla http://www.biografiasyvidas.com/biografia/h/hidalgo.htm Comentar causas que favorecieron la formación del imperio de Iturbide. Reconozca que la ambición de Agustín de Iturbide era coronarse como emperador de la nueva nación. Comente las causas que impidieron que el imperio de Iturbide se prolongara por mucho tiempo. Investigue el contenido del Plan de Casa Mata y quienes lo propusieron. Discuta con su grupo el papel que jugaron en este acontecimiento personajes como Antonio López de Santa Anna y Guadalupe Victoria. L A. 105,107 Establecer relaciones entre el pasado y el presente de personas y hechos de su familia, comunidad y país. . PELICULA “GRITOS DE MUERTE Y LIBERTAD”. PELICULA DE DIBUJOS ANIMADOS HEROES ANIMADOS. http://mundohistoriamexico.blogspot.com

30. DISEÑO DE PLANEACION SOBRE LA SITUACION-PROBLEMA «CONSUMACION DE LA INDEPENDENCIA» HISTORIA CONTENIDO PROGRAMÁTICO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE REF. COMPETENCIAS FUENTES BIBLIOGRAFICAS LIGAS DE ENLACE A INTERNET Indicar el contenido de la Constitución de 1824 Señale que la primera Constitución del país se promulgó el 4 de octubre de 1824. 'Indique cuál fue el nombre oficial que se le asignó a nuestro país después de su independencia. Investigue cuál fue la división de poderes que se instituyó para la nueva república en la Constitución de 1824 L A. 112 Reconoce que México esta integrado por diversas costumbres, lenguas, formas de vivir, pensar y por un territorio, leyes y símbolos comunes. LIBRO DE HISTORIA DEL ALUMNO DE 3º Y 4º 1993. . LIBROS DEL RINCON. http://www.neuratic.com/main/culturageneral/test.php?es=78&ag=79&test=1641&st