SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 39
TEMAS 7 y 8: LA DESCRIPCIÓN
1. LA DESCRIPCIÓN
• La descripción es una forma de discurso en la que se explica de forma
ordenada cómo es una persona, un lugar, un objeto, un animal, una planta…
• En sentido figurado se ha dicho que describir consiste en pintar con
palabras. Por ello se afirma que el texto descriptivo es estático, al igual que
una pintura, mientras que el texto narrativo se caracteriza por ser dinámico,
es decir, en él se relatan sucesos que dan lugar a que el relato vaya
progresando hasta su desenlace.
Su piel amarillenta apenas cubría la red de
músculos y vasos sanguíneos. Su cabello era
largo y sedoso, sus dientes muy blancos, pero
todo ello no lograba más que realzar el horror
de los ojos vidriosos, cuyo color podía
confundirse con el de las pálidas órbitas en las
que estaban profundamente hundidos, lo que
contrastaba con la arrugada piel del rostro y la
rectilínea boca de negruzcos labios.
Mary Shelley, Frankenstein o el moderno Prometeo
Enseguida emprendí el proyecto de crear un ser
humano. Estuve largo tiempo encerrado,
adelgacé y empalidecí considerablemente. Por
la noche iba a los cementerios a recolectar los
materiales que necesitaba, nadie podrá conocer
todos los horrores que pasé. Al cabo de unos
meses, una siniestra noche, la vida empezó a
florecer en aquel monstruoso cuerpo inerte. No
pudiendo contemplar aquel horrible
espectáculo, salí y fui a mi cuarto. Conseguí
conciliar el sueño, no sin espantosas pesadillas,
pero, en mitad de la noche, apareció allí. Preso
del horror escapé corriendo al patio y allí pasé
la noche. Al amanecer, cuando el portero abrió
la verja, salí, huyendo del monstruo, por la
ciudad. Recorrí las calles sin apenas fijarme en
nada, tembloroso y sin mirar atrás.
Mary Shelley, Frankenstein o el moderno Prometeo
2. FASES PARA REALIZAR UNA DESCRIPCIÓN
OBSERVACIÓN
• Acumular datos sobre lo que se va a describir.
• Observar y anotar todas las características y propiedades.
SELECCIÓN
• Seleccionar las observaciones indispensables para caracterizar el objeto.
• Es mejor elegir pocas características, pero interesantes.
ORGANIZACIÓN
• Organizar toda la información disponiéndola de forma ordenada.
• El orden va a ser fundamental: lógico, espacial, temporal…
EXPRESIÓN
• Redactar la descripción siguiendo el orden que se ha decidido.
• Utilizar un léxico rico y preciso, evitar enumeraciones extensas y cuidar la
presentación, la ortografía y la puntuación.
3. LA DESCRIPCIÓN OBJETIVA Y SUBJETIVA: LA DESCRIPCIÓN TÉCNICA Y LA
LITERARIA
LA DESCRIPCIÓN OBJETIVA
• Un tipo de descripción objetiva es la descripción científica o técnica. Su
finalidad fundamental es la de informar.
• Son muchos los tipos de texto en los que esta aparece: todos aquellos en los que,
por su intención, sean imprescindibles la precisión y la claridad, ya que su
receptor persigue conocer la realidad que se describe de manera exacta, sin
valoraciones personales.
Descripción objetiva: presentamos lo que se va a describir tal como es,
señalando sus características de manera imparcial o precisa.
Ejemplos de descripción científica o técnica se pueden encontrar en las
enciclopedias, los diccionarios, los manuales de instrucciones, los prospectos de los
medicamentos, etc.
EJEMPLO DE DESCRIPCIÓN OBJETIVA
El halcón
Altura: 40-50 centímetros.
Peso: 600-1000 gramos.
Ala: 30-37 centímetros.
Envergadura: 800-110 centímetros.
Pico: 18-22 milímetros.
Cola: 12-16 centímetros.
Alimentación: palomas (40%), estorninos, alondras y
pájaros esteparios (30%), córvidos (8%), perdices y tórtolas
(10%) y otras aves (12%).
Puesta
Número de huevos: entre dos y seis.
Tamaño: 53 x 41 milímetros.
Incubación: 29 días
Permanencia en el nido: 40 días.
Otras características: cuando caza, puede alcanzar
velocidades de más de 300 km/h.
EJEMPLO DE DESCRIPCIÓN OBJETIVA
PIJAMA TROPICAMA
Descripción
Esta prenda ha sido diseñada y confeccionada para darle
completa satisfacción. Tiene dos piezas: una camiseta de
manga corta, con cuello tunecino (abertura frontal con tres
botones), estampado a rayas blancas y azul marino; y
pantalón corto azul marino.
Composición
47% poliéster, 53% algodón.
Recomendaciones
Es conveniente lavarlo con agua tibia que no supere los 30º
de temperatura y jabón neutro. Debe aclararse
seguidamente y escurrirse.
Un cuidado adecuado prolongará la vida de la prenda.
EJEMPLO DE DESCRIPCIÓN OBJETIVA
EL AIRBAG
Un airbag es una bolsa de aire que se infla
automáticamente en milésimas de segundo en caso de
accidente.
Para que el airbag resulte efectivo, lo primero que hay
que hacer es llevar el cinturón de seguridad correctamente
puesto, lo que permite retener el cuerpo el tiempo suficiente
para que se despliegue la bolsa y acortar el desplazamiento
del cuerpo, complementando la acción del cinturón.
Los airbags frontales quedan ocultos en el volante, frente
al conductor, y en el salpicadero, frente al acompañante.
Protegen la cabeza y el tórax en caso de choque de frente.
Los airbags laterales, situados en el lateral de los asientos
o en el guarnecido de las puertas, protegen sobre todo el
tórax en caso de golpe lateral y algunos la cabeza.
Si el vehículo lleva incorporado airbag para el asiento del
acompañante, ningún niño debe ocupar nunca dicha plaza,
porque la bolsa de aire podría causarle lesiones de
importancia. Esto es especialmente importante en el caso de
bebés que viajan en sillas orientadas en sentido contrario de
la marcha.
3. LA DESCRIPCIÓN OBJETIVA Y SUBJETIVA: LA DESCRIPCIÓN TÉCNICA Y LA
LITERARIA
LA DESCRIPCIÓN SUBJETIVA
• Las descripciones subjetivas son habituales en los textos literarios, pues el
autor pretende ofrecernos su propio enfoque de las cosas, evocando las
emociones que le han sugerido.
• Para ello, no duda en utilizar recursos literarios que, además de llamar la
atención sobre la forma del mensaje, convierten el objeto descrito en algo
distinto de la realidad objetiva.
Descripción subjetiva: se produce cuando al describir nos dejamos llevar por
los sentimientos que el objeto despierta en nosotros.
EJEMPLO DE DESCRIPCIÓN SUBJETIVA o LITERARIA
Era un sabueso, un enorme sabueso, negro como un tizón,
pero distinto a cualquiera que hayan visto nunca ojos
humanos. De la boca abierta le brotaban llamas, los ojos
parecían carbones encendidos y un resplandor intermitente
le iluminaba el hocico, el pelaje del lomo y el cuello. Ni en la
pesadilla más delirante de un cerebro enloquecido podría
haber tomado forma algo más feroz, más horroroso, más
infernal que la oscura forma y la cara bestial que se
precipitó sobre nosotros desde el muro de niebla.
Arthur Conan Doyle, El sabueso de los Baskerville
EJEMPLO DE DESCRIPCIÓN SUBJETIVA o LITERARIA
Otli tenía el pelo corto y erizado, rojo como una zanahoria, y
las orejas gachas de soplillo. Era delgado y alto con la piel
llena de pecas. Pero éstas no eran los graciosos puntitos que
con frecuencia caen tan bien en las narices respingonas de
las chicas. Otli tenía todo el cuero blanco y marrón como un
perro foxterrier; como si se hubiese puesto cerca de un
pintor que pulverizase de marrón una pared blanca. Dos de
sus manchas causaban verdadero asombro. Una en el
carrillo izquierdo, que parecía África, hasta con El Cairo y el
cabo de Buena Esperanza. Otra junto al ombligo, a la
derecha, del tamaño de la uña del pulgar, en forma de
corazón y con un pequeño tallo arriba, en el centro. Igual
que el as de picas de la baraja francesa.
Christine Nöstlinger, Filo entra en acción
EJEMPLO DE DESCRIPCIÓN SUBJETIVA o LITERARIA
El señor Wonka abrió la puerta. Cinco niños y nueve
adultos se apresuraron a entrar y, ¡qué espectáculo más
asombroso se presentó ante sus ojos!
Lo que veían desde allí arriba era un magnífico valle.
Había verdes colinas a ambos lados del valle, y en el fondo
del mismo fluía un ancho río de color marrón.
Es más, había una enorme cascada en el río, un
escarpado acantilado sobre el que el agua rodaba y
ondulaba en una sólida capa, y luego se estrellaba en un
hirviente, espumoso remolino de salpicaduras.
Debajo de la cascada (y éste era el espectáculo más
maravilloso de todos) una masa de enormes tubos de vidrio
colgaba sobre el río desde algún sitio del techo, a gran
altura. Eran realmente enormes estos tubos. Debía haber al
menos una docena, y lo que hacían era succionar el agua
oscura y barrosa del río para llevársela a Dios sabe dónde. Y
como estaban hechos de vidrio, podía verse fluir el líquido a
borbotones en su interior, y por encima del ruido de la
cascada podía oírse el interminable sonido de succión de los
tubos a medida que hacían su trabajo.
Roald Dahl, Charlie y la fábrica de chocolate
4. RASGOS LINGÜÍSTICOS DE LA DESCRIPCIÓN. FIGURAS RETÓRICAS MÁS
HABITUALES
Predominio de sustantivos y adjetivos
Pocos verbos
Oraciones simples
Uso de marcadores de orden
Descripción técnica: sustantivos técnicos o tecnicismos
Descripción literaria: figuras literarias
4. RASGOS LINGÜÍSTICOS DE LA DESCRIPCIÓN. FIGURAS RETÓRICAS MÁS
HABITUALES
Predominio de sustantivos y adjetivos
Esto es así porque lo que más importa es mostrar cómo es aquello que se describe.
El adjetivo desempeña, por tanto, un papel esencial en la descripción.
4. RASGOS LINGÜÍSTICOS DE LA DESCRIPCIÓN. FIGURAS RETÓRICAS MÁS
HABITUALES
• Predominan sobre otros los verbos copulativos: ser, estar, parecer y
aquellos que no indican movimiento (por ejemplo, tener).
• Los tiempos verbales más frecuentes son el presente y el pretérito
imperfecto de indicativo.
Pocos verbos
4. RASGOS LINGÜÍSTICOS DE LA DESCRIPCIÓN. FIGURAS RETÓRICAS MÁS
HABITUALES
• En cuanto a las oraciones, abundan las oraciones simples y aquellas que
están unidas por comas o por conjunciones copulativas (y, ni…)
Oraciones simples
4. RASGOS LINGÜÍSTICOS DE LA DESCRIPCIÓN. FIGURAS RETÓRICAS MÁS
HABITUALES
• En la descripción es muy importante el uso de marcadores de orden, es
decir, palabras que nos sirven para que el texto sea ordenado: en primer lugar,
en segundo lugar, finalmente…
Uso de marcadores de orden
4. RASGOS LINGÜÍSTICOS DE LA DESCRIPCIÓN. FIGURAS RETÓRICAS MÁS
HABITUALES
• En la descripción técnica abundan los sustantivos técnicos o tecnicismos
(palabras especiales que se usan en la ciencia o la tecnología), ya que la
descripción técnica tiene como objetivo fundamental informar con la mayor
precisión posible.
• Por ello, muchas veces los sustantivos técnicos van acompañados por adjetivos
que pretenden precisar aún más.
• A veces la descripción técnica se acompaña de gráficos, dibujos o imágenes
para ilustrar los rasgos escritos.
Descripción técnica: sustantivos técnicos o tecnicismos
4. RASGOS LINGÜÍSTICOS DE LA DESCRIPCIÓN. FIGURAS RETÓRICAS MÁS
HABITUALES
• El fin de la descripción literaria es llamar la atención sobre el mensaje y eso
se refleja en su forma de expresión. Los adjetivos que acompañan a los
sustantivos no sólo se utilizan para precisar esa realidad, sino que la sugieren, la
explican o la valoran.
• La descripción literaria se caracteriza, además, por el uso de figuras
literarias. Las más habituales son:
• La comparación o símil: consiste en comparar los rasgos de una cosa con
otra. La comparación tiene esta estructura: A es como B. Por ejemplo: su
piel era suave como la seda.
• La metáfora: consiste en identificar los rasgos de una cosa con otra. La
metáfora tiene esta estructura: A es B. Por ejemplo: su piel era
seda.
Descripción literaria: figuras literarias
4. RASGOS LINGÜÍSTICOS DE LA DESCRIPCIÓN. FIGURAS RETÓRICAS MÁS
HABITUALES
Descripción literaria: figuras literarias
COMPARACIÓN o SÍMIL
Tus labios son COMO fresas
4. RASGOS LINGÜÍSTICOS DE LA DESCRIPCIÓN. FIGURAS RETÓRICAS MÁS
HABITUALES
Descripción literaria: figuras literarias
METÁFORA
Tus labios son fresas
5. LA DESCRIPCIÓN DE PERSONAS
La descripción de personas es el recurso más utilizado para hacerse una idea de la
apariencia física y la psicología de una persona o personaje, en el caso de la
literatura. Dependiendo de las características que deseemos destacar, la descripción
de personas recibe una denominación u otra.
5. LA DESCRIPCIÓN DE PERSONAS
Hay cuatro tipos de descripción de personas:
PROSOPOGRAFÍA
ETOPEYA
RETRATO
CARICATURA
5. LA DESCRIPCIÓN DE PERSONAS
PROSOPOGRAFÍA
• Se trata de una descripción en la que solo
aludimos a los rasgos físicos de la
persona.
• En ella, por tanto, sólo se describirán las
características personales: talla, altura,
color de pelo, forma y color de los ojos,
etc
Ante mí se hallaba un caballero anciano, recién
afeitado, excepto un bigote blanquecino, ataviado
de negro de pies a cabeza, sin la menor sombra
de color en parte alguna… Sus orejas eran
pálidas, terminando en punta por arriba… Las
espesas cejas se juntaban casi encima de la nariz,
y sus pelos daban la impresión de enmarcarla,
tan largos y espesos eran… La boca tenía una
expresión cruel y los dientes eran
extraordinariamente puntiagudos, avanzado de
manera muy prominente sobre los labios… Sus
manos eran muy groseras, anchas, con dedos
cortos y gruesos. Y por muy extraño que parezca,
el centro de las palmas estaba cubierto de vello…
Su semblante producía la sensación de un palidez
sorprendente.
Bram Stoker, Drácula
5. LA DESCRIPCIÓN DE PERSONAS
Se trata de una descripción en la que sólo
nos referimos al carácter o la forma de ser
de una persona.
ETOPEYA
LA PONCIA.- (A voces) ¡Ya viene! (A la criada.)
Limpia bien todo. Si Bernarda no ve relucientes
las cosas, me arrancará los pocos pelos que me
quedan.
CRIADA.- ¡Qué mujer!
LA PONCIA.- Tirana de todos los que la rodean.
Es capaz de sentarse encima de tu corazón y ver
cómo te mueres durante un año sin que se le
cierre esa sonrisa fría que lleva en su maldita
cara. ¡Limpia, limpia ese vidriado!
CRIADA.- Sangre en las manos tengo de fregarlo
todo.
LA PONCIA.- Ella, la más aseada; ella, la más
decente; ella, la más alta. Buen descanso ganó su
pobre marido.
Federico García Lorca, La casa de Bernarda Alba
5. LA DESCRIPCIÓN DE PERSONAS
• Es una descripción que combina la
descripción física y la descripción
psicológica, es decir, en ella hablamos del
aspecto externo de una persona y de su
carácter.
• Cuando el autor decide retratarse a sí
mismo, se denomina entonces
autorretrato.
RETRATO
Alto, enjuto, barbudo y noblemente mutilado
como un héroe antiguo; arcaico en la figura y en
el indumento, con sus grandes y redondas lentes
quevedescas, su gran chambergo y sus largas
melenas entre apicaradas y místicas; fanfarrón y
sencillo, pagano por el apetito, cristiano por la
belleza y el hastío; como un gallego, astuto;
donairoso y ceceante, como un andaluz; mezcla,
en la traza física, de peregrino penitente y de
soldado trashumante aún no incorporado a su
tercio; altivo como un mayorazgo y humilde a
veces como un monje de órdenes menores;
maldiciente y mordaz como un contertulio de los
antiguos mentideros; con un inevitable recuerdo
de Quevedo por la cortante lengua, y de
Cervantes por el común defecto, origen en ambos
de más noble apostura.
Rafael Cansinos Assens, Los hermes
5. LA DESCRIPCIÓN DE PERSONAS
Es la descripción de los rasgos físicos y
morales de una persona presentados de
manera exagerada, generalmente con
intención humorística o crítica.
CARICATURA
Él era un clérigo cerbatana, largo solo en el talle,
una cabeza pequeña, pelo bermejo. Los ojos
avecinados en el cogote, que parecía que miraba
por cuévanos, tan hundidos y oscuros, que era
buen sitio el suyo para tiendas de mercaderes; la
nariz, entre Roma y Francia, porque se le había
comido de unas búas de resfriado, que aun no
fueron de vicio porque cuestan dinero; las
barbas, descoloridas de miedo de la boca vecina,
que, de pura hambre, parecía que amenazaba a
comérselas; los dientes, le faltaban no sé cuantos,
y pienso que por holgazanes y vagamundos se los
habían desterrado; el gaznate largo como
avestruz, con una nuez tan salida, que parecía se
iba a buscar de comer forzada, por la necesidad;
los brazos, secos; las manos, como un manojo de
sarmientos cada una. Mirado de medio abajo,
parecía tenedor o compás, con dos piernas largas
y flacas; su andar muy despacio; si se
descomponía algo, le sonaban los huesos como
tablillas de San Lázaro; la habla ética; la barba
grande, que nunca se la cortaba por no gastar.
6. LA DESCRIPCIÓN DE LUGARES o TOPOGRAFÍA
•Los lugares –paisajes, ciudades, casas, habitaciones,
etc.- son también objeto de la descripción que entonces
se llama topografía.
•La descripción de lugares puede ser técnica, por
ejemplo, las descripciones que se hacen en geografía, o
literaria, por ejemplo, en las novelas o la poesía. En las
novelas, las descripciones de paisajes suelen servir
para representar el espacio en donde tiene lugar la
acción.
•En la descripción de lugares es muy importante el
orden: normalmente, se suele presentar una visión
general del lugar, para después dirigir la mirada hacia
los distintos elementos que la componen. Suele
seguirse un orden espacial (de arriba abajo, de
izquierda a derecha, etc.) El autor de la descripción
puede, además, sugerir las impresiones que ese lugar
transmite.
El desván era grande y oscuro. Olía a
polvo y naftalina. No se oía ningún
ruido, salvo el suave tamborileo de la
lluvia sobre las planchas de cobre del
gigantesco tejado. Fuertes vigas,
ennegrecidas por el tiempo, salían a
intervalos regulares del entarimado,
uniéndose más arriba a otras vigas del
armazón del tejado y perdiéndose en
algún lado de la oscuridad. Aquí y allá
colgaban telas de arañas, grandes como
hamacas, que se columpiaban suave y
fantasmalmente en el aire. De lo alto,
donde había un tragaluz, bajaban un
resplandor lechoso.
Michael Ende, La historia interminable
7. DESCRIPCIÓN DE UNA ÉPOCA o CRONOGRAFÍA
• La descripción de un tiempo, de una época o de un periodo de la historia se
llama cronografía.
• Estas descripciones son esenciales en muchos textos narrativos, pues nos
permite conocer la época en la que transcurre la historia es fundamental para
comprenderla.
• En la cronografía podemos encontrar alusiones a personajes relevantes de una
época, a hechos históricos acaecidos en ese momento, a las costumbres, a la
forma de vestir, a las herramientas que se utilizaban, etc.
Las ciudades importantes como Madrid
o Sevilla hormigueaban de buscavidas y
ociosos con sonante en la faltriquera
dispuestos a reunirse en torno a la
desencuadernada, que eran como
llamaban al mazo de naipes, o a Juan
Tarafe, mal nombre que bautizaba los
dados. Jugaba todo el mundo, vulgo y
nobleza, señores y pícaros, y hasta las
damas, que aunque en casas como en
Juan Vicuña no eran admitidas,
resultaban también asiduas de los
garitos, tan versadas en bastos, malillas
y puntos como el que más. Y cual es de
imaginar en gente violenta, orgullosa y
de acero fácil como éramos, y somos,
excuso añadir que, muy a menudo, los
lances de juego terminaban con un voto
a Dios y una buena sarta de cuchilladas.
8. LA DEFINICIÓN
• La definición es un tipo muy habitual de descripción.
• En una definición se describe con brevedad, precisión y claridad las
características y propiedades esenciales de una realidad para poder identificarla
y diferenciarla de otras de su misma especie.
• Los rasgos más importantes de la definición son:
• Brevedad: se debe intentar expresar el concepto en un número mínimo de
palabras.
• Selección: sólo aparecerán en la descripción los rasgos que realmente sean
precisos para identificar y clasificar lo que estamos definiendo.
• Universalidad: la definición final tendrá que ser válida para todos los
elementos o individuos pertenecientes a esa categoría o género.
• Exactitud: el lenguaje empleado tienen que ser apropiado a la realidad que
se define para evitar confusión.
• El término definido o sus derivados no pueden aparecer en la
definición.
8. LA DEFINICIÓN
• La definición debe responder al siguiente esquema:
Naturaleza + Forma + Función
• Naturaleza: es lo que se está definiendo. Consiste en contestar a la
pregunta ¿qué es?
• Forma: debe darse respuesta a la pregunta ¿cómo es?, ¿de qué partes
consta?
• Función: responderemos ¿para qué sirve?
8. LA DEFINICIÓN
Un compás es un instrumento formado por
dos piernas agudas, unidas en su extremidad
superior por un eje o clavillo para que
puedan abrirse o cerrarse.
Sirve para trazar curvas regulares o arcos y
tomar distancias.

Más contenido relacionado

Similar a temas-7-y-8-la-descripcic3b3n.ppt

Expresión escrita y ejemplos...!!! redacción de textos
Expresión escrita y ejemplos...!!! redacción de textos Expresión escrita y ejemplos...!!! redacción de textos
Expresión escrita y ejemplos...!!! redacción de textos DanielaGordillo1991
 
Expresión escrita y ejemplos...!!! redacción de textos
Expresión escrita y ejemplos...!!! redacción de textos Expresión escrita y ejemplos...!!! redacción de textos
Expresión escrita y ejemplos...!!! redacción de textos DanielaGordillo1991
 
Expresión escrita y ejemplos....!!!
Expresión escrita y ejemplos....!!!Expresión escrita y ejemplos....!!!
Expresión escrita y ejemplos....!!!DanielaGordillo1991
 
Figuras de pensamiento nancy
Figuras de pensamiento nancyFiguras de pensamiento nancy
Figuras de pensamiento nancyRikardohdezz
 
Figuras de pensamiento
Figuras de pensamientoFiguras de pensamiento
Figuras de pensamiento'Arthur Huesca
 
La descripción (3º de ESO)
La descripción (3º de ESO)La descripción (3º de ESO)
La descripción (3º de ESO)Rosa Malrás
 
Textos y tipos de textos la poesia y el ensayo
Textos y tipos de textos la poesia y el ensayoTextos y tipos de textos la poesia y el ensayo
Textos y tipos de textos la poesia y el ensayo6855121
 
Figuras de pensamiento
Figuras de pensamientoFiguras de pensamiento
Figuras de pensamientoRikardohdezz
 
Actv 2 textos y tipos de textos la poesia y el ensayo
Actv 2 textos y tipos de textos la poesia y el ensayoActv 2 textos y tipos de textos la poesia y el ensayo
Actv 2 textos y tipos de textos la poesia y el ensayo6855121
 
La descripción 6°, para grado sexto de media
La descripción 6°, para grado sexto de media La descripción 6°, para grado sexto de media
La descripción 6°, para grado sexto de media Nacer Alexander Diaz Ramos
 
La DescripcióN
La DescripcióNLa DescripcióN
La DescripcióNtala11
 
Textos Descriptivos II
Textos Descriptivos IITextos Descriptivos II
Textos Descriptivos IIPep Hernández
 
Textos Descriptivos II
Textos Descriptivos IITextos Descriptivos II
Textos Descriptivos IIPep Hernández
 
La descripción. Presentación realizada por Jesús Pérez-Sevilla
La descripción. Presentación realizada por Jesús Pérez-SevillaLa descripción. Presentación realizada por Jesús Pérez-Sevilla
La descripción. Presentación realizada por Jesús Pérez-SevillaJulen Gorostiza
 

Similar a temas-7-y-8-la-descripcic3b3n.ppt (20)

La descripción
La descripciónLa descripción
La descripción
 
Expresión escrita y ejemplos...!!! redacción de textos
Expresión escrita y ejemplos...!!! redacción de textos Expresión escrita y ejemplos...!!! redacción de textos
Expresión escrita y ejemplos...!!! redacción de textos
 
Expresión escrita y ejemplos...!!! redacción de textos
Expresión escrita y ejemplos...!!! redacción de textos Expresión escrita y ejemplos...!!! redacción de textos
Expresión escrita y ejemplos...!!! redacción de textos
 
Expresión escrita y ejemplos....!!!
Expresión escrita y ejemplos....!!!Expresión escrita y ejemplos....!!!
Expresión escrita y ejemplos....!!!
 
Figuras de pensamiento nancy
Figuras de pensamiento nancyFiguras de pensamiento nancy
Figuras de pensamiento nancy
 
LA DESCRIPCION
LA DESCRIPCION  LA DESCRIPCION
LA DESCRIPCION
 
Figuras de pensamiento
Figuras de pensamientoFiguras de pensamiento
Figuras de pensamiento
 
La descripción (3º de ESO)
La descripción (3º de ESO)La descripción (3º de ESO)
La descripción (3º de ESO)
 
Textos y tipos de textos la poesia y el ensayo
Textos y tipos de textos la poesia y el ensayoTextos y tipos de textos la poesia y el ensayo
Textos y tipos de textos la poesia y el ensayo
 
Figuras de pensamiento
Figuras de pensamientoFiguras de pensamiento
Figuras de pensamiento
 
Textos descriptivos
Textos descriptivosTextos descriptivos
Textos descriptivos
 
El texto narrativo
El texto narrativoEl texto narrativo
El texto narrativo
 
Actv 2 textos y tipos de textos la poesia y el ensayo
Actv 2 textos y tipos de textos la poesia y el ensayoActv 2 textos y tipos de textos la poesia y el ensayo
Actv 2 textos y tipos de textos la poesia y el ensayo
 
La descripción 6°, para grado sexto de media
La descripción 6°, para grado sexto de media La descripción 6°, para grado sexto de media
La descripción 6°, para grado sexto de media
 
La DescripcióN
La DescripcióNLa DescripcióN
La DescripcióN
 
Textos Descriptivos II
Textos Descriptivos IITextos Descriptivos II
Textos Descriptivos II
 
Textos Descriptivos II
Textos Descriptivos IITextos Descriptivos II
Textos Descriptivos II
 
Textos Descriptivos
Textos DescriptivosTextos Descriptivos
Textos Descriptivos
 
1.la descripcion
1.la descripcion1.la descripcion
1.la descripcion
 
La descripción. Presentación realizada por Jesús Pérez-Sevilla
La descripción. Presentación realizada por Jesús Pérez-SevillaLa descripción. Presentación realizada por Jesús Pérez-Sevilla
La descripción. Presentación realizada por Jesús Pérez-Sevilla
 

Último

Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 

Último (20)

Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 

temas-7-y-8-la-descripcic3b3n.ppt

  • 1. TEMAS 7 y 8: LA DESCRIPCIÓN
  • 2. 1. LA DESCRIPCIÓN • La descripción es una forma de discurso en la que se explica de forma ordenada cómo es una persona, un lugar, un objeto, un animal, una planta… • En sentido figurado se ha dicho que describir consiste en pintar con palabras. Por ello se afirma que el texto descriptivo es estático, al igual que una pintura, mientras que el texto narrativo se caracteriza por ser dinámico, es decir, en él se relatan sucesos que dan lugar a que el relato vaya progresando hasta su desenlace.
  • 3. Su piel amarillenta apenas cubría la red de músculos y vasos sanguíneos. Su cabello era largo y sedoso, sus dientes muy blancos, pero todo ello no lograba más que realzar el horror de los ojos vidriosos, cuyo color podía confundirse con el de las pálidas órbitas en las que estaban profundamente hundidos, lo que contrastaba con la arrugada piel del rostro y la rectilínea boca de negruzcos labios. Mary Shelley, Frankenstein o el moderno Prometeo
  • 4. Enseguida emprendí el proyecto de crear un ser humano. Estuve largo tiempo encerrado, adelgacé y empalidecí considerablemente. Por la noche iba a los cementerios a recolectar los materiales que necesitaba, nadie podrá conocer todos los horrores que pasé. Al cabo de unos meses, una siniestra noche, la vida empezó a florecer en aquel monstruoso cuerpo inerte. No pudiendo contemplar aquel horrible espectáculo, salí y fui a mi cuarto. Conseguí conciliar el sueño, no sin espantosas pesadillas, pero, en mitad de la noche, apareció allí. Preso del horror escapé corriendo al patio y allí pasé la noche. Al amanecer, cuando el portero abrió la verja, salí, huyendo del monstruo, por la ciudad. Recorrí las calles sin apenas fijarme en nada, tembloroso y sin mirar atrás. Mary Shelley, Frankenstein o el moderno Prometeo
  • 5. 2. FASES PARA REALIZAR UNA DESCRIPCIÓN OBSERVACIÓN • Acumular datos sobre lo que se va a describir. • Observar y anotar todas las características y propiedades. SELECCIÓN • Seleccionar las observaciones indispensables para caracterizar el objeto. • Es mejor elegir pocas características, pero interesantes. ORGANIZACIÓN • Organizar toda la información disponiéndola de forma ordenada. • El orden va a ser fundamental: lógico, espacial, temporal… EXPRESIÓN • Redactar la descripción siguiendo el orden que se ha decidido. • Utilizar un léxico rico y preciso, evitar enumeraciones extensas y cuidar la presentación, la ortografía y la puntuación.
  • 6. 3. LA DESCRIPCIÓN OBJETIVA Y SUBJETIVA: LA DESCRIPCIÓN TÉCNICA Y LA LITERARIA LA DESCRIPCIÓN OBJETIVA • Un tipo de descripción objetiva es la descripción científica o técnica. Su finalidad fundamental es la de informar. • Son muchos los tipos de texto en los que esta aparece: todos aquellos en los que, por su intención, sean imprescindibles la precisión y la claridad, ya que su receptor persigue conocer la realidad que se describe de manera exacta, sin valoraciones personales. Descripción objetiva: presentamos lo que se va a describir tal como es, señalando sus características de manera imparcial o precisa. Ejemplos de descripción científica o técnica se pueden encontrar en las enciclopedias, los diccionarios, los manuales de instrucciones, los prospectos de los medicamentos, etc.
  • 7. EJEMPLO DE DESCRIPCIÓN OBJETIVA El halcón Altura: 40-50 centímetros. Peso: 600-1000 gramos. Ala: 30-37 centímetros. Envergadura: 800-110 centímetros. Pico: 18-22 milímetros. Cola: 12-16 centímetros. Alimentación: palomas (40%), estorninos, alondras y pájaros esteparios (30%), córvidos (8%), perdices y tórtolas (10%) y otras aves (12%). Puesta Número de huevos: entre dos y seis. Tamaño: 53 x 41 milímetros. Incubación: 29 días Permanencia en el nido: 40 días. Otras características: cuando caza, puede alcanzar velocidades de más de 300 km/h.
  • 8. EJEMPLO DE DESCRIPCIÓN OBJETIVA PIJAMA TROPICAMA Descripción Esta prenda ha sido diseñada y confeccionada para darle completa satisfacción. Tiene dos piezas: una camiseta de manga corta, con cuello tunecino (abertura frontal con tres botones), estampado a rayas blancas y azul marino; y pantalón corto azul marino. Composición 47% poliéster, 53% algodón. Recomendaciones Es conveniente lavarlo con agua tibia que no supere los 30º de temperatura y jabón neutro. Debe aclararse seguidamente y escurrirse. Un cuidado adecuado prolongará la vida de la prenda.
  • 9. EJEMPLO DE DESCRIPCIÓN OBJETIVA EL AIRBAG Un airbag es una bolsa de aire que se infla automáticamente en milésimas de segundo en caso de accidente. Para que el airbag resulte efectivo, lo primero que hay que hacer es llevar el cinturón de seguridad correctamente puesto, lo que permite retener el cuerpo el tiempo suficiente para que se despliegue la bolsa y acortar el desplazamiento del cuerpo, complementando la acción del cinturón. Los airbags frontales quedan ocultos en el volante, frente al conductor, y en el salpicadero, frente al acompañante. Protegen la cabeza y el tórax en caso de choque de frente. Los airbags laterales, situados en el lateral de los asientos o en el guarnecido de las puertas, protegen sobre todo el tórax en caso de golpe lateral y algunos la cabeza. Si el vehículo lleva incorporado airbag para el asiento del acompañante, ningún niño debe ocupar nunca dicha plaza, porque la bolsa de aire podría causarle lesiones de importancia. Esto es especialmente importante en el caso de bebés que viajan en sillas orientadas en sentido contrario de la marcha.
  • 10. 3. LA DESCRIPCIÓN OBJETIVA Y SUBJETIVA: LA DESCRIPCIÓN TÉCNICA Y LA LITERARIA LA DESCRIPCIÓN SUBJETIVA • Las descripciones subjetivas son habituales en los textos literarios, pues el autor pretende ofrecernos su propio enfoque de las cosas, evocando las emociones que le han sugerido. • Para ello, no duda en utilizar recursos literarios que, además de llamar la atención sobre la forma del mensaje, convierten el objeto descrito en algo distinto de la realidad objetiva. Descripción subjetiva: se produce cuando al describir nos dejamos llevar por los sentimientos que el objeto despierta en nosotros.
  • 11. EJEMPLO DE DESCRIPCIÓN SUBJETIVA o LITERARIA Era un sabueso, un enorme sabueso, negro como un tizón, pero distinto a cualquiera que hayan visto nunca ojos humanos. De la boca abierta le brotaban llamas, los ojos parecían carbones encendidos y un resplandor intermitente le iluminaba el hocico, el pelaje del lomo y el cuello. Ni en la pesadilla más delirante de un cerebro enloquecido podría haber tomado forma algo más feroz, más horroroso, más infernal que la oscura forma y la cara bestial que se precipitó sobre nosotros desde el muro de niebla. Arthur Conan Doyle, El sabueso de los Baskerville
  • 12. EJEMPLO DE DESCRIPCIÓN SUBJETIVA o LITERARIA Otli tenía el pelo corto y erizado, rojo como una zanahoria, y las orejas gachas de soplillo. Era delgado y alto con la piel llena de pecas. Pero éstas no eran los graciosos puntitos que con frecuencia caen tan bien en las narices respingonas de las chicas. Otli tenía todo el cuero blanco y marrón como un perro foxterrier; como si se hubiese puesto cerca de un pintor que pulverizase de marrón una pared blanca. Dos de sus manchas causaban verdadero asombro. Una en el carrillo izquierdo, que parecía África, hasta con El Cairo y el cabo de Buena Esperanza. Otra junto al ombligo, a la derecha, del tamaño de la uña del pulgar, en forma de corazón y con un pequeño tallo arriba, en el centro. Igual que el as de picas de la baraja francesa. Christine Nöstlinger, Filo entra en acción
  • 13. EJEMPLO DE DESCRIPCIÓN SUBJETIVA o LITERARIA El señor Wonka abrió la puerta. Cinco niños y nueve adultos se apresuraron a entrar y, ¡qué espectáculo más asombroso se presentó ante sus ojos! Lo que veían desde allí arriba era un magnífico valle. Había verdes colinas a ambos lados del valle, y en el fondo del mismo fluía un ancho río de color marrón. Es más, había una enorme cascada en el río, un escarpado acantilado sobre el que el agua rodaba y ondulaba en una sólida capa, y luego se estrellaba en un hirviente, espumoso remolino de salpicaduras. Debajo de la cascada (y éste era el espectáculo más maravilloso de todos) una masa de enormes tubos de vidrio colgaba sobre el río desde algún sitio del techo, a gran altura. Eran realmente enormes estos tubos. Debía haber al menos una docena, y lo que hacían era succionar el agua oscura y barrosa del río para llevársela a Dios sabe dónde. Y como estaban hechos de vidrio, podía verse fluir el líquido a borbotones en su interior, y por encima del ruido de la cascada podía oírse el interminable sonido de succión de los tubos a medida que hacían su trabajo. Roald Dahl, Charlie y la fábrica de chocolate
  • 14. 4. RASGOS LINGÜÍSTICOS DE LA DESCRIPCIÓN. FIGURAS RETÓRICAS MÁS HABITUALES Predominio de sustantivos y adjetivos Pocos verbos Oraciones simples Uso de marcadores de orden Descripción técnica: sustantivos técnicos o tecnicismos Descripción literaria: figuras literarias
  • 15. 4. RASGOS LINGÜÍSTICOS DE LA DESCRIPCIÓN. FIGURAS RETÓRICAS MÁS HABITUALES Predominio de sustantivos y adjetivos Esto es así porque lo que más importa es mostrar cómo es aquello que se describe. El adjetivo desempeña, por tanto, un papel esencial en la descripción.
  • 16. 4. RASGOS LINGÜÍSTICOS DE LA DESCRIPCIÓN. FIGURAS RETÓRICAS MÁS HABITUALES • Predominan sobre otros los verbos copulativos: ser, estar, parecer y aquellos que no indican movimiento (por ejemplo, tener). • Los tiempos verbales más frecuentes son el presente y el pretérito imperfecto de indicativo. Pocos verbos
  • 17. 4. RASGOS LINGÜÍSTICOS DE LA DESCRIPCIÓN. FIGURAS RETÓRICAS MÁS HABITUALES • En cuanto a las oraciones, abundan las oraciones simples y aquellas que están unidas por comas o por conjunciones copulativas (y, ni…) Oraciones simples
  • 18. 4. RASGOS LINGÜÍSTICOS DE LA DESCRIPCIÓN. FIGURAS RETÓRICAS MÁS HABITUALES • En la descripción es muy importante el uso de marcadores de orden, es decir, palabras que nos sirven para que el texto sea ordenado: en primer lugar, en segundo lugar, finalmente… Uso de marcadores de orden
  • 19. 4. RASGOS LINGÜÍSTICOS DE LA DESCRIPCIÓN. FIGURAS RETÓRICAS MÁS HABITUALES • En la descripción técnica abundan los sustantivos técnicos o tecnicismos (palabras especiales que se usan en la ciencia o la tecnología), ya que la descripción técnica tiene como objetivo fundamental informar con la mayor precisión posible. • Por ello, muchas veces los sustantivos técnicos van acompañados por adjetivos que pretenden precisar aún más. • A veces la descripción técnica se acompaña de gráficos, dibujos o imágenes para ilustrar los rasgos escritos. Descripción técnica: sustantivos técnicos o tecnicismos
  • 20. 4. RASGOS LINGÜÍSTICOS DE LA DESCRIPCIÓN. FIGURAS RETÓRICAS MÁS HABITUALES • El fin de la descripción literaria es llamar la atención sobre el mensaje y eso se refleja en su forma de expresión. Los adjetivos que acompañan a los sustantivos no sólo se utilizan para precisar esa realidad, sino que la sugieren, la explican o la valoran. • La descripción literaria se caracteriza, además, por el uso de figuras literarias. Las más habituales son: • La comparación o símil: consiste en comparar los rasgos de una cosa con otra. La comparación tiene esta estructura: A es como B. Por ejemplo: su piel era suave como la seda. • La metáfora: consiste en identificar los rasgos de una cosa con otra. La metáfora tiene esta estructura: A es B. Por ejemplo: su piel era seda. Descripción literaria: figuras literarias
  • 21. 4. RASGOS LINGÜÍSTICOS DE LA DESCRIPCIÓN. FIGURAS RETÓRICAS MÁS HABITUALES Descripción literaria: figuras literarias COMPARACIÓN o SÍMIL Tus labios son COMO fresas
  • 22. 4. RASGOS LINGÜÍSTICOS DE LA DESCRIPCIÓN. FIGURAS RETÓRICAS MÁS HABITUALES Descripción literaria: figuras literarias METÁFORA Tus labios son fresas
  • 23. 5. LA DESCRIPCIÓN DE PERSONAS La descripción de personas es el recurso más utilizado para hacerse una idea de la apariencia física y la psicología de una persona o personaje, en el caso de la literatura. Dependiendo de las características que deseemos destacar, la descripción de personas recibe una denominación u otra.
  • 24. 5. LA DESCRIPCIÓN DE PERSONAS Hay cuatro tipos de descripción de personas: PROSOPOGRAFÍA ETOPEYA RETRATO CARICATURA
  • 25. 5. LA DESCRIPCIÓN DE PERSONAS PROSOPOGRAFÍA • Se trata de una descripción en la que solo aludimos a los rasgos físicos de la persona. • En ella, por tanto, sólo se describirán las características personales: talla, altura, color de pelo, forma y color de los ojos, etc
  • 26. Ante mí se hallaba un caballero anciano, recién afeitado, excepto un bigote blanquecino, ataviado de negro de pies a cabeza, sin la menor sombra de color en parte alguna… Sus orejas eran pálidas, terminando en punta por arriba… Las espesas cejas se juntaban casi encima de la nariz, y sus pelos daban la impresión de enmarcarla, tan largos y espesos eran… La boca tenía una expresión cruel y los dientes eran extraordinariamente puntiagudos, avanzado de manera muy prominente sobre los labios… Sus manos eran muy groseras, anchas, con dedos cortos y gruesos. Y por muy extraño que parezca, el centro de las palmas estaba cubierto de vello… Su semblante producía la sensación de un palidez sorprendente. Bram Stoker, Drácula
  • 27. 5. LA DESCRIPCIÓN DE PERSONAS Se trata de una descripción en la que sólo nos referimos al carácter o la forma de ser de una persona. ETOPEYA
  • 28. LA PONCIA.- (A voces) ¡Ya viene! (A la criada.) Limpia bien todo. Si Bernarda no ve relucientes las cosas, me arrancará los pocos pelos que me quedan. CRIADA.- ¡Qué mujer! LA PONCIA.- Tirana de todos los que la rodean. Es capaz de sentarse encima de tu corazón y ver cómo te mueres durante un año sin que se le cierre esa sonrisa fría que lleva en su maldita cara. ¡Limpia, limpia ese vidriado! CRIADA.- Sangre en las manos tengo de fregarlo todo. LA PONCIA.- Ella, la más aseada; ella, la más decente; ella, la más alta. Buen descanso ganó su pobre marido. Federico García Lorca, La casa de Bernarda Alba
  • 29. 5. LA DESCRIPCIÓN DE PERSONAS • Es una descripción que combina la descripción física y la descripción psicológica, es decir, en ella hablamos del aspecto externo de una persona y de su carácter. • Cuando el autor decide retratarse a sí mismo, se denomina entonces autorretrato. RETRATO
  • 30. Alto, enjuto, barbudo y noblemente mutilado como un héroe antiguo; arcaico en la figura y en el indumento, con sus grandes y redondas lentes quevedescas, su gran chambergo y sus largas melenas entre apicaradas y místicas; fanfarrón y sencillo, pagano por el apetito, cristiano por la belleza y el hastío; como un gallego, astuto; donairoso y ceceante, como un andaluz; mezcla, en la traza física, de peregrino penitente y de soldado trashumante aún no incorporado a su tercio; altivo como un mayorazgo y humilde a veces como un monje de órdenes menores; maldiciente y mordaz como un contertulio de los antiguos mentideros; con un inevitable recuerdo de Quevedo por la cortante lengua, y de Cervantes por el común defecto, origen en ambos de más noble apostura. Rafael Cansinos Assens, Los hermes
  • 31. 5. LA DESCRIPCIÓN DE PERSONAS Es la descripción de los rasgos físicos y morales de una persona presentados de manera exagerada, generalmente con intención humorística o crítica. CARICATURA
  • 32. Él era un clérigo cerbatana, largo solo en el talle, una cabeza pequeña, pelo bermejo. Los ojos avecinados en el cogote, que parecía que miraba por cuévanos, tan hundidos y oscuros, que era buen sitio el suyo para tiendas de mercaderes; la nariz, entre Roma y Francia, porque se le había comido de unas búas de resfriado, que aun no fueron de vicio porque cuestan dinero; las barbas, descoloridas de miedo de la boca vecina, que, de pura hambre, parecía que amenazaba a comérselas; los dientes, le faltaban no sé cuantos, y pienso que por holgazanes y vagamundos se los habían desterrado; el gaznate largo como avestruz, con una nuez tan salida, que parecía se iba a buscar de comer forzada, por la necesidad; los brazos, secos; las manos, como un manojo de sarmientos cada una. Mirado de medio abajo, parecía tenedor o compás, con dos piernas largas y flacas; su andar muy despacio; si se descomponía algo, le sonaban los huesos como tablillas de San Lázaro; la habla ética; la barba grande, que nunca se la cortaba por no gastar.
  • 33. 6. LA DESCRIPCIÓN DE LUGARES o TOPOGRAFÍA •Los lugares –paisajes, ciudades, casas, habitaciones, etc.- son también objeto de la descripción que entonces se llama topografía. •La descripción de lugares puede ser técnica, por ejemplo, las descripciones que se hacen en geografía, o literaria, por ejemplo, en las novelas o la poesía. En las novelas, las descripciones de paisajes suelen servir para representar el espacio en donde tiene lugar la acción. •En la descripción de lugares es muy importante el orden: normalmente, se suele presentar una visión general del lugar, para después dirigir la mirada hacia los distintos elementos que la componen. Suele seguirse un orden espacial (de arriba abajo, de izquierda a derecha, etc.) El autor de la descripción puede, además, sugerir las impresiones que ese lugar transmite.
  • 34. El desván era grande y oscuro. Olía a polvo y naftalina. No se oía ningún ruido, salvo el suave tamborileo de la lluvia sobre las planchas de cobre del gigantesco tejado. Fuertes vigas, ennegrecidas por el tiempo, salían a intervalos regulares del entarimado, uniéndose más arriba a otras vigas del armazón del tejado y perdiéndose en algún lado de la oscuridad. Aquí y allá colgaban telas de arañas, grandes como hamacas, que se columpiaban suave y fantasmalmente en el aire. De lo alto, donde había un tragaluz, bajaban un resplandor lechoso. Michael Ende, La historia interminable
  • 35. 7. DESCRIPCIÓN DE UNA ÉPOCA o CRONOGRAFÍA • La descripción de un tiempo, de una época o de un periodo de la historia se llama cronografía. • Estas descripciones son esenciales en muchos textos narrativos, pues nos permite conocer la época en la que transcurre la historia es fundamental para comprenderla. • En la cronografía podemos encontrar alusiones a personajes relevantes de una época, a hechos históricos acaecidos en ese momento, a las costumbres, a la forma de vestir, a las herramientas que se utilizaban, etc.
  • 36. Las ciudades importantes como Madrid o Sevilla hormigueaban de buscavidas y ociosos con sonante en la faltriquera dispuestos a reunirse en torno a la desencuadernada, que eran como llamaban al mazo de naipes, o a Juan Tarafe, mal nombre que bautizaba los dados. Jugaba todo el mundo, vulgo y nobleza, señores y pícaros, y hasta las damas, que aunque en casas como en Juan Vicuña no eran admitidas, resultaban también asiduas de los garitos, tan versadas en bastos, malillas y puntos como el que más. Y cual es de imaginar en gente violenta, orgullosa y de acero fácil como éramos, y somos, excuso añadir que, muy a menudo, los lances de juego terminaban con un voto a Dios y una buena sarta de cuchilladas.
  • 37. 8. LA DEFINICIÓN • La definición es un tipo muy habitual de descripción. • En una definición se describe con brevedad, precisión y claridad las características y propiedades esenciales de una realidad para poder identificarla y diferenciarla de otras de su misma especie. • Los rasgos más importantes de la definición son: • Brevedad: se debe intentar expresar el concepto en un número mínimo de palabras. • Selección: sólo aparecerán en la descripción los rasgos que realmente sean precisos para identificar y clasificar lo que estamos definiendo. • Universalidad: la definición final tendrá que ser válida para todos los elementos o individuos pertenecientes a esa categoría o género. • Exactitud: el lenguaje empleado tienen que ser apropiado a la realidad que se define para evitar confusión. • El término definido o sus derivados no pueden aparecer en la definición.
  • 38. 8. LA DEFINICIÓN • La definición debe responder al siguiente esquema: Naturaleza + Forma + Función • Naturaleza: es lo que se está definiendo. Consiste en contestar a la pregunta ¿qué es? • Forma: debe darse respuesta a la pregunta ¿cómo es?, ¿de qué partes consta? • Función: responderemos ¿para qué sirve?
  • 39. 8. LA DEFINICIÓN Un compás es un instrumento formado por dos piernas agudas, unidas en su extremidad superior por un eje o clavillo para que puedan abrirse o cerrarse. Sirve para trazar curvas regulares o arcos y tomar distancias.