SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 102
GEOGRAFÍA
HUMANA
ANTROPOGEOGRAFÍA
La geografía humana constituye la
segunda gran división de la
geografía.
Como disciplina se encarga de
estudiar las sociedades humanas
desde una óptica espacial,
La relación entre estas sociedades y
el medio físico en el que habitan.
Así como los paisajes culturales y
las regiones humanas que éstas
construyen.
Analiza la desigual distribución de
la población sobre la superficie
terrestre,
Las causas y sus consecuencias
políticas, sociales, económicas,
demográficas y culturales en
relación a los recursos existentes o
potenciales del medio geográfico a
distintas escalas.
¿QUE ES LA ETNOLOGÍA?
De acuerdo a su raíz etimológica, deriva del griego etno-pueblo ó raza
y logía, logos- estudio, tratado.
Es la ciencia social que estudia y compara los diferentes pueblos o
razas del mundo.
ESTUDIA Y ESTABLECE RELACIONES
COMPARATIVAS DE LOS PUEBLOS ENTRE:
 Diversidad cultural
 Parentesco entre diferentes sociedades y sus influencias
 Subsistencia y sistemas económicos de las culturas o
civilizaciones.
 Religión y expresión simbólica transcendental
 Organización familiar, sistemas sociales y políticos.
Historia de la Etnología
En la época del Medievo existían sólo cuatro facultades en la
universidad: teología, medicina, jurisprudencia y arte.
A principios del siglo XX, nacen nuevas disciplinas: la educación, la
sociología y la psicología. Y en la década de 1970 y 1980 se produjo
una “explosión” de nuevas disciplinas especializadas (estudios de la
mujer, medioambientales, etc.).
La evolución de la etnología
Se consideraba que era el estudio de las sociedades “sin
escritura”, “sin mecanizar”; pero este termino se rechazó por su
carácter peyorativo y por la vinculación que hacen los autores del
siglo XIX de este término con los estados sociales “salvajes”.
La institucionalización de la Etnología se establece en los años
veinte.
Bajo el evolucionismo se conocen en la etnología diversas teorías que
tienen en común la idea de un progreso unilineal, aislado y
ascendente de las culturas y que siguen las mismas secuencias en
todos los grupos humanos.
* E. B. Tylor (1832-1917) primer sistematizador. Su tesis se resume en
la idea de la pirámide escalonada.
* L. H. Morgan (1818-81), estableció las etapas de “salvajismo”,
“barbarie” y “civilización.
ETNOLOGIA & ETNOGRAFIA
Etnología es el estudio comparado de las culturas
documentadas y contemporáneas, mientras que la etnografía
se emplea para designar el estudio de campo de la cultura de
una tribu o sociedad particular.
ANTROPOLOGÍA Y SUS ESTADOS
DISCIPLINARES
 El significado, las relaciones e interferencias de los
conceptos “antropología”, “etnografía” y “etnología” han
dado origen a innumerables reflexiones teóricas. La
concepción mas extendida es la que considera la etnología
y la etnografía como estudios disciplinares englobados
dentro de la antropología.
Geografía de la población
tendencias demográficas actuales
DEFINICIÓN DE POBLACIÓN
Por población se entiende:
Un conjunto de individuos,
constituido de forma
estable,
ligado por vínculos de
reproducción e
identificado por
características territoriales,
políticas, jurídicas, étnicas o
religiosas…
DEMOGRAFÍA
(del griego dēmos 'pueblo' y
grafía 'trazo, descripción' –
estudio de la población–)
 Es la ciencia que tiene
como objetivo:
El estudio de las
poblaciones humanas,
 en su dimensión,
 estructura,
 evolución y
 características generales.
Dimensión:
También llamada
tamaño o volumen de
la población, siendo el
número de personas
que integran dicha
población.
Espacio:
Es la geografía donde
se asienta la población
Estructura:
Son las características
biológicas y sociales
que definen a la
población como son:
edad, sexo, estado
civil, lugar de
nacimiento,
nacionalidad, lengua
hablada, nivel de
instrucción, nivel
económico y
fecundidad.
Evolución:
Es el conjunto de
variables dinámicas que se
modifican en el transcurso
del tiempo como son:
natalidad, mortalidad,
migraciones y las tasas,
proporciones y razones
que se derivan de ellas.
Una cantidad particular de
la superficie de la tierra,
tiene una capacidad de
producción, que limita el
aumento de la población
humana
 La demografía estudia
estadísticamente la
estructura y la dinámica de
las poblaciones,
 Así como los procesos
concretos que determinan su
formación, conservación y
desaparición.
 Tales procesos, en su forma
más agregada, son los de
fecundidad, mortalidad y
migración: emigración e
inmigración
FACTORES DE CRECIMIENTO POBLACIONAL
FACTORES DE LA DISTRIBUCIÓN POBLACIONAL
FACTORES FÍSICOS
• Climas templados
• Relieves favorables:
valles, llanuras y vegas
de ríos, suelos
• Abundancia de agua
• Recursos energéticos
abundantes
FACTORES HUMANOS
• Tradición histórica en
el poblamiento
• Zonas con desarrollo
y actividades
económicas
VARIABLES DEMOGRÁFICAS POR CONTINENTE
CONCEPTOS
DENSIDAD DE POBLACIÓN:
 Denominada población relativa (para diferenciarla de la
absoluta, la cual simplemente equivale a un número
determinado de habitantes en cada territorio), se refiere
al número promedio de habitantes de un país, región,
área urbana o rural en relación a una unidad de superficie
dada del territorio donde se encuentra ese país, región o
área
“
”
TASA bruta DE NATALIDAD: Nacimientos producidos en una
población en un periodo de tiempo entre la población
total, multiplicado por mil
TASA bruta DE MORTALIDAD: Fallecidos en una población
en un periodo de tiempo entre la población total
multiplicado por mil
“
”
TASA DE MORTALIDAD INFANTIL: Fallecidos menores de un
año en una población en un periodo de tiempo entre el total
de nacimientos multiplicado por mil
CRECIMIENTO NATURAL O VEGETATIVO. Diferencia entre la
Tasa de natalidad mortalidad
• Crecimiento natural Diferencia entre la natalidad y la
mortalidad de un país
• Valoración: Alta: + 20%º Baja: – 10%º
• Tasa de natalidad – Tasa de mortalidad
Esperanza de vida
Ecuador
[+]
2013 76,47 0,36%
La esperanza de vida o
expectativa de vida es la media
de la cantidad de años que vive
una determinada población
absoluta o total en un cierto
periodo.
Se suele dividir en masculina y
femenina, y se ve influenciada
por factores como la calidad de
la medicina, la higiene, las
guerras, etc, si bien actualmente
se suele referir únicamente a las
personas que tienen una muerte
no violenta.
FECUNDIDAD
Indica la media de hijos que
tienen las mujeres, se mide
con la Tasa Bruta de Fecundidad
relaciona el número de hijos
con el de mujeres en edad de
procrear.
Es un indicador muy útil para
saber si mantendrá la población
asegurándose el Relevo
generacional
DISTRIBUCIÓN DE LA POBLACIÓN
El régimen de asentamiento y
dispersión de una población
MARCO HISTÓRICO
A través de los años la
población y el crecimiento
demográfico se ha acelerado de
manera tal que hace 45 años
solo había la mitad de la
población actual. Ha pasado de
los casi 1000 millones en el
año 1800 a más de
6000 millones en el 2000y a
unos 7000 millones a finales
de 2011.
PRINCIPIOS DE ROBERT
MALTHUS
Progresión geométrica:
progresión de la población
2 -4 -8 -16 -32 – 64
Progresión aritmética:
progresión de los
alimentos y recursos
naturales. 2-4-6-8-10-12
Según las relaciones
matemáticas pronto el
hombre agotaría los
recursos.
CONCEPTOS
LA SUPERPOBLACIÓN O SOBREPOBLACIÓN es un
fenómeno que se produce cuando una elevada
densidad de población provoca un empeoramiento
del entorno, una disminución en la calidad de vida
o situaciones de hambre y conflictos.
Generalmente este término se refiere a la relación
entre la población humana y el medio ambiente.
LA DESPOBLACIÓN es la pérdida masiva de
habitantes de una región o ecosistema que se
desplazan a otros lugares por causas naturales o
humanas.
SUBPOBLACIÓN — ► Nivel demográfico inferior al
que permite que una población se constituya en
sociedad …(drástica reducción de las tasas de
natalidad)
ELEMENTOS QUE INFLUYEN EN EL
CRECIMIENTO O DISMINUCIÓN DE
LA POBLACIÓN
NATURALES:
Natalidad, Mortalidad,
Migraciones.
ARTIFICIALES:
Guerras, Enfermedades y
Epidemias
EXPLOSIÓN DEMOGRÁFICA
CAUSAS
Económicas
Sociales
Políticas
CONSECUENCIAS POBLACIÓN
ECONOMICAMENTE
ACTIVA
Contaminación Cinturones de
miseria
Delincuencia
Desempleo
Fármaco-
dependencia
Ambulante
POBLACIÓN ECONÓMICAMENTE ACTIVA
Conviene no confundir la población activa con la población en edad de trabajar (o
población en edad laboral), que es la que según la legislación tiene capacidad legal de
incorporarse al mercado de trabajo (por ejemplo, entre los 16 y los 65 años, variando
según la legislación en cada época y lugar -mayores de 14 o 18 en algunos casos;
distintas edades de jubilación, etc.-).
Tampoco conviene confundirla con la población ocupada, que es la parte de la
población activa que efectivamente desempeña un trabajo remunerado.
POBLACIÓN URBANA Y RURAL
ECUADOR
Población urbana:
Aquella que vive en las capitales provinciales
y cabeceras cantonales (núcleos
concentrados), definidos previamente como
áreas urbanas para fines censales.
Se excluye, por lo tanto, a la población de la
"periferia" (población dispersa dentro de los
límites legales de las capitales provinciales y
cabeceras cantonales).
Población rural:
Aquella que vive en las parroquias rurales
(cabecera parroquial y resto de la parroquia).
Incluye, además, a la población empadronada
en la “periferia” de las capitales provinciales
y cabeceras cantonales
MOVILIDAD HUMANA
 EL CONCEPTO DE MOVILIDAD
HUMANA
 Movilización de personas en ejercicio
de su derecho a la libre circulación.
 Intencionalidad de permanecer en el
lugar de destino por períodos cortos o
largos, o incluso, realizar movilidad
circular.
 Cruce de los límites de una división
geográfica o política, dentro de un
país o hacia el exterior.
 Reconoce que cada una de estas
formas de movilidad está influida por
una serie de factores.
DESPLAZAMIENTO DERECHO
INTENCIONALIDAD CRUCE DE LÍMITES
POR EL TERRITORIO
POR LAS CAUSAS DE LA
MOVILIDAD
POR LA DIRECCIÓN
POR EL TIEMPO DE
PERMANENCIA
POR LA DIMENSIÓN TERRITORIAL DEL
MARCO JURÍDICO QUE LA REGULA
POR LA VOLUNTARIEDAD
Migración/refugio/asilo/ trata, etc.
Inmigración, emigración / salida, retorno.
Temporal, permanente, circular, estacional.
Nacional, Binac., Internac., Comunitaria.
Voluntaria (Esp. y Fac.), obligatoria, forzada
Regular, irregular
POR LA CONDICIÓN DOCUMENTARIA DE LA PERSONA QUE
SE MOVILIZA
TIPOLOGÍAS DE MOVILIDAD HUMANA
Interna / externa
FLUJOS MIXTOS
GRUPOS EN SITUACIÓN DE
ESPECIAL PROTECCIÓN
 Refugiados
 Víctimas de trata
 NNA no acompañados y
separados
 Mujeres migrantes
 Migrante
CAUSAS
 Diversidad de etapas (salida,
traslado, ingreso, asentamiento,
retorno, reintegración).
 De diversidad de los sujetos
(personas, Estados, actores
privados), que intervienen o se
relacionan.
 Variadas características (dilema:
patrones). Múltiples impactos (en
sujetos, lugares, etc.).
 Roles diferenciados para los Estados
involucrados.
 Multiplicidad de derechos
comprometidos.
 Experiencias migratorias diversas
(condiciones, recursos,
información).
 Diferentes regímenes normativos.
CAUSAS
Y
CONSECUENCIAS
DE LA
MIGRACIÓN
EL RACISMO
La raza como categoría cultural
 Origen de la “raza” como categoría
 El concepto de “raza” se extiende desde Occidente en el siglo XIX, dentro de
una ideología que postula que los seres humanos se dividen en grupos
discretos con características biológicas distintas (genotipo y fenotipo).
 El concepto de “raza” se fundamenta en que, supuestamente, existen
distinciones entre grupos humanos que tienen una base “natural”.
 Así, supuestamente, existiría un número más o menos amplio pero limitado
de “razas”: blanca, negra, amarilla…
 La raza es una categoría cultural y no una entidad biológica.
 Existe un continuo de diferencias fenotípicas y genotípicas sobre el que se sobre
imponen límites que dibujan “razas” como categorías discretas. Estos procesos
de construcción de “razas” son culturales.
 El punto de un continuo de variabilidad fenotípica en el que un individuo o
grupo etiqueta el color de la piel como “blanco” o “negro” es arbitrario.
¿Qué es el racismo?
 Una doctrina occidental moderna que predica que ciertas características
físicas, propias de unos grupos humanos llamados “razas” (Superiores e
inferiores), determinan cierto tipo de rasgos culturales e individuales de
carácter intelectual y moral.(Moreno Feliú, 2014)
 Una actitud (ideología) o acción (comportamiento) que coloca en desventaja
a algunos individuos o grupos en razón de su “inferioridad racial”,
básicamente mediante la restricción de su acceso a los recursos, escasos.
Puede ser individual, cultural o institucional. (VVAA, Guía Inter 2006)
Por racismo entendemos
 Un comportamiento social, y las ideas e instituciones socio-políticas que lo
apoyan, que incluye una serie de mecanismos diferentes y complejos,
aprendidos desde la infancia.
 Que consiste en clasificar a las personas en grupos cerrados, en base a
diferencias reales o imaginarias.
 Que se asocian a comportamientos (reales o imaginarios) que se
generalizan a los miembros del grupo.
 Cuyo objetivo es justificar una jerarquía entre los grupos
 Que a su vez justifica los privilegios (poder, prestigio, medios económicos)
de unos grupos sobre otros.
 Y tiene el poder de hacer recaer la culpa de la desventaja en la víctima
(porque postula que unas personas son mejores que otras, en función del
grupo al que pertenezcan. (VVAA. Guía Racismo 2005)
Los horrores de las teorías de la raza y
de la ideología racista
 La eugenesia (esterilización forzosa, prohibición de matrimonios interraciales,
etc. etc.)
 Políticas segregacionistas (migratorias, residenciales, educativas…). Etc.,etc.,
etc….
Declaración de la UNESCO sobre Raza y
prejuicios raciales (27 de noviembre 1978)
 Artículo primero
1. Todos los seres humanos pertenecen a la misma especie y tienen el mismo origen. Nacen iguales en dignidad
y derechos y todos forman parte integrante de la humanidad.
2. Todos los individuos y los grupos tienen derecho a ser diferentes, a considerarse y ser considerados como
tales. Sin embargo, la diversidad de las formas de vida y el derecho a la diferencia no pueden en ningún caso
servir de pretexto a los prejuicios raciales; no pueden legitimar ni en derecho ni de hecho ninguna práctica
discriminatoria, ni fundar la política de apartheid que constituye la forma extrema del racismo.
3. La identidad de origen no afecta en modo alguno la facultad que tienen los seres humanos de vivir
diferentemente, ni las diferencias fundadas en la diversidad de las culturas, del medio ambiente y de la historia,
ni el derecho de conservar la identidad cultural.
4. Todos los pueblos de. mundo están dotados de las mismas facultades que les permiten alcanzar la plenitud del
desarrollo intelectual, técnico, social, económico, cultural y político.
5. Las diferencias entre las realizaciones de los diferentes pueblos se explican enteramente por factores
geográficos, históricos, políticos, económicos, sociales y culturales. Estas diferencias no pueden en ningún caso
servir de pretexto a cualquier clasificación jerarquizada de las naciones y los pueblos.
Articulo 2
1. Toda teoría que invoque una superioridad o inferioridad intrínseca de grupos raciales o étnicos que dé a unos
el derecho de dominar o eliminar a los demás, presuntos inferiores, o que haga juicios de valor basados en una
diferencia racial, carece de fundamento científico y es contraria a los principios morales y éticos de la
humanidad.
TRONCO CARACTERISTICAS TIPOS
Caucasoide – Cráneo alargado o redondeado
– Clara pigmentación de la piel,
– Cabellos claros cuya forma varía de lacios a
ondulados,
– Ojos rasgados y rectos,
– Nariz recta ,
– Labios delgados,
– Tórax alargado
– Abundante pilosidad corporal.
1.Razas Caucasoides Arcaicas.
Cuatro tipos raciales
Raza Aína,
Raza australoide,
Raza Dravidiana,
Raza Vedda,
2.Razas Caucasoides Derivadas.
Cinco tipos raciales integran este grupo:
Raza Alpina,
Raza Mediterránea
Raza Nórdica,
Raza Armenoide,
Raza Hindú
TRONCOS RACIALES
3. Razas Caucasoides Primarias
Tres tipos raciales integran este grupo:
Raza Dinárica
Raza Báltica-Oriental,
Raza Polinésica
TRONCO CARACTERISTICAS TIPOS
Negroide – Cráneo redondeado,
– Muy oscura pigmentación de
la piel,
– Cabellos de color negro cuya
forma varía del llamado
“cabello lanudo”, al conocido
como “grano de pimienta”.
– Ojos redondos de color negro,
– Nariz ancha y aplanada,
– Boca grande de labios
gruesos,
– Tórax corto y ensanchado,
– Escasa pilosidad corporal.
1. Razas Negroides Primarias.
Dos tipos raciales integran este grupo:
Negros de la Selva,
Negritos, llamados así por su muy baja
estatura,
2.Razas Caucasoides Derivadas.
Cinco tipos raciales integran este grupo:
Raza Alpina,
Raza Mediterránea
Raza Nórdica,
Raza Armenoide,
Raza Hindú
TRONCOS RACIALES
2. Razas Negroides Derivadas.
Cuatro tipos raciales integran este grupo:
Bosquimano- Hotentotes
Negros Nilóticos,
Negros Oceánicos
Negros Americanos
TRONCO CARACTERISTICAS TIPOS
Mongoloide – Cráneo alargado,
– Clara pigmentación de la piel
cuyo color varía de blanco a
blanco
amarillento,
– Cabellos lacios de color
negro,
– Ojos rasgados y oblícuos,
– Pómulos salientes,
– Nariz recta,
– Labios delgados.
– Tórax corto y ensanchado.
– Escasa pilosidad corporal.
1. Mongoloides Del Viejo Continente.
Dos tipos raciales integran este grupo:
Indonesio-Malayos
Chinos del Norte
2.Razas Caucasoides Derivadas.
Cinco tipos raciales integran este grupo:
Raza Alpina,
Raza Mediterránea
Raza Nórdica,
Raza Armenoide,
Raza Hindú
TRONCOS RACIALES
Mongoloides Del Nuevo Mundo.
Tipo racial de reciente creación,
consecuencia de la adecuación
orgánica sufrida por los descendientes de los
grupos asiáticos
geografía lingüística
 geografía lingüística Parte de la dialectología que estudia la extensión y
distribución geográfica de las lenguas y de los fenómenos lingüísticos de las
lenguas.
Dialectos
 frecuentemente se usa el término dialecto para referirse a una variante
geográfica de una lengua asociada con una determinada zona
 un dialecto es
un sistema de signos desgajado de una lengua común, viva o
desaparecida, normalmente, con una concreta limitación geográfica, pero
sin una fuerte diferenciación frente a otros de origen común.
 Como causas de la variación dialectal se señalan, habitualmente, las
siguientes:
1.el origen de los pobladores que, hablando la misma lengua,
ya presentaban diferencias dialectales de origen;
2.la influencia de otra lengua sobre una parte del dominio
lingüístico; y
3.la separación territorial que da lugar a evoluciones
diferenciadas
religión
 Conjunto de creencias religiosas, de normas de comportamiento y de
ceremonias de oración o sacrificio que son propias de un determinado grupo
humano y con las que el ser humano reconoce una relación con la divinidad
(un dios o varios dioses).
BIBLIOGRAFÍA
 www.academia.edu/.../CUADRO_COMPARATIVO_PRINCIPALES_RE..
 https://es.wikipedia.org/wiki/Población_activa
 es.slideshare.net/tatiisp/diapositivas-crecimiento-poblacional
 ficus.pntic.mec.es/ibus0001/poblacion/Distribucion_poblacion.html
 https://es.wikipedia.org/wiki/Geografía_de_la_población
 2mp.conae.gov.ar › Software › Módulos Temáticos
 es.slideshare.net/.../conceptos-bsicos-de-demografa-3567990
 es.slideshare.net/juanmgar/presentacion-demografía
 https://es.wikipedia.org/wiki/Demografa
 definicion.de/demografía
 https://es.wikipedia.org/wiki/Geografía_humana
 www.aportes.educ.ar/sitios/aportes/recurso/index?rec_id...nucleo
 https://es.wikipedia.org/wiki/Geografía_humana
 Meza, Reinaldo. 2010. GEOGRAFÍA HUMANA Y ECONÓMICA GENERAL, Edicem,
Quito- Ecuador
PAISAJE AGRARIO
Y
PAISAJE NATURAL
GEOGRAFIA ECONÒMICA
Los factores físicos del paisaje agrario
CLIMA
 Cada planta necesita un determinado
grado de humedad y temperatura
 Selección de plantas y especies
animales más apropiadas para cada
clima
SUELO
 La riqueza de los suelos depende de
sus componentes
TIPOS DE SUELOS:
 Suelos ligeros y pobres
 Suelos arenosos y arcillosos retiene la
humedad pero de difícil trabajo
 Los suelos que contiene limos son
adecuados para la agricultura
RELIEVE
 La agricultura se desarrollan en
llanuras y valles
 Las pendientes montañosas son
adecuadas para la ganadería y
explotación forestal
COMPOSICIÓN QUIMICA
Suelos ácidos o básicos:
 - Tierras frías y pobres
 - La materia orgánica en el suelo
beneficia a la agricultura
Los factores humanos y la estructura agraria
Nivel económico
• Países en vías de desarrollo (agricultura y ganadería de
subsistencia)
• Países desarrollados (agricultura y ganadería comercial)
Nivel tecnológico
• - Agrarias tradicionales (dependencia del medio físico)
• - Sociedades tecnificadas
Presión Demográfica
• - Aumento de la población amplia espacio agrario
• - Intensificación de producción
• -Aprovechamiento extensivo de recursos
ELEMENTOS DE LOS
PAISAJES AGRARIOS
La estructura agraria
Elementos de
una paisaje
agrario son
rasgos visibles
en el terreno
Parcelas son
unidades de
cultivo
reconocidas en
el paisaje
Limites de las
parcelas
originan
distintos
paisajes y su
conjunto
constituye su
territorio
agraria
Se denomina
morfología
agraria al
aspecto de las
parcelas
Principales sistemas de cultivo
Rotación de
cultivos
Policultivos Monocultivos
Rendimiento del suelo
AGRICULTURA INTENSIVA
 Máxima explotación
AGRICULTURA EXTENSIVA
 No cultivar toda la superficie
La agricultura se clasifica de acuerdo:
Rendimiento del suelo y productividad del trabajo
PAISAJES AGRARIOS
TRADICIONALES
PAISAJE AGRARIOS TRADICIONALES NO
TECNIFICADOS
LA AGRICULTURA INTENERANTE
DE SUBSISTENCIA
El campesino se traslada a nuevas
parcelas, a medida que la tierra se
agota por el uso.
LA AGRICULTURA INTENSIVA DE
REGADÍO
Estos sistemas permiten obtener
hasta dos y tres cosechas de arroz al
año. Allí la ganadería casi no existe.
PAISAJE TRADICIONALES TECNIFICADOS
LA AGRICULTURA DE
CEREALES
En la zonas húmedas, se
desarrolla una ganadería
bovina y porcina intensiva,
destinada al consumo de los
grandes conglomerados
humanos.
LA AGRICULTURA
MEDITERRÁNEA
Son suelos bastante aridos
para el cultivo. Por esta razón
sus niveles de productividad
son bajas. Sin embargo donde
hay regadío artificial crecen lo
mas variados cultivos de
huerta.
LA AGRICULTURA DE
PLANTACIÓN
La empresas y los países
extranjeros imponen un tipo de
monocultivo destinado a la
exportación de materias primas
LA AGRICULTURA
EXTENSIVA EN AMÉRICA
La escasa densidad
poblacional ha obligado a una
intensa mecanización. En la
zonas donde la agricultura es
menos rentable se desarrolla
una ganadería extensiva de
vacuno o ovino
PAISAJE AGRARIOS MODERNOS
La producción
mundial de
cereales
Los principales
cereales producidos
en el mundo son el
trigo, el arroz y
maíz
Otros cultivos
En algunas
regiones la
alimentación es a
base de frutas y
verduras y en otras
de papa y arroz
La ganadería
La avicultura se
orienta a la
producción de
carne y huevos en
ambos aspectos se
destaca en
América, Estados
Unidos y China
El mar como fuente
de recurso
Existen tres tipos de
pesca
-La pesca de bajura
- La pesca de altura
- La gran pesca
LA PRODUCCIÒN AGRICOLA
LAS MATERIAS PRIMAS
Toda actividad humana destinada a trasformar las materias o sustancias que se encuentran en la naturaleza, es
una actividad industrial. Esta actividad ha necesitado, para su desarrollo, de las materias primas susceptibles de
ser transformadas en objetos de uso y consumo, así como de la energía necesaria para su elaboración.
Las materias primas pueden clasificarse en tres grupos.
 Materias primas animales, como la lana o seda.
 Materias primas vegetales, como el algodón o la madera.
 Materias primas minerales, como el oro o el carbón.
RECURSOS Y RESERVAS
Recurso es cualquier elemento que el hombre puede utilizar para satisfacer una necesidad. Los recursos naturales son de
dos clases:
 Materias primas
 Recursos energéticos
Según su durabilidad, que depende de la velocidad con la que se consumen, de la velocidad con la que se regenera y de la
cantidad dispone en la tierra, es posible distinguir dos tipos.
 Recursos no renovables son aquellos cuya velocidad de consumo es mucho mayor que la de su formación ; por
ejemplo, el oro.
 Recursos renovables son aquellos cuya velocidad de consumo y formación pueden ser similiares; por ejemplo, la
madera, el maíz.
DISTINTOS TIPOS DE MATERIAS PRIMAS
Entre los productos forestales la madera representa casi
el 3% del comercio mundial de materias primas. los
bosques delas regiones tropicales constituye las mayores
reservas mundiales de madera. Entre las materias primas
representativas de estas regiones están el caucho y el
algodón
LOS MINERALES METÁLICOS
La producción mundial del hierro
Alcanzo en 1989 los 570 millones de toneladas el cobre
cuenta con grandes reservas en América : Chile,
Estados Unidos y Canadá.
LAS FUENTES DE ENERGÌA
CONCEPTO Y CLASIFICACIÓN
Se entiende por energía la capacidad de producir un trabajo. Existen diversas formas de energía:
la biológica o muscular, la mecánica, la calorífica, la eléctrica y la atómica.
Las fuentes de energía se clasifican según varios criterios
 Las fuentes de energía no renovables son limitadas y su uso supone la destrucción.
 Las fuentes renovables no se agotan con el uso. Esto sucede con la energía hidráulica.
 Las fuente de energía tradicionales son el carbón y el petróleo, como la solar o la geotérmica,
cuyo uso aun no esta generalizado.
LOS COMBUSTIBLES FÓSILES
Entre estos combustibles están el carbón, el petróleo y el gas natural. En estas tres grandes fuentes
energéticas, ha descansado la actividad industrial
 EL PETRÓLEO es un combustible liquido; ha desplazado al carbón en muchas de sus aplicaciones. La
producción mundial esta el rededor de los 3000 millones de toneladas al año. los mayores campos
petroleros están en Oriente Medio y Siberia Occidental. En América los mayores productores de petróleo
son EE.UU, Venezuela y México.
 EL GAS NATURAL es una fuente de energía poco contaminante de fácil extracción y puede distribuirse x
medio de conductos. Ha pasado del 1% dela energía total consumida a principios de siglo, a cerca del 20%
en la actualidad.
LA INDUSTRIA Y EL PAISAJE INDUSTRIAL
QUÈ ES LA INDUSTRIA
Son procesos técnicos que permiten transformar las materias obtenidas de la explotación directa dela
naturaleza en productos de uso y consumo. En el proceso productivo son esenciales:
 El capital
 Mano de obra
 Recursos energéticos
 Utilización de maquinaria especializada
 División racional del trabajo
LA EVOLUCIÓN DELA INDUSTRIA
Esta actividad es la que mejor caracteriza a la sociedades desarrolladas contemporáneas, la que mas influye
en su progreso material y también la que mas amenaza a su futuro.
El trabajo y la gestión industrial se rigen hoy por métodos científicos donde se destaca la división del trabajo.
 Mano de obra directa, es decir especializada en funciones muy concretas ( trabajo en cadena )
 Mano de obra indirecta formada por especialistas que trabajan en proyectos de investigación.
El proceso industrial se completa con la planificación delos métodos comerciales realizada por los
departamentos de marketing.
EL PAISAJE INDUSTRIAL
El espacio industrial tiene una intensa utilización
dela superficie: concentra una alta densidad
poblacional, edificaciones e instalaciones
diversas como carreteras vías férreas líneas
eléctricas( espacios ambientales muy
degradados).
FACTORES DE LOCALIZACIÓN
 La industria tiende a localizarse en los
lugares donde los costos de
aprovisionamiento, producción y distribución
son menores
LA INDUSTRIA PESADA
En la primera fase la industria pesada transforma las materias primas y energéticas en otros
productos de mayor valor su nombre se debe al gran peso de los elementos que tratan ay dos
tipos de industrias pesadas:
 Las industrias básicas que realizan la primera elaboración de materias primas como base de
todas ellas se sitúan las industrias extractivas dedicadas ala actividad minera.
 La siderúrgica proporciona hierro y acero.
 La metalúrgica transforma los minerales metálicos en metales o aleaciones.
 Las industrias de bienes de equipos que elaboran los productos obtenidos por la industria
base y los transforman en maquinas , herramientas y otros útiles necesarios para las demás
industrias.
LA INDUSTRIA LIGERA
Proporciona bienes para el consumo directo, a partir de los productos agrarios o de los
productos elaborados por las industrias de base. Se localiza por tanto, cerca de los centros de
consumo. Pueden ser industrias alimenticias, textiles, papeleras, químicas, especializadas.
Industrias de bienes de consumo
 La industria del automóvil.- la fabricación de automóviles de turismo se sitúa en torno a los
35 millones de unidades al año.
 La industria electrónica de consumo .- la fabricación de electrodomésticos, computadoras,
etc., sitúa a Asia como el mayor productor mundial con un 70%.
 La industria textil.- en la fabricación de telas, el consumo de hilados de algodón alcanza
los 20 millones de toneladas al año, en todo el mundo.
EL COMERCIO
LA FUNCIÓN DEL
COMERCIO
Relación producción y
consumo
Concentra la oferta y la
demanda
Concentración espacial,
desarrollo urbano y base
técnica muy evolucionada
TIPOS DE
COMERCIO
COMERCIO INTERIOR
Dentro de un país
Se organiza en dos tramos: mayorista
y minorista
Ley de oferta y demanda
COMERCIO EXTERIOR
Intercambio entre países
Importaciones y exportaciones
Rasgos distintivos:
Multilateral
Expansivo
Dependiente
Acelerador
LOS FLUJOS
MUNDIALES DE
INFORMACIÓN
EL TRANSPORTE
Necesidades de
desplazamiento
Agricultura, industria y
comercio
La modernización de
medios tradicionales han
producido la explosión del
transporte
LAS INFRAESTRUCTURAS
• Necesaria para la difusión del transporte
• Provocan impacto al medio ambiente
LA COMPLEJA ORGANIZACIÓN DE LAS
EMPRESAS
• Optimizar recursos y mejorar calidad
LA REGLAMENTACIÓN Y REGULACIÓN
JURÍDICA
• Intervención de gobiernos a través de acuerdos
internacionales
ELEMENTOS DEL TRANSPORTE
TRANSPORTE
TERRESTRE
TRÁFICO AÉREO
RUTAS MARINAS
REDES MUNDIALES DE
COMUNICACIÓN
Geografía humana y demografía

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

LA GEOGRAFÍA FÍSICA DE EUROPA 2023.pptx
LA GEOGRAFÍA FÍSICA DE EUROPA 2023.pptxLA GEOGRAFÍA FÍSICA DE EUROPA 2023.pptx
LA GEOGRAFÍA FÍSICA DE EUROPA 2023.pptxWill Simarra Cervantes
 
Ppt zonas climaticas
Ppt zonas climaticasPpt zonas climaticas
Ppt zonas climaticasmuchina17
 
Evaluación escrita unidad 1
Evaluación escrita unidad 1Evaluación escrita unidad 1
Evaluación escrita unidad 1Cynthia Sade
 
Presentacion de la geografia de europa
Presentacion de la geografia de europaPresentacion de la geografia de europa
Presentacion de la geografia de europamnguera6b
 
Guía de contenidos, la población mundial
Guía de contenidos, la población mundialGuía de contenidos, la población mundial
Guía de contenidos, la población mundialfelipeeduardotroncoso
 
Unidad 5. los continentes
Unidad 5. los continentesUnidad 5. los continentes
Unidad 5. los continentesJuan Fernández
 
GUIA RESUMEN: CONQUISTA DE CHILE Y PERIODO COLONIAL
GUIA RESUMEN: CONQUISTA DE CHILE Y PERIODO COLONIALGUIA RESUMEN: CONQUISTA DE CHILE Y PERIODO COLONIAL
GUIA RESUMEN: CONQUISTA DE CHILE Y PERIODO COLONIALRolando Chaparro Gehren
 
Aspecto físico de américa
Aspecto físico de américaAspecto físico de américa
Aspecto físico de américaamarflores
 
La oligarquía liberal en Bolivia
La oligarquía liberal en BoliviaLa oligarquía liberal en Bolivia
La oligarquía liberal en BoliviaEAEN
 
Continente asiatico
Continente asiaticoContinente asiatico
Continente asiaticoKAtiRojChu
 
Segundo medio. Unidad 2. Clase 6. El quiebre de la democracia en Chile
Segundo medio. Unidad 2. Clase 6. El quiebre de la democracia en ChileSegundo medio. Unidad 2. Clase 6. El quiebre de la democracia en Chile
Segundo medio. Unidad 2. Clase 6. El quiebre de la democracia en ChileJorge Ramirez Adonis
 
Guia del alumno n° 1 Imperialismo y Colonialismo del siglo XIX, El nuevo dom...
Guia del alumno n° 1  Imperialismo y Colonialismo del siglo XIX, El nuevo dom...Guia del alumno n° 1  Imperialismo y Colonialismo del siglo XIX, El nuevo dom...
Guia del alumno n° 1 Imperialismo y Colonialismo del siglo XIX, El nuevo dom...Diego Andrés Rojas González
 
Octavo básico. Unidad 3. Clase 7. Las revoluciones de independencia en América.
Octavo básico. Unidad 3. Clase 7. Las revoluciones de independencia en América.Octavo básico. Unidad 3. Clase 7. Las revoluciones de independencia en América.
Octavo básico. Unidad 3. Clase 7. Las revoluciones de independencia en América.Jorge Ramirez Adonis
 
Chile 1958 1973 cambios estructurales y quiebre democrtico
Chile 1958 1973 cambios estructurales y quiebre democrticoChile 1958 1973 cambios estructurales y quiebre democrtico
Chile 1958 1973 cambios estructurales y quiebre democrticoeuronimus
 

La actualidad más candente (20)

LA GEOGRAFÍA FÍSICA DE EUROPA 2023.pptx
LA GEOGRAFÍA FÍSICA DE EUROPA 2023.pptxLA GEOGRAFÍA FÍSICA DE EUROPA 2023.pptx
LA GEOGRAFÍA FÍSICA DE EUROPA 2023.pptx
 
Ficha maya
Ficha mayaFicha maya
Ficha maya
 
Ppt zonas climaticas
Ppt zonas climaticasPpt zonas climaticas
Ppt zonas climaticas
 
Prueba psu guerra fria
Prueba psu guerra friaPrueba psu guerra fria
Prueba psu guerra fria
 
Guia 3. atenas y esparta
Guia 3. atenas y espartaGuia 3. atenas y esparta
Guia 3. atenas y esparta
 
Preguntas psu Geografía
Preguntas psu Geografía Preguntas psu Geografía
Preguntas psu Geografía
 
Evaluación escrita unidad 1
Evaluación escrita unidad 1Evaluación escrita unidad 1
Evaluación escrita unidad 1
 
Guia 4. legado grecia
Guia 4. legado greciaGuia 4. legado grecia
Guia 4. legado grecia
 
Presentacion de la geografia de europa
Presentacion de la geografia de europaPresentacion de la geografia de europa
Presentacion de la geografia de europa
 
Guía de contenidos, la población mundial
Guía de contenidos, la población mundialGuía de contenidos, la población mundial
Guía de contenidos, la población mundial
 
Unidad 5. los continentes
Unidad 5. los continentesUnidad 5. los continentes
Unidad 5. los continentes
 
GUIA RESUMEN: CONQUISTA DE CHILE Y PERIODO COLONIAL
GUIA RESUMEN: CONQUISTA DE CHILE Y PERIODO COLONIALGUIA RESUMEN: CONQUISTA DE CHILE Y PERIODO COLONIAL
GUIA RESUMEN: CONQUISTA DE CHILE Y PERIODO COLONIAL
 
Aspecto físico de américa
Aspecto físico de américaAspecto físico de américa
Aspecto físico de américa
 
La oligarquía liberal en Bolivia
La oligarquía liberal en BoliviaLa oligarquía liberal en Bolivia
La oligarquía liberal en Bolivia
 
Continente asiatico
Continente asiaticoContinente asiatico
Continente asiatico
 
Segundo medio. Unidad 2. Clase 6. El quiebre de la democracia en Chile
Segundo medio. Unidad 2. Clase 6. El quiebre de la democracia en ChileSegundo medio. Unidad 2. Clase 6. El quiebre de la democracia en Chile
Segundo medio. Unidad 2. Clase 6. El quiebre de la democracia en Chile
 
Guia del alumno n° 1 Imperialismo y Colonialismo del siglo XIX, El nuevo dom...
Guia del alumno n° 1  Imperialismo y Colonialismo del siglo XIX, El nuevo dom...Guia del alumno n° 1  Imperialismo y Colonialismo del siglo XIX, El nuevo dom...
Guia del alumno n° 1 Imperialismo y Colonialismo del siglo XIX, El nuevo dom...
 
CULTURA FENICIA 1
CULTURA FENICIA 1CULTURA FENICIA 1
CULTURA FENICIA 1
 
Octavo básico. Unidad 3. Clase 7. Las revoluciones de independencia en América.
Octavo básico. Unidad 3. Clase 7. Las revoluciones de independencia en América.Octavo básico. Unidad 3. Clase 7. Las revoluciones de independencia en América.
Octavo básico. Unidad 3. Clase 7. Las revoluciones de independencia en América.
 
Chile 1958 1973 cambios estructurales y quiebre democrtico
Chile 1958 1973 cambios estructurales y quiebre democrticoChile 1958 1973 cambios estructurales y quiebre democrtico
Chile 1958 1973 cambios estructurales y quiebre democrtico
 

Similar a Geografía humana y demografía (20)

HISTORIA DE DEMOGRAFIA Y ENVEJECIMIENTO POBLACIONAL
HISTORIA DE DEMOGRAFIA Y ENVEJECIMIENTO POBLACIONALHISTORIA DE DEMOGRAFIA Y ENVEJECIMIENTO POBLACIONAL
HISTORIA DE DEMOGRAFIA Y ENVEJECIMIENTO POBLACIONAL
 
Los procesos demográficos
Los procesos demográficosLos procesos demográficos
Los procesos demográficos
 
Demografia y poblacion
Demografia y poblacionDemografia y poblacion
Demografia y poblacion
 
Geografía de la població
Geografía de la poblacióGeografía de la població
Geografía de la població
 
Geografía de la población
Geografía de la poblaciónGeografía de la población
Geografía de la población
 
Poblacion
PoblacionPoblacion
Poblacion
 
Unidad 1
Unidad 1Unidad 1
Unidad 1
 
Dinamica natural
Dinamica naturalDinamica natural
Dinamica natural
 
Med demografia2011 1-
Med demografia2011 1-Med demografia2011 1-
Med demografia2011 1-
 
6 demografia, poblacion y sociedad
6 demografia, poblacion y sociedad6 demografia, poblacion y sociedad
6 demografia, poblacion y sociedad
 
TEMA 2.pdf
TEMA 2.pdfTEMA 2.pdf
TEMA 2.pdf
 
Paisaje Humano o Social - Clase de Geografía
Paisaje Humano o Social - Clase de GeografíaPaisaje Humano o Social - Clase de Geografía
Paisaje Humano o Social - Clase de Geografía
 
Monografia sociología
Monografia sociologíaMonografia sociología
Monografia sociología
 
Resumen de la consulta la población
Resumen  de la consulta la poblaciónResumen  de la consulta la población
Resumen de la consulta la población
 
Unidad demografía
Unidad demografíaUnidad demografía
Unidad demografía
 
Demografia
DemografiaDemografia
Demografia
 
Geografía poblacional
Geografía poblacionalGeografía poblacional
Geografía poblacional
 
Demografiaunidadvi
DemografiaunidadviDemografiaunidadvi
Demografiaunidadvi
 
clase de demografia sanitaria
clase de demografia sanitariaclase de demografia sanitaria
clase de demografia sanitaria
 
GEOGRAFÍA DE LA POBLACIÓN.pptx
GEOGRAFÍA DE LA POBLACIÓN.pptxGEOGRAFÍA DE LA POBLACIÓN.pptx
GEOGRAFÍA DE LA POBLACIÓN.pptx
 

Último

Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 

Último (20)

Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 

Geografía humana y demografía

  • 2. ANTROPOGEOGRAFÍA La geografía humana constituye la segunda gran división de la geografía. Como disciplina se encarga de estudiar las sociedades humanas desde una óptica espacial, La relación entre estas sociedades y el medio físico en el que habitan. Así como los paisajes culturales y las regiones humanas que éstas construyen. Analiza la desigual distribución de la población sobre la superficie terrestre, Las causas y sus consecuencias políticas, sociales, económicas, demográficas y culturales en relación a los recursos existentes o potenciales del medio geográfico a distintas escalas.
  • 3. ¿QUE ES LA ETNOLOGÍA? De acuerdo a su raíz etimológica, deriva del griego etno-pueblo ó raza y logía, logos- estudio, tratado. Es la ciencia social que estudia y compara los diferentes pueblos o razas del mundo.
  • 4. ESTUDIA Y ESTABLECE RELACIONES COMPARATIVAS DE LOS PUEBLOS ENTRE:  Diversidad cultural  Parentesco entre diferentes sociedades y sus influencias  Subsistencia y sistemas económicos de las culturas o civilizaciones.  Religión y expresión simbólica transcendental  Organización familiar, sistemas sociales y políticos.
  • 5. Historia de la Etnología En la época del Medievo existían sólo cuatro facultades en la universidad: teología, medicina, jurisprudencia y arte. A principios del siglo XX, nacen nuevas disciplinas: la educación, la sociología y la psicología. Y en la década de 1970 y 1980 se produjo una “explosión” de nuevas disciplinas especializadas (estudios de la mujer, medioambientales, etc.).
  • 6. La evolución de la etnología Se consideraba que era el estudio de las sociedades “sin escritura”, “sin mecanizar”; pero este termino se rechazó por su carácter peyorativo y por la vinculación que hacen los autores del siglo XIX de este término con los estados sociales “salvajes”. La institucionalización de la Etnología se establece en los años veinte.
  • 7. Bajo el evolucionismo se conocen en la etnología diversas teorías que tienen en común la idea de un progreso unilineal, aislado y ascendente de las culturas y que siguen las mismas secuencias en todos los grupos humanos. * E. B. Tylor (1832-1917) primer sistematizador. Su tesis se resume en la idea de la pirámide escalonada. * L. H. Morgan (1818-81), estableció las etapas de “salvajismo”, “barbarie” y “civilización.
  • 8. ETNOLOGIA & ETNOGRAFIA Etnología es el estudio comparado de las culturas documentadas y contemporáneas, mientras que la etnografía se emplea para designar el estudio de campo de la cultura de una tribu o sociedad particular.
  • 9. ANTROPOLOGÍA Y SUS ESTADOS DISCIPLINARES  El significado, las relaciones e interferencias de los conceptos “antropología”, “etnografía” y “etnología” han dado origen a innumerables reflexiones teóricas. La concepción mas extendida es la que considera la etnología y la etnografía como estudios disciplinares englobados dentro de la antropología.
  • 10.
  • 11.
  • 12. Geografía de la población tendencias demográficas actuales
  • 13. DEFINICIÓN DE POBLACIÓN Por población se entiende: Un conjunto de individuos, constituido de forma estable, ligado por vínculos de reproducción e identificado por características territoriales, políticas, jurídicas, étnicas o religiosas…
  • 14. DEMOGRAFÍA (del griego dēmos 'pueblo' y grafía 'trazo, descripción' – estudio de la población–)  Es la ciencia que tiene como objetivo: El estudio de las poblaciones humanas,  en su dimensión,  estructura,  evolución y  características generales.
  • 15. Dimensión: También llamada tamaño o volumen de la población, siendo el número de personas que integran dicha población. Espacio: Es la geografía donde se asienta la población
  • 16. Estructura: Son las características biológicas y sociales que definen a la población como son: edad, sexo, estado civil, lugar de nacimiento, nacionalidad, lengua hablada, nivel de instrucción, nivel económico y fecundidad.
  • 17. Evolución: Es el conjunto de variables dinámicas que se modifican en el transcurso del tiempo como son: natalidad, mortalidad, migraciones y las tasas, proporciones y razones que se derivan de ellas. Una cantidad particular de la superficie de la tierra, tiene una capacidad de producción, que limita el aumento de la población humana
  • 18.  La demografía estudia estadísticamente la estructura y la dinámica de las poblaciones,  Así como los procesos concretos que determinan su formación, conservación y desaparición.  Tales procesos, en su forma más agregada, son los de fecundidad, mortalidad y migración: emigración e inmigración
  • 19. FACTORES DE CRECIMIENTO POBLACIONAL
  • 20. FACTORES DE LA DISTRIBUCIÓN POBLACIONAL FACTORES FÍSICOS • Climas templados • Relieves favorables: valles, llanuras y vegas de ríos, suelos • Abundancia de agua • Recursos energéticos abundantes
  • 21. FACTORES HUMANOS • Tradición histórica en el poblamiento • Zonas con desarrollo y actividades económicas
  • 23. CONCEPTOS DENSIDAD DE POBLACIÓN:  Denominada población relativa (para diferenciarla de la absoluta, la cual simplemente equivale a un número determinado de habitantes en cada territorio), se refiere al número promedio de habitantes de un país, región, área urbana o rural en relación a una unidad de superficie dada del territorio donde se encuentra ese país, región o área
  • 24. “ ” TASA bruta DE NATALIDAD: Nacimientos producidos en una población en un periodo de tiempo entre la población total, multiplicado por mil TASA bruta DE MORTALIDAD: Fallecidos en una población en un periodo de tiempo entre la población total multiplicado por mil
  • 25. “ ” TASA DE MORTALIDAD INFANTIL: Fallecidos menores de un año en una población en un periodo de tiempo entre el total de nacimientos multiplicado por mil CRECIMIENTO NATURAL O VEGETATIVO. Diferencia entre la Tasa de natalidad mortalidad • Crecimiento natural Diferencia entre la natalidad y la mortalidad de un país • Valoración: Alta: + 20%º Baja: – 10%º • Tasa de natalidad – Tasa de mortalidad
  • 26.
  • 27.
  • 28. Esperanza de vida Ecuador [+] 2013 76,47 0,36% La esperanza de vida o expectativa de vida es la media de la cantidad de años que vive una determinada población absoluta o total en un cierto periodo. Se suele dividir en masculina y femenina, y se ve influenciada por factores como la calidad de la medicina, la higiene, las guerras, etc, si bien actualmente se suele referir únicamente a las personas que tienen una muerte no violenta.
  • 29. FECUNDIDAD Indica la media de hijos que tienen las mujeres, se mide con la Tasa Bruta de Fecundidad relaciona el número de hijos con el de mujeres en edad de procrear. Es un indicador muy útil para saber si mantendrá la población asegurándose el Relevo generacional
  • 30.
  • 31. DISTRIBUCIÓN DE LA POBLACIÓN El régimen de asentamiento y dispersión de una población MARCO HISTÓRICO A través de los años la población y el crecimiento demográfico se ha acelerado de manera tal que hace 45 años solo había la mitad de la población actual. Ha pasado de los casi 1000 millones en el año 1800 a más de 6000 millones en el 2000y a unos 7000 millones a finales de 2011.
  • 32. PRINCIPIOS DE ROBERT MALTHUS Progresión geométrica: progresión de la población 2 -4 -8 -16 -32 – 64 Progresión aritmética: progresión de los alimentos y recursos naturales. 2-4-6-8-10-12 Según las relaciones matemáticas pronto el hombre agotaría los recursos.
  • 33. CONCEPTOS LA SUPERPOBLACIÓN O SOBREPOBLACIÓN es un fenómeno que se produce cuando una elevada densidad de población provoca un empeoramiento del entorno, una disminución en la calidad de vida o situaciones de hambre y conflictos. Generalmente este término se refiere a la relación entre la población humana y el medio ambiente. LA DESPOBLACIÓN es la pérdida masiva de habitantes de una región o ecosistema que se desplazan a otros lugares por causas naturales o humanas. SUBPOBLACIÓN — ► Nivel demográfico inferior al que permite que una población se constituya en sociedad …(drástica reducción de las tasas de natalidad)
  • 34.
  • 35. ELEMENTOS QUE INFLUYEN EN EL CRECIMIENTO O DISMINUCIÓN DE LA POBLACIÓN NATURALES: Natalidad, Mortalidad, Migraciones. ARTIFICIALES: Guerras, Enfermedades y Epidemias
  • 36.
  • 38. POBLACIÓN ECONÓMICAMENTE ACTIVA Conviene no confundir la población activa con la población en edad de trabajar (o población en edad laboral), que es la que según la legislación tiene capacidad legal de incorporarse al mercado de trabajo (por ejemplo, entre los 16 y los 65 años, variando según la legislación en cada época y lugar -mayores de 14 o 18 en algunos casos; distintas edades de jubilación, etc.-). Tampoco conviene confundirla con la población ocupada, que es la parte de la población activa que efectivamente desempeña un trabajo remunerado.
  • 39. POBLACIÓN URBANA Y RURAL ECUADOR Población urbana: Aquella que vive en las capitales provinciales y cabeceras cantonales (núcleos concentrados), definidos previamente como áreas urbanas para fines censales. Se excluye, por lo tanto, a la población de la "periferia" (población dispersa dentro de los límites legales de las capitales provinciales y cabeceras cantonales). Población rural: Aquella que vive en las parroquias rurales (cabecera parroquial y resto de la parroquia). Incluye, además, a la población empadronada en la “periferia” de las capitales provinciales y cabeceras cantonales
  • 40. MOVILIDAD HUMANA  EL CONCEPTO DE MOVILIDAD HUMANA  Movilización de personas en ejercicio de su derecho a la libre circulación.  Intencionalidad de permanecer en el lugar de destino por períodos cortos o largos, o incluso, realizar movilidad circular.  Cruce de los límites de una división geográfica o política, dentro de un país o hacia el exterior.  Reconoce que cada una de estas formas de movilidad está influida por una serie de factores. DESPLAZAMIENTO DERECHO INTENCIONALIDAD CRUCE DE LÍMITES
  • 41. POR EL TERRITORIO POR LAS CAUSAS DE LA MOVILIDAD POR LA DIRECCIÓN POR EL TIEMPO DE PERMANENCIA POR LA DIMENSIÓN TERRITORIAL DEL MARCO JURÍDICO QUE LA REGULA POR LA VOLUNTARIEDAD Migración/refugio/asilo/ trata, etc. Inmigración, emigración / salida, retorno. Temporal, permanente, circular, estacional. Nacional, Binac., Internac., Comunitaria. Voluntaria (Esp. y Fac.), obligatoria, forzada Regular, irregular POR LA CONDICIÓN DOCUMENTARIA DE LA PERSONA QUE SE MOVILIZA TIPOLOGÍAS DE MOVILIDAD HUMANA Interna / externa
  • 43. GRUPOS EN SITUACIÓN DE ESPECIAL PROTECCIÓN  Refugiados  Víctimas de trata  NNA no acompañados y separados  Mujeres migrantes  Migrante
  • 44. CAUSAS  Diversidad de etapas (salida, traslado, ingreso, asentamiento, retorno, reintegración).  De diversidad de los sujetos (personas, Estados, actores privados), que intervienen o se relacionan.  Variadas características (dilema: patrones). Múltiples impactos (en sujetos, lugares, etc.).  Roles diferenciados para los Estados involucrados.  Multiplicidad de derechos comprometidos.  Experiencias migratorias diversas (condiciones, recursos, información).  Diferentes regímenes normativos.
  • 46.
  • 47.
  • 48.
  • 49.
  • 50.
  • 51.
  • 53. La raza como categoría cultural  Origen de la “raza” como categoría  El concepto de “raza” se extiende desde Occidente en el siglo XIX, dentro de una ideología que postula que los seres humanos se dividen en grupos discretos con características biológicas distintas (genotipo y fenotipo).  El concepto de “raza” se fundamenta en que, supuestamente, existen distinciones entre grupos humanos que tienen una base “natural”.  Así, supuestamente, existiría un número más o menos amplio pero limitado de “razas”: blanca, negra, amarilla…
  • 54.  La raza es una categoría cultural y no una entidad biológica.  Existe un continuo de diferencias fenotípicas y genotípicas sobre el que se sobre imponen límites que dibujan “razas” como categorías discretas. Estos procesos de construcción de “razas” son culturales.  El punto de un continuo de variabilidad fenotípica en el que un individuo o grupo etiqueta el color de la piel como “blanco” o “negro” es arbitrario.
  • 55. ¿Qué es el racismo?  Una doctrina occidental moderna que predica que ciertas características físicas, propias de unos grupos humanos llamados “razas” (Superiores e inferiores), determinan cierto tipo de rasgos culturales e individuales de carácter intelectual y moral.(Moreno Feliú, 2014)  Una actitud (ideología) o acción (comportamiento) que coloca en desventaja a algunos individuos o grupos en razón de su “inferioridad racial”, básicamente mediante la restricción de su acceso a los recursos, escasos. Puede ser individual, cultural o institucional. (VVAA, Guía Inter 2006)
  • 56. Por racismo entendemos  Un comportamiento social, y las ideas e instituciones socio-políticas que lo apoyan, que incluye una serie de mecanismos diferentes y complejos, aprendidos desde la infancia.  Que consiste en clasificar a las personas en grupos cerrados, en base a diferencias reales o imaginarias.  Que se asocian a comportamientos (reales o imaginarios) que se generalizan a los miembros del grupo.  Cuyo objetivo es justificar una jerarquía entre los grupos  Que a su vez justifica los privilegios (poder, prestigio, medios económicos) de unos grupos sobre otros.  Y tiene el poder de hacer recaer la culpa de la desventaja en la víctima (porque postula que unas personas son mejores que otras, en función del grupo al que pertenezcan. (VVAA. Guía Racismo 2005)
  • 57. Los horrores de las teorías de la raza y de la ideología racista  La eugenesia (esterilización forzosa, prohibición de matrimonios interraciales, etc. etc.)  Políticas segregacionistas (migratorias, residenciales, educativas…). Etc.,etc., etc….
  • 58. Declaración de la UNESCO sobre Raza y prejuicios raciales (27 de noviembre 1978)  Artículo primero 1. Todos los seres humanos pertenecen a la misma especie y tienen el mismo origen. Nacen iguales en dignidad y derechos y todos forman parte integrante de la humanidad. 2. Todos los individuos y los grupos tienen derecho a ser diferentes, a considerarse y ser considerados como tales. Sin embargo, la diversidad de las formas de vida y el derecho a la diferencia no pueden en ningún caso servir de pretexto a los prejuicios raciales; no pueden legitimar ni en derecho ni de hecho ninguna práctica discriminatoria, ni fundar la política de apartheid que constituye la forma extrema del racismo. 3. La identidad de origen no afecta en modo alguno la facultad que tienen los seres humanos de vivir diferentemente, ni las diferencias fundadas en la diversidad de las culturas, del medio ambiente y de la historia, ni el derecho de conservar la identidad cultural. 4. Todos los pueblos de. mundo están dotados de las mismas facultades que les permiten alcanzar la plenitud del desarrollo intelectual, técnico, social, económico, cultural y político. 5. Las diferencias entre las realizaciones de los diferentes pueblos se explican enteramente por factores geográficos, históricos, políticos, económicos, sociales y culturales. Estas diferencias no pueden en ningún caso servir de pretexto a cualquier clasificación jerarquizada de las naciones y los pueblos. Articulo 2 1. Toda teoría que invoque una superioridad o inferioridad intrínseca de grupos raciales o étnicos que dé a unos el derecho de dominar o eliminar a los demás, presuntos inferiores, o que haga juicios de valor basados en una diferencia racial, carece de fundamento científico y es contraria a los principios morales y éticos de la humanidad.
  • 59. TRONCO CARACTERISTICAS TIPOS Caucasoide – Cráneo alargado o redondeado – Clara pigmentación de la piel, – Cabellos claros cuya forma varía de lacios a ondulados, – Ojos rasgados y rectos, – Nariz recta , – Labios delgados, – Tórax alargado – Abundante pilosidad corporal. 1.Razas Caucasoides Arcaicas. Cuatro tipos raciales Raza Aína, Raza australoide, Raza Dravidiana, Raza Vedda, 2.Razas Caucasoides Derivadas. Cinco tipos raciales integran este grupo: Raza Alpina, Raza Mediterránea Raza Nórdica, Raza Armenoide, Raza Hindú TRONCOS RACIALES 3. Razas Caucasoides Primarias Tres tipos raciales integran este grupo: Raza Dinárica Raza Báltica-Oriental, Raza Polinésica
  • 60. TRONCO CARACTERISTICAS TIPOS Negroide – Cráneo redondeado, – Muy oscura pigmentación de la piel, – Cabellos de color negro cuya forma varía del llamado “cabello lanudo”, al conocido como “grano de pimienta”. – Ojos redondos de color negro, – Nariz ancha y aplanada, – Boca grande de labios gruesos, – Tórax corto y ensanchado, – Escasa pilosidad corporal. 1. Razas Negroides Primarias. Dos tipos raciales integran este grupo: Negros de la Selva, Negritos, llamados así por su muy baja estatura, 2.Razas Caucasoides Derivadas. Cinco tipos raciales integran este grupo: Raza Alpina, Raza Mediterránea Raza Nórdica, Raza Armenoide, Raza Hindú TRONCOS RACIALES 2. Razas Negroides Derivadas. Cuatro tipos raciales integran este grupo: Bosquimano- Hotentotes Negros Nilóticos, Negros Oceánicos Negros Americanos
  • 61. TRONCO CARACTERISTICAS TIPOS Mongoloide – Cráneo alargado, – Clara pigmentación de la piel cuyo color varía de blanco a blanco amarillento, – Cabellos lacios de color negro, – Ojos rasgados y oblícuos, – Pómulos salientes, – Nariz recta, – Labios delgados. – Tórax corto y ensanchado. – Escasa pilosidad corporal. 1. Mongoloides Del Viejo Continente. Dos tipos raciales integran este grupo: Indonesio-Malayos Chinos del Norte 2.Razas Caucasoides Derivadas. Cinco tipos raciales integran este grupo: Raza Alpina, Raza Mediterránea Raza Nórdica, Raza Armenoide, Raza Hindú TRONCOS RACIALES Mongoloides Del Nuevo Mundo. Tipo racial de reciente creación, consecuencia de la adecuación orgánica sufrida por los descendientes de los grupos asiáticos
  • 62. geografía lingüística  geografía lingüística Parte de la dialectología que estudia la extensión y distribución geográfica de las lenguas y de los fenómenos lingüísticos de las lenguas.
  • 63. Dialectos  frecuentemente se usa el término dialecto para referirse a una variante geográfica de una lengua asociada con una determinada zona  un dialecto es un sistema de signos desgajado de una lengua común, viva o desaparecida, normalmente, con una concreta limitación geográfica, pero sin una fuerte diferenciación frente a otros de origen común.  Como causas de la variación dialectal se señalan, habitualmente, las siguientes: 1.el origen de los pobladores que, hablando la misma lengua, ya presentaban diferencias dialectales de origen; 2.la influencia de otra lengua sobre una parte del dominio lingüístico; y 3.la separación territorial que da lugar a evoluciones diferenciadas
  • 64. religión  Conjunto de creencias religiosas, de normas de comportamiento y de ceremonias de oración o sacrificio que son propias de un determinado grupo humano y con las que el ser humano reconoce una relación con la divinidad (un dios o varios dioses).
  • 65.
  • 66.
  • 67.
  • 68.
  • 69.
  • 70. BIBLIOGRAFÍA  www.academia.edu/.../CUADRO_COMPARATIVO_PRINCIPALES_RE..  https://es.wikipedia.org/wiki/Población_activa  es.slideshare.net/tatiisp/diapositivas-crecimiento-poblacional  ficus.pntic.mec.es/ibus0001/poblacion/Distribucion_poblacion.html  https://es.wikipedia.org/wiki/Geografía_de_la_población  2mp.conae.gov.ar › Software › Módulos Temáticos  es.slideshare.net/.../conceptos-bsicos-de-demografa-3567990  es.slideshare.net/juanmgar/presentacion-demografía  https://es.wikipedia.org/wiki/Demografa  definicion.de/demografía  https://es.wikipedia.org/wiki/Geografía_humana  www.aportes.educ.ar/sitios/aportes/recurso/index?rec_id...nucleo  https://es.wikipedia.org/wiki/Geografía_humana  Meza, Reinaldo. 2010. GEOGRAFÍA HUMANA Y ECONÓMICA GENERAL, Edicem, Quito- Ecuador
  • 72. Los factores físicos del paisaje agrario CLIMA  Cada planta necesita un determinado grado de humedad y temperatura  Selección de plantas y especies animales más apropiadas para cada clima SUELO  La riqueza de los suelos depende de sus componentes TIPOS DE SUELOS:  Suelos ligeros y pobres  Suelos arenosos y arcillosos retiene la humedad pero de difícil trabajo  Los suelos que contiene limos son adecuados para la agricultura
  • 73. RELIEVE  La agricultura se desarrollan en llanuras y valles  Las pendientes montañosas son adecuadas para la ganadería y explotación forestal COMPOSICIÓN QUIMICA Suelos ácidos o básicos:  - Tierras frías y pobres  - La materia orgánica en el suelo beneficia a la agricultura
  • 74. Los factores humanos y la estructura agraria Nivel económico • Países en vías de desarrollo (agricultura y ganadería de subsistencia) • Países desarrollados (agricultura y ganadería comercial) Nivel tecnológico • - Agrarias tradicionales (dependencia del medio físico) • - Sociedades tecnificadas Presión Demográfica • - Aumento de la población amplia espacio agrario • - Intensificación de producción • -Aprovechamiento extensivo de recursos
  • 76. La estructura agraria Elementos de una paisaje agrario son rasgos visibles en el terreno Parcelas son unidades de cultivo reconocidas en el paisaje Limites de las parcelas originan distintos paisajes y su conjunto constituye su territorio agraria Se denomina morfología agraria al aspecto de las parcelas
  • 77. Principales sistemas de cultivo Rotación de cultivos Policultivos Monocultivos
  • 78. Rendimiento del suelo AGRICULTURA INTENSIVA  Máxima explotación AGRICULTURA EXTENSIVA  No cultivar toda la superficie La agricultura se clasifica de acuerdo: Rendimiento del suelo y productividad del trabajo
  • 80. PAISAJE AGRARIOS TRADICIONALES NO TECNIFICADOS LA AGRICULTURA INTENERANTE DE SUBSISTENCIA El campesino se traslada a nuevas parcelas, a medida que la tierra se agota por el uso. LA AGRICULTURA INTENSIVA DE REGADÍO Estos sistemas permiten obtener hasta dos y tres cosechas de arroz al año. Allí la ganadería casi no existe.
  • 81. PAISAJE TRADICIONALES TECNIFICADOS LA AGRICULTURA DE CEREALES En la zonas húmedas, se desarrolla una ganadería bovina y porcina intensiva, destinada al consumo de los grandes conglomerados humanos. LA AGRICULTURA MEDITERRÁNEA Son suelos bastante aridos para el cultivo. Por esta razón sus niveles de productividad son bajas. Sin embargo donde hay regadío artificial crecen lo mas variados cultivos de huerta.
  • 82. LA AGRICULTURA DE PLANTACIÓN La empresas y los países extranjeros imponen un tipo de monocultivo destinado a la exportación de materias primas LA AGRICULTURA EXTENSIVA EN AMÉRICA La escasa densidad poblacional ha obligado a una intensa mecanización. En la zonas donde la agricultura es menos rentable se desarrolla una ganadería extensiva de vacuno o ovino PAISAJE AGRARIOS MODERNOS
  • 83. La producción mundial de cereales Los principales cereales producidos en el mundo son el trigo, el arroz y maíz Otros cultivos En algunas regiones la alimentación es a base de frutas y verduras y en otras de papa y arroz La ganadería La avicultura se orienta a la producción de carne y huevos en ambos aspectos se destaca en América, Estados Unidos y China El mar como fuente de recurso Existen tres tipos de pesca -La pesca de bajura - La pesca de altura - La gran pesca LA PRODUCCIÒN AGRICOLA
  • 84.
  • 85. LAS MATERIAS PRIMAS Toda actividad humana destinada a trasformar las materias o sustancias que se encuentran en la naturaleza, es una actividad industrial. Esta actividad ha necesitado, para su desarrollo, de las materias primas susceptibles de ser transformadas en objetos de uso y consumo, así como de la energía necesaria para su elaboración. Las materias primas pueden clasificarse en tres grupos.  Materias primas animales, como la lana o seda.  Materias primas vegetales, como el algodón o la madera.  Materias primas minerales, como el oro o el carbón.
  • 86. RECURSOS Y RESERVAS Recurso es cualquier elemento que el hombre puede utilizar para satisfacer una necesidad. Los recursos naturales son de dos clases:  Materias primas  Recursos energéticos Según su durabilidad, que depende de la velocidad con la que se consumen, de la velocidad con la que se regenera y de la cantidad dispone en la tierra, es posible distinguir dos tipos.  Recursos no renovables son aquellos cuya velocidad de consumo es mucho mayor que la de su formación ; por ejemplo, el oro.  Recursos renovables son aquellos cuya velocidad de consumo y formación pueden ser similiares; por ejemplo, la madera, el maíz.
  • 87. DISTINTOS TIPOS DE MATERIAS PRIMAS Entre los productos forestales la madera representa casi el 3% del comercio mundial de materias primas. los bosques delas regiones tropicales constituye las mayores reservas mundiales de madera. Entre las materias primas representativas de estas regiones están el caucho y el algodón LOS MINERALES METÁLICOS La producción mundial del hierro Alcanzo en 1989 los 570 millones de toneladas el cobre cuenta con grandes reservas en América : Chile, Estados Unidos y Canadá.
  • 88. LAS FUENTES DE ENERGÌA CONCEPTO Y CLASIFICACIÓN Se entiende por energía la capacidad de producir un trabajo. Existen diversas formas de energía: la biológica o muscular, la mecánica, la calorífica, la eléctrica y la atómica. Las fuentes de energía se clasifican según varios criterios  Las fuentes de energía no renovables son limitadas y su uso supone la destrucción.  Las fuentes renovables no se agotan con el uso. Esto sucede con la energía hidráulica.  Las fuente de energía tradicionales son el carbón y el petróleo, como la solar o la geotérmica, cuyo uso aun no esta generalizado.
  • 89. LOS COMBUSTIBLES FÓSILES Entre estos combustibles están el carbón, el petróleo y el gas natural. En estas tres grandes fuentes energéticas, ha descansado la actividad industrial  EL PETRÓLEO es un combustible liquido; ha desplazado al carbón en muchas de sus aplicaciones. La producción mundial esta el rededor de los 3000 millones de toneladas al año. los mayores campos petroleros están en Oriente Medio y Siberia Occidental. En América los mayores productores de petróleo son EE.UU, Venezuela y México.  EL GAS NATURAL es una fuente de energía poco contaminante de fácil extracción y puede distribuirse x medio de conductos. Ha pasado del 1% dela energía total consumida a principios de siglo, a cerca del 20% en la actualidad.
  • 90. LA INDUSTRIA Y EL PAISAJE INDUSTRIAL QUÈ ES LA INDUSTRIA Son procesos técnicos que permiten transformar las materias obtenidas de la explotación directa dela naturaleza en productos de uso y consumo. En el proceso productivo son esenciales:  El capital  Mano de obra  Recursos energéticos  Utilización de maquinaria especializada  División racional del trabajo
  • 91. LA EVOLUCIÓN DELA INDUSTRIA Esta actividad es la que mejor caracteriza a la sociedades desarrolladas contemporáneas, la que mas influye en su progreso material y también la que mas amenaza a su futuro. El trabajo y la gestión industrial se rigen hoy por métodos científicos donde se destaca la división del trabajo.  Mano de obra directa, es decir especializada en funciones muy concretas ( trabajo en cadena )  Mano de obra indirecta formada por especialistas que trabajan en proyectos de investigación. El proceso industrial se completa con la planificación delos métodos comerciales realizada por los departamentos de marketing.
  • 92. EL PAISAJE INDUSTRIAL El espacio industrial tiene una intensa utilización dela superficie: concentra una alta densidad poblacional, edificaciones e instalaciones diversas como carreteras vías férreas líneas eléctricas( espacios ambientales muy degradados). FACTORES DE LOCALIZACIÓN  La industria tiende a localizarse en los lugares donde los costos de aprovisionamiento, producción y distribución son menores
  • 93. LA INDUSTRIA PESADA En la primera fase la industria pesada transforma las materias primas y energéticas en otros productos de mayor valor su nombre se debe al gran peso de los elementos que tratan ay dos tipos de industrias pesadas:  Las industrias básicas que realizan la primera elaboración de materias primas como base de todas ellas se sitúan las industrias extractivas dedicadas ala actividad minera.  La siderúrgica proporciona hierro y acero.  La metalúrgica transforma los minerales metálicos en metales o aleaciones.  Las industrias de bienes de equipos que elaboran los productos obtenidos por la industria base y los transforman en maquinas , herramientas y otros útiles necesarios para las demás industrias.
  • 94. LA INDUSTRIA LIGERA Proporciona bienes para el consumo directo, a partir de los productos agrarios o de los productos elaborados por las industrias de base. Se localiza por tanto, cerca de los centros de consumo. Pueden ser industrias alimenticias, textiles, papeleras, químicas, especializadas. Industrias de bienes de consumo  La industria del automóvil.- la fabricación de automóviles de turismo se sitúa en torno a los 35 millones de unidades al año.  La industria electrónica de consumo .- la fabricación de electrodomésticos, computadoras, etc., sitúa a Asia como el mayor productor mundial con un 70%.  La industria textil.- en la fabricación de telas, el consumo de hilados de algodón alcanza los 20 millones de toneladas al año, en todo el mundo.
  • 96. LA FUNCIÓN DEL COMERCIO Relación producción y consumo Concentra la oferta y la demanda Concentración espacial, desarrollo urbano y base técnica muy evolucionada
  • 97. TIPOS DE COMERCIO COMERCIO INTERIOR Dentro de un país Se organiza en dos tramos: mayorista y minorista Ley de oferta y demanda COMERCIO EXTERIOR Intercambio entre países Importaciones y exportaciones Rasgos distintivos: Multilateral Expansivo Dependiente Acelerador
  • 99. EL TRANSPORTE Necesidades de desplazamiento Agricultura, industria y comercio La modernización de medios tradicionales han producido la explosión del transporte
  • 100. LAS INFRAESTRUCTURAS • Necesaria para la difusión del transporte • Provocan impacto al medio ambiente LA COMPLEJA ORGANIZACIÓN DE LAS EMPRESAS • Optimizar recursos y mejorar calidad LA REGLAMENTACIÓN Y REGULACIÓN JURÍDICA • Intervención de gobiernos a través de acuerdos internacionales ELEMENTOS DEL TRANSPORTE