Todo niño al nacer está predestinado al éxito, en el más amplio y verdadero de los sentidos; sin embargo, sus relaciones con el medio ambiente y con los adultos que le rodean, muchas veces impiden involuntariamente que se alcanze el máximo potencial a desarrollar, aquí hay una forma de cómo evitar esta es máximo desarrollo.
5. Una historia común. En la antología “Escuelas que Matan II”, (*) se relata la historia de un hombre adulto que consulta a un psicólogo para atender sus problemas de inseguridad ante personas que representan autoridad, como su jefe. El psicólogo descubre que el origen de su inseguridad se debe al maltrato infantil sufrido en su proceso de formación escolar, donde un maestro lo humilló públicamente. (*) GANEM, Patricia; “Escuelas que Matan II”; Edit. Noriega; pág. 210 México; 2003.
9. Se considera el autor de la teoría denominada “Análisis Transaccional”, que explica como las relaciones humanas son entendidas desde el análisis de la personalidad, en tres elementos.
15. Teoría del Análisis Transaccional Ejercicio para comprender: Usted se encuentra en su casa, es media noche, llueve abundantemente y alguien toca a su puerta. ¿Cómo reacciona? Yo Padre Yo Adulto Yo Niño
16. Teoría del Análisis Transaccional Reacción Yo-Niño : Usted sin pretenderlo, reacciona repitiendo las fantasías y/o miedos a la edad adulta: “¿Quién será?”, “¿Será un ladrón?” “Tengo miedo abrir”, etc. Yo Padre Yo Adulto Yo Niño
17. Teoría del Análisis Transaccional Padre Adulto Niño Reacción Yo-Padre : Usted reacciona con un sentido de protección, toma un arma o toma valor para enfrentar lo que sea, siente la responsabilidad de la protección del hogar. Actúa con base en la emocionalidad del momento.
18. Teoría del Análisis Transaccional Padre Adulto Niño Reacción Yo-Adulto : Usted reacciona razonando la situación, dependiendo de su carácter: “¿Quién podrá ser a esta hora y en estas condiciones?, Seguramente es algo urgente.