SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO
FACULTAD DE INGENIERIA DE PROCESOS
================================================================================
TERCER EXAMEN PARCIAL
FENOMENOS DE TRANSPORTE
================================================================================
Pregunta 1: (12 puntos)
Una aleta de rectangular de 60 mm de longitud, tiene un ancho de 0.008 m y un espesor de 0.002 m
es fabricado de una aleación de aluminio (K = 160 W/mK)
a) Determine la transferencia de calor de la aleta para un Tb=90 °C, T∞=18 °C, h = 1300 W/m2
K
para una condición del tipo adiabático para la punta de la aleta.
b) Evalue la transferencia de calor y distribución de temperatura para el caso de una aleta con
transferencia de calor por convección en la punta de la aleta
c) Un ingeniero sugiere que manteniendo la punta de la aleta a una temperatura baja, la
transferencia de calor de la aleta puede ser incrementada. Para T(x=L) = 5 °C, determine el
nuevo flujo de calor. Compare los flujos de calor de los apartados a), b) y c), deduzca.
d) Grafique la distribución de temperatura, T(x) para un rango de 0 ≤ x ≤ L para el caso
adiabático y temperatura prescrita. También muestre la temperatura ambiente en su gráfico.
Discuta los resultados.
Pregunta 2: (8 puntos)
La reacción de primer orden:
𝐴 → 𝐵
Fue llevado a cabo en dos diferentes tamaños de pellets. Los pellets fueron empacados en un reactor
donde los efectos de transferencia de masa externa son despreciables. Los resultados de las dos
corridas experimentales se muestran en la siguiente tabla:
Velocidad medida
(mol/gcat∙s)x106
Radio de los Pellets
Experimento 1 3 0.04
Experimento 2 12 0.004
a) Estime el módulo de Thiele y el factor de efectividad de cada Pellet.
b) ¿Cuán pequeños deben ser los pellets para eliminar la resistencia por difusión interna?
Ejemplo: ɳ = 0.95
UFB – 2022-2

Más contenido relacionado

Similar a TERCER EXAMEN PARCIAL.docx

Similar a TERCER EXAMEN PARCIAL.docx (20)

Labo 4 final
Labo 4 finalLabo 4 final
Labo 4 final
 
Mecanica del medio continuo(programa)
Mecanica del medio continuo(programa)Mecanica del medio continuo(programa)
Mecanica del medio continuo(programa)
 
Diaps 2do parcial (1)
Diaps 2do parcial (1)Diaps 2do parcial (1)
Diaps 2do parcial (1)
 
Diaps 2do parcial
Diaps 2do parcialDiaps 2do parcial
Diaps 2do parcial
 
6produc
6produc6produc
6produc
 
Problemas trabajo 1
Problemas trabajo 1Problemas trabajo 1
Problemas trabajo 1
 
Análisis de Circuitos Eléctricos - Práctica 07
Análisis de Circuitos Eléctricos - Práctica 07Análisis de Circuitos Eléctricos - Práctica 07
Análisis de Circuitos Eléctricos - Práctica 07
 
Ejercicios de hipótesis
Ejercicios de hipótesisEjercicios de hipótesis
Ejercicios de hipótesis
 
MÁQUINAS ELÉCTRICAS
MÁQUINAS ELÉCTRICASMÁQUINAS ELÉCTRICAS
MÁQUINAS ELÉCTRICAS
 
Modelos probabilísticos
Modelos probabilísticosModelos probabilísticos
Modelos probabilísticos
 
examen-parcial
 examen-parcial examen-parcial
examen-parcial
 
E2 mn161 (1)
E2 mn161 (1)E2 mn161 (1)
E2 mn161 (1)
 
Trabajo colaborativo fase 2 100413 (formato único)1octavio
Trabajo colaborativo fase 2 100413 (formato único)1octavioTrabajo colaborativo fase 2 100413 (formato único)1octavio
Trabajo colaborativo fase 2 100413 (formato único)1octavio
 
Presentacion thesisphd4
Presentacion thesisphd4Presentacion thesisphd4
Presentacion thesisphd4
 
Canales
CanalesCanales
Canales
 
Exposicion De Estadistica
Exposicion De EstadisticaExposicion De Estadistica
Exposicion De Estadistica
 
Folleto de materiales en-ingenieria-problemas-resueltos
Folleto de materiales en-ingenieria-problemas-resueltosFolleto de materiales en-ingenieria-problemas-resueltos
Folleto de materiales en-ingenieria-problemas-resueltos
 
Deflexiones por el Método de Vereschaguin.docx
Deflexiones por el Método de Vereschaguin.docxDeflexiones por el Método de Vereschaguin.docx
Deflexiones por el Método de Vereschaguin.docx
 
Ped0809
Ped0809Ped0809
Ped0809
 
Ley de decaimiento radioactivo iv e mera
Ley de decaimiento radioactivo iv e meraLey de decaimiento radioactivo iv e mera
Ley de decaimiento radioactivo iv e mera
 

Último

Fisica General.pdf ESCUELA D QUIMICA E INGENIERIA
Fisica General.pdf ESCUELA D QUIMICA E INGENIERIAFisica General.pdf ESCUELA D QUIMICA E INGENIERIA
Fisica General.pdf ESCUELA D QUIMICA E INGENIERIAcoloncopias5
 
que es Planimetría definición importancia en topografia.pptx
que es Planimetría definición importancia en topografia.pptxque es Planimetría definición importancia en topografia.pptx
que es Planimetría definición importancia en topografia.pptxmrzreyes12
 
ChatGPT Inteligencia artificial, funciones, limitaciones y ventajas.
ChatGPT Inteligencia artificial, funciones, limitaciones y ventajas.ChatGPT Inteligencia artificial, funciones, limitaciones y ventajas.
ChatGPT Inteligencia artificial, funciones, limitaciones y ventajas.Aldo Fernandez
 
El uso de las tic en la vida continúa , ambiente positivo y negativo.
El uso de las tic  en la vida continúa , ambiente positivo y negativo.El uso de las tic  en la vida continúa , ambiente positivo y negativo.
El uso de las tic en la vida continúa , ambiente positivo y negativo.ayalayenifer617
 
libro de Ciencias Sociales_6to grado.pdf
libro de Ciencias Sociales_6to grado.pdflibro de Ciencias Sociales_6to grado.pdf
libro de Ciencias Sociales_6to grado.pdfFAUSTODANILOCRUZCAST
 
GRUPO 5 Software en el campo de la salud.pptx
GRUPO 5 Software en el campo de la salud.pptxGRUPO 5 Software en el campo de la salud.pptx
GRUPO 5 Software en el campo de la salud.pptxNicolas Villarroel
 
Tema 1 - Fundamentos de gestión contable.pptx
Tema 1 - Fundamentos de gestión contable.pptxTema 1 - Fundamentos de gestión contable.pptx
Tema 1 - Fundamentos de gestión contable.pptxchinojosa17
 
FLUIDEZ-Teatro-Leido-4to-Grado-El-leon-y-el-raton- (1).pdf
FLUIDEZ-Teatro-Leido-4to-Grado-El-leon-y-el-raton- (1).pdfFLUIDEZ-Teatro-Leido-4to-Grado-El-leon-y-el-raton- (1).pdf
FLUIDEZ-Teatro-Leido-4to-Grado-El-leon-y-el-raton- (1).pdfYuriFuentesMartinez2
 
CamposGarcia_MariaMagdalena_M1S3AI6.pptx
CamposGarcia_MariaMagdalena_M1S3AI6.pptxCamposGarcia_MariaMagdalena_M1S3AI6.pptx
CamposGarcia_MariaMagdalena_M1S3AI6.pptx241518192
 
COMPETENCIAS CIUDADANASadadadadadadada .pdf
COMPETENCIAS CIUDADANASadadadadadadada .pdfCOMPETENCIAS CIUDADANASadadadadadadada .pdf
COMPETENCIAS CIUDADANASadadadadadadada .pdfOscarBlas6
 
rodriguez_DelAngel_MariaGPE_M1S3AL6.pptx
rodriguez_DelAngel_MariaGPE_M1S3AL6.pptxrodriguez_DelAngel_MariaGPE_M1S3AL6.pptx
rodriguez_DelAngel_MariaGPE_M1S3AL6.pptxssuser61dda7
 
Practica guiada Menu_ tecnología (Tic's)
Practica guiada Menu_ tecnología (Tic's)Practica guiada Menu_ tecnología (Tic's)
Practica guiada Menu_ tecnología (Tic's)BrianaFrancisco
 
Producto académico 03 - Habilidades Comunicativas.pptx
Producto académico 03 - Habilidades Comunicativas.pptxProducto académico 03 - Habilidades Comunicativas.pptx
Producto académico 03 - Habilidades Comunicativas.pptx46828205
 
2º SOY LECTOR PART 2- MD EDUCATIVO (6).pdf
2º SOY LECTOR PART 2- MD  EDUCATIVO (6).pdf2º SOY LECTOR PART 2- MD  EDUCATIVO (6).pdf
2º SOY LECTOR PART 2- MD EDUCATIVO (6).pdfFernandaHernandez312615
 
actividad.06_crea_un_recurso_multimedia_M01_S03_M01.ppsx
actividad.06_crea_un_recurso_multimedia_M01_S03_M01.ppsxactividad.06_crea_un_recurso_multimedia_M01_S03_M01.ppsx
actividad.06_crea_un_recurso_multimedia_M01_S03_M01.ppsx241532171
 
GRUPO 10 SOFTWARE DE EL CAMPO DE LA SAULD
GRUPO 10 SOFTWARE DE EL CAMPO DE LA SAULDGRUPO 10 SOFTWARE DE EL CAMPO DE LA SAULD
GRUPO 10 SOFTWARE DE EL CAMPO DE LA SAULDLeslie Villar
 

Último (16)

Fisica General.pdf ESCUELA D QUIMICA E INGENIERIA
Fisica General.pdf ESCUELA D QUIMICA E INGENIERIAFisica General.pdf ESCUELA D QUIMICA E INGENIERIA
Fisica General.pdf ESCUELA D QUIMICA E INGENIERIA
 
que es Planimetría definición importancia en topografia.pptx
que es Planimetría definición importancia en topografia.pptxque es Planimetría definición importancia en topografia.pptx
que es Planimetría definición importancia en topografia.pptx
 
ChatGPT Inteligencia artificial, funciones, limitaciones y ventajas.
ChatGPT Inteligencia artificial, funciones, limitaciones y ventajas.ChatGPT Inteligencia artificial, funciones, limitaciones y ventajas.
ChatGPT Inteligencia artificial, funciones, limitaciones y ventajas.
 
El uso de las tic en la vida continúa , ambiente positivo y negativo.
El uso de las tic  en la vida continúa , ambiente positivo y negativo.El uso de las tic  en la vida continúa , ambiente positivo y negativo.
El uso de las tic en la vida continúa , ambiente positivo y negativo.
 
libro de Ciencias Sociales_6to grado.pdf
libro de Ciencias Sociales_6to grado.pdflibro de Ciencias Sociales_6to grado.pdf
libro de Ciencias Sociales_6to grado.pdf
 
GRUPO 5 Software en el campo de la salud.pptx
GRUPO 5 Software en el campo de la salud.pptxGRUPO 5 Software en el campo de la salud.pptx
GRUPO 5 Software en el campo de la salud.pptx
 
Tema 1 - Fundamentos de gestión contable.pptx
Tema 1 - Fundamentos de gestión contable.pptxTema 1 - Fundamentos de gestión contable.pptx
Tema 1 - Fundamentos de gestión contable.pptx
 
FLUIDEZ-Teatro-Leido-4to-Grado-El-leon-y-el-raton- (1).pdf
FLUIDEZ-Teatro-Leido-4to-Grado-El-leon-y-el-raton- (1).pdfFLUIDEZ-Teatro-Leido-4to-Grado-El-leon-y-el-raton- (1).pdf
FLUIDEZ-Teatro-Leido-4to-Grado-El-leon-y-el-raton- (1).pdf
 
CamposGarcia_MariaMagdalena_M1S3AI6.pptx
CamposGarcia_MariaMagdalena_M1S3AI6.pptxCamposGarcia_MariaMagdalena_M1S3AI6.pptx
CamposGarcia_MariaMagdalena_M1S3AI6.pptx
 
COMPETENCIAS CIUDADANASadadadadadadada .pdf
COMPETENCIAS CIUDADANASadadadadadadada .pdfCOMPETENCIAS CIUDADANASadadadadadadada .pdf
COMPETENCIAS CIUDADANASadadadadadadada .pdf
 
rodriguez_DelAngel_MariaGPE_M1S3AL6.pptx
rodriguez_DelAngel_MariaGPE_M1S3AL6.pptxrodriguez_DelAngel_MariaGPE_M1S3AL6.pptx
rodriguez_DelAngel_MariaGPE_M1S3AL6.pptx
 
Practica guiada Menu_ tecnología (Tic's)
Practica guiada Menu_ tecnología (Tic's)Practica guiada Menu_ tecnología (Tic's)
Practica guiada Menu_ tecnología (Tic's)
 
Producto académico 03 - Habilidades Comunicativas.pptx
Producto académico 03 - Habilidades Comunicativas.pptxProducto académico 03 - Habilidades Comunicativas.pptx
Producto académico 03 - Habilidades Comunicativas.pptx
 
2º SOY LECTOR PART 2- MD EDUCATIVO (6).pdf
2º SOY LECTOR PART 2- MD  EDUCATIVO (6).pdf2º SOY LECTOR PART 2- MD  EDUCATIVO (6).pdf
2º SOY LECTOR PART 2- MD EDUCATIVO (6).pdf
 
actividad.06_crea_un_recurso_multimedia_M01_S03_M01.ppsx
actividad.06_crea_un_recurso_multimedia_M01_S03_M01.ppsxactividad.06_crea_un_recurso_multimedia_M01_S03_M01.ppsx
actividad.06_crea_un_recurso_multimedia_M01_S03_M01.ppsx
 
GRUPO 10 SOFTWARE DE EL CAMPO DE LA SAULD
GRUPO 10 SOFTWARE DE EL CAMPO DE LA SAULDGRUPO 10 SOFTWARE DE EL CAMPO DE LA SAULD
GRUPO 10 SOFTWARE DE EL CAMPO DE LA SAULD
 

TERCER EXAMEN PARCIAL.docx

  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO FACULTAD DE INGENIERIA DE PROCESOS ================================================================================ TERCER EXAMEN PARCIAL FENOMENOS DE TRANSPORTE ================================================================================ Pregunta 1: (12 puntos) Una aleta de rectangular de 60 mm de longitud, tiene un ancho de 0.008 m y un espesor de 0.002 m es fabricado de una aleación de aluminio (K = 160 W/mK) a) Determine la transferencia de calor de la aleta para un Tb=90 °C, T∞=18 °C, h = 1300 W/m2 K para una condición del tipo adiabático para la punta de la aleta. b) Evalue la transferencia de calor y distribución de temperatura para el caso de una aleta con transferencia de calor por convección en la punta de la aleta c) Un ingeniero sugiere que manteniendo la punta de la aleta a una temperatura baja, la transferencia de calor de la aleta puede ser incrementada. Para T(x=L) = 5 °C, determine el nuevo flujo de calor. Compare los flujos de calor de los apartados a), b) y c), deduzca. d) Grafique la distribución de temperatura, T(x) para un rango de 0 ≤ x ≤ L para el caso adiabático y temperatura prescrita. También muestre la temperatura ambiente en su gráfico. Discuta los resultados. Pregunta 2: (8 puntos) La reacción de primer orden: 𝐴 → 𝐵 Fue llevado a cabo en dos diferentes tamaños de pellets. Los pellets fueron empacados en un reactor donde los efectos de transferencia de masa externa son despreciables. Los resultados de las dos corridas experimentales se muestran en la siguiente tabla: Velocidad medida (mol/gcat∙s)x106 Radio de los Pellets Experimento 1 3 0.04 Experimento 2 12 0.004 a) Estime el módulo de Thiele y el factor de efectividad de cada Pellet. b) ¿Cuán pequeños deben ser los pellets para eliminar la resistencia por difusión interna? Ejemplo: ɳ = 0.95 UFB – 2022-2