SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 24
CONCORDANCIA
VERBAL
Prof. Rafael M. Lima Quispe
DEFINICIÓN
Es la coincidencia de género
y número
CASOS ESPECIALES DE LA
CONCORDANCIA VERBAL
A) Si los elementos coordinados
se refieren a entidades distintas,
el verbo va en plural:
Su voz y su gesto HAN HECHO nido
en mi corazón.
En el patio CRECÍAN un magnolio y
una azalea.
Sujeto de varios elementos en singular
unidos por una conjunción copulativa
Pero si dichos elementos se
conciben como una unidad, de la
que cada uno de ellos designa un
aspecto parcial, el verbo puede ir
también en singular:
El desorden y la algarabía ES total.
La dirección y realización CORRIÓ a
cargo de Manolo Bermúdez
El verbo suele ir asimismo en singular
cuando el sujeto va pospuesto y los
elementos coordinados son sustantivos
abstractos o no contables,
especialmente si aparecen sin
determinación:
Me GUSTA el mambo y el merengue.
Solo me QUEDA ánimo y tiempo para
responderle lo que sigue.
B) Si los elementos coordinados se
refieren a una misma cosa o
persona, el verbo irá
necesariamente en singular:
La actriz y cantante
ESTÁ bastante molesta
 C) Si los elementos coordinados son
gramaticalmente neutros, como infinitivos,
oraciones sustantivas o pronombres neutros, el
verbo va en singular:
- No creo que sumar y restar SEA lo suyo.
- Le GUSTA que la quieran y que la apoyen.
- Ni aquello ni esto HUBIERA SIDO posible
. Adjetivo pospuesto a sustantivos
unidos por la conjunción o
Pero si los elementos neutros coordinados
se conciben o presentan en el enunciado
como realidades diferenciadas,
contrastadas o enfrentadas, el verbo irá en
plural:
- Informar y opinar SON los dos fines
específicos y diferenciales del
periodismo.
Sujeto de un elemento en singular unido a
otro por junto con, además de, así como.
Cuando a un elemento en singular le sigue otro, asociado
a él mediante los nexos además de, junto con, así como, y
todo el conjunto se antepone al verbo, este puede
aparecer en singular. Entendiendo que solo el primer
elemento es el sujeto.
Fermín, junto con la madre, la
ARRASTRA hacia afuera.
El saxo, así como otros instrumentos de
viento y numerosos objetos culturales de
forma alargada, ES tenido por símbolo
fálico
 O en plural, entendiendo que esos nexos
funcionan a modo de conjunción
copulativa y dan lugar, por tanto, a un
sujeto plural:
 Ese sacerdote, junto con otros nueve,
CRUZARON la puerta e INICIARON la
marcha.
 La velocidad de salida de la Tierra así
como la de llegada a Marte SON
también demasiado elevadas
Sujeto de un elemento en singular
unido a otro por la preposición con
Si un elemento en singular va
inmediatamente seguido de un
complemento de compañía precedido
de con, lo normal en la lengua general
actual es que el verbo vaya en singular,
entendiendo el complemento preposicional
como un simple circunstancial:
Don Floro con sus hombres PREPARA una
mesa.
No obstante, puede admitirse la
concordancia en plural con el verbo,
entendiendo que la preposición funciona
a modo de conjunción copulativa:
LLEGARON al puerto el padre con el
hijo.
El doctor con su
esposa LLEGABAN tarde.
No obstante, puede admitirse la
concordancia en plural con el verbo,
entendiendo que la preposición funciona
a modo de conjunción copulativa:
LLEGARON al puerto el padre con el
hijo.
El doctor con su esposa LLEGA.
Sujeto de dos elementos en singular
unidos por tanto... como. El verbo
debe ir en plural:
Tanto mi hermano como su
novia IBAN pendientes de la carretera.
Sujeto de un solo sustantivo al que van
referidos varios adjetivos ordinales.
Aunque el sustantivo esté en
singular el verbo irá en plural:
La primera y segunda
división CONSERVARÁN su
representación actual.
Sujeto de nombre colectivo
Cuando uno de estos sustantivos
funciona como sujeto, el verbo debe ir
en singular, así como los pronombres
o adjetivos a él referidos:
El rebaño se ALEJA definitivamente.
Esa misma gente PREFIERE
que LA embauquen a
sentirse DEFRAUDADA
EXCEPCIÓN
En las oraciones copulativas
con ser cuyo atributo no es un adjetivo,
sino un sustantivo, tanto el verbo como
el atributo van en plural:
Esta gente SON asesinos.
La gente se acercaba y en
cuanto VEÍAN la escena CHILLABAN
Sujeto de cuantificador + de + sustantivo
en plural
La mitad de los animales, la mayoría
de los profesores, una minoría de los
presentes, el resto de los libros, el diez
por ciento de los votantes, un grupo de
alumnos, un montón de cosas,
infinidad de amigos, multitud de
problemas, etc.
Sujeto de cuantificador + de + sustantivo
en plural
La mayor parte de estos cuantificadores admiten
la concordancia con el verbo tanto en singular
como en plural, dependiendo de si se juzga como
núcleo del sujeto el cuantificador singular o el
sustantivo en plural que especifica su referencia,
siendo mayoritaria, en general, la concordancia
en plural:
Hacia 1940 la mayoría de estos poetas HABÍA
ESCRITO lo mejor de su obra.
La mayoría de los visitantes HABÍAN SALIDO.
Sin embargo, cuando el verbo lleva un
atributo o un complemento predicativo, solo
es normal la concordancia en plural:
La mayoría de estos asesinos SON muy
inteligentes.
La inmensa mayoría de las
casas PERMANECÍAN vacías.
Los sustantivos cuantificadores que se usan sin
determinante (infinidad, cantidad, multitud) establecen
la concordancia obligatoriamente en plural, pues, en
realidad, forman con la preposición de una locución
que determina al sustantivo plural, que es el
verdadero núcleo del sujeto:
Infinidad de católicos DESATENDIERON semejante
orden pontificia.
Cantidad de organizaciones se DEDICAN a ayudar a
personas que han sido víctimas de abuso sexual
 Hubieron es incorrecto cuando se usa el
verbo haber para referir la presencia o existencia de
personas o cosas. Con este sentido, el verbo haber es
impersonal, lo que significa que carece de sujeto, y se
utiliza solo en tercera persona del singular: hubo.
Así, será incorrecto decir, por ejemplo:
Hubieron muchas personas en la manifestación.
Hubieron quejas sobre la programación.
Lo correcto habría sido:
Hubo muchas personas en la manifestación.
Hubo quejas sobre la programación.
GRACIAS

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Complemento directo y complemento indirecto
Complemento directo y complemento indirectoComplemento directo y complemento indirecto
Complemento directo y complemento indirectojosemanuelcremades
 
Las Perífrasis Verbales
Las Perífrasis VerbalesLas Perífrasis Verbales
Las Perífrasis VerbalesMeudys Figueroa
 
Polisémicas y homónimas
Polisémicas y homónimas Polisémicas y homónimas
Polisémicas y homónimas amendez1987
 
Mecanismos de Cohesión 1º medios 2010
Mecanismos de Cohesión 1º medios 2010Mecanismos de Cohesión 1º medios 2010
Mecanismos de Cohesión 1º medios 2010profemartinbozo
 
Las Oraciones Compuestas PresentacióN Tema Y Tipos
Las Oraciones Compuestas PresentacióN Tema Y TiposLas Oraciones Compuestas PresentacióN Tema Y Tipos
Las Oraciones Compuestas PresentacióN Tema Y Tiposmaceniebla lenguayliteratura
 
Orações Subordinadas Adjetivas
Orações Subordinadas Adjetivas Orações Subordinadas Adjetivas
Orações Subordinadas Adjetivas Elaine Teixeira
 
Ppt conectores finalizado
Ppt conectores finalizadoPpt conectores finalizado
Ppt conectores finalizadoJORGE
 
Grupos Oracionales Coordinados
Grupos Oracionales CoordinadosGrupos Oracionales Coordinados
Grupos Oracionales CoordinadosJMGonzalezBall
 
Cuaderno de prácticas de sintaxis
Cuaderno de prácticas de sintaxisCuaderno de prácticas de sintaxis
Cuaderno de prácticas de sintaxisIrene Román
 
La OracióN Compuesta Y OracióN Simple
La OracióN Compuesta Y OracióN SimpleLa OracióN Compuesta Y OracióN Simple
La OracióN Compuesta Y OracióN Simpleguest051b8c
 
Figuras retoricas en la publicidad
Figuras retoricas en la publicidadFiguras retoricas en la publicidad
Figuras retoricas en la publicidadEdith
 
Parafrasis
ParafrasisParafrasis
Parafrasisjani66
 
Oraciones compuestas yuxtapuestas
Oraciones compuestas yuxtapuestas Oraciones compuestas yuxtapuestas
Oraciones compuestas yuxtapuestas Mario Rojas
 

La actualidad más candente (20)

Complemento directo y complemento indirecto
Complemento directo y complemento indirectoComplemento directo y complemento indirecto
Complemento directo y complemento indirecto
 
Las Perífrasis Verbales
Las Perífrasis VerbalesLas Perífrasis Verbales
Las Perífrasis Verbales
 
Los tiempos verbales
Los tiempos verbalesLos tiempos verbales
Los tiempos verbales
 
Polisémicas y homónimas
Polisémicas y homónimas Polisémicas y homónimas
Polisémicas y homónimas
 
Mecanismos de Cohesión 1º medios 2010
Mecanismos de Cohesión 1º medios 2010Mecanismos de Cohesión 1º medios 2010
Mecanismos de Cohesión 1º medios 2010
 
Las Oraciones Compuestas PresentacióN Tema Y Tipos
Las Oraciones Compuestas PresentacióN Tema Y TiposLas Oraciones Compuestas PresentacióN Tema Y Tipos
Las Oraciones Compuestas PresentacióN Tema Y Tipos
 
Orações Subordinadas Adjetivas
Orações Subordinadas Adjetivas Orações Subordinadas Adjetivas
Orações Subordinadas Adjetivas
 
Ppt conectores finalizado
Ppt conectores finalizadoPpt conectores finalizado
Ppt conectores finalizado
 
Ejercicios cohesion
Ejercicios cohesionEjercicios cohesion
Ejercicios cohesion
 
Grupos Oracionales Coordinados
Grupos Oracionales CoordinadosGrupos Oracionales Coordinados
Grupos Oracionales Coordinados
 
Writing an article C1
Writing an article C1Writing an article C1
Writing an article C1
 
Sintaxis
SintaxisSintaxis
Sintaxis
 
Cuaderno de prácticas de sintaxis
Cuaderno de prácticas de sintaxisCuaderno de prácticas de sintaxis
Cuaderno de prácticas de sintaxis
 
La OracióN Compuesta Y OracióN Simple
La OracióN Compuesta Y OracióN SimpleLa OracióN Compuesta Y OracióN Simple
La OracióN Compuesta Y OracióN Simple
 
El predicado
El predicadoEl predicado
El predicado
 
Frase clausula y oracion
Frase clausula y oracionFrase clausula y oracion
Frase clausula y oracion
 
Las relaciones semánticas
Las relaciones semánticasLas relaciones semánticas
Las relaciones semánticas
 
Figuras retoricas en la publicidad
Figuras retoricas en la publicidadFiguras retoricas en la publicidad
Figuras retoricas en la publicidad
 
Parafrasis
ParafrasisParafrasis
Parafrasis
 
Oraciones compuestas yuxtapuestas
Oraciones compuestas yuxtapuestas Oraciones compuestas yuxtapuestas
Oraciones compuestas yuxtapuestas
 

Similar a CONCORDANCIA VERBAL: REG

Concordancia verbal
Concordancia verbalConcordancia verbal
Concordancia verbalfides isabel
 
La conjunción en español
La conjunción en españolLa conjunción en español
La conjunción en españolIETI SD
 
Concordancia entre sustantivos y adjetivos
Concordancia entre sustantivos y adjetivosConcordancia entre sustantivos y adjetivos
Concordancia entre sustantivos y adjetivosbenjamonsevale
 
10 oracion estructura sujeto predicado
10 oracion estructura sujeto predicado10 oracion estructura sujeto predicado
10 oracion estructura sujeto predicadoJoseLuisOtermin
 
Partes de la oración
Partes de la oraciónPartes de la oración
Partes de la oraciónJunior Jami
 
La conjunción en español
La conjunción en españolLa conjunción en español
La conjunción en españolIETI SD
 
Orden SVO, Voz Pasiva Y Ergatividad
Orden SVO, Voz Pasiva Y ErgatividadOrden SVO, Voz Pasiva Y Ergatividad
Orden SVO, Voz Pasiva Y ErgatividadChristopher Ali
 
variedades linguisticas por Paola Espinoza
variedades linguisticas por Paola Espinozavariedades linguisticas por Paola Espinoza
variedades linguisticas por Paola Espinozapaopeke26
 
Modos y tiempos verbales cont clase 6
Modos  y tiempos verbales  cont clase 6Modos  y tiempos verbales  cont clase 6
Modos y tiempos verbales cont clase 6Paola Batlle
 
Modos y tiempos verbales cont clase 6
Modos  y tiempos verbales  cont clase 6Modos  y tiempos verbales  cont clase 6
Modos y tiempos verbales cont clase 6Paola Batlle
 
Exposición verbo
Exposición verboExposición verbo
Exposición verbomariaanto01
 

Similar a CONCORDANCIA VERBAL: REG (20)

Concordancia verbal
Concordancia verbalConcordancia verbal
Concordancia verbal
 
U2 concordancia gramatical
U2 concordancia gramaticalU2 concordancia gramatical
U2 concordancia gramatical
 
Concordancia
ConcordanciaConcordancia
Concordancia
 
CONCORDANCIA NOMINAL.pptx
CONCORDANCIA NOMINAL.pptxCONCORDANCIA NOMINAL.pptx
CONCORDANCIA NOMINAL.pptx
 
La conjunción en español
La conjunción en españolLa conjunción en español
La conjunción en español
 
Concordancia entre sustantivos y adjetivos
Concordancia entre sustantivos y adjetivosConcordancia entre sustantivos y adjetivos
Concordancia entre sustantivos y adjetivos
 
10 oracion estructura sujeto predicado
10 oracion estructura sujeto predicado10 oracion estructura sujeto predicado
10 oracion estructura sujeto predicado
 
Partes de la oración
Partes de la oraciónPartes de la oración
Partes de la oración
 
Sintaxis y concordancia
Sintaxis y concordanciaSintaxis y concordancia
Sintaxis y concordancia
 
Oracion 1
Oracion 1Oracion 1
Oracion 1
 
Oracion
OracionOracion
Oracion
 
La conjunción en español
La conjunción en españolLa conjunción en español
La conjunción en español
 
Orden SVO, Voz Pasiva Y Ergatividad
Orden SVO, Voz Pasiva Y ErgatividadOrden SVO, Voz Pasiva Y Ergatividad
Orden SVO, Voz Pasiva Y Ergatividad
 
variedades linguisticas por Paola Espinoza
variedades linguisticas por Paola Espinozavariedades linguisticas por Paola Espinoza
variedades linguisticas por Paola Espinoza
 
Gramatica
GramaticaGramatica
Gramatica
 
Modos y tiempos verbales cont clase 6
Modos  y tiempos verbales  cont clase 6Modos  y tiempos verbales  cont clase 6
Modos y tiempos verbales cont clase 6
 
Analsintactico
AnalsintacticoAnalsintactico
Analsintactico
 
Modos y tiempos verbales cont clase 6
Modos  y tiempos verbales  cont clase 6Modos  y tiempos verbales  cont clase 6
Modos y tiempos verbales cont clase 6
 
Exposición verbo
Exposición verboExposición verbo
Exposición verbo
 
Analsintactico
AnalsintacticoAnalsintactico
Analsintactico
 

Último

TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 

Último (20)

TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 

CONCORDANCIA VERBAL: REG

  • 2. DEFINICIÓN Es la coincidencia de género y número
  • 3. CASOS ESPECIALES DE LA CONCORDANCIA VERBAL
  • 4. A) Si los elementos coordinados se refieren a entidades distintas, el verbo va en plural: Su voz y su gesto HAN HECHO nido en mi corazón. En el patio CRECÍAN un magnolio y una azalea. Sujeto de varios elementos en singular unidos por una conjunción copulativa
  • 5. Pero si dichos elementos se conciben como una unidad, de la que cada uno de ellos designa un aspecto parcial, el verbo puede ir también en singular: El desorden y la algarabía ES total. La dirección y realización CORRIÓ a cargo de Manolo Bermúdez
  • 6. El verbo suele ir asimismo en singular cuando el sujeto va pospuesto y los elementos coordinados son sustantivos abstractos o no contables, especialmente si aparecen sin determinación: Me GUSTA el mambo y el merengue. Solo me QUEDA ánimo y tiempo para responderle lo que sigue.
  • 7. B) Si los elementos coordinados se refieren a una misma cosa o persona, el verbo irá necesariamente en singular: La actriz y cantante ESTÁ bastante molesta
  • 8.  C) Si los elementos coordinados son gramaticalmente neutros, como infinitivos, oraciones sustantivas o pronombres neutros, el verbo va en singular: - No creo que sumar y restar SEA lo suyo. - Le GUSTA que la quieran y que la apoyen. - Ni aquello ni esto HUBIERA SIDO posible
  • 9. . Adjetivo pospuesto a sustantivos unidos por la conjunción o Pero si los elementos neutros coordinados se conciben o presentan en el enunciado como realidades diferenciadas, contrastadas o enfrentadas, el verbo irá en plural: - Informar y opinar SON los dos fines específicos y diferenciales del periodismo.
  • 10. Sujeto de un elemento en singular unido a otro por junto con, además de, así como. Cuando a un elemento en singular le sigue otro, asociado a él mediante los nexos además de, junto con, así como, y todo el conjunto se antepone al verbo, este puede aparecer en singular. Entendiendo que solo el primer elemento es el sujeto. Fermín, junto con la madre, la ARRASTRA hacia afuera. El saxo, así como otros instrumentos de viento y numerosos objetos culturales de forma alargada, ES tenido por símbolo fálico
  • 11.  O en plural, entendiendo que esos nexos funcionan a modo de conjunción copulativa y dan lugar, por tanto, a un sujeto plural:  Ese sacerdote, junto con otros nueve, CRUZARON la puerta e INICIARON la marcha.  La velocidad de salida de la Tierra así como la de llegada a Marte SON también demasiado elevadas
  • 12. Sujeto de un elemento en singular unido a otro por la preposición con Si un elemento en singular va inmediatamente seguido de un complemento de compañía precedido de con, lo normal en la lengua general actual es que el verbo vaya en singular, entendiendo el complemento preposicional como un simple circunstancial: Don Floro con sus hombres PREPARA una mesa.
  • 13. No obstante, puede admitirse la concordancia en plural con el verbo, entendiendo que la preposición funciona a modo de conjunción copulativa: LLEGARON al puerto el padre con el hijo. El doctor con su esposa LLEGABAN tarde.
  • 14. No obstante, puede admitirse la concordancia en plural con el verbo, entendiendo que la preposición funciona a modo de conjunción copulativa: LLEGARON al puerto el padre con el hijo. El doctor con su esposa LLEGA.
  • 15. Sujeto de dos elementos en singular unidos por tanto... como. El verbo debe ir en plural: Tanto mi hermano como su novia IBAN pendientes de la carretera.
  • 16. Sujeto de un solo sustantivo al que van referidos varios adjetivos ordinales. Aunque el sustantivo esté en singular el verbo irá en plural: La primera y segunda división CONSERVARÁN su representación actual.
  • 17. Sujeto de nombre colectivo Cuando uno de estos sustantivos funciona como sujeto, el verbo debe ir en singular, así como los pronombres o adjetivos a él referidos: El rebaño se ALEJA definitivamente. Esa misma gente PREFIERE que LA embauquen a sentirse DEFRAUDADA
  • 18. EXCEPCIÓN En las oraciones copulativas con ser cuyo atributo no es un adjetivo, sino un sustantivo, tanto el verbo como el atributo van en plural: Esta gente SON asesinos. La gente se acercaba y en cuanto VEÍAN la escena CHILLABAN
  • 19. Sujeto de cuantificador + de + sustantivo en plural La mitad de los animales, la mayoría de los profesores, una minoría de los presentes, el resto de los libros, el diez por ciento de los votantes, un grupo de alumnos, un montón de cosas, infinidad de amigos, multitud de problemas, etc.
  • 20. Sujeto de cuantificador + de + sustantivo en plural La mayor parte de estos cuantificadores admiten la concordancia con el verbo tanto en singular como en plural, dependiendo de si se juzga como núcleo del sujeto el cuantificador singular o el sustantivo en plural que especifica su referencia, siendo mayoritaria, en general, la concordancia en plural: Hacia 1940 la mayoría de estos poetas HABÍA ESCRITO lo mejor de su obra. La mayoría de los visitantes HABÍAN SALIDO.
  • 21. Sin embargo, cuando el verbo lleva un atributo o un complemento predicativo, solo es normal la concordancia en plural: La mayoría de estos asesinos SON muy inteligentes. La inmensa mayoría de las casas PERMANECÍAN vacías.
  • 22. Los sustantivos cuantificadores que se usan sin determinante (infinidad, cantidad, multitud) establecen la concordancia obligatoriamente en plural, pues, en realidad, forman con la preposición de una locución que determina al sustantivo plural, que es el verdadero núcleo del sujeto: Infinidad de católicos DESATENDIERON semejante orden pontificia. Cantidad de organizaciones se DEDICAN a ayudar a personas que han sido víctimas de abuso sexual
  • 23.  Hubieron es incorrecto cuando se usa el verbo haber para referir la presencia o existencia de personas o cosas. Con este sentido, el verbo haber es impersonal, lo que significa que carece de sujeto, y se utiliza solo en tercera persona del singular: hubo. Así, será incorrecto decir, por ejemplo: Hubieron muchas personas en la manifestación. Hubieron quejas sobre la programación. Lo correcto habría sido: Hubo muchas personas en la manifestación. Hubo quejas sobre la programación.