1. BON DIA
Análisis rítmico
Modos rítmicos:
Tempo:
Acento: Binario (superbinario o
cuaternario)
Subdivisión:
Compás: 4/4
Nº compases: 10
Primera y última nota:
Ámbito:
Autor:
Localización: Apuntes de la
asignatura Didáctica de la expresión
musical
Lengua: catalán
Letra:
“Bon dia Quim, bon dia Roc, matem el gall, matem el gall, ja no sentirem el seu co-co-ro-
coc ja no sentirem el seu co-co-ro-coc, ja no sentirem el seu co-co-ro-coc”
Partitura:
6-8 años

2. Materiales, recursos y dibujo:
• Participación y predisposición.
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD Y APLICACIÓN DIDÁCTICA:
• En primer lugar enseñamos la letra pero sin ritmo ni melodía: “Bon dia Quim, bon dia
Roc, matem el gall, matem el gall, ja no sentirem el seu co-co-ro-coc ja no sentirem el
seu co-co-ro-coc, ja no sentirem el seu co-co-ro-coc” El alumnado repite con el
docente. (Si es necesario se repite varias veces)
• En segundo lugar cantamos la canción con la entonación adecuada. Primero la
primera estrofa y el alumnado la repite, luego la segunda estrofa y el alumnado la
repite de nuevo, y por último la cantamos entera y el alumno repite
• En tercer lugar formamos grupos y cantamos a dos voces.
• En cuarto lugar volvemos a formar grupos y cantamos a tres voces.