1. EL TREN
Fuente o procedencia: Asignatura Didáctica de la
expresión musical
Canción grabación de referencia: Cualquier grabación.
Ideal bandas sonoras y música Vals
Datos de la música:
Características musicales necesarias: Capacidad de
discriminación de melodías.
Nivel
educativo
Adaptable a
todos los
ciclos
Objetivos:
• Desarrollar las aptitudes auditivas, motrices y las capacidades de concentración y memoria.
• Educar la sensibilidad
• Estimular la creatividad
• Favorecer el desarrollo armónico de las facultades mentales, afectivas y sensoriales de la persona
Materiales y recursos:
• Grabaciones de diversas melodías, preferiblemente bandas sonoras y Vals.
• Participación del alumnado.
Descripción: Actividad de la metodología de Dalcroze para trabajar con el ritmo y el movimiento.

2. Dibujo o esquema gráfico:
Desarrollo:
• Primero: se muestran dos melodías diferentes, una con mucho ritmo y otra de Vals. (explicamos
los tres pasos del Vals)
• Segundo: Explicamos que con la primera melodía los alumnos se deben colocar de cinco en cinco y
simulan ser un tren caminando por la clase a ritmo de galope. Y que cada vez que suene los
vagones deben ir alternando para que todos hayan dirigido el tren al final de la actividad (el
primero se coloca el último y así sucesivamente).
• Tercero: Explicamos que con la segunda melodía se sueltan de uno en uno y bailan los tres pasos
del Vals libremente por la clase.
• Cuarto: Ejecución de la actividad. Vamos alternando las melodías hasta cinco veces para que todos
los alumnos puedan dirigir el tren al menos una vez.