Ejercicios Modelamiento E-R y normalización

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO
FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL
Y DE SISTEMAS
“Año de la lucha contra la corrupción y la impunidad”
Tema:
• Ejercicios Diagrama Entidad-Relación, normalización
Ciclo:
• XXXIX Curso de Actualización de Ingeniería de Sistemas
Asignatura:
• Base de Datos
Alumno:
• Alvarez Ingar Ricardo Miguel
Docente:
• Ing. Eddie Malca Vicente

2. “UNA EMPRESA VENDE PRODUCTOS A VARIOS CLIENTES. SE NECESITA CONOCER LOS DATOS
PERSONALES DE LOS CLIENTES (NOMBRE, APELLIDOS, DNI, DIRECCIÓN Y FECHA DE
NACIMIENTO). CADA PRODUCTO TIENE UN NOMBRE Y UN CÓDIGO, ASÍ COMO UN PRECIO
UNITARIO. UN CLIENTE PUEDE COMPRAR VARIOS PRODUCTOS A LA EMPRESA, Y UN MISMO
PRODUCTO PUEDE SER COMPRADO POR VARIOS CLIENTES. LOS PRODUCTOS SON
SUMINISTRADOS POR DIFERENTES PROVEEDORES. SE DEBE TENER EN CUENTA QUE UN
PRODUCTO SÓLO PUEDE SER SUMINISTRADO POR UN PROVEEDOR, Y QUE UN PROVEEDOR
PUEDE SUMINISTRAR DIFERENTES PRODUCTOS. DE CADA PROVEEDOR SE DESEA CONOCER
EL NIF, NOMBRE Y DIRECCIÓN”.
PROBLEMA 1:
EJERCICIOS MODELADO ENTIDAD-RELACIÓN

3. SOLUCIÓN:

4. “SE DESEA INFORMATIZAR LA GESTIÓN DE UNA EMPRESA DE TRANSPORTES QUE REPARTE
PAQUETES POR TODA ESPAÑA. LOS ENCARGADOS DE LLEVAR LOS PAQUETES SON LOS
CAMIONEROS, DE LOS QUE SE QUIERE GUARDAR EL DNI, NOMBRE, TELÉFONO, DIRECCIÓN,
SALARIO Y POBLACIÓN EN LA QUE VIVE. DE LOS PAQUETES TRANSPORTADOS INTERESA
CONOCER EL CÓDIGO DE PAQUETE, DESCRIPCIÓN, DESTINATARIO Y DIRECCIÓN DEL
DESTINATARIO. UN CAMIONERO DISTRIBUYE MUCHOS PAQUETES, Y UN PAQUETE SÓLO
PUEDE SER DISTRIBUIDO POR UN CAMIONERO. DE LAS PROVINCIAS A LAS QUE LLEGAN LOS
PAQUETES INTERESA GUARDAR EL CÓDIGO DE PROVINCIA Y EL NOMBRE. UN PAQUETE SÓLO
PUEDE LLEGAR A UNA PROVINCIA. SIN EMBARGO, A UNA PROVINCIA PUEDEN LLEGAR
VARIOS PAQUETES. DE LOS CAMIONES QUE LLEVAN LOS CAMIONEROS, INTERESA CONOCER
LA MATRÍCULA, MODELO, TIPO Y POTENCIA. UN CAMIONERO PUEDE CONDUCIR DIFERENTES
CAMIONES EN FECHAS DIFERENTES, Y UN CAMIÓN PUEDE SER CONDUCIDO POR VARIOS
CAMIONEROS”.
PROBLEMA 2:

5. SOLUCIÓN:

6. “SE DESEA DISEÑAR LA BASE DE DATOS DE UN INSTITUTO. EN LA BASE DE DATOS SE DESEA
GUARDAR LOS DATOS DE LOS PROFESORES DEL INSTITUTO (DNI, NOMBRE, DIRECCIÓN Y
TELÉFONO). LOS PROFESORES IMPARTEN MÓDULOS, Y CADA MÓDULO TIENE UN CÓDIGO Y
UN NOMBRE. CADA ALUMNO ESTÁ MATRICULADO EN UNO O VARIOS MÓDULOS. DE CADA
ALUMNO SE DESEA GUARDAR EL Nº DE EXPEDIENTE, NOMBRE, APELLIDOS Y FECHA DE
NACIMIENTO. LOS PROFESORES PUEDEN IMPARTIR VARIOS MÓDULOS, PERO UN MÓDULO
SÓLO PUEDE SER IMPARTIDO POR UN PROFESOR. CADA CURSO TIENE UN GRUPO DE
ALUMNOS, UNO DE LOS CUALES ES EL DELEGADO DEL GRUPO”.
PROBLEMA 3:

7. SOLUCIÓN:

8. “SE DESEA DISEÑAR UNA BASE DE DATOS PARA ALMACENAR Y GESTIONAR LA
INFORMACIÓN EMPLEADA POR UNA EMPRESA DEDICADA A LA VENTA DE AUTOMÓVILES,
TENIENDO EN CUENTA LOS SIGUIENTES ASPECTOS: LA EMPRESA DISPONE DE UNA SERIE DE
COCHES PARA SU VENTA. SE NECESITA CONOCER LA MATRÍCULA, MARCA Y MODELO, EL
COLOR Y EL PRECIO DE VENTA DE CADA COCHE. LOS DATOS QUE INTERESA CONOCER DE
CADA CLIENTE SON EL NIF, NOMBRE, DIRECCIÓN, CIUDAD Y NÚMERO DE TELÉFONO:
ADEMÁS, LOS CLIENTES SE DIFERENCIAN POR UN CÓDIGO INTERNO DE LA EMPRESA QUE SE
INCREMENTA AUTOMÁTICAMENTE CUANDO UN CLIENTE SE DA DE ALTA EN ELLA. UN
CLIENTE PUEDE COMPRAR TANTOS COCHES COMO DESEE A LA EMPRESA. UN COCHE
DETERMINADO SOLO PUEDE SER COMPRADO POR UN ÚNICO CLIENTE. EL CONCESIONARIO
TAMBIÉN SE ENCARGA DE LLEVAR A CABO LAS REVISIONES QUE SE REALIZAN A CADA
COCHE. CADA REVISIÓN TIENE ASOCIADO UN CÓDIGO QUE SE INCREMENTA
AUTOMÁTICAMENTE POR CADA REVISIÓN QUE SE HAGA. DE CADA REVISIÓN SE DESEA
SABER SI SE HA HECHO CAMBIO DE FILTRO, SI SE HA HECHO CAMBIO DE ACEITE, SI SE HA
HECHO CAMBIO DE FRENOS U OTROS. LOS COCHES PUEDEN PASAR VARIAS REVISIONES EN
EL CONCESIONARIO”.
PROBLEMA 4:

9. SOLUCIÓN:

10. “LA CLÍNICA “SAN PATRÁS” NECESITA LLEVAR UN CONTROL INFORMATIZADO DE SU
GESTIÓN DE PACIENTES Y MÉDICOS. DE CADA PACIENTE SE DESEA GUARDAR EL CÓDIGO,
NOMBRE, APELLIDOS, DIRECCIÓN, POBLACIÓN, PROVINCIA, CÓDIGO POSTAL, TELÉFONO Y
FECHA DE NACIMIENTO. DE CADA MÉDICO SE DESEA GUARDAR EL CÓDIGO, NOMBRE,
APELLIDOS, TELÉFONO Y ESPECIALIDAD. SE DESEA LLEVAR EL CONTROL DE CADA UNO DE
LOS INGRESOS QUE EL PACIENTE HACE EN EL HOSPITAL. CADA INGRESO QUE REALIZA EL
PACIENTE QUEDA REGISTRADO EN LA BASE DE DATOS. DE CADA INGRESO SE GUARDA EL
CÓDIGO DE INGRESO (QUE SE INCREMENTARÁ AUTOMÁTICAMENTE CADA VEZ QUE EL
PACIENTE REALICE UN INGRESO), EL NÚMERO DE HABITACIÓN Y CAMA EN LA QUE EL
PACIENTE REALIZA EL INGRESO Y LA FECHA DE INGRESO. UN MÉDICO PUEDE ATENDER
VARIOS INGRESOS, PERO EL INGRESO DE UN PACIENTE SOLO PUEDE SER ATENDIDO POR UN
ÚNICO MÉDICO. UN PACIENTE PUEDE REALIZAR VARIOS INGRESOS EN EL HOSPITAL”.
PROBLEMA 5:

11. SOLUCIÓN:

12. SE DESEA INFORMATIZAR LA GESTIÓN DE UNA TIENDA INFORMÁTICA. LA TIENDA DISPONE
DE UNA SERIE DE PRODUCTOS QUE SE PUEDEN VENDER A LOS CLIENTES. “DE CADA
PRODUCTO INFORMÁTICO SE DESEA GUARDAR EL CÓDIGO, DESCRIPCIÓN, PRECIO Y
NÚMERO DE EXISTENCIAS. DE CADA CLIENTE SE DESEA GUARDAR EL CÓDIGO, NOMBRE,
APELLIDOS, DIRECCIÓN Y NÚMERO DE TELÉFONO. UN CLIENTE PUEDE COMPRAR VARIOS
PRODUCTOS EN LA TIENDA Y UN MISMO PRODUCTO PUEDE SER COMPRADO POR VARIOS
CLIENTES. CADA VEZ QUE SE COMPRE UN ARTÍCULO QUEDARÁ REGISTRADA LA COMPRA EN
LA BASE DE DATOS JUNTO CON LA FECHA EN LA QUE SE HA COMPRADO EL ARTÍCULO. LA
TIENDA TIENE CONTACTOS CON VARIOS PROVEEDORES QUE SON LOS QUE SUMINISTRAN
LOS PRODUCTOS. UN MISMO PRODUCTO PUEDE SER SUMINISTRADO POR VARIOS
PROVEEDORES. DE CADA PROVEEDOR SE DESEA GUARDAR EL CÓDIGO, NOMBRE, APELLIDOS,
DIRECCIÓN, PROVINCIA Y NÚMERO DE TELÉFONO”.
PROBLEMA 6:

13. SOLUCIÓN:

14. PASA EL MODELO ENTIDAD-RELACIÓN DEL PROBLEMA 1 AL MODELO RELACIONAL, REALIZA
LAS RELACIONES QUE CONSIDERES OPORTUNAS
PROBLEMA 7:

15. SOLUCIÓN:

16. PASA EL MODELO ENTIDAD-RELACIÓN DEL PROBLEMA 2 AL MODELO RELACIONAL, REALIZA
LAS RELACIONES QUE CONSIDERES OPORTUNAS
PROBLEMA 8:

17. SOLUCIÓN:

18. PASA EL MODELO ENTIDAD-RELACIÓN DEL PROBLEMA 3 AL MODELO RELACIONAL, REALIZA
LAS RELACIONES QUE CONSIDERES OPORTUNAS
¿CÓMO QUEDARÍA EL MODELO RELACIONAL SUPONIENDO QUE CADA PROFESOR SÓLO
IMPARTE UN MÓDULO Y CADA MÓDULO ES IMPARTIDO POR SÓLO UN PROFESOR?
PROBLEMA 9:

19. SOLUCIÓN:

20. PASA EL MODELO ENTIDAD-RELACIÓN DEL PROBLEMA 4 AL MODELO RELACIONAL, REALIZA
LAS RELACIONES QUE CONSIDERES OPORTUNAS
SI UN CLIENTE SÓLO PUEDE COMPRAR UN COCHE EN EL CONCESIONARIO, Y UN COCHE
SÓLO PUEDE SER COMPRADO POR UN CLIENTE, ¿CÓMO QUEDARÍA EL MODELO
RELACIONAL?
PROBLEMA 10:

21. SOLUCIÓN:

22. EJERCICIOS DE NORMALIZACIÓN
FACTURA DE COMPRA VENTA: La empresa COLOMBIAN SYSTEMS lo ha contratado como el
“Ingeniero Encargado” para sistematizar la facturación. En la siguiente FACTURA DE COMPRA
VENTA, usted debe analizar toda la información disponible y aplique el proceso de
normalización, hasta llegar a la Tercera Forma Normal.
Se pide realizar la respectiva justificación detallada de cada uno de los pasos que conduzcan al
resultado final.
Factura (NUM_FAC, FECHA_FAC, NOM_CLIENTE, DIR_CLIENTE, RIF_CLIENTE, CIUDAD_CLIENTE,
TELEF_CLIENTE, CATEGORIA, COD_PROD, DESP_PROD, VAL_UNIT, CANT_PROD)
PROBLEMA 1:

23. Donde:
 NUM_FAC: Número de la factura de compra venta
 FECHA_FAC: Fecha de la factura de compra venta
 NOM_CLIENTE: Nombre del cliente
 DIR_CLIENTE: Dirección del cliente
 RIF_CLIENTE: Rif del cliente
 CIUDAD_CLIENTE: Ciudad del cliente
 TELEF_CLIENTE: Teléfono del cliente
 CATEGORIA: Categoría del producto
 COD_PROD: Código del producto
 DESCRIPCION: Descripción del producto
 VAL_UNIT: Valor unitario del producto
 CANT_PROD: Cantidad de productos q compra el cliente
 La llave primaria es Número de Factura de venta: NUM_FAC

24. SOLUCIÓN 1:
• Factura (num_factura(pk), fecha_factura, id_cliente(fk))
• Factura_detalle (num_factura(fk), id_detalle(pk), cod_producto(fk), cant_prod)
• Cliente (id_cliente(pk), nom_cliente, dir_cliente, rif_cliente, ciudad_cliente, telef_cliente)
• Producto (cod_producto(pk), descripcion, val_unit, id_categoria(fk))
• Categoria (id_categoria(pk), desc_categoria, cod_categoria)

25. EMPRESA DE ENVIO DE MERCANCIA: a continuación se agrupan todos los atributos que hacen
parte de la base de datos para aplicarle las reglas de normalización. Donde se incluyen los
nombres de los atributos con su significado
PROBLEMA 2:
• GUIA_NO = Numero de Guía
• GUIA_FECHA= Fecha de la Guía
• GUIA_HORA= Hora de la Guía
• ORGN_RIF = Identificación de Empresa Origen
• ORGN_NOM = Nombre de Empresa Origen
• ORGN_ACT = Actividad Comercial de Empresa
Origen
• ORGN_CIUDAD= Ciudad de Empresa Origen
• ORGN_DIR = Dirección de Empresa Origen
• ORGN_TEL = Teléfono de Empresa Origen
• ORGN_CEL = Celular de Empresa Origen
• DEST_ID = Identificación del destinatario
• GUIA_NO = Numero de Guía
• GUIA_FECHA= Fecha de la Guía
• GUIA_HORA= Hora de la Guía
• ORGN_RIF = Identificación de Empresa Origen
• ORGN_NOM = Nombre de Empresa Origen
• ORGN_ACT = Actividad Comercial de Empresa Origen
• ORGN_CIUDAD= Ciudad de Empresa Origen
• ORGN_DIR = Dirección de Empresa Origen
• ORGN_TEL = Teléfono de Empresa Origen
• ORGN_CEL = Celular de Empresa Origen
• DEST_ID = Identificación del destinatario

26. SOLUCIÓN 2:
• Guia (nro_guia(pk), guia_fecha, guia_hora, dest_km, id_orgn(fk), id_dest(fk))
• Origen (id_orgn(pk), orgn_rif, orgn_nom, orgn_act, orgn_ciudad, orgn_dir, orgn_tel, orgn_cel)
• Destinatario (id_dest(pk), dest_nom, dest_dir, dest_tel, cod_ciudad(fk))
• Ciudad (cod_ciudad(pk), nom_ciudad)
• Paquete (cod_paquete(pk), tipo, nombre, descripcion, valor_flete)
• Guia_detalle (nro_guia(fk), cod_paquete(fk), id_detalle(pk))

27. Video club: En una tienda de video se necesita mantener información de alrededor de 3000 casetas cada uno de los
casetes tiene asignado un número por cada película se necesita conocer un titulo y categoría por ejemplo: comedia,
suspenso, drama, acción, ciencia ficción, etc. Se mantienen algunas copias de muchas películas. Se le da a cada película
una identificación y se mantiene seguimiento de lo que contiene cada casete.
Un casete puede venir en varios formatos y una película es grabada en un solo casete; frecuentemente las películas son
pedidas de acuerdo a un actor especifico Tom Cruise y Demi More son los más populares es por esto que se debe
mantener información de los actores que pertenecen a cada película.
No en todas las películas actúan artistas famosos, a los clientes de la tienda le gusta conocer datos como el nombre real
del actor, y su fecha de nacimiento.
En la tienda se mantienen información solo de los actores que aparecen en las películas y que se tiene a disposición.
Solo se alquila videos a aquellos que pertenecen al club de videos. Para pertenecer al club se debe tener un buen
crédito. Por cada miembro del club se mantiene una ficha con su nombre, teléfono y dirección, cada miembro del club
tiene asignado un número de membresía. Se desea mantener información de todos los casetes que un cliente alquila,
cuando un cliente alquila un casete se debería conocer el nombre de la película, la fecha en la que se alquila y la fecha
de devolución.
Se pide aplicar las reglas de normalización hasta la tercera forma normal, teniendo las siguientes entidades con sus
respectivos atributos:
PROBLEMA 3:

28. Alquiler (cod_alquiler, num_membresia, cod_cliente, nom_cliente, dir_cliente, telef_cliente, cod_cassette,
fecha_alquiler, fecha_dev, valor_alquiler, cantidad)
Cassettte (cod_cassette, num_copias, formato, cod_pelicula, titulo, categoría, cod_actor, nom_actor, fechanac_actor,
cod_tipo)
Donde:
• cod_alquiler = Codigo del alquiler
• num_membresia = Numero de membresia
• cod_cliente = código del cliente
• nom_cliente = nombre del cliente
• dir_cliente = dirección del cliente
• telef_cliente = teléfono del cliente
• cod_cassette = código del cassette
• fecha_alquiler = fecha del alquiler del al película
• fecha_dev = fecha de devolución de la pelicula
• valor_alquiler = valor del alquiler de la película
• cantidad = cantidad de película alquilada
• num_copias = números de copias de cassette
• formato = formato del cassette
• titulo = nombre de la película
• categoría = categoría de la película
• cod_actor = código del actor
• nom_actor = nombre del actor
• fechanac_actor = fecha de nacimiento del actor
• cod_tipo = código del tipo de película.

29. SOLUCIÓN 3:
• Alquiler (cod_alquiler(pk), fecha_alquiler, fecha_dev, cod_cliente(fk))
• Cliente (cod_cliente(pk), nom_cliente, dir_cliente, telef_cliente, num_membresia)
• Cassette (cod_cassette (pk), num_copias, formato, titulo, cod_tipo(fk))
• Categoria (cod_tipo(pk), categoria)
• Actor (cod_actor(pk), nom_actor, fechanac_actor)
• Pelicula_actor (cod_cassette(fk), cod_actor(fk), cod_pelicula_actor(pk))
• Alquiler_detalle (cod_detalle(pk), cantidad, valor_alquiler, cod_alquiler(fk), cod_cassette(fk))

30. Dada la siguiente relación PRESTAMO_LIBROS (Colegio, profesor, asignatura/ habilidad, aula,
curso, libro, editorial, fecha_prestamo) que contiene información relativa a los préstamos que
realizan las editoriales a los profesores de primaria de los colegios para su evaluación en
alguna de las asignaturas/habilidades que imparten. Se pide aplicar las reglas de
normalización y obtener su modelo relacional, indicar sus claves, atributos principales.
PROBLEMA 3:

31. Colegio Profesor
Asignatura/
habilidad
Aula Curso Libro Editorial Fecha_prestamo
C.P Cervantes Juan Pérez Pensamiento Lógico 1.A01 1er Grado
Aprender y enseñar
en educación
infantil
Graó 09/09/2010
C.P Cervantes Juan Pérez Escritura 1.A01 1er Grado
Preescolar
Rubio,N56
Técnicas Rubio 05/05/2010
C.P Cervantes Juan Pérez
Pensamiento
Numérico
1.A01 1er Grado
Aprender y Enseñar
en educación
infantil
Graó 05/05/2010
C.P Cervantes Alicia García
Pensamiento
Espacial, Temporal y
causal
1.B01 1er Grado
Educación Infantil
N9
Prentice Hall 06/05/2010
C.P Cervantes Alicia García
Pensamiento
Numérico
1.B01 1er Grado
Aprender y enseñar
en educación
infantil
Graó 06/05/2010
C.P Cervantes Andrés Escritura 1.A01 2do Grado
Aprender y enseñar
en educación
infantil
Graó 09/09/2010
C.P Cervantes Andrés Ingles 1.A01 2do Grado
Saber educar: guía
para Padres y
Profesores
Temas de Hoy 05/05/2010
C.P Quevedo Juan Méndez Pensamiento Lógico 2.B01 1er Grado
Saber educar: guía
para Padres y
Profesores
Temas de Hoy 18/12/2010
C.P Quevedo Juan Méndez
Pensamiento
Numérico
2.B01 1er Grado
Aprender y enseñar
en educación
infantil
Graó 06/05/2010

32. SOLUCIÓN 4:
• Profesor (id_profesor(pk), asignatura,nombres ,id_aula(fk))
• Aula (id_aula(pk), nombre_aula, id_colegio(fk))
• Colegio (id_colegio(pk), nombre_colegio)
• Libro (id_libro(pk),nombre, editorial, curso)
• Prestamo (id_prestamo(pk),id_profesor(fk),fecha_prestamo)
• Prestamo_detalle (id_detalle(pk),id_prestamo(fk),id_libro(fk))