El documento describe el Game-O-Matic, una colección de herramientas en línea gratuitas financiadas por el Departamento de Educación de EE.UU. para generar ejercicios de aprendizaje de idiomas que involucren a los estudiantes de manera activa. Las herramientas se ejecutan en cualquier navegador y permiten incorporar fácilmente el habla y la escucha en clases de idiomas. El Centro de Educación e Investigación en Idiomas de la Universidad Estatal de Michigan gestiona el proyect

1. Robert Jiménez Hernández
The Game-OMatic
28 de junio del 2014

2.  The Game-O-Matic =The Center of
Language Education and Research
(CLEAR)
 Es una colección de herramientas que
sirven para generar diversos tipos de
ejercicios en línea para el aprendizaje y la
práctica de lenguas.
 El objetivo del proyecto es involucrar a los
estudiantes de idiomas en el aprendizaje
activo.

3. Son programas son de uso gratuito
financiados por una subvención del
Departamento de Educación de EE.UU., y
gestionado por el Centro para la Enseñanza
y la Investigación de la Universidad Estatal
de Michigan.

4. Utilizando el conjunto de herramientas de
aplicaciones dinámicas de Internet, la
incorporación de hablar y escuchar en la
clase de lengua es más fácil y más flexible
que nunca! Las herramientas se pueden
utilizar de muchas maneras diferentes: para
actividades de clase, proyectos de los
estudiantes, la tarea, o evaluación.

5. Es una manera de ayudar a integrar
fácilmente la tecnología en su clase de
lengua, debido a que son herramientas, no
materiales terminados, que van a trabajar
con el libro de texto, el idioma y nivel.

6.  Las herramientas se ejecutan en su
navegador web. No hay nada que
descargar o instalar! La grabación y
reproducción de audio pasa a través del
reproductor de Flash, que es gratuito y
está disponible para todas las plataformas
y navegadores comunes.

7.  El Centro de Educación e Investigación
Idioma (CLEAR) en la Universidad Estatal
de Michigan fue establecido en 1996
como un Centro de Recursos de Idiomas
(CRI) a través de una subvención del
Título VI del Departamento de Educación
de EE.UU.
 Como LRC, CLEAR se esfuerza por
promover y apoyar la enseñanza y el
aprendizaje de lenguas extranjeras en los
Estados Unidos a través de sus diversos
proyectos y actividades de divulgación.

8.  ¿Qué son los Centros de Recursos de
Idiomas?
 El Departamento de Educación de
Estados Unidos ha concedido
subvenciones a un pequeño número de
instituciones con el propósito de
establecer, consolidar y operar recurso
nacional de lenguas extranjeras y los
centros de formación para mejorar la
enseñanza y el aprendizaje de lenguas
extranjeras.

9.  Actualmente hay quince Centros de
Recursos de Idiomas a nivel nacional.

10.  Center for Advanced Language Proficiency Education and Research
(CALPER), The Pennsylvania State University
 Center for Advanced Research on Language Acquisition (CARLA),
University of Minnesota

 Center for Applied Second Language Studies (CASLS), University of
Oregon

 Center for Languages of the Central Asian Region (CeLCAR), Indiana
University

 Center for Educational Resources in Culture, Language and Literacy
(CERCLL), University of Arizona

 Center for Language Education and Research (CLEAR), Michigan State
University

 Center for Open Educational Resources and Language Learning
(COERLL), University of Texas at Austin
 Language Acquisition Resource Center (LARC), San Diego State University

11.  National African Language Resource Center (NALRC), University of
Wisconsin–Madison

 National Capital Language Resource Center (NCLRC), a consortium of The
George Washington University, Georgetown University, and The Center for
Applied Linguistics

 National East Asian Languages Resource Center (NEALRC), The Ohio
State University

 National Foreign Language Resource Center (NFLRC), University of
Hawai‘i at Manoa

 National Heritage Language Resource Center (NHLRC), University of
California, Los Angeles

 National Middle East Language Resource Center (NMELRC), Brigham
Young University

 Slavic and Eurasian Language Resource Center (SEELRC), Duke
University

12. CONCLUSIONES
 Ofrece materiales de muy buena calidad
sobre la enseñanza de lenguas como el
inglés, español, alemán, ruso, chino.
 Materiales gratuitos, en línea, disponibles
a toda hora.


14. MEJORAS
 Se han detectado fallas en la impresión para
usuarios de Mac.
 Implementaría el que se pudiera reproducir
material en Ipods, de manera que sea de
muy fácil acceso.