El documento describe el pensamiento creativo y las características de las personas creativas. Define el pensamiento creativo como la habilidad para inventar ideas originales para cumplir metas. Explora las características de la fluidez, flexibilidad, originalidad y elaboración en el pensamiento creativo. También describe a líderes creativos como Chaplin, Edison, Van Gogh y Walt Disney, destacando sus logros e innovaciones.

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DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CREATIVO
1. EL PENSAMIENTO CREATIVO
Podemos definir el pensamiento creativo como la habilidad para inventar ideas originales para cumplir metas. La fuente
del pensamiento creativo es nuestra imaginación.
Se llama creativa a una persona cuando consistentemente obtiene resultados creativos, significados, resultados originales
y apropiados por el criterio del dominio en cuestión.
Ser creativo significa ver la realidad de forma diferente, peculiar, de modo distinto a los demás.
Una situación importante es considerar que desarrollar la creatividad no es sólo emplear técnicas atractivas o ingeniosas
por sí mismas; desarrollar la creatividad implica incidir sobre varios aspectos del pensamiento; las cuatro características
más importantes del pensamiento creativo son:
 La fluidez
 La flexibilidad
 La originalidad
 La elaboración
2. PERSONAS CREATIVAS.-
Una persona creativa es aquella que puede descomponer una situación o problema de forma opuesta a la mayoría y que,
a la vez, producto de ese análisis singular, halla respuestas o modificaciones novedosas. Dicha solución sólo se
considerará realmente creativa si resulta útil y productiva, si acarrea más beneficios que los procedimientos
anteriormente usados.
Entre las características mayormente atribuidas a la gente creativa tenemos:
a. Flexibilidad: Al contrario de la persona rígida de criterio, el creativo puede ver más allá de una norma, una regla o
procedimiento. Es alguien para quien siempre existe otra forma de hacer las cosas y por lo general suele estar a la
busca de métodos más eficientes de trabajo. Esta persona puede, además, cambiar de opinión o postura con mayor
facilidad que otros.
b. Fluidez: Al igual que un líquido que mana de una fuente, de la mente del creativo las ideas desfilan con relativa
facilidad. Ante un problema planteará varias opciones de acción.
c. Originalidad: La persona original es aquella que entrega cosas nuevas, desconocidas, se aparta de losestereotipos y
de lo que la mayoría acepta y difunde.
d. Amplitud: Es una persona abierta de miras, que no ve inconveniente en aceptar otros puntos de vista que tal vez
corrijan los suyos propios.
e. Curiosidad: Los creativos son personas que permanentemente están buscando conocer cosas nuevas. Se interesan
por gran cantidad de temas. Los acompaña una suerte de ambición o impaciencia cognoscitiva.
f. Versatilidad: Las personas creativas poseen una plasticidad singular para desarrollar con relativo éxito numerosas
actividades; al parecer se adaptan fácilmente a distintos medios.
g. Apasionamiento: Los creativos se sienten impulsados emocionalmente al involucrarse en algún trabajo o proyecto.
Realmente ponen mente y corazón en sus realizaciones.
3. LIDERES CREATIVOS
a. Charles Spencer Chaplin Jr.-fue un actor, director, escritor, productor y compositor británico ganador del
Premio Oscar. A través de sus casi 90 películas de cine mudo y sonoro, ha llegado a convertirse en la figura más
representativa del cine mudo, el cual le ha dado su fama mundial y la consideración de uno de los grandes
genios de la historia del cine. Su cine abunda de imágenes clásicas tan conocidas como su propio personaje.
b. Thomas Alva Edison.-fue un importante inventor y hombre de negocios de los Estados Unidos.. Comenzó a
trabajar a los 14 años vendiendo periódicos y caramelos en el tren. Perfeccionó el telégrafo, el teléfono, inventó
elmimeógrafo, aportó al cine y la fotografía, para, finalmente, gravar su nombre en el primer fonógrafo. Fue
responsable de importantes cambios en la ciencia. Sus inventos creados han contribuido a las modernas luces
nocturnas, películas, teléfonos, grabaciones y CD's.
Edison fue realmente un genio. Edison es famoso por su desarrollo de la primera ampolleta eléctrica.
c. Vincent Willem van Gogh.-fue un pintor holandés y figura destacada del Postimpresionismo. Llegó a pintar
900 cuadros (27 de ellos autorretratos) y 1.600 dibujos, además de 800 cartas, 650 de ellas a su hermano
menor Theo VanGogh.
d. Walter Elias Disney.-Fue un productor, director,guionista y animador estadounidense. Fue el fundador, junto
con su hermanoRoy O. Disney, de The WaltDisney Company, empresa que en la actualidad genera unos
ingresos anuales de 30.000 millones de dólares, y el principal artífice de un estilo inconfundible de películas de
dibujos animados.
Historia de su creatividad
Abandonó la escuela a los 16 años; después estudió durante breves periodos, en escuelas de arte en su ciudad

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natal y en Kansas City, Missouri. En 1923 comenzó a producir dibujos animados en Hollywood, asociado con su
hermano Roy O. Disney. De 1926 a 1928 hizo una serie de dibujos, Oswaldo el conejo, para
Universal Pictures.Steamboat Willie (Willie el vapor, 1928), producida por su propia compañía, supuso la
aparición de su primer personaje famoso, el ratón Mickey, y también el inicio del cine sonoro en los dibujos
animados. Realizó a continuación su serie de Sinfonías tontas, iniciada con La danza del esqueleto (1929).
Introdujo el color en Árboles y flores (1932); creó al pato Donald en 1934 y pasó al largometraje
con Blancanieves y los siete enanitos (1937), el primero de dibujos animados de la historia, al que siguieron
Pinocho (1940), Fantasía (1941), y Bambi (1942).
La técnica de los dibujos de Disney, innovó gracias a la frescura de las siluetas de los dibujos, rostros y
expresiones, buscando siempre codificar a través de la imagen la sensación de frescura e inocencia propia de los
niños: ojos grandes y expresivos, reflejos en las pupilas, cabezas grandes.
4. EL PENSAMIENTO CREATIVO Y LOS MODELOS MENTALES
El pensamiento creativo es la generación de nuevas ideas o conceptos, o de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos
conocidos, que habitualmente producen soluciones originales.
El proceso de creación surge siempre de una pregunta, de un conflicto vagamente sentido, de un problema no declarado
que se anuncia.
“Galileo formuló el problema de la medición de la velocidad de la luz, pero no lo resolvió. La formulación de un
problema es frecuentemente más esencial que su solución, que puede ser tan sólo un asunto de destreza matemática o
experimental. Plantearse nuevas cuestiones, nuevas posibilidades, ver viejos problemas desde un nuevo ángulo, requiere
una imaginación creadora y marca un avance real en la ciencia”. Albert Einstein. 1938.
A través de un largo proceso evolutivo, la especie humana despegó, al tener un cerebro capacitado para interrogarse,
pudo plantearse problemas así como también, ir en búsqueda de respuestas y soluciones.
Y el “progreso” no se detiene
5. PROCESO CREATIVO: componentes intervienen en tres momentos sucesivos:
 Reconocimiento de la existencia de un problema
 Definición del problema
 Formulación de una estrategia y representación mental para su solución.
Pero, así como es sensible a los problemas, el ser humano es complejo y construye con fuerza un modelo mental, que
opaca y desluce el pensamiento y muchas veces lo anula impidiendo, por ende, crear.
Pensamiento y motivación, dos procesos psicológicos que contemplan aquellos procesos cuya contribución se ha
demostrado como necesaria para la creatividad.
El proceso de creación comienza con una actitud abierta a los problemas, una disposición a encararlos, lo que llamamos
“una sensibilidad a los problemas”. En todo proceso creativo, existen procesos mentales de alto orden, funciones
selectivas y reguladoras que dirigen la actividad del pensamiento, que actúan planificando, dirigiendo y evaluando la
propia solución de problemas.
6. PORQUE FRACASAN LAS MEJORES IDEAS
Muchas nuevas ideas y proyectos no se llevan a la práctica porque chocan con profundas imágenes, modos familiares,
mandatos ancestrales infiltrados que nos limitan el pensar y el actuar.
La deconstrucción de esos modelos mentales promete ser una decisiva innovación en el deseo de una vida más plena.
En la mente llevamos imágenes supuestos e historias. Los filósofos han comentado los modelos mentales durante siglos,
desde la alegoría de la caverna de Platón. “El traje nuevo del emperador” es un cuento clásico que no trata sobre la
fatuidad de la gente sino sobre los modelos mentales que la aprisionan. La imagen de la dignidad del monarca les
impedía ver en realidad su desnudez.
Ahora bien, ¿por qué los modelos mentales son tan poderosos para afectar lo que hacemos? En parte porque afectan lo
que vemos y pensamos. Dos personas con diferentes modelos mentales pueden observar el mismo acontecimiento y
describirlo de manera distinta porque han observado detalles distintos.
El problema de los modelos no radica en que sean atinados o erróneos. Los modelos son simplificaciones,
justificaciones; mandatos y excusas para no actuar.
La incapacidad para apreciar los modelos mentales conspira en contra de los esfuerzos para alentar el pensamiento
creativo. Los modelos profundamente arraigados pueden sofocar aún las mejores ideas.
ACTIVIDADES
1. Realice un organizador visual
2. De 5 ejemplos de Pensamiento Creativo.
3. ¿Qué importancia tiene el Pensamiento creativo?
4. Ilustre.