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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
CONSERVACIÓN DEL PATRIMONIO
INTEGRANTES: ERIKA AGUILAR
JAMIL TOSCANO
7MO SEMESTRE, PARALELO 2
29 JUNIO DEL 2015
HERRAMIENTAS PARA LA GESTIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL
I. CICLO DE GESTIÓN
II. EL PLAN DE GESTIÓN
III.- SISTEMAS DE
MONITOREO Y EVALUACIÓN
IV.-GOBERNABILIDAD Y
PARTICPACIÓN CIUDADANA
I. CICLO DE
GESTIÓN
CONOCIMIENTO E
IDENTIFICACIÓN
PROTECCCIÓN Y
CONSERVACIÓN
USO Y TRANSMISIÓN
DE VALORES
Constituye una metodología con la cual se
busca que los procesos en el ámbito de
gestión y patrimonio se encaminen a la
consecución de la protección, valoración y
difusión del patrimonio cultural.
• Herramientas que permitan conocer y
establecer acciones técnicas subsecuentes y
consensuadas.
• Sistema de inventario (INPC)
• Obtener categorías mediante criterios
técnicos que permitan la elaboración de un
catálogo de bienes patrimoniales.
• Fichas que sirven para sintetizar el
conocimiento y tener acceso al mismo.
1.1 CONOCIMIENTO
E IDENTIFICACIÓN
CARTA NARA
(JAPÓN) 1994.
ICOMOS
INVENTARIO NACIONAL DE BIENES
CULTURALES
INPC- ABACO
1.2. PROTECCCIÓN Y
CONSERVACIÓN
Materiales a
utilizar
Fases y
tiempos en el
proceso de
conservación
Análisis de
impactos y
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Ubicación y
uso del bien
en el contexto
de un
territorio.
 Técnicas y materiales
 Atender a la integridad del bien, la compatibilidad de
los materiales a utilizar y la autenticidad en conjunto
de los materiales que conforman el bien.
 Tiempo necesario hasta que un bien se encuentre
rehabilitado.
 Costo
 Programación de la planificación.
 Una intervención repercute sobre las diversas
actividades productivas, económicas, y culturales.
 Involucrar a la población en el cuidado de su
patrimonio.
 Análisis de los efectos a corto, mediano y largo plazo.
 Observar políticas y marcos jurídicos que establecen
maneras en el que el patrimonio cultural material y
inmaterial será salvaguardado, conservado, difundido y
puesto en uso.
 El patrimonio necesita de normativas para su correcta
ejecución.
 El uso de suelo debe estar en concordancia con las
exigencias que implica el patrimonio cultural y con las
realidades territoriales.
1.3 USO Y
TRANSMISIÓN
DE VALORES
 La sensibilización de la sociedad constituye
otro pilar en la gestión del patrimonio cultural.
 Busca estimular a los actores y usuarios a la
preservación, conservación y difusión del
patrimonio.
 Comprensión y valoración según el contexto
histórico, cultural, etc.
 Establecer circuitos culturales, los mismos que
deben integrarse a la educación, turismo, etc.
 Dinamización de las actividades.
BICINEMA PROYECTO DE CINE
AL AIRE LIBRE
RECORRIDO
(BICICLETA) EN
CENTROS
HISTÓRICOS
“TUS IDEAS EN
TU PARADERO”
APROPIACIÓN DE
PARADEROS
MEDIANTE ARTE
URBANO
DINAMIZAR
ESPACIOS PARA
CONOCER ESPACIOS
“HAPPY BIKE”
“CIUDAD MÁS
BELLA Y MÁS
HUMANA”
CENTROS
HISTÓRICOS LIBRES
DE VEHÍCULOS
GESTIÓN DEL
PATRIMONIO
CULTURAL
1.1. IDENTIFICACÍÓN Y
CONOCIMIENTO
1.2. PROTECCIÓN Y
CONSERVACIÓN
1.3. USO Y TRANSMISIÓN
DE VALORES
La cultura no es estática, es
dinámica
II. PLAN DE GESTIÓN
FASE INTRODUCTORIA REDACCIÓN DEL PLAN FASE DE APROBACIÓN
-Constituye el principal instrumento para
la gestión del patrimonio.
-Su elaboración se debe realizar
conjuntamente con los actores directa o
indirectamente involucrados con el
patrimonio.
2.1 FASE INTRODUCTORIA
a) Identificación del promotor del plan de
gestión (Municipios)
b) Identificación de los actores involucrados
y puntos de conflicto
c) Establecimiento de acuerdos y alcances
del proyecto
Conformación e inscripción de la misión y visión del proyecto.
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ciudadana.
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optimización).
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Definición de los proyectos y planificación a corto, mediano y largo plazo
Conformación de un sistema de monitoreo, evaluación de cada etapa del
proyecto y acciones a tomar
Determinación de cronogramas
2.2 REDACCIÓN DEL PLAN
• Consiste en la revisión y
evaluación del plan de
gestión entre todos los
actores para su
aprobación, antes de su
aplicación.
2.3 FASE DE
APROBACIÓN
III. SISTEMAS DE
MONITOREO Y
EVALUACIÓN
• Desarrollar un sistema que
permita evidenciar los
resultados.
ELABORACIÓN DE
INDICADORES
• Seguimiento y evaluación
de procesos.
• Diseño en función del
contexto.
-Deben resultar de un trabajo consensuado entre los actores
involucrados.
-Deben estar planteados de manera clara y responder a objetivos
claros.
-Necesitan ser flexibles para medir aspectos modificables.
-Tienen que ser mesurables con un costo económico razonable.
-Ser compresibles para la población.
-Deben expresarse en valores o en términos que representen lo que
se evalúa o monitorea.
EJEMPLOS DE INDICADORES POR CATEGORÍAS
TERRITORIALES
Existencia de planes y acciones coordinadas de protección y
recuperación.
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URBANO
Permanencia de tipologías constructivas tradicionales
Impacto de las actividades económicas sobre el patrimonio cultural:
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Calidad ambiental. Contaminación. Incidencia del clima, la erosión y
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SOCIALES
Participación de la población en apoyo a su patrimonio.
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CULTURALES
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MODELO DE VISIÓN DE CIUDAD/TERRITORIO
PLANIFICACIÓN
TERRITORIAL
ÁREAS
PATRIMONIALES
REGULACIÓN
USO Y OCUPACION DEL
SUELO
INTERVENCIONES
GESTIÓN
FINACIAMIENTO
EJECUCIÓN
CONTROL Y
SEGUIMIENTO
COMUNICACIÓN
IV. GOBERNABILIDAD Y
PARTICPACIÓN CIUDADANA
MAPA DE
ACTORES
MAPA DE
RIESGOS
ANÁLISIS FODA
Fortalecimiento de la gestión para el
patrimonio cultural.
4.1 MAPA
DE ACTORES
-Visualiza a los sujetos, instituciones y
grupos, pero también caracterizarlos en sus
habilidades, fortalezas, debilidades,
necesidades, intereses e incluso las
potencialidades que poseen.
-Para ellos se puede recurrir a fichas o
diagramas que ayuden a visualizarlos, junto
con los puntos de conflicto.
4.2 MAPA
DE RIESGOS
-Busca determinar las amenazas a las que
está sujeto el patrimonio cultural, ya sea de
origen natural o por acción del ser humano.
Para ellos se recurre a planos u otros
recursos cartográficos para identificar las
zonas sensibles y vulnerables.
-Secretaría Nacional de Gestión de Riesgos
-INPC
4.3 ANÁLISIS
FODA
-FODA, son las siglas para el análisis de
fortalezas, oportunidades, debilidades y
amenazas.
-Visualizar, seleccionar y desarrollar,
estrategias y herramientas para la gestión
del Patrimonio.
FORTALEZA.- es uno de los ecosistemas con
mayor biodiversidad biológica del mundo.
Lugar en el cual se puede respirar aire
completamente puro.
OPORTUNIDADES.-
*Investigaciones científicas de flora y fauna.
*Intercambio cultural.
*Economía a base del turismo.
DEBILIDAD.- por
tener esta
característica de ser
un pulmón mundial,
también es su
debilidad por
encontrarse en un
suelo existente de
yacimientos de
petróleo.
AMENAZA.- Esta en
cercanías con la
frontera de Perú,
este país es uno de
los mas interesados
en el ámbito
petrolero, desarrollo
económico.
YASUNI
PROCESOS HERRAMIENTAS ELEMENTOS
CONOCIMIENTOSE
IDENTIFICACION
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Localización y descripción
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PROTECCIÓN Y
CONSERVACIÓN
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Herramientas para-la-gestión-del-patrimonioo

  • 1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO CONSERVACIÓN DEL PATRIMONIO INTEGRANTES: ERIKA AGUILAR JAMIL TOSCANO 7MO SEMESTRE, PARALELO 2 29 JUNIO DEL 2015
  • 2. HERRAMIENTAS PARA LA GESTIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL I. CICLO DE GESTIÓN II. EL PLAN DE GESTIÓN III.- SISTEMAS DE MONITOREO Y EVALUACIÓN IV.-GOBERNABILIDAD Y PARTICPACIÓN CIUDADANA
  • 3. I. CICLO DE GESTIÓN CONOCIMIENTO E IDENTIFICACIÓN PROTECCCIÓN Y CONSERVACIÓN USO Y TRANSMISIÓN DE VALORES Constituye una metodología con la cual se busca que los procesos en el ámbito de gestión y patrimonio se encaminen a la consecución de la protección, valoración y difusión del patrimonio cultural.
  • 4. • Herramientas que permitan conocer y establecer acciones técnicas subsecuentes y consensuadas. • Sistema de inventario (INPC) • Obtener categorías mediante criterios técnicos que permitan la elaboración de un catálogo de bienes patrimoniales. • Fichas que sirven para sintetizar el conocimiento y tener acceso al mismo. 1.1 CONOCIMIENTO E IDENTIFICACIÓN
  • 6. INVENTARIO NACIONAL DE BIENES CULTURALES INPC- ABACO
  • 7.
  • 8.
  • 9. 1.2. PROTECCCIÓN Y CONSERVACIÓN Materiales a utilizar Fases y tiempos en el proceso de conservación Análisis de impactos y actores. Ubicación y uso del bien en el contexto de un territorio.  Técnicas y materiales  Atender a la integridad del bien, la compatibilidad de los materiales a utilizar y la autenticidad en conjunto de los materiales que conforman el bien.  Tiempo necesario hasta que un bien se encuentre rehabilitado.  Costo  Programación de la planificación.  Una intervención repercute sobre las diversas actividades productivas, económicas, y culturales.  Involucrar a la población en el cuidado de su patrimonio.  Análisis de los efectos a corto, mediano y largo plazo.  Observar políticas y marcos jurídicos que establecen maneras en el que el patrimonio cultural material y inmaterial será salvaguardado, conservado, difundido y puesto en uso.  El patrimonio necesita de normativas para su correcta ejecución.  El uso de suelo debe estar en concordancia con las exigencias que implica el patrimonio cultural y con las realidades territoriales.
  • 10. 1.3 USO Y TRANSMISIÓN DE VALORES  La sensibilización de la sociedad constituye otro pilar en la gestión del patrimonio cultural.  Busca estimular a los actores y usuarios a la preservación, conservación y difusión del patrimonio.  Comprensión y valoración según el contexto histórico, cultural, etc.  Establecer circuitos culturales, los mismos que deben integrarse a la educación, turismo, etc.  Dinamización de las actividades.
  • 11. BICINEMA PROYECTO DE CINE AL AIRE LIBRE RECORRIDO (BICICLETA) EN CENTROS HISTÓRICOS
  • 12. “TUS IDEAS EN TU PARADERO” APROPIACIÓN DE PARADEROS MEDIANTE ARTE URBANO DINAMIZAR ESPACIOS PARA CONOCER ESPACIOS
  • 13. “HAPPY BIKE” “CIUDAD MÁS BELLA Y MÁS HUMANA” CENTROS HISTÓRICOS LIBRES DE VEHÍCULOS
  • 14. GESTIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL 1.1. IDENTIFICACÍÓN Y CONOCIMIENTO 1.2. PROTECCIÓN Y CONSERVACIÓN 1.3. USO Y TRANSMISIÓN DE VALORES La cultura no es estática, es dinámica
  • 15. II. PLAN DE GESTIÓN FASE INTRODUCTORIA REDACCIÓN DEL PLAN FASE DE APROBACIÓN -Constituye el principal instrumento para la gestión del patrimonio. -Su elaboración se debe realizar conjuntamente con los actores directa o indirectamente involucrados con el patrimonio.
  • 16. 2.1 FASE INTRODUCTORIA a) Identificación del promotor del plan de gestión (Municipios) b) Identificación de los actores involucrados y puntos de conflicto c) Establecimiento de acuerdos y alcances del proyecto
  • 17. Conformación e inscripción de la misión y visión del proyecto. Objetivos específicos, viables y verificables. Identificación de actores y determinación de sus funciones (GAD). Instancias de coordinación interinstitucional y roles de participación ciudadana. Análisis de los valores patrimoniales del territorio. Análisis de recursos financieros, humano y técnicos (estrategias de optimización). Los ejes que tendrá el plan y las metas a conseguir Definición de los proyectos y planificación a corto, mediano y largo plazo Conformación de un sistema de monitoreo, evaluación de cada etapa del proyecto y acciones a tomar Determinación de cronogramas 2.2 REDACCIÓN DEL PLAN
  • 18. • Consiste en la revisión y evaluación del plan de gestión entre todos los actores para su aprobación, antes de su aplicación. 2.3 FASE DE APROBACIÓN
  • 19. III. SISTEMAS DE MONITOREO Y EVALUACIÓN • Desarrollar un sistema que permita evidenciar los resultados. ELABORACIÓN DE INDICADORES • Seguimiento y evaluación de procesos. • Diseño en función del contexto. -Deben resultar de un trabajo consensuado entre los actores involucrados. -Deben estar planteados de manera clara y responder a objetivos claros. -Necesitan ser flexibles para medir aspectos modificables. -Tienen que ser mesurables con un costo económico razonable. -Ser compresibles para la población. -Deben expresarse en valores o en términos que representen lo que se evalúa o monitorea.
  • 20. EJEMPLOS DE INDICADORES POR CATEGORÍAS TERRITORIALES Existencia de planes y acciones coordinadas de protección y recuperación. Efectividad en la aplicación de la normativa de protección. URBANO Permanencia de tipologías constructivas tradicionales Impacto de las actividades económicas sobre el patrimonio cultural: empleo, turismo, comercialización, modos de producción, etc. AMBIENTALES/PAISAJISTICOS Calidad ambiental. Contaminación. Incidencia del clima, la erosión y otros. Adecuación de las redes y servicios: agua, saneamiento, energía, sistema vial y otros. SOCIALES Participación de la población en apoyo a su patrimonio. Calidad de vida: educación, salud, trabajo, alimentación, viviendas y otros. CULTURALES Reconocimiento del hecho cultural por la población. Participación de creadores y artistas con proyectos culturales. HISTORICOS Reconocimiento del acontecimiento histórico por la población. Participación de instituciones, museos, archivos, bibliotecas y otras.
  • 21. MODELO DE VISIÓN DE CIUDAD/TERRITORIO PLANIFICACIÓN TERRITORIAL ÁREAS PATRIMONIALES REGULACIÓN USO Y OCUPACION DEL SUELO INTERVENCIONES GESTIÓN FINACIAMIENTO EJECUCIÓN CONTROL Y SEGUIMIENTO COMUNICACIÓN
  • 22. IV. GOBERNABILIDAD Y PARTICPACIÓN CIUDADANA MAPA DE ACTORES MAPA DE RIESGOS ANÁLISIS FODA Fortalecimiento de la gestión para el patrimonio cultural.
  • 23. 4.1 MAPA DE ACTORES -Visualiza a los sujetos, instituciones y grupos, pero también caracterizarlos en sus habilidades, fortalezas, debilidades, necesidades, intereses e incluso las potencialidades que poseen. -Para ellos se puede recurrir a fichas o diagramas que ayuden a visualizarlos, junto con los puntos de conflicto.
  • 24. 4.2 MAPA DE RIESGOS -Busca determinar las amenazas a las que está sujeto el patrimonio cultural, ya sea de origen natural o por acción del ser humano. Para ellos se recurre a planos u otros recursos cartográficos para identificar las zonas sensibles y vulnerables. -Secretaría Nacional de Gestión de Riesgos -INPC
  • 25. 4.3 ANÁLISIS FODA -FODA, son las siglas para el análisis de fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas. -Visualizar, seleccionar y desarrollar, estrategias y herramientas para la gestión del Patrimonio.
  • 26. FORTALEZA.- es uno de los ecosistemas con mayor biodiversidad biológica del mundo. Lugar en el cual se puede respirar aire completamente puro. OPORTUNIDADES.- *Investigaciones científicas de flora y fauna. *Intercambio cultural. *Economía a base del turismo. DEBILIDAD.- por tener esta característica de ser un pulmón mundial, también es su debilidad por encontrarse en un suelo existente de yacimientos de petróleo. AMENAZA.- Esta en cercanías con la frontera de Perú, este país es uno de los mas interesados en el ámbito petrolero, desarrollo económico. YASUNI
  • 27. PROCESOS HERRAMIENTAS ELEMENTOS CONOCIMIENTOSE IDENTIFICACION Registro Inventario Catálogo Localización y descripción Historia Identificación de valores culturales o sistema de valores Estado de conservación Intervenciones posibles Registro de intervenciones Censo Barrido del 100% de bienes patrimoniales con metodologías participativas. Sistemas de información geográfica y otros Mapeo de información relevante Bases de datos numéricas y gráficas. Datos estadísticos e indicadores para la toma de decisiones. Declaración del valor CONOCIMIENTO E IDENTIFICACIÓN PROTECCIÓN Y CONSERVACIÓN TRANSMISIÓN Y USO SOCIAL LOS PROCESOS PARA LA GESTION DEL PATRIMONIO SON:
  • 28. Sistemas de información geográfica y otros Bases de datos numéricas y gráficas. Datos estadísticos e indicadores para la toma de decisiones. PROTECCIÓNYCONSERVACIÓN Normativa (debe ser positiva y no solamente punitiva) Declaración del valor Definición y ubicación de valor. El bien y su entorno. Definir uso y ocupación Definir y regular las intervenciones Régimen estimulador y sancionador Competencias y roles de los actores institucionales y sociales Establecer procedimientos ágiles y claramente definidos Planificación Políticas, Programas y proyectos De usos De servicios De infraestructuras De equipamientos De vivienda De tránsito De oferta cultural y turística. CIAL Interpretación Museología Museografía Medios audiovisuales e interactivos.
  • 29. PRO Políticas, Programas y proyectos De equipamientos De vivienda De tránsito De oferta cultural y turística. TRANSMISIÓNDEUSOSOCIAL Interpretación Museología Museografía Medios audiovisuales e interactivos. Información Uso de TICs Documentación accesible Inventario en línea. Educación Formal y no formal para concienciación cultural y conocimiento de valores Posibilidad de desarrollo de las artes, la creatividad y cultura presente. Formación de cuadros técnicos especializados.