PRACTICA

1. INFORME DE
RESULTADOS DE
APLICACIÓN DE LA
GUÍA DE PRÁCTICAS
FR.01.1-002 / V1.0 / 04-11-2020
Aprendizaje Práctico
Experimental

2. Informe de Resultados de aplicación de la Guía de Prácticas
N° del
Reporte
04
Se deberá generar
de forma secuencial
automática
Datos Generales
NOMBRE DE LA
PRÁCTICA
ESTRATEGIAS EDUCATIVAS EN LOS CENTROS DE
INTERPRETACIÓN.
FACULTAD FACSEDCYD CARRERA Turismo ASIGNATURA
Gestión operativa
de áreas
protegidas
PROFESOR DE
PRÁCTICA
PALACIOS ANZULES ITALO
DEL CARMEN
AMBIENTE O
LABORATORIO
virtual
TIEMPO ASIGNADO : 01:00 Tipo APE línea
UNIDAD: 04 TEMAS:
ELABORACIÓN DE FOLLETOS
INTERPRETATIVOS, -
CENTROS DE INTERPRETACIÓN.
FECHA DE INICIO 06/nov/2023 FECHA FIN 05/enero/2024
TIPO DE PRÁCTICA
(Marque la opción)
Individual
CANTIDAD DE
ESTUDIANTES
10
Grupal x
NOMBRE DEL O LOS ESTUDIANTES:
Objetivo de la Práctica
El objetivo de esta práctica es diseñar un plan de gestión turística sostenible que integre las
modalidades turísticas permitidas en el SNAP y aproveche la presencia de Centros Visitantes en
Ecuador. Se busca promover un turismo responsable que contribuya al desarrollo económico local,
la conservación del medio ambiente y la preservación del patrimonio cultural, asegurando al mismo
tiempo una experiencia única y educativa para los visitantes.
Introducción
En este compendio informativo e investigativo aprenderemos que el Ecuador, es un país
extraordinariamente diverso en términos de paisajes, biodiversidad y riqueza cultural, se
destaca por ser hogar de una amplia gama de ecosistemas que van desde la majestuosa
cordillera de los Andes hasta la fascinante selva amazónica y las icónicas Islas Galápagos.
Este escenario natural excepcional ha convertido a Ecuador en un destino turístico

3. apreciado, donde la preservación ambiental y la sostenibilidad se entrelazan con la
experiencia del visitante.
Estos centros, distribuidos estratégicamente en diversas regiones del país, no solo sirven
como puertas de entrada a áreas protegidas, sino que también cumplen funciones
fundamentales en la promoción del turismo sostenible, la conservación de la biodiversidad
y la preservación del patrimonio cultural.
Este mapa conceptual aborda la variedad de centros visitantes en Ecuador, explorando sus
diferentes tipos, su ubicación geográfica y su importancia en la intersección entre turismo y
conservación. Desde Centros de Interpretación Ambiental que ofrecen valiosa información
sobre la biodiversidad hasta Centros Culturales que resaltan la rica historia del país, este
análisis proporciona una visión integral de cómo estos espacios contribuyen al equilibrio
armonioso entre el desarrollo turístico y la protección de los valiosos recursos naturales y
culturales de Ecuador.
Desarrollo
Indaga la importancia de controlar el manejo de visitantes en áreas turísticas.
El control del manejo de visitantes en áreas turísticas es fundamental por diversas razones, y su
importancia se extiende a varios aspectos clave del desarrollo sostenible, la preservación ambiental,
la seguridad y la experiencia del visitante. Aquí hay algunas razones destacadas:

4. 1. Preservación del Medio Ambiente:
 Las áreas turísticas suelen ser ecosistemas frágiles y sensibles. El control de
visitantes ayuda a minimizar el impacto ambiental, como la contaminación, la
degradación del suelo y la pérdida de biodiversidad.
 Limitar el acceso a áreas específicas protege hábitats críticos y contribuye a la
conservación de especies en peligro de extinción.
2. Sostenibilidad:
 Gestionar la afluencia de visitantes ayuda a garantizar que el turismo sea sostenible
a largo plazo. Esto implica equilibrar la satisfacción de los turistas con la capacidad
del entorno para soportar la carga turística.
3. Preservación del Patrimonio Cultural:
 En sitios históricos y culturales, el control de visitantes es esencial para prevenir
daños a estructuras, artefactos y obras de arte valiosas. Limitar el acceso ayuda a
conservar el patrimonio cultural para las generaciones futuras.
4. Seguridad del Visitante:
 El control de visitantes contribuye a la seguridad de los turistas al prevenir la
congestión excesiva, garantizar la capacidad de respuesta rápida en caso de
emergencias y minimizar los riesgos asociados con la sobreexplotación de áreas
turísticas.
5. Experiencia del Visitante:
 Un manejo adecuado de visitantes mejora la calidad de la experiencia del turista.
Evita aglomeraciones, facilita el acceso a información y servicios, y permite disfrutar
de la belleza natural o cultural de manera más auténtica y significativa.
6. Desarrollo Económico Sostenible:
 Un control adecuado del manejo de visitantes ayuda a distribuir los beneficios
económicos del turismo de manera equitativa, evitando la concentración excesiva
en áreas específicas y fomentando el desarrollo sostenible de comunidades locales.
7. Regulación y Cumplimiento:
 Establecer límites de capacidad y reglas de comportamiento contribuye al
cumplimiento de normativas ambientales y culturales. Esto es esencial para evitar la
explotación excesiva de recursos y garantizar el respeto por las normas locales.
8. Planificación del Turismo:
 El control del manejo de visitantes es esencial en la planificación a largo plazo del
turismo. Permite adaptar la infraestructura, los servicios y las políticas para satisfacer
las necesidades actuales sin comprometer las futuras.
el control del manejo de visitantes en áreas turísticas es crucial para lograr un equilibrio armonioso
entre el desarrollo turístico, la preservación del medio ambiente, la protección del patrimonio cultural
y la satisfacción del visitante, contribuyendo así a un turismo más sostenible y responsable.
Realizar un mapa conceptual sobre las modalidades turísticas permitidas en el SNAP

5. DE LAS MODALIDADES TURISTICAS PERMITIDAS EN EL SISTEMA NACIONAL DE AREAS
NATURALES PROTEGIDAS Art. 25.- http://areasprotegidas.ambiente.gob.ec/ Las modalidades de
turismo aceptadas en el Sistema Nacional de Areas Naturales Protegidas, son.
1. Turismo de Naturaleza. - Es la modalidad de turismo que se fundamenta en la oferta de
Atractivos naturales de flora, fauna, geología, geomorfología, climatología, hidrografía, etc.
2. Turismo Cultural.- Es la modalidad de turismo que muestra y explica al turista los atractivos
culturales de un destino turístico como: comunidades locales, comunidades indígenas,
Manifestaciones culturales, sitios culturales, históricos, arqueológicos, etc.
3. Turismo de Aventura.- Es la modalidad en la que el contacto con la naturaleza requiere de
grandes esfuerzos y altos riesgos, tales como rafting, kayak, regatas en ríos, surf, deportes de
vela, rapel, cabalgatas, ciclismo de montaña, espeleología deportiva, montañismo, buceo

6. Deportivo, senderismo, caminatas, etc.
4. Turismo Científico y de Investigación.- Es aquella modalidad mediante la cual los
científicos
naturalistas pueden realizar investigaciones en ciencias naturales (biología, botánica, zoología,
Biogeografía, ecología, etc.) En áreas del Sistema Nacional de Areas Protegidas.
5. Otras modalidades compatibles con la normativa vigente.
Art. 26.- Las modalidades, usos y operaciones turísticas, se realizarán con sujeción a la
Constitución, a la ley y a los respectivos planes regionales y de manejo de las áreas protegidas,
Con las limitaciones constantes en dichos instrumentos.
Art. 27.- Cada plan de manejo aprobado por la autoridad competente con la participación de
todos los actores en el Sistema Nacional de Areas Naturales Protegidas deberá contener en
consideración las particularidades de cada área, además de:
Elaborar un cuadro sobre las principales diferencias de la interpretación ambiental y
educación ambiental.
Característica Interpretación Ambiental Educación Ambiental
Definición
Comunicación de información
para generar
Proceso de enseñanza-
aprendizaje con el
una conexión emocional y
significativa con
objetivo de desarrollar
conocimientos,
el entorno natural.
habilidades y actitudes en
relación con el
medio ambiente.
Enfoque
Emocional, experiencial, y a
menudo
Sistematizado, estructurado, y
orientado a la
centrado en la conexión
personal con el formación integral del individuo.
medio ambiente.
Objetivo
Principal
Fomentar la apreciación y
conexión
Desarrollar la conciencia,
comprensión y
emocional con la naturaleza,
promoviendo la
responsabilidad ambiental,
promoviendo
conservación. conductas sostenibles.
Metodología
Narrativa, recorridos guiados,
actividades
Programas académicos,
actividades
vivenciales, enfoque en la
experiencia.
educativas estructuradas,
evaluación.
Público
Objetivo
Generalmente dirigida a
visitantes de
Dirigida a estudiantes, público
en general,

7. áreas naturales protegidas,
turistas y público
comunidades, buscando un
cambio de
en general. comportamiento.
Formato
Informal, puede incluir
presentaciones,
Formal, a menudo integrada en
el sistema
teatro, actividades al aire libre. educativo formal.
Duración
Variable, generalmente de corta
duración,
Puede extenderse a lo largo de
periodos
enfocada en una experiencia
específica.
más largos, como semestres o
años.
Resultados
Esperados
Mayor aprecio y cuidado del
entorno natural,
Cambio de actitudes,
conocimientos y
conexión emocional con la
naturaleza.
comportamientos hacia
prácticas más
sostenibles y responsables.
Enfoque en el
Medio
Ambiente
Destaca la conexión personal
con la naturaleza,
Aborda problemas ambientales
desde una
buscando despertar emociones
y actitudes
perspectiva más amplia,
considerando
positivas hacia la conservación. causas y soluciones.
Evaluación
Emplea evaluación cualitativa,
midiendo el
Evaluación cuantitativa y
cualitativa,
impacto emocional y la
conexión con el medio
midiendo conocimientos,
actitudes y
ambiente. comportamientos.
Es importante destacar que tanto la Interpretación Ambiental como la Educación Ambiental
son complementarias y contribuyen de manera significativa a la conciencia y conservación
del medio ambiente. Ambas desempeñan un papel crucial en la formación de ciudadanos
ambientalmente responsables.

9. Investigar el tipo de señaléticas que corresponden a cada sendero
La señalización de senderos es esencial para guiar a los excursionistas y visitantes de áreas
naturales, asegurando su seguridad y preservando el entorno. A continuación, te
proporciono información sobre los tipos comunes de señalética utilizada en senderos:
1. Marcadores de Sendero
 Blancos o Amarillos
 Indican un sendero principal.
 Se utilizan para mantener a los excursionistas en la ruta correcta.
 Rojo o Azul
 Indican senderos secundarios o de conexión.
 Ayudan a proporcionar opciones para diferentes niveles de dificultad
o áreas específicas.
2. Señales de Dirección
 Flechas
 Indican la dirección a seguir en un cruce o intersección.
 Pueden tener diferentes colores para señalizar rutas específicas.
 Distancias
 Proporcionan información sobre la distancia a puntos de interés o
destinos clave.
3. Información del Sendero
 Pictogramas
 Representan características del sendero, como pendientes
pronunciadas, cruces de ríos o áreas de acampada.
 Letreros Informativos
 Proporcionan información sobre la flora, fauna, geología o historia del
área.
 Educación ambiental y concienciación.
4. Advertencias y Reglas
 Pictogramas de Peligro
 Alertan sobre peligros potenciales, como animales salvajes, terreno
resbaladizo o cruces peligrosos.
 Reglas del Parque
 Informan sobre las normativas específicas del área protegida, como
restricciones de acampada, prohibiciones de fuego, etc.
5. Marcadores de Emergencia
 Números de Emergencia
 Proporcionan información de contacto en caso de emergencia.
 Salidas de Emergencia
 Indican rutas alternativas o salidas en caso de evacuación.
6. Códigos de Colores
 Marcas de Colores en Árboles o Rocas

10.  Se utilizan en combinación con otros marcadores para proporcionar
información adicional.
 Por ejemplo, un punto rojo podría indicar un punto de vista
panorámica.
7. Postes de Señalización
 Postes con Placas Reflectantes
 Aumentan la visibilidad en condiciones de poca luz.
 Ayudan a los excursionistas a seguir el sendero durante la noche.
8. Señalización de Cierre
 Cintas o Barreras
 Indican áreas cerradas o senderos inseguros.
 Usadas durante mantenimiento o para preservar zonas sensibles.
Es importante señalar que las prácticas de señalización pueden variar según la ubicación
geográfica, la gestión de áreas protegidas y la normativa local. Antes de emprender una
caminata, es esencial familiarizarse con los sistemas de señalización específicos del área
que se va a visitar.
Dentro de los tipos de señalización hay:
● Señales regulatorias
● Señales preventivas
● Señales de información
● Señales especiales delineadoras
● Señales para trabajos en la vía
Señales de Información.

11. En cuanto a los colores de las señaléticas, dependiendo el tipo se usan diferentes colores,
para relacionarlo con la actividad turística se usan dos colores, con fondo azul para
denotar información de servicios y actividades turísticas. En cambio con fondo café se
usan para pictogramas de atractivos naturales y culturales. Estas se encuentran ubicados
a lo largo de la vía o dentro de determinadas reservas naturales. Siempre de estar
colocado 300 metros antes de la proximidad del destino o la actividad turística.
Los pictogramas de atractivos naturales representan la biodiversidad de un sitio específico
de un país. En cambio los pictogramas de actividades turísticas representan lo que se
produce en relación a la oferta y la demanda para satisfacer a las necesidades de los
turistas.
Dentro de las señaléticas derivadas al sector turístico
se encuentran también los pictogramas de apoyo y son los que los visitantes pueden
guiarse para encontrar algún tipo de servicio privado o público.

12. Ministerio de Turismo de Ecuador, 2011) También se cuentan con pictogramas de
prohibición o restricción de determinadas actividades dentro de un entorno natural o cultural.
La señalización para los turistas los tenemos de aproximación e informativa del destino a
donde se quiere ir o estar.
Las vallas de soporte tubular también son parte de las señaléticas turísticas que sirven para
guiar a los visitantes en busca de su destino.

13. En Europa se usa dentro de los senderos naturales los senderos Homologados GR (Gran
recorrido), PR (Pequeño recorrido) y SL (Senderos locales). Son muy fáciles de
identificarlos los senderos homologados GR se identifican con los colores blanco y rojo y
con las siglas GR®.
Son recorridos que tienen más de 50 kilómetros.
Los senderos homologados PR® usan los colores blanco y amarillo y comprenden
recorridos de mínimo de 10 kilómetros y no pasan más de 50 kilómetros.
En cambio los senderos homologados SL® se identifican con los colores blanco y verde y
su desarrollo es menor a 10 kilómetros de su recorrido.
Tipos de señales internacionales para senderos

14. Elaborar un mapa conceptual sobre los centros visitantes en Ecuador.

15. Centros Visitantes en Ecuador
1. Tipos de Centros Visitantes
 Centros de Interpretación Ambiental
 Exposiciones educativas sobre la biodiversidad.
 Información sobre ecosistemas y áreas protegidas.
 Actividades interactivas para visitantes.
 Centros Culturales
 Exposiciones sobre la historia y cultura del lugar.
 Eventos y festivales culturales.
 Talleres y actividades participativas.
 Centros de Investigación
 Espacios para la investigación científica.
 Colaboración con científicos y expertos.
 Programas educativos basados en la investigación.
 Centros de Recreación
 Áreas para actividades al aire libre.
 Instalaciones deportivas y recreativas.
 Senderos y rutas escénicas.
2. Ubicación Geográfica
 Sierra
 Ejemplos de centros visitantes en la región de la sierra.
 Características geográficas y ecosistemas representados.
 Costa
 Centros visitantes destacados en la región costera.
 Relación con los ecosistemas marinos y costeros.
 Amazonía
 Centros visitantes en la región amazónica.
 Enfoque en la diversidad biológica de la selva tropical.
 Galápagos
 Centros visitantes únicos en las Islas Galápagos.
 Conservación de especies endémicas y ecosistemas marinos.
3. Importancia de los Centros Visitantes
 Educación Ambiental
 Promoción de la conciencia ambiental.
 Contribución a la sostenibilidad y conservación.
 Desarrollo Turístico
 Atracción de visitantes nacionales e internacionales.
 Generación de empleo y desarrollo local.
 Investigación Científica
 Facilitación de estudios científicos y de campo.
 Colaboración con instituciones académicas y científicas.
 Cultural
 Preservación y promoción de la cultura local.
 Fomento del orgullo y la identidad cultural.

16. Conclusiones
De todo lo visto se podría decir que la diversidad de modalidades turísticas permitidas en áreas
protegidas ofrece una oportunidad única para experimentar la belleza natural y cultural de Ecuador
de manera sostenible. La combinación de ecoturismo, turismo cultural y otras formas de recreación
permite a los visitantes disfrutar de la riqueza del país sin comprometer su integridad ambiental.
Además también pudimos constatar el uso adecuado de las señaléticas como un amplio
conocimiento de uso turistico y de guíanza en nuestro país en el mundo.
(
El énfasis en el ecoturismo responsable se revela como un componente crucial para la conservación
de ecosistemas frágiles. La observación consciente de flora y fauna y las actividades de bajo impacto
son esenciales para preservar la biodiversidad y los hábitats únicos en áreas protegidas.
Al proporcionar información educativa, actividades culturales y servicios, estos centros se convierten
en puntos neurálgicos para la comprensión y apreciación de los valores naturales y culturales de
Ecuador. (
Los Centros Visitantes emergen como piezas clave en la conexión entre turismo y conservación.
Aunque el turismo cultural tiene un papel vital, su integración eficaz plantea desafíos. La preservación
de la autenticidad cultural mientras se atraen visitantes requiere estrategias cuidadosas para
equilibrar el impacto y garantizar el respeto por las comunidades locales.
(
La educación ambiental integrada en la experiencia del visitante es esencial. Los Centros de
Interpretación Ambiental y programas educativos contribuyen significativamente a la creación de una
conciencia ambiental que puede impulsar prácticas más sostenibles. La creación de empleo,
oportunidades de emprendimiento y el fomento del orgullo cultural son efectos positivos que pueden
derivarse de una gestión turística responsable.()
El turismo bien gestionado se revela como una fuente potencial de desarrollo económico para las
comunidades locales. A pesar de los beneficios potenciales, la sostenibilidad es un desafío
constante. La gestión cuidadosa de la capacidad de carga, la regulación de actividades turísticas y
la mitigación de impactos son elementos cruciales para garantizar la sostenibilidad a largo plazo.
La adaptabilidad y la flexibilidad en los enfoques de gestión turística son esenciales. La capacidad
de ajustarse a cambios en la demanda turística, condiciones ambientales y necesidades de las
comunidades locales permite un turismo más resilientes y sostenible.
(
A pesar de los beneficios potenciales, la sostenibilidad es un desafío constante. La gestión cuidadosa
de la capacidad de carga, la regulación de actividades turísticas y la mitigación de impactos son
elementos cruciales para garantizar la sostenibilidad a largo plazo.
La educación continua, tanto para visitantes como para operadores turísticos, es clave. La conciencia
en constante evolución sobre la importancia de la conservación y el respeto cultural mejora la calidad
y sostenibilidad del turismo.(

17. El turismo científico emerge como un componente valioso. La colaboración entre científicos,
investigadores y turistas proporciona beneficios económicos y, al mismo tiempo, contribuye al
conocimiento y la preservación de la biodiversidad. La implementación de sistemas de evaluación
continua y mejora es esencial para la eficacia de los planes de gestión turística. La retroalimentación
constante permite ajustes adaptativos, garantizando la alineación continua con los objetivos de
conservación y desarrollo sostenible
La gestión exitosa del turismo sostenible en Ecuador requiere una colaboración estrecha a nivel
internacional. La participación de organizaciones, gobiernos y comunidades vecinas es esencial para
abordar los desafíos transfronterizos y promover prácticas sostenibles. El turismo responsable no
solo es una opción ética, sino también una oportunidad para crear experiencias turísticas más
auténticas y enriquecedoras. Los viajeros conscientes buscan contribuir positivamente a las
comunidades y al medio ambiente, fomentando prácticas sostenibles.
(
La pandemia ha destacado la importancia de la resiliencia en el turismo. La diversificación de las
ofertas turísticas, la digitalización y la adaptación a nuevas realidades son esenciales para la
recuperación y sostenibilidad a largo plazo. La tecnología desempeña un papel crucial en la gestión
turística sostenible. Desde sistemas de reservas en línea hasta aplicaciones educativas, la
tecnología puede mejorar la eficiencia operativa y facilitar la educación ambiental de los visitantes.
La integración de estrategias de cambio climático en la gestión turística es imperativa. La mitigación
de impactos ambientales y la adaptación a cambios en el clima son elementos críticos para garantizar
la sostenibilidad a largo plazo. La participación activa de la comunidad local es fundamental para el
éxito de la gestión turística. Involucrar a las comunidades en la toma de decisiones y en la
implementación de medidas contribuye a una mayor apropiación y beneficio mutuo.

18. Bibliografías
Columba-Zárate, K. (2013). Manual para la Gestión de las Áreas Protegidas de Ecuador. Quito:
Ministerio del Ambiente de Ecuador.
Conservación Internacional. (2014). El Sistema de Manejo de Visitantes (SIMAVIS). Obtenido de
http://conservation.org.ec/el-sistema-de-manejo-de-visitantes-simavis/ .
Morales, J. (1992): MANUAL PARA LA Interpretación Ambiental en Areas Silvestres Protegidas.
Documento Técnico No. 8, Proyecto FAO/PNUMA.201 pp.
Novo Villaverde, M. (2009). La educación ambiental, una genuina educación para el desarrollo
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Pinto Cruz, M. A. (2017). Programa de interpretación ambiental para el Refugio de Vida Silvestre
Pasochoa, parroquia Uyumbicho, cantón Mejía, Pichincha, Ecuador (Bachelor's thesis, Quito:
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CONSERVACION Y USO SOSTENIBLE DEL SISTEMA ARRECIFAL MESOAMERICANO.
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Concepto.de. (2020). Concepto de técnica. Obtenido de https://concepto.de/tecnica/
Forest Practices Authority. (2006). Manual for Forest Landscape Management. Tasmania.
Ham, S. (1992). Interpretación ambiental : una guía práctica para gente con grandes ideas y
presupuestos pequeños. Idaho: Universidad de Idaho.
Leung, Y.-F., Spenceley, A., Hvenegaard, G., & Buckley, R. (2019). Gestión del turismo y de los
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Martin-Hernánz, I., & Martín-Gil, F. (2014). Diagnóstico y evaluación de centros de visitantes
del Parque Nacional de las Cumbres de Guadarrama: propuestas de actuación. Pasos,
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Ministerio de Turismo de Ecuador. (2011). Manual de Señalización Turística. Quito: Ministerio
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Osorno, Chile: FAO/PNUMA.
Pennyfather, K. (1975). Guide to Countryside Interpretation. H.M. Stationery Office.
Valderrama-Orozco, E. (2015). Guía para la Implementación de Senderos Interpretativos en
Áreas Rurales. Bogotá: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.
Zea, L. (2014). Plan de Gestión y Manejo de Visitantes. Guatemala: Centro Agronómico
Tropical de Investigación y Enseñanza.

19. Anexos