El profesor Guillermo Mondragón presentó el programa del Diplomado en Formación Pedagógica Mediada por el Uso de las TIC, que consta de 5 módulos con diferentes horas de duración. Explicó conceptos básicos sobre hardware, software y procesadores de texto. Propuso actividades como crear un correo en Gmail y un blog para subir los módulos del curso. Además, presentó herramientas TIC como WordPress, Google Sites y plataformas para compartir presentaciones y archivos. Finalmente, explicó las secuencias did

1. RELARTORIA DE LA CLASE DEL 9 DE ABRIL DE 2016.
El día sábado 9 de Abril de 2.016, el profesor Guillermo Mondragón inició la clase en la sala de
sistemas del colegio Arquidiocesano la sesión II en el DIPLOMADO EN FORMACIÓN PEDAGÓGICA
MEDIADA POR EL USO DE LAS TIC.
Presentó el nombre de los cinco módulos y la intensidad horaria así:
1. Nivelatorio 20 horas.
2. Educación virtual 32 horas
3. Diseño de ambientes virtuales para el aprendizaje. 32 horas
4. Diseño de proyectos educativos. 32 horas
5. Desarrollo de proyectos educativos. 32 horas.
HIZO LA ACLARACIÓN DEL MÓDULO NIVELATORIO.
-Conceptos básicos de la información.
-Herramientas colaborativas.
-Uso de internet.
-Procesador de texto y presentaciones.
-Acuerdos de convivencia.
RECORDÓ
-¿Qué es un Hardware?
Partes tangibles de un computador.
-¿Qué es un Software?
Parte intangibles de un computador, como los programas.
-¿Qué son los procesadores de texto?
Son aquellos programas de Office.
PROPUESTAS DE ACTIVIDADES PARA REALIZAR DURANTE LA CLASE.
-Crear un correo en Gmail.
-crear un blog.
-Pasos para entrar al blog y subir los cinco módulos que se van a desarrollar en el diplomado.
PRESENTÓ UN LISTADO DE HERRAMIENTAS PARA TRABAJAR EN LA WEB COMO:
-WORD PRESS
-GOOGLE SITE
-JIMDO

2. -WIK
-SLIDESHARE
-ISSUU
-CALAMÉO
-SCRIBD.
OTRAS HERRAMIENTAS TIC QUE ELMAESTRO DEBE SABER: WIK SPACES, GLOGSTER, PREZI,
GOOGLE, BLIP.TV, JAMENDO, SCRIPT, DROPOX Y TWITER.
HIZO UNA PRESENTACIÓN SOBRE LAS SECUENCIAS DIDÁCTICAS EN LA ORMACIÓN:
DEFINICIONES.
.IMPORTANCIA DE LAS SECUENCIAS DIDÁCTICAS EN LA FORMACIÓN (TPACK-AbP- CTS.)
-PASOS PARA PLANIFICAR LAS SECUENCIAS DIDÁCTICAS.
-PUNTOS DE LAS SECUENCIAS DIDACTICAS.
TAREAS:
Una entre las tantas tareas fue: Elaborar una Secuencia Didáctica sobre cualquier tema, asignatura
y grado.