Uso de las TICs en el entorno pedagógico

1. Actividad 8
Taller práctico:
10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores
Departamento: VALLE DEL CAUCA
Municipio: PRADERA
Radicado:
Institución Educativa: ATENEO
Sede Educativa: PRINCIPAL
Nombres y apellidos del
docente:
ROSALBA GIL ARCOS
PASO 1. CONCEPTUALIZACIÓN.
Contabilidad para los Estudiantes de Grado 11º. En este momento de la vida escolar de
un estudiante Ateneísta se recogen todos los conceptos estudiados desde grado 6º.; se
realizan consultas y exposiciones sobre temas especializados para el cierre del ciclo
contable; todos estos contenidos deben ser aplicados en un Laboratorio Contable que
se desarrolla en equipos colaborativos durante todo el año escolar en alianza con otras
asignaturas como Ética y Valores, Administración de Documentos, Legislación
Comercial, Legislación Laboral, Mentalidad Emprendedora y Tecnología e informática.
PASO 2. DESARROLLO.
Acciones que ejecutan los Estudiantes de Grado 11º. en el desarrollo del Laboratorio
Contable: constitución de la empresa (en esta parte se retoman los diferentes tipos de
empresas y sociedades estudiados en grado 10º. en la asignatura de Legislación
Comercial, al igual que los pasos para la constitución y legalización de una empresa);
luego se contabiliza el aporte realizado por los socios y la etapa preoperativa, con sus
respectivos soportes contables. Posteriormente, se crean actividades de compra y
venta de propiedades, planta y equipo y mercancías de acuerdo con el objeto social de
la empresa creada, gastos, nómina, se elaboran los soportes contables y se
contabilizan, teniendo en cuenta los pasos del ciclo contable. Se hace énfasis en la
cultura de la legalidad y la ética administrativa, teniendo en cuenta que todos nos
podemos ver afectados con el mal manejo financiero de las empresas cristalizado en el
pago de impuestos, recursos con los cuales se financia el gasto público. El Laboratorio
contable se ha desarrollado en alianza con Informática (Excel, Word) y software
contable.
Toda la información tanto administrativa como contable se sistematiza y archiva de
acuerdo a las normas vigentes.
PASO 3. CIERRE.
El TRABAJO POR PROYECTOS es muy enriquecedor en la práctica educativa porque
de manera permanente se retroalimentan conceptos, se refuerzan temas que han
presentado algún nivel de dificultad para su aprendizaje y sobre todo el estudiante le
encuentra sentido a lo aprendido: “para qué me enseñan esto…”

2. Además, el trabajo colaborativo en el aprendizaje por proyectos fortalece valores como
la tolerancia, solidaridad, respeto, compromiso, trabajo en equipo, etc.
De una u otra forma, se puede presentar la mezcla de tendencias pedagógicas en la
aplicación de este tipo de trabajo pedagógico.
El trabajo por proyectos permite que el aprendizaje sea INTEGRAL.