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EVALUACIÓN DE RECURSOS
DIGITALES
Alba Piedad Penilla García
Diana Fernanda Jaramillo
Dielmer Fernando Giraldo Rendón

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1. ¿En qué consisten los PODCAST?
2. ¿Por qué son útiles los PODCAST para determinados
aprendizajes?
3. ¿Cuándo utilizar PODCAST?
4. ¿Quién está utilizando ya los PODCAST en procesos
educativos?
5. ¿Cómo iniciarse en el uso de PODCAST?
6. ¿Dónde puedo encontrar más información sobre
PODCAST?
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Audio mp3
Video Mov,m4v,mp4
iPod Reproductor mp3
PODCAST
Broadcast
Transmisión
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Porque el podcast permite responder a los
diferentes estilos de aprendizaje de los
estudiantes.
Domingo J. y Gallego G. (2012). En la investigación los estilos de aprendizaje en
la formación inicial del docente. Plantean que “el docente debe potenciar y
orientar los Estilos de Aprendizaje de sus estudiantes, y por otro, también
debe conjugar la transformación con el amoldamiento de las
metodologías en función de las competencias diseñadas y de los estilos
individuales”.
Por tanto, se debe tener en cuenta estos aspectos en la planificación
educativa más aun si se está trabajando un currículo que reconozca los
diferentes Estilos de Aprendizaje , para poder desarrollar un proceso de
aprendizaje dirigida a todos los estudiantes. (Domingo J. y Gallego G., 2012).
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Partiendo de la premisa que, la Inteligencia es la capacidad para resolver
problemas o crear productos que son valiosos en una o más culturas. (Sanchez L., y
Beltran J. 2006)
Y de lo afirmado por Gardner (1999), “hay muchas maneras de ser inteligente, al
menos, estas ocho: Inteligencia lingüística, Inteligencia lógico-matemática, Inteligencia
espacial, Inteligencia corporal-kinestésica, Inteligencia musical, Inteligencia
interpersonal, inteligencia intrapersonal, e Inteligencia natural y la ultima admitida
inteligencia existencial. Resaltando que, cada persona tiene las ocho inteligencias y la
mayor parte de la gente puede desarrollar cada inteligencia en un adecuado
nivel de competencia”.
El podscat acompañado de otras actividades o didácticas diseñadas por
el maestro, puede responder a determinados aprendizajes o formas de
aprender. Este depende de la intención educativa y competencia a adquirir.
Domingo J. Gallego Gil. 2012. Los estilos de aprendizaje en la formación inicial del docente. Universidad Nacional de Educación a Distancia,
Madrid, España. Recuperado de http://www.uned.es/revistaestilosdeaprendizaje/ http://www.estilosdeaprendizaje.es/menuprinc2.htm
Luz Pérez Sánchez / Jesús Beltrán Llera. 2006. Dos décadas de «inteligencias múltiples»: implicaciones para la psicología de la educación.
Papeles del Psicólogo, septiembre-diciembre, año/vol. 27, número 003. España. Madrid, España. pp. 147-164.
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http://inemcali.podomatic.com/
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Sitio web del ejemplo:
http://publish.myudutu.com/published/evaluations/37215/Course75055/v2012_8_10_9_46_42/course
/course75055.html
Con el uso de este podcast se busca
que los educandos reflexionen sobre
los actos de paz, sobre la práctica de
valores como el respeto, las diferencias
y el espacio del otro.
Lo anterior en búsqueda que los
estudiantes interioricen el mensaje del
podcast, en fin se promuevan actos de
paz vivenciados en la convivencia, de
su escuela hasta el entorno social.
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 El podcast se puede usar en todas las áreas
y es especialmente bueno por que se puede
escuchar en cualquier momento.
 Cuando quieras establecer un contacto
personal.
 Es muy bueno si vas a crear programas de
radio.
El podcast permite incluir diferentes estilos de
aprendizaje de los estudiantes...
Todos aprendemos de diversas maneras , el
podcast agrega alternativas de aprendizaje
atrayentes.
Los estudiantes tienen dispositivos que pueden
leer este tipo de formatos (mp3, mp4,
celulares, ipod, entre otros.) Veamos un Podcast sobre los estilos de
aprendizajes Clic aquí.
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 Primero debes tener claro que es un podcast
 Segundo debes saber si vas ha hacer un podcast
de audio o de vídeo.
 Tercero debes registrarte en el sitio donde lo vas
a subir.
 Debes descargar una herramienta para realizarlo.
Se recomienda Audacity
 Luego que lo hayas guardado lo subes a el sitio al
cual te registraste para subir y compartir tus
archivos de podcast.
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Un micrófono... …y un programa de
edición de audio.
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14. presionamos el botón grabar.
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APARECERÁ ESTA PISTA
DE GRABACIÓN. PODEMOS
EMPEZAR A HABLAR.
UNA VEZ TERMINADO,
PRESIONAMOS EL BOTÓN
“DETENER”
AHORA PODEMOS RETROCEDER Y REPRODUCIR EL AUDIO
PARA ESCUCHAR SI SE GRABÓ CORRECTAMENTE
SI NO LES GUSTA COMO QUEDA, PUEDEN CERRAR LA PISTA
Alba Piedad Penilla García (BORRARLA), Y VOLVER A REPETIR EL PROCESO .
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exportar el archivo en formato MP3
!

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Le indicamos la
ubicación del
archivo…
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El siguiente paso es subir nuestro
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archivo de audio a un servidor de Salir
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alojamiento para podcast:
Utilizaremos Poderato ya que es gratis y está en
español.
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Ahora debemos acceder a Poderato
(usuario/contraseña).
Y navegar siguiendo los menus
señalados hasta llegar a la opción de
“Subir episodio”.
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Una vez
completada la Salir
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carga de
nuestro
archivo, nos
dirigimos a la
sección “Mi
podcast” y
podremos
acceder a él.
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 http://juicereceiver.sourceforge.net/
 http://albalearning.com/
 http://www.radioteca.net
 http://www.cuadernointercultural.com/tic-
tools/herramientas-2-0/el-podcast-y-su-uso-didactico/
 http://www.eduteka.org/glosario/tiki-index.php?
page=Podcast
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 http://juicereceiver.sourceforge.net/
 http://albalearning.com/
 http://www.radioteca.net
 http://www.cuadernointercultural.com/tic-tools
/herramientas-2-0/el-podcast-y-su-uso-didactico/
 http://www.eduteka.org/glosario/tiki-index.php?page=
Podcast
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