1. ACOMPAÑAMIENTO IN SITU VISITA 9
GENERACIÓN DE HALLAZGOS DEL ACOMPAÑAMIENTO - BUENAS PRÁCTICAS
Fecha: OCTUBRE 6 DE 2014
DOCENTE ESTUDIANTE__________________________________________________________
Maestro Formador: ROSALBA VALENCIA QUEJADA Grupo: LICEO1
Uso pedagógico de las TIC: SI NO OBSERVACIONES
¿En qué medida hay cambios en las
estrategias de enseñanza?
¿Hubo cambios en la motivación y
actitud de los docentes hacia las TIC?
¿Se modificó en algún aspecto la
dinámica en el aula?
¿Se modificó el modo en que los
docentes utilizan las TIC y sus
representaciones?
¿Se desarrollaron iniciativas
institucionales de apoyo a los docentes
en la integración de TIC en las prácticas
escolares?
¿Consideran que fueron identificables las
acciones y actividades desarrolladas en
el acompañamiento in situ?
¿Consideran que durante la
implementación del acompañamiento in
situ sus acciones y actividades llevaron
un orden lógico, guiado por un principio
de organización interna (actividades,
secuencia, metodología, planificador de
proyecto)?
¿Consideran que consiguieron sus
objetivos y poseen mecanismos para
demostrarlo?

2. ¿Durante el acompañamiento in situ
realizaron el análisis y reflexión sobre el
desarrollo de su práctica, identificando
sus fortalezas y oportunidades de
mejora?
¿Evidenciaron que sus proyectos
interactivos digitales estaban
debidamente planeados con acciones en
estrecha relación con el medio cultural,
social, político y las necesidades de
desarrollo de la comunidad educativa a
la cual atiende?.
¿La planeación de su clase le permite una
evaluación formativa?
OBSERVACIONES GENERALES: