1. Universidad de Guadalajara
(SUV)
Rosa María Mancilla Martínez
Universidad de Guadalajara (SUV)
2do semestre
Licenciatura en Educación
Código 213243158
Actividad Integradora
Unidad 2
Grupo 27776
05 de Noviembre de 2013

2. Educando con valores

3.  La presente, esta dirigida a docentes y padres de familia de niños
en edad preescolar
 Los valores son principios que nos orientan a nuestro
comportamiento en función de realizarnos como personas.

4.  Los valores son
importantes por lo que
son, lo que significan y lo
que representan y no por
lo que se opine de ellos

5.  Los valores están dirigidos a todo ser humano racional y
civilizado, la mejor manera y el mejor momento para aprenderlos
son en edad de preescolar ya que en esta etapa, somos como
esponjas, absorbemos toda la información que se nos presente.

6.  Los valores se traducen
en
pensamientos, conceptos
o ideas, pero lo que más
apreciamos es el
comportamiento, lo que
hacen las personas. Una
persona valiosa es
alguien que vive de
acuerdo con los valores
en los que cree. Ella vale
lo que valen sus valores y
la manera cómo los vive.

7.  Porqué enseñar valores a los niños
 El comportamiento humano está regido por
unos principios o valores que son el pilar
de la sociedad. Todos vemos, vivimos y
sufrimos a diario las consecuencias que ha
tenido en nuestra sociedad el descuido de
la educación en valores.

8.  Los niños tienen cada vez mayor acceso por la televisión, los
juegos electrónicos y otros medios a contenidos que les enseñan
violencia, odio, muerte y competencia y si no aprenden desde
temprana edad a discernir lo que está bien de lo que está
mal, difícilmente lo aprenderán cuando sean adolescentes o
adultos. Educar a los niños en valores les permitirá tomar
decisiones más acertadas durante toda su vida y esto a su vez los
hará personas más seguras, plenas y felices.

9.  La enseñanza de los valores se
inicia en el hogar, promovida por el
ser y el hacer de los padres y otros
adultos significativos para el niño;
más tarde, en la escuela estos
valores deberán ser ampliados y
fortalecidos.

10.  Cómo enseñar valores a los niños
 Los niños pequeños aprenden con el
ejemplo, por lo tanto enseñar a los
niños y niñas los valores implica un
compromiso personal. Es necesario dar
el ejemplo con actos y palabras para
que los niños los asimilen, los imiten y
los vivan.

11.  Antes que nada es necesario
que cada familia tenga muy
claros cuáles son los valores que
considera más importantes y
que por lo tanto, quiera inculcar
a sus hijos. Después debe
asegurarse de que los niños
entienden qué significa cada uno
de esos valores

12.  Tips para la enseñanza de valores
 * Leer cuentos que hablen sobre algún valor en especial es una
buena manera de ayudar a los niños lo que significa ese valor.
 * Organice juegos en familia donde se promuevan los valores.
 * Designe una semana para fomentar algún valor en especial. Esa
semana lea cuentos sobre el tema y organice actividades para
fomentar ese valor hasta que se asegure de que los niños lo han
entendido y pueden aplicarlo a situaciones diarias.
 * Reconozca al niño cada vez que actúe de acuerdo con el código
de valores que usted quiere inculcarle.

13. podría cubrirme
de el agua junto
a ti ???
 Educar a los niños y niñas para que aprendan a dar valor a
algunas conductas y comportamientos les ayudará a
convivir de mejor manera y a sentirse bien en el ambiente
en que se encuentren.

14.  Valores como la
amistad, la
comprensión, la
tolerancia, la paciencia, la
solidaridad y el
respeto, son esenciales
para un sano desarrollo de
los niños.

15.  Un niño que conoce el límite del otro, podrá vivir una vida
sana y saludable, sea en su entorno familiar o escolar. Un
niño que sabe respetar a los demás, será más fácilmente
respetado, y así con todo

16.  Los valores son las reglas de conducta y actitudes según las
cuales nos comportarnos y que están de acuerdo con
aquello que consideramos correcto. Al nacer, los niños no
son ni buenos ni malos. Con la ayuda de sus padres,
maestros, y de los que conviven con ellos, aprenderán lo
que está bien y lo que está mal decir, hacer, actuar, vivir.

17.  Está perfectamente comprobado que los niños que han recibido en
su hogar y en la escuela una buena educación en las valores y
virtudes humanas, tienen las mejores puntuaciones en
autocontrol, comportamiento y cooperación que los que no han
recibido esa educación. Los padres que tienen hijos que se portan
mal, en casa y en la escuela, suelen estar mas alejados de las
prácticas religiosas, el habito de las virtudes y el ejercicio de los
valores.

19.  ¿para que enseñarle valores a un
niño?
 Los valores son una guía para
nuestro comportamiento diario.
Son parte de nuestra identidad
como personas, y nos orientan
para actuar en la casa, en el
trabajo, escuela, o en cualquier
otro ámbito de nuestras vidas.

20. Respeto, justicia,
dignidad, compart
ir…
 Cuando un niño tiene
respeto por si mismo, lo
tendrá también por lo
demás,
la
idea
de
enseñarle valores es para
ser de ellos futuros seres
humanos, sencillos, sensibl
es y con humanidad.

21.  Enseñar
valores
no
es
imponer
limitaciones
ni
convertirnos
en
policías
morales sino incentivar lo
humano
:
en
la
imaginación,
en
los
sentimientos, en la cultura y
en la libertad.

22.  ¿Como se aprenden los valores?
 El niño escogerá entre los valores que usted quiera inculcarle, pero
solo aquellos en los que el ve que hay congruencia.
Esto quiere decir que si usted le habla a su hijo de los buenos
valores que debe tener una persona y sin embargo usted no los
pone en práctica es muy difícil que el niño pueda aceptarlos.

23.  Existe
una etapa esencial en el ser humano y es la edad
preescolar en la que se debiera tener especial interés para
sembrar la semilla de la moral o de la buena conducta.
Teniendo en cuenta la fe y la conciencia de los niños que están
aprendiendo a valorar todo lo que los adultos hacen.

24.  Los niños son los principales OBSERVADORES de las actos y
expresiones de las personas que viven en su entorno; por que
todo lo están aprendiendo de ellos y son el modelo a seguir
,imitando sus comportamientos y expresiones sin tener conciencia
de
que
sean
buenas
o
malas.
Por eso la maestra preescolar y los padres que son los primeros
formadores deben tener especial cuidado del mal ejemplo que les
puedan dar y formar esta conciencia de lo bueno o malo por medio
de
la
fe.
Indicándoles lo bueno y lo malo para que el niño aprenda a ser
responsable de su propia conducta y para que actúe de acuerdo no
a lo que el ve si no de a cuerdo a su propia conducta y reflexione
si fue buena o mala.

25.  Es hora de recuperar aquellos
hábitos buenos o virtudes que
permitan visualizar un futuro
mejor para nuestros País y
nuestros hijos . La sociedad
necesita padres
recios, firmes, seguros de si
mismos, sensibles, detallistas, di
spuestos a educar a los hijos en
un ambiente colmado de
paz, respeto, comprensión y
mucho amor

26. Bibliografia
 http://preescolarhoy.blogspot.mx/2008/10/preescolareducacionvalores-y.html
 http://preescolarhoy.blogspot.mx/2009/02/preescolar-yvalores.html