proyecto del bloque 1 cultura ciudadana

3. INTRODUCCION
A través de los años se ha podido
observar muchas faltas que cometen
los estudiantes de la universidad del
atlántico al arrojar basuras en los
pisos, dañar los recursos del plantel
educativo, rallar las paredes, puertas,
y en especial al darle mal uso a los
baños. Demostrando con estos actos,
la ausencia de principios y valores así
como también la carencia de cultura
ciudadana y del sentido de
pertenencia hacia nuestra institución.
Esta es una problemática que cada día
afecta mas y mas nuestra educación.
Por lo tanto es necesario trabajar
juntos para buscar soluciones que nos
ayuden a motivar y concientizar a los
estudiantes a que sientan respeto y
amor por todo aquello que los rodea y
les brinde beneficios a su formación
profesional y personal.

4. JUSTIFICACION
En la actualidad es fundamental y necesario para la universidad del Atlántico inculcar a
sus estudiantes el valor del sentido de pertenencia, ya que este permite formar
ciudadanos responsables, llenos de respeto, amor, valores y principios. Los cuales
están dirigidos a mantener cada una de las cosas que se poseen como las
edificaciones, baños, cafeterías, y lugares públicos en general. Todo esto se puede
lograr desarrollando actividades que motiven a los estudiantes a mantener y cuidar
cada espacio que los rodea. Notamos, que a pesar de varias campañas realizadas por
nuestros compañeros, todavía hay falta de participación activa y entusiasta de los
miembros de la comunidad universitaria.
Por lo tanto, vemos necesario en nuestro proyecto fortalecer el sentido de pertenencia
en los estudiantes en lo referido al manejo adecuado de las baterías sanitarias
, manejo de basuras, entre otros. Queremos trabajar en mejorar el comportamiento de
estos por medio de charlas, carteles, etc., para así incrementar el sentido de
pertenencia no solo hacia la institución, sino a todo su entorno en general.

5. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Concientizar a los estudiantes de la
Uniatlántico sobre el buen uso de • Impulsar en la comunidad
los baños de esta alma mater. uniatlanticense el sentido de
pertenencia a la UA, cuidando los
baños.
• Crear un ambiente de reflexión en
cuanto al mal uso de agua en los
baños de la UA.
• Sensibilizar a los usuarios de los
baños (estudiantes, visitantes, etc.)
de mantener los sanitarios sin
desechos. (Lo que quiero decir en
este objetivo es sobre bajar la
palanca después de haber usado
los sanitarios")

6. PROPUESTA DEL PROYECTO
Ya planteada la problemática que presenta nuestros
estudiantes por la falta de sentido de pertenencia,
proponemos desarrollar actividades que le permitan
concientizarse sobre el cuidado de los espacios
públicos de la UA.
Del mismo modo vemos la importancia y necesidad
de que los profesores también trabajen con los
alumnos en el cuidado y mantenimiento de la UA, ya
Que ellos tienen un papel y una influencia grande
sobre ellos, y ayudarían a promover el sentido de
pertenencia, la convivencia , el respeto y el amor, del
mismo modo así los directivos, administrativos, etc.
Algunas actividades que se desarrollarían son:
• La implementación de carteles con mensajes
llamativos en la cada rincón de la universidad que
motiven a los estudiantes a crear sentido de
pertenencia.
• Juegos, obras de teatro, títeres, mimos, folletos,
charlas, eventos y debates en la que los mismos
alumnos planteen sus propias propuestas. Etc.

7. CUIDEMOS LOS ESPACIOS DE
LA UA
La vida diaria nos hace compartir espacios públicos donde deberían guardarse ciertas normas
de comportamiento. Tampoco hay porque olvidar las mínimas normas de cortesía que hacen
que la vida diaria sea algo más agradable para todos. A continuación ciertas puntos acerca del
adecuado uso de los distintos servicios que nos ofrece la UA:
Escaleras y ascensores: al subir las escaleras debemos mantenernos bien a la derecha, para
dejar paso a quien desee subir más aprisa o las personas que van bajando puedan hacerlo sin
dificultad. Nunca se debe taponar con un grupo de gente las escaleras y tampoco sentarse en
ellas obstaculizando el paso. En un ascensor, debemos respetar los turnos, al igual que
respetar el número sugerido de personas que pueden subir al momento de usarlo.
Pasillos de la UA: cuando transitamos por los pasillos de la universidad debemos hacerlo
conservando nuestra derecha.
Si comemos algo, abrimos un paquete, un sobre o cualquier otra cosa, que genere algún tipo
de "basura" no debemos tirarla al suelo sino que debemos esperar a encontrar una papelera y
depositar la basura en ella. La papelera cumple una finalidad determinada y tenemos que
acostumbrarnos a utilizarla, tanto por el bien de la comunidad como por nuestro propio
bien, para no ser unos maleducados.
Algo común últimamente en los pasillos de la UA es que algunos estudiantes programan
actividades culturales en donde colocan música a altos niveles de volumen y no tienen en
cuenta que hay otros compañeros en clases y ese ruido los desconcentra.

8. CUIDEMOS LOS ESPACIOS DE
LA UA
• Cafeterías y oficinas: son lugares en donde todo el tiempo circula gente, debemos
mantenerlos limpios y organizados. Al llegar a estos lugares es necesario respetar los
turnos. No es divertido estar de pie esperando pero si hay personas en una
fila podríamos ser un poquito más educados y respetar los turnos.
• Bibliotecas y salas de informática: estos lugares requieren que estemos en silencio.
Cuando asistimos a ellos es porque necesitamos concentrarnos y dedicarnos a algo.
Las salas de informática son para consultar todo lo relacionado a compromisos
estudiantiles y no para entrar a redes sociales o paginas que nos distraigan. Hay
gente que no tiene acceso a internet en su casa y utilizan las salas de la UA para
realizar sus actividades.

9. CUIDEMOS LOS BAÑOS DE LA UA
El uso que le damos a los
lugares públicos refleja el
uso que le damos a lo
nuestro. Los baños son de
los lugares públicos que más
inconvenientes traen en la
UA. En estos lugares, vemos
como la gente deja los
papeles higiénicos en el
suelo, no baja la
perilla, arrojan toallas
higiénicas (mujeres) rayan
las paredes y otras
situaciones que incitan al
deterioro de los baños y su
mal estado.

10. DESARROLLO DEL PROYECTO

11. DESARROLLO DEL PROYECTO

12. DESARROLLO DEL PROYECTO

13. DESARROLLO DEL PROYECTO

14. DESARROLLO DEL PROYECTO

15. RESULTADOS DEL PROYECTO
Para el desarrollo de este proyecto vimos necesario
hacer carteles, folletos y encuestas que nos brindaran
información del porque nuestra universidad presenta
todo este tipo de inconvenientes, de estas pudimos
deducir que:
Los estudiantes no tienen en claro el significado de
sentido de pertenencia.
- Algunos dicen no sentir el suficiente amor por nuestra
UA, debido a los maltratos físicos que esta es sometida
por los mismos estudiantes. Pero tienen en claro que
estos son actos no son buenos para el bienestar de
nosotros y la UA.
- Algunos estudiantes proponen implementar semanas
culturales mas seguidas, del mismo modo actividades
que nos ayuden a incentivar a los estudiantes al
desarrollo del sentido de pertenencia. De las cuales
algunos se ofrecen como voluntarios para trabajar en
estas.
Esta claro que los estudiantes son consientes de esta
problemática
y lo necesario e importante de trabajar por rescatar el
amor y el respeto por nuestra universidad.

16. CULTURA CIUDADANA GRUPO #
6. SUBGRUPO # 2