1. PROPUESTA DEL MEDIO AMBIENTE.
LAURA DANIELA GAVIRIA MEDINA.
DANIELA LÓPEZ ARANA.
LUZ ELENA LLANOS RAMOS.
OSCAR ALBERTO LIBREROS DOSMAN.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EFRAÍN VARELA VACA.
SEDE PABLO EMILIO CAMACHO PEREA.
MATERÍA: QUÍMICA.
GRADO: 11-B.
ZARZAL VALLE.
2012.

2. PROPUESTA DEL MEDIO AMBIENTE.
LAURA DANIELA GAVIRIA MEDINA.
DANIELA LÓPEZ ARANA.
LUZ ELENA LLANOS RAMOS.
OSCAR ALBERTO LIBREROS DOSMAN.
PRESENTADO A:
WILSON TAMAYO HERNÁNDEZ
Y
ALEX ESPAÑA.
NSTITUCIÓN EDUCATIVA EFRAÍN VARELA VACA.
SEDE PABLO EMILIO CAMACHO PEREA.
MATERÍA: QUÍMICA.
GRADO: 11-B.
ZARZAL VALLE.
2012.

3. INTRODUCCION.
Realizamos este trabajo con el fin de fomentar, y complementar los conocimientos
para tener un colegio más limpio, en este caso la sede Pablo Emilio Camacho
Perea. La idea es crear un proyecto de aseo y reciclaje que le permita a los
estudiantes y docentes mantener dicha sede aseada y muy ordenada y además
encarrilarla con el tema del reciclaje.

4. INICIO DE LA PROPUESTA.
Con el paso de los años, la sede Pablo Emilio Camacho Perea ha progresado
rápidamente, pues se ve más amplia, más habitable, más agradable, pero a pesar
de esta mejora, el colegio se ve afectado por la falta de aseo, de parte de los
estudiantes. la idea es crear una campaña, que nos permita mejorar el aspecto y
el higiene de dicha institución, para lo cual hemos creado, normas, planes y
recomendaciones, explicaremos cada paso a seguir con la siguiente propuesta:
¡PROYECTO; MENOS BASURA Y MÁS ACCION!
Desarrollamos este proyecto para concientizarnos de la falta de aseo del colegio,
pues es un problema que nos afecta a todos, es muy desagradable que el lugar en
el cual pasamos entre 6 y 8 horas al día tenga un mal aspecto. Por el contrario, los
salones, los corredores, los baños y el patio deberían de ser impecables, ya que
los estudiantes tienen más de 10 años, es decir que son conocedores de las
normas de aseo de la sede.
Algo que ayudaría a fortalecer esta campaña, es poner en práctica estas
recomendaciones que nos faciliten a los estudiantes cumplir con dicha propuesta,
como:
-poner más botes de basura en toda la sede: Si en todos los espacios de
la sede existieran más botes de basura, se le facilitaría a docentes y estudiantes la
tarea de arrojar sus desechos en el respectivo contenedor. Ya que en la mayoría
de las veces, las personas arrojan papeles por no tener un bote cerca.
-reciclar, es decir que existan los 3 botes de basura que se utilizan
generalmente para un uso adecuado de los desechos: Si se
implementara a la sede la idea de reciclar, no sólo estaríamos haciendo un bien a
la institución, sino al planeta, ya que en el mundo se tiran al año más de 3.000.000
de toneladas de metales, plásticos y vidrios y si los reciclamos, los volveríamos
reutilizables. Además esto traería fondos a la sede, los cuales se podrían utilizar
para el avance de este proyecto.
-no permitir tirar bolas de papel, bajo ninguna circunstancia:
Además de que arrojar papeles es una falta de respecto, afecta directamente en el
aseo de la sede, ya que la mayoría de desechos que se encuentran tirados en el
suelo, son bolas de papel que arrojan los estudiantes. Lo cual suma suficientes
razones para no permitir este hecho.

5. -vender los papeles reciclados e invertir los fondos en el colegio: Si
implementamos el método del reciclaje en el colegio, podríamos recoger fondos
que ayuden a la conservación y al mejoramiento de la sede.
-sancionar a aquellas personas que no cumplan con las normas de
aseo: Si se muestran medidas correctivas a los estudiantes que cometan faltas,
volvería más serio el asunto del proyecto y haría que los estudiantes cumplan con
las normas y recomendaciones nombradas anteriormente.
- pegar mini-carteles en los cuales se especifiquen estas
recomendaciones en toda la sede: Si se pegan los “mini-carteles” en toda la
sede ayudaría a preservar y fomentar el método de reciclaje y aseo que estamos
recomendando para mejorar la sede, además serviría para que los estudiantes
recordaran y entendieran que no se deben arrojar desechos fuera de los botes de
basura.
-Dar conferencias a los estudiantes, apoyándose en carteleras,
videos, etc.: Si se dan charlas, conferencias y se les ponen actividades
relacionadas con el tema, ayudarían para que ellos entendieran el bien que le
hace implementar estas nuevas medidas a la institución.

6. NORMAS:
Para que esta campaña sea lo suficientemente seria, hemos creado las siguientes
normas:
1. No arrojar basura en salones, corredores, baños, patio, ni entrada de la
institución.
2. A la hora de arrojar desechos debemos hacerlo en su respectivo tarro de
basura, y saber que los envases de vidrio van en el contenedor verde, los
envases de plástico y latas van en el contenedor amarillo y que los envases
de papel y cartón van en el contenedor azul.
3. No tirar papeles por el inodoro.
4. Realizar el aseo el día correspondiente.

7. CONCLUSIONES.
El proyecto ambiental es una tarea conjunta de estudiantes, docentes y directivos que
demanda tiempo, esfuerzo y recursos para su óptima operatividad,
que puede generar resultados muy satisfactorios y fácilmente verificables debido
a que redunda en un beneficio sustancial para toda la comunidad
educativa en cuanto a que representa un mejoramiento en la calidad de
vida de todos los miembros
El reciclaje busca solucionar uno de los principales problemas sanitarios en todas
las instituciones educativas, los residuos sólidos a p r o v e c h a b l e s ; c o m o
c o n s e c u e n c i a d e u n a s o c i e d a d c o n s u m i s t a y d e u n a herencia
inconsciente en materia conservacionista los estudiantes son grandes
derrochadores de papel, se gasta porque si, porque no, en el error, en el boleo, en
fin de cualquier forma poco racional, con la campaña permanente de reciclaje
se procura enseñar a toda la comunidad educativa el concepto de la separación
en fuente, resaltar la importancia de reciclar y aprovechar materias primas, de
igual modo reducir la carga contaminante que se genera al interior de la institución
a su vez que se generan unos recursos económicos para sostener otras
actividades del Proyecto Ambiental.