SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 23
DE LA REPUBLICA
ARISTOCRATICA A AL
GOBIERNO DE FUJIMORI
Mag. Jesús Maritza Machuca S.
Contenidos
Antecedentes
La República Aristocrática.
El Oncenio de Leguía. Pensamiento
Político peruano.
Gobierno de Velasco Alvarado al
Gobierno de Fujimori.
Familias aristocráticas en los
primeros años del siglo XX
CARACTERÍSTICAS DE LA REPÚBLICA
ARISTOCRÁTICA
Integrado por aristócratas (clase alta) propietario s de
haciendas o Ex salitreros, dedicados a la Agro
exportación (azúcar - algodón).
Predominio político del
partido Civil (Segundo
Civilismo) REPÚBLICA
ARISTOCRÁTICA
La oligarquía agro
exportadora controla
el poder a través del
partido civil
La estructura económica del país
mantiene rasgos coloniales y
semi feudales
PERU La Oligarquía del XX: 1899-1969
Oligarquía
El bloque en el poder
en este periodo estuvo
formado por la
plutocracia limeña, la
burguesía
agroexportadora
costeña y los
gamonales y
terratenientes
tradicionales de la
sierra.
Sr. Aspíllaga. Hda. Cayaltí/
Gildemeister Hda Casa Grande.
Ideología de la
República Aristocrática
El modo de pensamiento
y las ideas en este
periodo, estaban
marcadas por la
perspectiva elitista del
gobierno, y por un
marcado desprecio hacia
las clases populares. Se
pensaba que el gobierno
debía ser de una élite
exclusiva, poderosa,
represiva y autocrática.
La explotación a los
campesinos y los nativos de
la amazonía por el caucho
El Poder político: La Oligarquía en el siglo XIX y XX
Autoridad: Estado, Elite
oligárquica. Familias,
Clase social.
Cuadro
administrativo:
Débil desarrollo
Dominados: Pueblo de
las ciudades regionales,
campesinos,
comunidades indígenas.
Conformaban parte del Estado
Aristocrático.
Clase social numéricamente reducida.
Compuesta por un conjunto de familias
cuyo poder reposaba en la propiedad
de tierras, mineras, el gran comercio de
importación-exportación y la banca.
Formaba para del gobierno civilista.
Poder político aparecía privatizado
y monopolizado por un conjunto de
familias de poder económico.
La oligarquía no desarrollo un
programa político, no conto con un
proyecto de aglutinar otras clases.
Era dependiente del capital extranjero.
El Estado y las clases subalternas:
dictadura e imposición y no consenso.
Gobierno de Leguía 1908-1912y 1919 a 1930
El oncenio
En el segundogobiernode AugustoB.
Leguíase caracterizópor el
surgimientode nuevos grupos de
poder y de intereses locales. Enesta
etapa, importantes sumas de
presupuestose destinarona
modernizar el Estadoy se
introdujeronnuevos tributos comoel
impuestoa la renta, aunque se
incurrióenfuertes déficit fiscales.
Derecho de Voto de la
Mujer
1908 a 1912
En su primer
gobierno enfrentó
mucha oposición
política así como un
intento de golpe de
estado por parte de
los partidarios de
Nicolás de Piérola, del
que salió librado y
que se festejó como
“Día de Carácter”.
1919 a 1930
En el Oncenio de Leguía
se modernización de Lima
LEGUIA: Las clases sociales
Clases Altas:
Familias
oligárquicas
Clase Media: Burguesía de la banca, comercio y
funcionarios públicos y privadas
Clases bajas: obreros, campesinos, comunidades
indígenas.
Leguía: La Patria Nueva 1919 -1930
La ley de caminos aprobada en
1920 se estableció la
Conscripción Vial
Perú: Los Movimientos políticos años 30 - Gobierno de Manuel Odría Junta Militar de
Gobierno (1948-1950) y la Presidencia Constitucional de la República (1950-1956).
Presencia de movimientos políticos
contemporáneos: El Partido Aprista de Haya El liberalismo
de la Torre y el Partido Socialista fundado El gobierno de Manuel A. Odría confió
por Mariátegui. a las exportaciones el papel de motor
del desarrollo, por lo que se redujeron
los impuestos que gravaban esta
actividad y sedevaluó la moneda
nacional
1932
La Revolución de Trujillo, liderada por
el partido aprista. Son reprimidos por
el Gob. De Sánchez Cerro, siendo un
indicador decisivo de la alianza forjada
entre la oligarquía y los militares.
Modernización 1948-1963
de Lima
Derecho de Voto
de la Mujer 1955
Presidente Odría
y sus
obras
Perú: Primer Gobierno de Fernando Belaúnde 1963- 1968
Épocas de crisis
Desde el primer gobiernode
FernandoBelaúnde, laeconomía
peruana entró en continuos La Estatización procesos de crisis. En el
citado
régimen, los problemas se
debierona desequilibrios enla
balanza de pagos, lo que originó
la devaluaciónde la moneda y
el incrementode la inflación.
1963
Se creó el Banco
El Perú como de la Nación.
Se construyó el
Doctrina, Acción
aeropuerto de
Popular se
Jorge Chávez.
convirtió así en
un partido de
masas y en una Se empezó a construir la Su gobierno no
alternativa famosa Carretera Marginal de logra terminar por
democrática y la Selva (hoy carretera
el golpe del
novedosa de las Obras de Fernando Belaunde Terry) para Gobierno Militar
clases medias unir esa región, hasta ese
Construcción de
de Velasco.
urbanas no viviendas momento casi aislada, con la
apristas sierra y la costa.
PODER POLITICO: El docenio Militar-Juan Velasco Alvarado
Carácter
personalista del
régimen se fue
acentuando, a
medida que Juan
Velasco y su
entorno cercano
iban poniendo los
cimientos para
convertir el
pronunciamiento
institucional en
1968 un régimen de
caudillaje.
La dura critica al poder
extranjero mostró
manifestación tangible
cuando el 9 de octubre
de 1968, fuerzas
militares ocuparon
Talara, los terrenos
petroleros y la
refinería, poniendo fin
a la presencia de
aquella empresa
Petróleo Company
Esa muestra
tajante ante el
poder foráneo se
expresó luego ante
el poder
latifundista,
cuando se decreta la Reforma agracia a través la
expropiación que, al final, resultó una confiscación.
1969 1970
Impuso fuertes
restricciones a
la libertad de
prensa
expropiando y
confiscando
diversos diarios
y televisoras,
instauró una
reforma agraria
con el objetivo de
poner fin a la
oligarquía
terrateniente
Un vértigo
reformador ,
le permitió
expropiacio
nes de
centros
mineros.
Decretó una
reforma
educativa
1972
Aunque la
administración militar
aparecía eficiente, no
gozaba de simpatía en
amplios sectores de la
población. La expresión
mayúscula del
descontento social fue
con la Huelga policial
1975
PODER POLITICO: El docenio Militar- Francisco Morales Bermúdez
Hombre de prestigio y diestro en el manejo de la
economía. Morales
Bermúdez procuro realizar una transición
ordenada de una apertura democrática. Su
intención declarada fue la rectificación en las
reformas
sociales y económicas desarrolladas por su
predecesor
1975 1977
Era evidente que En julio de 1977 se dio un paro
nacional impulsado por la CGTP
la dictadura
reclamando un aumento general de
atravesaba sus
sueldos y salarios de acuerdo con el
momentos
alza del costo de vida, luego de este
difíciles. Iba
vinieron diversas movilizaciones
siendo
nacionales.
ncontrolable los
precios y la
expansión de
desempleo.
Ante el malestar
Participación de los
partidos políticos en
social el
la Asamblea
gobierno
Constituyente.
convocó a la
elección de una
Asamblea
Constituyente, la
cual dio la
Constitución de
1979
1979
1979
Estas elecciones contaron con la participación de las fuerzas políticas del país (y no de los
militares por decisión del mismo Morales Bermúdez), quienes participaron en la elaboración
de la Constitución de 1979
SEGUNDO GOBIERNO DE FERNANDO BELAUNDE TERRY
HECHOS
Tras 12 años de
gobierno militar se
convocaron a
elecciones de 1980,
salió vencedor con el
45% de los votos,
frente al 27% del
candidato del APRA
Armando Villanueva.
CONFLICTO CON
ECUADOR
Conflicto con Ecuador
En 1981,El ejército
ecuatoriano había
montado en puesto
militar en territorio
peruano con el nombre
de un puesto militar
existente en territorio
ecuatoriano, por lo que
el episodio fue conocido
como "Falso Paquisha".
Hubo combates hasta
la retoma definitiva por
parte de las fuerzas
peruanas.
GUERRA DE
LAS MALVINAS
Durante la Guerra
de las Malvinas
entre Argentina y
el Reino Unido, el
Perú representó los
intereses
argentinos
destacados en
Londres y fue el
principal aliado de
Argentina,
proporcionándole
aviones, pilotos y
cohetes Exocet.
Mientras que Chile
apoyó al Reino
Unido
SENDERO
LUMINOSO
Junto con el inicio del
gobierno democrático, el
Partido Comunista
Peruano- Sendero
Luminoso le declaró la
guerra al Estado peruano, y
a partir de 1983, impuso un
régimen de terror en el sur
andino y asesinando a miles
de campesinos y
autoridades locales La
reacción del presidente, sin
embargo, fue lenta nunca se
diseñó una estrategia
antiterrorista, sino
simplemente se declaró el
Estado de Emergencia
PODER POLITICO: Segundo Gobierno Fernando Belaunde de Terry
Se rodeó de un equipo
económicoliberal, que
desplazóa varios de los
antiguos dirigentes de
AcciónPopular. Las
reformas económicas
propuestas, sin embargo, no
pudieron ser aplicadas en su
mayor parte. Se
construyeronotros grandes
complejos de viviendaen
Lima y en varias ciudades y
se refaccionóla
1980
infraestructuraurbanay
rural en casi todo el país.
Se realizaronlas elecciones
municipales de 1980. En
aquellaelecciónel partidode
turnoAcciónPopular
avasallólos comicios con un
90% de los municipios.
1983
1984
Segundo Populismo El
segundo gobierno de Belaunde
se inició con un equilibrio
económico que, sin embargo,
duró muy poco. En 1981 los
problemas surgieron debido a
la caída de los precios de las
materias primas, lo que originó
desequilibrios en las cuentas,
externas.
En adición, en1983 se vivió
uno de los peores fenómenos
de El Niñode la historia
peruana contemporánea.
El pueblo lo hizo, era la
frase que solía repetir
Belaunde al contemplar
las obras realizadas por
los pobladores en
provincias con la ayuda
de su gobierno
Sendero Luminoso intensificó su
campaña, imponiendo un
terrorífico régimen de violencia
extrema en el sur andino y
asesinando extremadamente por
miles de campesinos, profesionales,
comerciantes y autoridades locales.
Crecimiento
de la deuda
interna y los
enormes
intereses de
esta fueron
agravando la
difícil
situación de la
economía.
O
B
R
A •Se devolvió a sus propietarios los diarios y estaciones de televisión y
S
radiodifusiónexpropiadas por la dictadura militar.
•Se restauró el origen democrático de las autoridades municipales,
convocándose de inmediato a elecciones (1980). En Lima triunfó Eduardo
G
Orrego Villacorta, de Acción Popular, que en 1983 fue sucedido por Alfonso
Barrantes, representante de la izquierda marxista unificada.
A •Se promulgó una nueva Ley de Reforma Educativa, desechándose lo que se
R había hecho durante el gobierno militar (1972), retornándose a la estructura
educacional de Primaria-Secundaria-Superior.Se conservó de la anterior
C reformael nivel de Educación Inicial, como antesala de la primaria.
I •Se reconstituyó Cooperación Popular, cuyo objetivo fue apoyar obras de
A
infraestructurabásica y promover la participación popular en las obras,
incluyendo convenios con distintas comunidades que proponían sus propios
proyectos de desarrollo.
O •Se construyeron las represas de Condoromaen Arequipa y Gallito Ciego en
Cajamarca.
B •Se terminó una etapa más de la Central Hidroeléctrica del Mantaro, en
Huancavelica, que es la principal fuente generadora de energía eléctrica del Perú,
R produciendo cerca del 20% de toda la energía eléctrica generada en el país.
A
•Se inició la construcción de la Central Hidroeléctrica de Carhuaqueroen
SLambayeque.
•Se construyeron hospitales, postas sanitarias y colegios en todo el país.
•Se construyeron conjuntos habitacionales en varios lugares del Perú,
B principalmente enLima, donde destacan:las Torres de San Borja, con 2.405
E viviendas; los Precursores,en Surco, para 921 familias;Marbella, en Magdalena,
para 300 familias; Pachacámac, en el cono sur, para 4.000; Limatambo, en el distrito
L de San Borja, para 2.467; la Ciudad Satélite de Santa Rosa, en El Callao, para 4.000, y
A Carlos Cueto Fernandini, en el Naranjal(hoy en el distrito de Los Olivos), para 2.142.
U •La adquisición de viviendas populares construidas por el gobierno se facilitó mediante una
cómoda cuota inicial y una financiación con 20 años de plazo
N inclusive. Favoreció principalmente a los empleados públicos y a la clase media, que
D
se beneficiaron con los préstamos que hacían los bancos de fomento, los bancos
privados y las cooperativas de ahorro. Esta política benefició a 340.000 familias, o
E sea a 1.720.000 personas.
•Se continuó la construcción de varios tramos de la Carretera Marginal de la Selva.
GOBIERNO DE ALAN GARCÍA PÉREZ 1985 - 1990
BIOGRAFÍA
Alan Gabriel Ludwig
García Pérez nació en
Lima, el 23 de mayo de
1949 en el seno de una
familia de clase media
Cursó sus estudios en el
Colegio Nacional José
María Eguren del distrito
limeño de Barranco Realiza
estudios posteriores en la
Pontificia Universidad
Católica del Perú y recibe
su título en leyes en la
Universidad Nacional
Mayor de San Marcos en
1971
•En las elecciones generales de 1985, Alan
García Pérez (Partido Aprista) derrotó a
Alfonso Barrantes Lingán (Izquierda Unida).
Prometió un "gobierno para todos los
peruanos".
•En 1985el Perú se encontraba en guerra interna.
•Dos grupos subversivos se enfrentaban a las
fuerzas del Estado:
•Sendero Luminoso y el Movimiento Revolucionario
Túpac Amaru (MRTA). El conflicto se expandía y
causaba cuantiosas pérdidas humanasy materiales
• El 19 de junio de 1986se produjo la Matanza de
los Penales. Murieron más de 300 senderistas en
Lurigancho y El Frontón. Hubo muchas ejecuciones
extra judiciales.
•- Se crean el Ministerio de Defensa y la Policía
Nacional del Perú.
•- Se inaugura el Museo de la Nación
PODER POLITICO: Primer Gobierno de Alan García (1985-1990)
Presenciamayor
de grupos En el Gobierno de García al ver
amotinamiento en las cárceles por mejoras de
terroristas de
grupos subversivos mando restaurar el orden
Sendero
en los penales, acción que fue llevada por
Luminoso y el
cabo por las fuerzas armadas con un alto
MTRA en el país.
costo de vidas Caso de Frontón y Lurigancho.
Lo cual genera
detención de
muchos
integrantes en los
Sta. Mónica.
penales.
1986
1985 1988
1987
En efecto, los
indicadores
económicos señalan
que el Perú, durante
su mandato, llegó a
sufrir una
hiperinflación de 1
722,3% en 1988 y 2
775% en 1989.
1988-89
Alan García
Se mostró la otra cara
inició su
del régimen al
mandato con
decretarse medidas
un gran
económicas bastante
respaldo
duras, que mediante
popular.
ellas aseguraba la
reactivación
económica. Lo cual
generó la necesidad de
los toque de queda en
Lima.
Se anunció un feroz paquetazo , como se denominó al conjunto de medidas radicales
de ajuste económico que golpearon a la
población.
La Estatización de la Banca, agregó al
descalabro económico un agudo conflicto social
y político debido al rechazo mayoritario ante tal
decisión del gobierno.
O
B
R
•Termino la Central de Charcani en Arequipa, Carhuaquero en
A Lambayeque, 27 Centrales en Combapata, Cutervo, Piura, etc.
S
ElectrificamosTintaya-Juliaca, Ica-Villacuri, Cajamarca-Guadalupe, etc.
•Hospitales Regionales del Cusco, Huancayo, María Auxiliadora de Lima,
la Clínica Petita Ramos en Ica, etc.
G •Se terminó el Instituto de EnfermedadesNeoplásicas de Lima.
A •El Instituto de Seguridad Social construyó 60 hospitales de apoyo
R •Hospital Maria Auxiliadora .
C
•Se crearon trescientas mil nuevas hectáreas agrícolas.
I
•Con irrigaciones como Chavimochic en el norte
•La segunda etapa de Majes en Arequipa, la gran represa de Gallito Ciego
A en Lambayeque, Lagunosa en Puno, Paucarani en Tacna.
Perú: Gobiernos de A. García y de A. Fujimori
LA PEOR DE LAS CRISIS
El gobierno de Alan García no aportó la
solución de las crisis económicas. Por
el contrario, las profundizó. Aparte de
mantener la economía cerrada, será
recordado por la hiperinflación que
generó
1985-1990
BUEN INICIO, MAL FINAL
Las reformas económicas aplicadas por
Alberto Fujimoripropiciaron un
periodo de recuperación en la
producción . Sin embargo, no pudieron
hacersesostenibles en el tiempo.
Ello debido a que la mayor parte de
reformas sedejó inconclusa. Al final de
sus segundo gobierno, Fujimoripriorizó
el gasto público., por razones electorales
lo que produjo el aumento del déficit
fiscal.
1990-2001
Encrucijada de
los 90: Gobierno
Fujimori
El desarrollo del
GobiernoAlanGarcía terrorismo agudizó
la crisis económica
Fujishock
PODER POLITICO: Primeros años del Gobierno de Alberto Fujimori
1990
Encrucijada
de los 90:
Gobierno
Fujimori
El 22 de noviembre de
1992, se celebraron
elecciones para el
Congreso Constituyente
Democrático (CCD), en
las que el partido
Captura de Cambio 90, en coalición
grupos con Nueva Mayoría,
terroristas - obtuvo la mayoría
Pacificación absoluta al conseguir 44
del total de 80 escaños.
1992 1992
El atentado en Miraflores de 1992
Violaciónde
consistió en la explosión de un
coche bomba en la cuadra 2 de la
derechos
calle Tarata, en pleno corazón de
Humanos. Miraflores de la ciudad de Lima
Masacre de
Barrios Altos,
Santa y La
Cantuta.
Constitución de 1993.
A inicios de 1995 se produjo un
conflicto armado con el Ecuador por
la región fronteriza nororiental
conocida como Cordillera del
Cóndor. En marzo de ese año se
firmó un alto el fuego en el palacio
presidencial de Itamaraty en Brasilia
1995 1996
La crisis de los rehenes, que sería la
última gran acción terrorista que
vivió el Perú. El Movimiento
RevolucionarioTúpac Amaru (MRTA),
como rehenes a unas 800 personas
pertenecientes a la jerarquía política,
social y económica peruana en la
residenciadel Embajador de Japón en
Perú.
Bibliografía
1.- Percy Cayo Córdova. Republica. Enciclopedia Temática del Perú. Empresa El Comercio, Lima.
2004.
2.- Julio Cotler. Clases, Estado y Nación en el Perú. Lima: IEP, 2005.
3.- Video del Virreinato del Perú
http://www.youtube.com/watch?v=R79qlwT70GM&feature=related
4.- La independenciaen el Perú. Bonilla, Heraclio & otros. IEP 1972
http://www.iep.org.pe/textos/DDT/peruproblema7.pdf
5.- Republica sin ciudadanos. Alberto Flores Galindo.
http://www.constructoresperu.org/html/modulo_introductorio/mod_intro_PDF/Republica_sin
_ciudadanosFLORES_GALINDO.pdf
6.- Heraclio Bonilla El guano y la Burguesía en el Perú
http://www.iep.org.pe/textos/DDT/peruproblema11.pdf
7.- Manrique Nelson “Auge y caída de la sociedad oligárquica”. En .Sociedad.
Enciclopedia Temática del Perú. Empresa Editora El Comercio. Lima. 2010.
8.- Palacios Rodríguez Raúl “El Estado neoliberal y la fragilidad democrática de fines de
la centuria: 1980-2000. En: El Perú Republicano 1821-2001. Fondo editorial Universidad
de Lima.2012.
9.- Klaren Peter. Nación y sociedad en la Historia del Perú. IEP Lima, 2013.
10.- PRESIDENTES DEL PERU 6/9,historia del Perú desde 1900
http://www.youtube.com/watch?v=d4ISTKzZojg&feature=fvwp&NR=1
11.- Golpe de Juan VelascoAlvarado
http://www.youtube.com/watch?v=Rz2uTq3SkWs&NR=1&feature=endscreen

Más contenido relacionado

Similar a SESION_2_DE_LA_REPUBLICA_ARISTOCRATICA_A (2).doc

Yesi alejandro-jacinto.situacion economico,politico y social del perú
Yesi alejandro-jacinto.situacion economico,politico y social del perúYesi alejandro-jacinto.situacion economico,politico y social del perú
Yesi alejandro-jacinto.situacion economico,politico y social del perúyesimalu
 
situación económica, política y social del Perú (1968-1990)
situación económica, política y social del Perú (1968-1990)situación económica, política y social del Perú (1968-1990)
situación económica, política y social del Perú (1968-1990)yesimalu
 
Gobiernos latinoamericanos durante el Porfiriato
Gobiernos latinoamericanos durante el PorfiriatoGobiernos latinoamericanos durante el Porfiriato
Gobiernos latinoamericanos durante el PorfiriatoKaren Alcántara
 
Presidencias Constitucionales (1958-2013)
Presidencias Constitucionales (1958-2013)Presidencias Constitucionales (1958-2013)
Presidencias Constitucionales (1958-2013)gabriel
 
República oligárquicas y regímenes autoritarios
República oligárquicas y regímenes autoritariosRepública oligárquicas y regímenes autoritarios
República oligárquicas y regímenes autoritariosLedy Cabrera
 
COMERCIO INTERNACIONAL DEL URUGUAY (1900 al 2013)
COMERCIO INTERNACIONAL DEL URUGUAY (1900 al 2013)COMERCIO INTERNACIONAL DEL URUGUAY (1900 al 2013)
COMERCIO INTERNACIONAL DEL URUGUAY (1900 al 2013)Olavo D. Machado Formoso
 
Madrid Historia de España
Madrid   Historia de EspañaMadrid   Historia de España
Madrid Historia de EspañaCrisPPTs
 
El perú hacia la segunda mitad del siglo XX
El perú hacia la segunda mitad del siglo XXEl perú hacia la segunda mitad del siglo XX
El perú hacia la segunda mitad del siglo XXceml4863
 
El perú hacia la segunda mitad del siglo
El perú hacia la segunda mitad del sigloEl perú hacia la segunda mitad del siglo
El perú hacia la segunda mitad del sigloceml4863
 
República Aristocrática
República AristocráticaRepública Aristocrática
República Aristocráticajordisanchez
 
LA REPÚBLICA ARISTOCRÁTICA
LA REPÚBLICA ARISTOCRÁTICALA REPÚBLICA ARISTOCRÁTICA
LA REPÚBLICA ARISTOCRÁTICAjordisanchez
 
Períodos Históricos de 7º C
Períodos Históricos de 7º CPeríodos Históricos de 7º C
Períodos Históricos de 7º Cescuela9de10
 

Similar a SESION_2_DE_LA_REPUBLICA_ARISTOCRATICA_A (2).doc (20)

Yesi alejandro-jacinto.situacion economico,politico y social del perú
Yesi alejandro-jacinto.situacion economico,politico y social del perúYesi alejandro-jacinto.situacion economico,politico y social del perú
Yesi alejandro-jacinto.situacion economico,politico y social del perú
 
situación económica, política y social del Perú (1968-1990)
situación económica, política y social del Perú (1968-1990)situación económica, política y social del Perú (1968-1990)
situación económica, política y social del Perú (1968-1990)
 
Historia Colombiana S Xx
Historia Colombiana S XxHistoria Colombiana S Xx
Historia Colombiana S Xx
 
Gobiernos latinoamericanos durante el Porfiriato
Gobiernos latinoamericanos durante el PorfiriatoGobiernos latinoamericanos durante el Porfiriato
Gobiernos latinoamericanos durante el Porfiriato
 
Presidencias Constitucionales (1958-2013)
Presidencias Constitucionales (1958-2013)Presidencias Constitucionales (1958-2013)
Presidencias Constitucionales (1958-2013)
 
Gobiernos PERÚ
Gobiernos PERÚGobiernos PERÚ
Gobiernos PERÚ
 
Historia De Colombia!
Historia De Colombia!Historia De Colombia!
Historia De Colombia!
 
PROBLEMAS HISTORICOS.pptx
PROBLEMAS HISTORICOS.pptxPROBLEMAS HISTORICOS.pptx
PROBLEMAS HISTORICOS.pptx
 
República oligárquicas y regímenes autoritarios
República oligárquicas y regímenes autoritariosRepública oligárquicas y regímenes autoritarios
República oligárquicas y regímenes autoritarios
 
COMERCIO INTERNACIONAL DEL URUGUAY (1900 al 2013)
COMERCIO INTERNACIONAL DEL URUGUAY (1900 al 2013)COMERCIO INTERNACIONAL DEL URUGUAY (1900 al 2013)
COMERCIO INTERNACIONAL DEL URUGUAY (1900 al 2013)
 
Madrid Historia de España
Madrid   Historia de EspañaMadrid   Historia de España
Madrid Historia de España
 
El perú hacia la segunda mitad del siglo XX
El perú hacia la segunda mitad del siglo XXEl perú hacia la segunda mitad del siglo XX
El perú hacia la segunda mitad del siglo XX
 
El perú hacia la segunda mitad del siglo
El perú hacia la segunda mitad del sigloEl perú hacia la segunda mitad del siglo
El perú hacia la segunda mitad del siglo
 
PresentacióN1
PresentacióN1PresentacióN1
PresentacióN1
 
República Aristocrática
República AristocráticaRepública Aristocrática
República Aristocrática
 
PresentacióN1
PresentacióN1PresentacióN1
PresentacióN1
 
LA REPÚBLICA ARISTOCRÁTICA
LA REPÚBLICA ARISTOCRÁTICALA REPÚBLICA ARISTOCRÁTICA
LA REPÚBLICA ARISTOCRÁTICA
 
Historia del ecuador estudiar
Historia del ecuador estudiarHistoria del ecuador estudiar
Historia del ecuador estudiar
 
Períodos Históricos de 7º C
Períodos Históricos de 7º CPeríodos Históricos de 7º C
Períodos Históricos de 7º C
 
Alessandri e ibañez
Alessandri e ibañezAlessandri e ibañez
Alessandri e ibañez
 

Último

PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxCeciliaGuerreroGonza1
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 

Último (20)

PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 

SESION_2_DE_LA_REPUBLICA_ARISTOCRATICA_A (2).doc

  • 1. DE LA REPUBLICA ARISTOCRATICA A AL GOBIERNO DE FUJIMORI Mag. Jesús Maritza Machuca S.
  • 2. Contenidos Antecedentes La República Aristocrática. El Oncenio de Leguía. Pensamiento Político peruano. Gobierno de Velasco Alvarado al Gobierno de Fujimori.
  • 3. Familias aristocráticas en los primeros años del siglo XX
  • 4. CARACTERÍSTICAS DE LA REPÚBLICA ARISTOCRÁTICA Integrado por aristócratas (clase alta) propietario s de haciendas o Ex salitreros, dedicados a la Agro exportación (azúcar - algodón). Predominio político del partido Civil (Segundo Civilismo) REPÚBLICA ARISTOCRÁTICA La oligarquía agro exportadora controla el poder a través del partido civil La estructura económica del país mantiene rasgos coloniales y semi feudales
  • 5. PERU La Oligarquía del XX: 1899-1969 Oligarquía El bloque en el poder en este periodo estuvo formado por la plutocracia limeña, la burguesía agroexportadora costeña y los gamonales y terratenientes tradicionales de la sierra. Sr. Aspíllaga. Hda. Cayaltí/ Gildemeister Hda Casa Grande. Ideología de la República Aristocrática El modo de pensamiento y las ideas en este periodo, estaban marcadas por la perspectiva elitista del gobierno, y por un marcado desprecio hacia las clases populares. Se pensaba que el gobierno debía ser de una élite exclusiva, poderosa, represiva y autocrática. La explotación a los campesinos y los nativos de la amazonía por el caucho
  • 6. El Poder político: La Oligarquía en el siglo XIX y XX Autoridad: Estado, Elite oligárquica. Familias, Clase social. Cuadro administrativo: Débil desarrollo Dominados: Pueblo de las ciudades regionales, campesinos, comunidades indígenas. Conformaban parte del Estado Aristocrático. Clase social numéricamente reducida. Compuesta por un conjunto de familias cuyo poder reposaba en la propiedad de tierras, mineras, el gran comercio de importación-exportación y la banca. Formaba para del gobierno civilista. Poder político aparecía privatizado y monopolizado por un conjunto de familias de poder económico. La oligarquía no desarrollo un programa político, no conto con un proyecto de aglutinar otras clases. Era dependiente del capital extranjero. El Estado y las clases subalternas: dictadura e imposición y no consenso.
  • 7. Gobierno de Leguía 1908-1912y 1919 a 1930 El oncenio En el segundogobiernode AugustoB. Leguíase caracterizópor el surgimientode nuevos grupos de poder y de intereses locales. Enesta etapa, importantes sumas de presupuestose destinarona modernizar el Estadoy se introdujeronnuevos tributos comoel impuestoa la renta, aunque se incurrióenfuertes déficit fiscales. Derecho de Voto de la Mujer 1908 a 1912 En su primer gobierno enfrentó mucha oposición política así como un intento de golpe de estado por parte de los partidarios de Nicolás de Piérola, del que salió librado y que se festejó como “Día de Carácter”. 1919 a 1930 En el Oncenio de Leguía se modernización de Lima
  • 8. LEGUIA: Las clases sociales Clases Altas: Familias oligárquicas Clase Media: Burguesía de la banca, comercio y funcionarios públicos y privadas Clases bajas: obreros, campesinos, comunidades indígenas.
  • 9. Leguía: La Patria Nueva 1919 -1930 La ley de caminos aprobada en 1920 se estableció la Conscripción Vial
  • 10. Perú: Los Movimientos políticos años 30 - Gobierno de Manuel Odría Junta Militar de Gobierno (1948-1950) y la Presidencia Constitucional de la República (1950-1956). Presencia de movimientos políticos contemporáneos: El Partido Aprista de Haya El liberalismo de la Torre y el Partido Socialista fundado El gobierno de Manuel A. Odría confió por Mariátegui. a las exportaciones el papel de motor del desarrollo, por lo que se redujeron los impuestos que gravaban esta actividad y sedevaluó la moneda nacional 1932 La Revolución de Trujillo, liderada por el partido aprista. Son reprimidos por el Gob. De Sánchez Cerro, siendo un indicador decisivo de la alianza forjada entre la oligarquía y los militares. Modernización 1948-1963 de Lima Derecho de Voto de la Mujer 1955 Presidente Odría y sus obras
  • 11. Perú: Primer Gobierno de Fernando Belaúnde 1963- 1968 Épocas de crisis Desde el primer gobiernode FernandoBelaúnde, laeconomía peruana entró en continuos La Estatización procesos de crisis. En el citado régimen, los problemas se debierona desequilibrios enla balanza de pagos, lo que originó la devaluaciónde la moneda y el incrementode la inflación. 1963 Se creó el Banco El Perú como de la Nación. Se construyó el Doctrina, Acción aeropuerto de Popular se Jorge Chávez. convirtió así en un partido de masas y en una Se empezó a construir la Su gobierno no alternativa famosa Carretera Marginal de logra terminar por democrática y la Selva (hoy carretera el golpe del novedosa de las Obras de Fernando Belaunde Terry) para Gobierno Militar clases medias unir esa región, hasta ese Construcción de de Velasco. urbanas no viviendas momento casi aislada, con la apristas sierra y la costa.
  • 12. PODER POLITICO: El docenio Militar-Juan Velasco Alvarado Carácter personalista del régimen se fue acentuando, a medida que Juan Velasco y su entorno cercano iban poniendo los cimientos para convertir el pronunciamiento institucional en 1968 un régimen de caudillaje. La dura critica al poder extranjero mostró manifestación tangible cuando el 9 de octubre de 1968, fuerzas militares ocuparon Talara, los terrenos petroleros y la refinería, poniendo fin a la presencia de aquella empresa Petróleo Company Esa muestra tajante ante el poder foráneo se expresó luego ante el poder latifundista, cuando se decreta la Reforma agracia a través la expropiación que, al final, resultó una confiscación. 1969 1970 Impuso fuertes restricciones a la libertad de prensa expropiando y confiscando diversos diarios y televisoras, instauró una reforma agraria con el objetivo de poner fin a la oligarquía terrateniente Un vértigo reformador , le permitió expropiacio nes de centros mineros. Decretó una reforma educativa 1972 Aunque la administración militar aparecía eficiente, no gozaba de simpatía en amplios sectores de la población. La expresión mayúscula del descontento social fue con la Huelga policial 1975
  • 13. PODER POLITICO: El docenio Militar- Francisco Morales Bermúdez Hombre de prestigio y diestro en el manejo de la economía. Morales Bermúdez procuro realizar una transición ordenada de una apertura democrática. Su intención declarada fue la rectificación en las reformas sociales y económicas desarrolladas por su predecesor 1975 1977 Era evidente que En julio de 1977 se dio un paro nacional impulsado por la CGTP la dictadura reclamando un aumento general de atravesaba sus sueldos y salarios de acuerdo con el momentos alza del costo de vida, luego de este difíciles. Iba vinieron diversas movilizaciones siendo nacionales. ncontrolable los precios y la expansión de desempleo. Ante el malestar Participación de los partidos políticos en social el la Asamblea gobierno Constituyente. convocó a la elección de una Asamblea Constituyente, la cual dio la Constitución de 1979 1979 1979 Estas elecciones contaron con la participación de las fuerzas políticas del país (y no de los militares por decisión del mismo Morales Bermúdez), quienes participaron en la elaboración de la Constitución de 1979
  • 14. SEGUNDO GOBIERNO DE FERNANDO BELAUNDE TERRY HECHOS Tras 12 años de gobierno militar se convocaron a elecciones de 1980, salió vencedor con el 45% de los votos, frente al 27% del candidato del APRA Armando Villanueva. CONFLICTO CON ECUADOR Conflicto con Ecuador En 1981,El ejército ecuatoriano había montado en puesto militar en territorio peruano con el nombre de un puesto militar existente en territorio ecuatoriano, por lo que el episodio fue conocido como "Falso Paquisha". Hubo combates hasta la retoma definitiva por parte de las fuerzas peruanas. GUERRA DE LAS MALVINAS Durante la Guerra de las Malvinas entre Argentina y el Reino Unido, el Perú representó los intereses argentinos destacados en Londres y fue el principal aliado de Argentina, proporcionándole aviones, pilotos y cohetes Exocet. Mientras que Chile apoyó al Reino Unido SENDERO LUMINOSO Junto con el inicio del gobierno democrático, el Partido Comunista Peruano- Sendero Luminoso le declaró la guerra al Estado peruano, y a partir de 1983, impuso un régimen de terror en el sur andino y asesinando a miles de campesinos y autoridades locales La reacción del presidente, sin embargo, fue lenta nunca se diseñó una estrategia antiterrorista, sino simplemente se declaró el Estado de Emergencia
  • 15. PODER POLITICO: Segundo Gobierno Fernando Belaunde de Terry Se rodeó de un equipo económicoliberal, que desplazóa varios de los antiguos dirigentes de AcciónPopular. Las reformas económicas propuestas, sin embargo, no pudieron ser aplicadas en su mayor parte. Se construyeronotros grandes complejos de viviendaen Lima y en varias ciudades y se refaccionóla 1980 infraestructuraurbanay rural en casi todo el país. Se realizaronlas elecciones municipales de 1980. En aquellaelecciónel partidode turnoAcciónPopular avasallólos comicios con un 90% de los municipios. 1983 1984 Segundo Populismo El segundo gobierno de Belaunde se inició con un equilibrio económico que, sin embargo, duró muy poco. En 1981 los problemas surgieron debido a la caída de los precios de las materias primas, lo que originó desequilibrios en las cuentas, externas. En adición, en1983 se vivió uno de los peores fenómenos de El Niñode la historia peruana contemporánea. El pueblo lo hizo, era la frase que solía repetir Belaunde al contemplar las obras realizadas por los pobladores en provincias con la ayuda de su gobierno Sendero Luminoso intensificó su campaña, imponiendo un terrorífico régimen de violencia extrema en el sur andino y asesinando extremadamente por miles de campesinos, profesionales, comerciantes y autoridades locales. Crecimiento de la deuda interna y los enormes intereses de esta fueron agravando la difícil situación de la economía.
  • 16. O B R A •Se devolvió a sus propietarios los diarios y estaciones de televisión y S radiodifusiónexpropiadas por la dictadura militar. •Se restauró el origen democrático de las autoridades municipales, convocándose de inmediato a elecciones (1980). En Lima triunfó Eduardo G Orrego Villacorta, de Acción Popular, que en 1983 fue sucedido por Alfonso Barrantes, representante de la izquierda marxista unificada. A •Se promulgó una nueva Ley de Reforma Educativa, desechándose lo que se R había hecho durante el gobierno militar (1972), retornándose a la estructura educacional de Primaria-Secundaria-Superior.Se conservó de la anterior C reformael nivel de Educación Inicial, como antesala de la primaria. I •Se reconstituyó Cooperación Popular, cuyo objetivo fue apoyar obras de A infraestructurabásica y promover la participación popular en las obras, incluyendo convenios con distintas comunidades que proponían sus propios proyectos de desarrollo.
  • 17. O •Se construyeron las represas de Condoromaen Arequipa y Gallito Ciego en Cajamarca. B •Se terminó una etapa más de la Central Hidroeléctrica del Mantaro, en Huancavelica, que es la principal fuente generadora de energía eléctrica del Perú, R produciendo cerca del 20% de toda la energía eléctrica generada en el país. A •Se inició la construcción de la Central Hidroeléctrica de Carhuaqueroen SLambayeque. •Se construyeron hospitales, postas sanitarias y colegios en todo el país. •Se construyeron conjuntos habitacionales en varios lugares del Perú, B principalmente enLima, donde destacan:las Torres de San Borja, con 2.405 E viviendas; los Precursores,en Surco, para 921 familias;Marbella, en Magdalena, para 300 familias; Pachacámac, en el cono sur, para 4.000; Limatambo, en el distrito L de San Borja, para 2.467; la Ciudad Satélite de Santa Rosa, en El Callao, para 4.000, y A Carlos Cueto Fernandini, en el Naranjal(hoy en el distrito de Los Olivos), para 2.142. U •La adquisición de viviendas populares construidas por el gobierno se facilitó mediante una cómoda cuota inicial y una financiación con 20 años de plazo N inclusive. Favoreció principalmente a los empleados públicos y a la clase media, que D se beneficiaron con los préstamos que hacían los bancos de fomento, los bancos privados y las cooperativas de ahorro. Esta política benefició a 340.000 familias, o E sea a 1.720.000 personas. •Se continuó la construcción de varios tramos de la Carretera Marginal de la Selva.
  • 18. GOBIERNO DE ALAN GARCÍA PÉREZ 1985 - 1990 BIOGRAFÍA Alan Gabriel Ludwig García Pérez nació en Lima, el 23 de mayo de 1949 en el seno de una familia de clase media Cursó sus estudios en el Colegio Nacional José María Eguren del distrito limeño de Barranco Realiza estudios posteriores en la Pontificia Universidad Católica del Perú y recibe su título en leyes en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos en 1971 •En las elecciones generales de 1985, Alan García Pérez (Partido Aprista) derrotó a Alfonso Barrantes Lingán (Izquierda Unida). Prometió un "gobierno para todos los peruanos". •En 1985el Perú se encontraba en guerra interna. •Dos grupos subversivos se enfrentaban a las fuerzas del Estado: •Sendero Luminoso y el Movimiento Revolucionario Túpac Amaru (MRTA). El conflicto se expandía y causaba cuantiosas pérdidas humanasy materiales • El 19 de junio de 1986se produjo la Matanza de los Penales. Murieron más de 300 senderistas en Lurigancho y El Frontón. Hubo muchas ejecuciones extra judiciales. •- Se crean el Ministerio de Defensa y la Policía Nacional del Perú. •- Se inaugura el Museo de la Nación
  • 19. PODER POLITICO: Primer Gobierno de Alan García (1985-1990) Presenciamayor de grupos En el Gobierno de García al ver amotinamiento en las cárceles por mejoras de terroristas de grupos subversivos mando restaurar el orden Sendero en los penales, acción que fue llevada por Luminoso y el cabo por las fuerzas armadas con un alto MTRA en el país. costo de vidas Caso de Frontón y Lurigancho. Lo cual genera detención de muchos integrantes en los Sta. Mónica. penales. 1986 1985 1988 1987 En efecto, los indicadores económicos señalan que el Perú, durante su mandato, llegó a sufrir una hiperinflación de 1 722,3% en 1988 y 2 775% en 1989. 1988-89 Alan García Se mostró la otra cara inició su del régimen al mandato con decretarse medidas un gran económicas bastante respaldo duras, que mediante popular. ellas aseguraba la reactivación económica. Lo cual generó la necesidad de los toque de queda en Lima. Se anunció un feroz paquetazo , como se denominó al conjunto de medidas radicales de ajuste económico que golpearon a la población. La Estatización de la Banca, agregó al descalabro económico un agudo conflicto social y político debido al rechazo mayoritario ante tal decisión del gobierno.
  • 20. O B R •Termino la Central de Charcani en Arequipa, Carhuaquero en A Lambayeque, 27 Centrales en Combapata, Cutervo, Piura, etc. S ElectrificamosTintaya-Juliaca, Ica-Villacuri, Cajamarca-Guadalupe, etc. •Hospitales Regionales del Cusco, Huancayo, María Auxiliadora de Lima, la Clínica Petita Ramos en Ica, etc. G •Se terminó el Instituto de EnfermedadesNeoplásicas de Lima. A •El Instituto de Seguridad Social construyó 60 hospitales de apoyo R •Hospital Maria Auxiliadora . C •Se crearon trescientas mil nuevas hectáreas agrícolas. I •Con irrigaciones como Chavimochic en el norte •La segunda etapa de Majes en Arequipa, la gran represa de Gallito Ciego A en Lambayeque, Lagunosa en Puno, Paucarani en Tacna.
  • 21. Perú: Gobiernos de A. García y de A. Fujimori LA PEOR DE LAS CRISIS El gobierno de Alan García no aportó la solución de las crisis económicas. Por el contrario, las profundizó. Aparte de mantener la economía cerrada, será recordado por la hiperinflación que generó 1985-1990 BUEN INICIO, MAL FINAL Las reformas económicas aplicadas por Alberto Fujimoripropiciaron un periodo de recuperación en la producción . Sin embargo, no pudieron hacersesostenibles en el tiempo. Ello debido a que la mayor parte de reformas sedejó inconclusa. Al final de sus segundo gobierno, Fujimoripriorizó el gasto público., por razones electorales lo que produjo el aumento del déficit fiscal. 1990-2001 Encrucijada de los 90: Gobierno Fujimori El desarrollo del GobiernoAlanGarcía terrorismo agudizó la crisis económica Fujishock
  • 22. PODER POLITICO: Primeros años del Gobierno de Alberto Fujimori 1990 Encrucijada de los 90: Gobierno Fujimori El 22 de noviembre de 1992, se celebraron elecciones para el Congreso Constituyente Democrático (CCD), en las que el partido Captura de Cambio 90, en coalición grupos con Nueva Mayoría, terroristas - obtuvo la mayoría Pacificación absoluta al conseguir 44 del total de 80 escaños. 1992 1992 El atentado en Miraflores de 1992 Violaciónde consistió en la explosión de un coche bomba en la cuadra 2 de la derechos calle Tarata, en pleno corazón de Humanos. Miraflores de la ciudad de Lima Masacre de Barrios Altos, Santa y La Cantuta. Constitución de 1993. A inicios de 1995 se produjo un conflicto armado con el Ecuador por la región fronteriza nororiental conocida como Cordillera del Cóndor. En marzo de ese año se firmó un alto el fuego en el palacio presidencial de Itamaraty en Brasilia 1995 1996 La crisis de los rehenes, que sería la última gran acción terrorista que vivió el Perú. El Movimiento RevolucionarioTúpac Amaru (MRTA), como rehenes a unas 800 personas pertenecientes a la jerarquía política, social y económica peruana en la residenciadel Embajador de Japón en Perú.
  • 23. Bibliografía 1.- Percy Cayo Córdova. Republica. Enciclopedia Temática del Perú. Empresa El Comercio, Lima. 2004. 2.- Julio Cotler. Clases, Estado y Nación en el Perú. Lima: IEP, 2005. 3.- Video del Virreinato del Perú http://www.youtube.com/watch?v=R79qlwT70GM&feature=related 4.- La independenciaen el Perú. Bonilla, Heraclio & otros. IEP 1972 http://www.iep.org.pe/textos/DDT/peruproblema7.pdf 5.- Republica sin ciudadanos. Alberto Flores Galindo. http://www.constructoresperu.org/html/modulo_introductorio/mod_intro_PDF/Republica_sin _ciudadanosFLORES_GALINDO.pdf 6.- Heraclio Bonilla El guano y la Burguesía en el Perú http://www.iep.org.pe/textos/DDT/peruproblema11.pdf 7.- Manrique Nelson “Auge y caída de la sociedad oligárquica”. En .Sociedad. Enciclopedia Temática del Perú. Empresa Editora El Comercio. Lima. 2010. 8.- Palacios Rodríguez Raúl “El Estado neoliberal y la fragilidad democrática de fines de la centuria: 1980-2000. En: El Perú Republicano 1821-2001. Fondo editorial Universidad de Lima.2012. 9.- Klaren Peter. Nación y sociedad en la Historia del Perú. IEP Lima, 2013. 10.- PRESIDENTES DEL PERU 6/9,historia del Perú desde 1900 http://www.youtube.com/watch?v=d4ISTKzZojg&feature=fvwp&NR=1 11.- Golpe de Juan VelascoAlvarado http://www.youtube.com/watch?v=Rz2uTq3SkWs&NR=1&feature=endscreen