SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
ELABORADO POR : GIOVANNI SOLIS
DAMARIS ESPINOSA
GRUPO: 9
PROFESOR: FIDEL CONCEPCIÒN
EL PSICOANALISIS, EL
INCONSCIENTE, Y EL
SUJETO
EL PSICOANÁLISIS
ES UN METODO DE LA OBSERVACION E
INVESTIGACIÒN DE LA MENTE HUMANA
QUETRATA DE COMPRENDERY EXPLICAR
CON LA FINALIDAD DE LOGRAR UN
OBJETIVO.
EL INCONSCIENTE

ES UN CONJUNTO DE COMPORTAMIENTOS QUE
UN SUJETO DESARROLLA
INADVERTIDAMENTE, ES DECIR, DEPENDE DE SU
VOLUNTAD.
 ◾Aunque se le atribuya a Freud el
descubrimiento del inconsciente no
lo es así, ya los antiguos griegos
hablaban del estudio de los sueños,
Goethe y Friedrich habían buscado
las raíces de la creación poética del
incosciente.
 ◾Pero es la obra de Freud la que dio
interés e introdujo el término de
“inconsciente” al léxico vulgar.

EL SUJETO
 EL SUJETO PSICOFISICO, AVECES-
CUANDO EL PLANOTRASCENDENTALEN
EL CUAL SE DESARROLLA EL
CONOCIMIENTO.
 EL SUJETO SE ENCUENTRA
PERMANENTEMENTE EN INTERACCIÒN
CON LA REALIDAD QUE PROCURA
CONOCER LA ADAPTACIÒN PARA
MANTENER UN EQUILIBRIO EN ESOS
INTERCAMBIOS.
GRACIAS
GRACIAS

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (17)

Subconciente ma jose
Subconciente ma joseSubconciente ma jose
Subconciente ma jose
 
Jose fidencio lopez luna actividad 1 el conocimiento
Jose fidencio lopez luna actividad 1 el conocimientoJose fidencio lopez luna actividad 1 el conocimiento
Jose fidencio lopez luna actividad 1 el conocimiento
 
Bitacora 12
Bitacora 12Bitacora 12
Bitacora 12
 
Doris el pensamiento complejo de edgar morin 14
Doris el pensamiento complejo de edgar morin 14Doris el pensamiento complejo de edgar morin 14
Doris el pensamiento complejo de edgar morin 14
 
Racionalismo y emperismo
Racionalismo y emperismoRacionalismo y emperismo
Racionalismo y emperismo
 
3 reflex crítica
3 reflex crítica3 reflex crítica
3 reflex crítica
 
Racionalismo y empirismo!
Racionalismo y empirismo!Racionalismo y empirismo!
Racionalismo y empirismo!
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Educacion
EducacionEducacion
Educacion
 
04 comy exp - sueños y signos
04   comy exp - sueños y signos04   comy exp - sueños y signos
04 comy exp - sueños y signos
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Idea
IdeaIdea
Idea
 
Conocimiento Cientifico Vs Vulgar
Conocimiento Cientifico Vs VulgarConocimiento Cientifico Vs Vulgar
Conocimiento Cientifico Vs Vulgar
 
Empirismo y racionalismo
Empirismo y racionalismoEmpirismo y racionalismo
Empirismo y racionalismo
 
Diferencia 2
Diferencia 2Diferencia 2
Diferencia 2
 
Sme
SmeSme
Sme
 
7º ecpa
7º ecpa7º ecpa
7º ecpa
 

Similar a Psicoanálisis, inconsciente y sujeto

Similar a Psicoanálisis, inconsciente y sujeto (20)

La re interpretación
La re interpretaciónLa re interpretación
La re interpretación
 
Sigmund Freud
Sigmund FreudSigmund Freud
Sigmund Freud
 
Sigmund Freud
Sigmund FreudSigmund Freud
Sigmund Freud
 
Sigmund Freud
Sigmund FreudSigmund Freud
Sigmund Freud
 
Pseudociencias
PseudocienciasPseudociencias
Pseudociencias
 
Los teoricos de psicologia..
Los teoricos de psicologia..Los teoricos de psicologia..
Los teoricos de psicologia..
 
Sigmund Freud
Sigmund FreudSigmund Freud
Sigmund Freud
 
09PSICOANALISIS1.pptx
09PSICOANALISIS1.pptx09PSICOANALISIS1.pptx
09PSICOANALISIS1.pptx
 
Psicoanálisis
PsicoanálisisPsicoanálisis
Psicoanálisis
 
Freud10
Freud10Freud10
Freud10
 
Sigmund Freud
Sigmund FreudSigmund Freud
Sigmund Freud
 
Carlos andres herrera moreno
Carlos andres herrera morenoCarlos andres herrera moreno
Carlos andres herrera moreno
 
Racionalismo y empirismo!
Racionalismo y empirismo!Racionalismo y empirismo!
Racionalismo y empirismo!
 
La Escuela Psicoanalista De Sigmund Freud
La Escuela Psicoanalista De Sigmund FreudLa Escuela Psicoanalista De Sigmund Freud
La Escuela Psicoanalista De Sigmund Freud
 
Fenomenologia
FenomenologiaFenomenologia
Fenomenologia
 
EMPIRISMO
EMPIRISMOEMPIRISMO
EMPIRISMO
 
La interpretación de los sueños
La interpretación de los sueñosLa interpretación de los sueños
La interpretación de los sueños
 
Analisis de los sueños.
Analisis de los sueños.Analisis de los sueños.
Analisis de los sueños.
 
Sigmund Freud
Sigmund  FreudSigmund  Freud
Sigmund Freud
 
El surrealismo
El surrealismoEl surrealismo
El surrealismo
 

Más de MEDUCA

Diseño y planif curricular
Diseño y planif curricularDiseño y planif curricular
Diseño y planif curricularMEDUCA
 
Importancia de la psicologia preventiva
Importancia de la psicologia preventivaImportancia de la psicologia preventiva
Importancia de la psicologia preventivaMEDUCA
 
Ciencias normativas de la educación
Ciencias normativas de la educaciónCiencias normativas de la educación
Ciencias normativas de la educaciónMEDUCA
 
Sector secundario
Sector secundarioSector secundario
Sector secundarioMEDUCA
 
Trabajo de finanaciamiento educativo
Trabajo de finanaciamiento educativoTrabajo de finanaciamiento educativo
Trabajo de finanaciamiento educativoMEDUCA
 
Inversion educativa en panama
Inversion educativa en panamaInversion educativa en panama
Inversion educativa en panamaMEDUCA
 
Las tendencias de los sistemas educativos modernos
Las tendencias de los sistemas educativos modernosLas tendencias de los sistemas educativos modernos
Las tendencias de los sistemas educativos modernosMEDUCA
 
Higiene y salud mental trabajo final
Higiene y salud mental trabajo finalHigiene y salud mental trabajo final
Higiene y salud mental trabajo finalMEDUCA
 
Higiene y salud mental
Higiene y salud mentalHigiene y salud mental
Higiene y salud mentalMEDUCA
 
Provincia de panamá
Provincia de panamáProvincia de panamá
Provincia de panamáMEDUCA
 
Proyecto lecto escritura
Proyecto lecto escrituraProyecto lecto escritura
Proyecto lecto escrituraMEDUCA
 

Más de MEDUCA (12)

Diseño y planif curricular
Diseño y planif curricularDiseño y planif curricular
Diseño y planif curricular
 
Lacan
LacanLacan
Lacan
 
Importancia de la psicologia preventiva
Importancia de la psicologia preventivaImportancia de la psicologia preventiva
Importancia de la psicologia preventiva
 
Ciencias normativas de la educación
Ciencias normativas de la educaciónCiencias normativas de la educación
Ciencias normativas de la educación
 
Sector secundario
Sector secundarioSector secundario
Sector secundario
 
Trabajo de finanaciamiento educativo
Trabajo de finanaciamiento educativoTrabajo de finanaciamiento educativo
Trabajo de finanaciamiento educativo
 
Inversion educativa en panama
Inversion educativa en panamaInversion educativa en panama
Inversion educativa en panama
 
Las tendencias de los sistemas educativos modernos
Las tendencias de los sistemas educativos modernosLas tendencias de los sistemas educativos modernos
Las tendencias de los sistemas educativos modernos
 
Higiene y salud mental trabajo final
Higiene y salud mental trabajo finalHigiene y salud mental trabajo final
Higiene y salud mental trabajo final
 
Higiene y salud mental
Higiene y salud mentalHigiene y salud mental
Higiene y salud mental
 
Provincia de panamá
Provincia de panamáProvincia de panamá
Provincia de panamá
 
Proyecto lecto escritura
Proyecto lecto escrituraProyecto lecto escritura
Proyecto lecto escritura
 

Psicoanálisis, inconsciente y sujeto

  • 1. ELABORADO POR : GIOVANNI SOLIS DAMARIS ESPINOSA GRUPO: 9 PROFESOR: FIDEL CONCEPCIÒN
  • 3. EL PSICOANÁLISIS ES UN METODO DE LA OBSERVACION E INVESTIGACIÒN DE LA MENTE HUMANA QUETRATA DE COMPRENDERY EXPLICAR CON LA FINALIDAD DE LOGRAR UN OBJETIVO.
  • 4. EL INCONSCIENTE  ES UN CONJUNTO DE COMPORTAMIENTOS QUE UN SUJETO DESARROLLA INADVERTIDAMENTE, ES DECIR, DEPENDE DE SU VOLUNTAD.  ◾Aunque se le atribuya a Freud el descubrimiento del inconsciente no lo es así, ya los antiguos griegos hablaban del estudio de los sueños, Goethe y Friedrich habían buscado las raíces de la creación poética del incosciente.  ◾Pero es la obra de Freud la que dio interés e introdujo el término de “inconsciente” al léxico vulgar. 
  • 5. EL SUJETO  EL SUJETO PSICOFISICO, AVECES- CUANDO EL PLANOTRASCENDENTALEN EL CUAL SE DESARROLLA EL CONOCIMIENTO.  EL SUJETO SE ENCUENTRA PERMANENTEMENTE EN INTERACCIÒN CON LA REALIDAD QUE PROCURA CONOCER LA ADAPTACIÒN PARA MANTENER UN EQUILIBRIO EN ESOS INTERCAMBIOS.