Paraguay Educa - Memoria 2018

MEMORIA 2018
Colaborador Global de
TECNOLOGÍA E
INNOVACIÓN EDUCATIVA

Alejandro Mussi
Aníbal Cabrera
Cecilia Rodríguez Alcalá
Chris�an Wenger
Cynthia Chihan
Daniel Mojoli
Diane Espinoza
Emilia Pfannl
Enrique Gossen
Esteban Dos Santos
Fá�ma Udagawa
Fernando Pfannl
Gloria Ortega
Gustavo Koo
Jorge Saldívar
Jorge Talavera
Macarena Jiménez
María de la Paz Peña
María Elena García
María Irene Gavilán
Mar�n Burt
Miguel Mar�n
Mónica Fadul
Pablo Santa Cruz
Patricia Dos Santos
Patricia Escauriza
Raúl Gu�érrez Segalés
Roberto Codas
Roberto Urbieta
Roberto Vuyk
Ronald Kennedy
Rubén Jacks
San�ago Llano
San�ago Peña
Sebas�án Codas
Sebas�án Peña
Susana Or�z
Teóﬁlo Urbieta
Víctor Cálcena
Yan Speranza
Adriana Trigo
Alba Cavina
Alberto Acosta
Alejandro Lauﬀer
Ángel Almada
Antonio Cubilla
Beatriz Pisano
Beltrán Macchi
Bruno Fiorio
Camilo Guanes
Carlos Filár�ga
Carlos Jorge Biedermann
Carlos Mersán
Carlos Peralta
Claudia Quevedo
Dorita Cristaldo
Eduardo Barros
Federico González
Fidel Zavala
Gary Servin
Giovanni Masulli
Hugo Pardo
Jazmine Cartes
Jorge Prieto
Jorge Ri�er
Juan Carlos Pepe
Juan Manuel Ba�lana
Le�cia Romero
Luis Bareiro
Manuel Arias
Manuel Britez
Margarita Robinson
María Burt
Mauro Gavilán
Miguel Balsevich
Pascual Rubiani
Patricia Talavera
Peter Haller
Robert Cano
Rodrigo Giménez
Rodrigo Weiberlen
Rubén González
Silvia Jung
Tina Alvarenga
Valen�n Sánchez
Valen�na Canese
Víctor González Acosta
Víctor Varela
Victoria Burt
Victoria Ramírez Jou
Walter Bastos
COMISIÓN
DIRECTIVA
Presidente
San�ago Llano
Secretaria
Patricia Dos Santos
Tesorero
Victor Cálcena
Miembros Titulares
Yan Speranza
Pablo Santa Cruz
Miembros Suplentes
Gloria Ortega
Fá�ma Udagawa
Síndico
Roberto Urbieta
Síndico Suplente
San�ago Peña
SOCIOS ACTIVOS SOCIOS HONORARIOS

Coordinadora del Centro
Tecnológico Serranía
Paz de Pozzoli
Facilitadores Pedagógicos del
Centro Tecnológico Serranía
Sergio Britos
Angel Benítez
Asistente del Centro Tecnológico
Serranía
Lilian González
Facilitador Pedagógico de
Espacios Maker
Guillermo Benitez
Facilitadores Pedagógicos de
Programación con RoDI
Mauro Gavilán
Pablo Ortega
Coordinadora de KUÑA TIC
Tecnologías para el
empoderamiento de niñas y
mujeres
Daysy Ortega
Dirección Ejecu�va
San�ago García
Asesora Educa�va
María de la Paz Peña
Gerente de Innovación y Servicios
Patricia Escauriza
Gerente de Programas
María Gómez
Administración y Contabilidad
Adriana Almirón
Asistente en Comunicación y
Producción
Fernando Benitez Farina
Coordinador de Tecnología
Raúl Benítez
Coordinador de Soporte Técnico
Aldo Agüero
Coordinadora de Acción
Comunitaria
Clara Benitez
Especialista en Educación
Guadalupe Mello
Facilitadores Pedagógicos
Edith Vargas
Ricardo Maidana
Cynthia Rolón
Liz Vázquez
Coordinadora del FAB LAB
Paraguay Educa
Fernanda Carlés
Facilitador Senior del FAB LAB
Paraguay Educa
Rodney Rojas
Facilitador Junior del FAB LAB
Paraguay Educa
Richar Núñez
Asesor del FAB LAB Paraguay
Educa y Espacios Maker
Fabio Ibarra
EQUIPO

PALABRAS DEL PRESIDENTE
Crear, hacer crecer y sostener en el
�empo una organización como
Paraguay Educa, es realmente un gran
desa�o. Han pasado 10 años desde que
emprendimos esta hermosa cruzada
por una educación de calidad y creo
que seguimos por buen camino.
Gracias a la inicia�va de jóvenes
inquietos y preocupados por la
educación de nuestros niños, quienes
encendieron esta llama que hoy está
más viva que nunca, entendimos que
era una tarea urgente crear una
disrupción en el sistema educa�vo para
cambiar el proceso de enseñanza y
aprendizaje y permi�r que los niños
paraguayos adquieran las
competencias necesarias para
enfrentar los desa�os del Siglo XXI.
Nada fue fácil, tuvimos que sortear
muchos obstáculos. Recordemos por
un minuto que hace 10 años, nadie
hablaba de Facebook o Twi�er e
Instagram todavía no había sido
creado. Las llamadas redes sociales
eran un misterio en ese entonces.
Menos del 14% de la población tenía
acceso a internet - de mala calidad- y
sólo el 5,8% declaraba en las encuestas
de hogares de la DGEEC, tener acceso a
una computadora con internet en sus
casas. Hablar en las escuelas de
programación o de ﬂuidez digital, era
como hablar chino mandarín y la
mayoría de los maestros, si bien
anhelaban tener una computadora y
dictar sus clases con apoyo de las
tecnologías, tenían aversión y también
miedo, a la u�lización de cualquier �po
de nuevos instrumentos, por falta de
conocimiento.
Muchas cosas han cambiado desde
entonces, aunque otras
las�mosamente permanecen igual,
pero podemos estar seguros de que la
contribución que ha hecho Paraguay
Educa en todos estos años al proceso
de inserción de las TIC´s en la
educación y con ello a un cambio
exponencial en el proceso de
aprendizaje, es de gran transcendencia.
A través de la implementación de
nuestros programas iniciales Una
Computadora por Niño (UPCN) y el
Centro Tecnológico Serranía (CTS),
logramos conver�r a Caacupé en la
primera ciudad digital del país y con
ello, en un laboratorio viviente donde
desarrollar dis�ntos modelos
tecnológicos, experiencias que luego
son aplicadas en otros si�os del país.
Aprendimos mucho y nos conver�mos
en referentes a nivel nacional en el
desarrollo e implementación de
tecnologías e innovación educa�va.
Contribuimos con el Estado a formular
polí�cas públicas en la materia y
aportamos al desarrollo del Plan
Nacional de TIC en Educación;
Mejoramiento de las condiciones de
aprendizaje mediante la incorporación
de TIC en establecimientos educa�vos y
unidades de ges�ón educa�va.
A lo largo de todos estos años, nuestros
programas, eventos y talleres han
beneﬁciado, y por qué no decirlo, han
transformado, la vida de miles de
personas. Nos hemos propuesto seguir
por este camino de crear conocimiento
y experiencias en materia de desarrollo
de tecnología e innovación educa�va a
través de dis�ntos modelos y
tecnologías emergentes.

San�ago Llano
Presidente
Paraguay Educa
Hoy nuestros programas; UPCN
(modelo 1 a 1), CTS, Fab Lab Paraguay
Educa, Inglés por Videoconferencia y
KuñaTIC, junto con nuestro portafolio
de servicios; Pensamiento
Computacional, Programación,
Espacios Maker, Robó�ca Educa�va,
Educación e Inclusión Financiera,
EduJuegos y Fab Lab Paraguay Educa –
Servicios, así como nuestra constante
par�cipación e incidencia en polí�cas
públicas educa�vas dan cuenta de lo
mucho que hemos avanzado en este
camino y de las huellas que vamos
dejando para la construcción de un país
con más oportunidades para todos.
Cabe mencionar la red de amigos y
aliados que fuimos desarrollando y con
quienes venimos trabajando a lo largo
de este �empo. Nada es posible sin la
colaboración de otros. En este sen�do,
un ejemplo hermoso de colaboración y
trabajo mancomunado de varias
organizaciones de la sociedad civil que
trabajan en la educación es aquel
realizado para poner a disposición de
toda la comunidad educa�va y
ciudadanía en general, el Observatorio
Educa�vo Ciudadano.
Esta plataforma se cons�tuye en la
principal herramienta de control y
seguimiento de las polí�cas educa�vas,
así como también en el espacio para
fomentar la par�cipación y apropiación
de la ciudadanía de este tema que es
vital para el desarrollo sostenible e
inclusivo de nuestro país.
Otro aspecto resaltante de esta etapa
de nuestra joven vida ins�tucional y
con la que coronamos quizá estos 10
años de vida, es la de habernos
conver�do en Colaborador Global ISTE.
Esta renombrada organización a nivel
mundial, la Sociedad Internacional de
Tecnología Educa�va, nos permite
desarrollar e implementar programas
cer�ﬁcados en materias de inserción de
tecnologías para mejorar la enseñanza
y la calidad del aprendizaje. Al mismo
�empo con base en los estándares ISTE,
estamos colaborando con el gobierno
en el desarrollo de polí�cas y planes
para la creación de soluciones que
mejoren las oportunidades para todos
los estudiantes.
Por todo esto, lo único que resta es
agradecer a tanta gente que ha hecho
que esto sea posible, pero que además,
alimentan ese fuego interior potente
que poseemos todos los que formamos
parte de esta gran familia de amigos y
colaboradores de Paraguay Educa.
¡Salud! ¡Felicidades! Gracias a todos
ustedes: Benefactores, Colaboradores,
Compañeros de Trabajo, Voluntarios,
Socios, Embajadores, Prensa,
Miembros de la Comisión Direc�va,
Organizaciones de la Sociedad Civil,
Organismos Mul�laterales, Maestros y
Directores, MEC, Min. de Hacienda y
MITIC por estos 10 años trabajando
juntos por esta gran causa nacional.

Somos una asociación civil sin fines de lucro que desde el 2008 promueve la tecnología e
innovación educa�va con la visión de que cada niño en Paraguay desarrolle
competencias tecnológicas y habilidades para la vida.
Nuestros programas iniciales Una Computadora Por Niño y el Centro Tecnológico
Serranía han conver�do a Caacupé en un gran laboratorio viviente de innovación
educa�va donde u�lizamos la tecnología como herramienta de inclusión social,
apuntando a lograr la fluidez digital de la comunidad.
Nuestra experiencia a lo largo de estos años nos permi�ó trabajar de cerca y colaborar
con el gobierno en la formulación de polí�cas públicas en materia de tecnología
educa�va. Además, desde el año 2016 como parte de nuestro plan de expansión y
sostenibilidad, ofrecemos servicios de asesoría y talleres en temas como pensamiento
computacional, programación para niños, espacios maker, modelo 1 a 1, educación e
inclusión financiera y robó�ca educa�va.
Nos hemos propuesto seguir generando conocimiento y experiencia local en materia de
tecnología e innovación educa�va bajo diversos modelos y tecnologías emergentes. Por
ello durante el 2018 hemos iniciado los proyectos de innovación FAB LAB Móvil, Inglés
por Videoconferencia y KuñaTIC.

ÁREAS DE PARAGUAY EDUCA
PROGRAMAS SERVICIOS INCIDENCIA
Modelo 1 a 1 / Una
Computadora por
Niño
Centro Tecnológico
Serranía
Pensamiento
Computacional
Programación
Espacios Maker
Robó�ca Educa�va
Educación e
Inclusión Financiera
EduJuegos
FAB LAB Paraguay
Educa – Servicios
FAB LAB Paraguay
Educa
Inglés por
Videoconferencia
KuñaTIC
Diálogos de
Tecnología e
Innovación
Educa�va
Observatorio
Educa�vo
Ciudadano
Grupos de Sociedad
Civil para la
Incidencia
EN POLÍTICAS PÚBLICAS

MODELO 1 A 1 / UNA COMPUTADORA POR NIÑO
El programa UCPN, implementado en el distrito de Caacupé desde el año 2009,
considera que la tecnología, aparejada con un modelo pedagógico construccionista y un
trabajo de involucramiento comunitario, proporciona a niños, educadores, familiares y
autoridades gubernamentales, la posibilidad de par�cipar ac�vamente en el desarrollo
de su comunidad. El modelo pedagógico 1 a 1 se diferencia de otros modelos
educa�vos tecnológicos, ya que la tecnología computacional es u�lizada como una
herramienta a través de la cual cada niño puede potenciar su crea�vidad y construir su
propio conocimiento en base a su propia experiencia. “Aprender a aprender” es el
factor de cambio revolucionario en el proceso cogni�vo y crea�vo de los alumnos. El
niño �ene en sus manos como propietario ﬁnal una herramienta que le permite
informarse, comunicarse, y por sobre todo, construir conocimiento libremente.
Beneﬁciarios a mayo 2019
17.536ESTUDIANTES
35ESCUELAS
365DOCENTES

MODELO 1 A 1 – HITOS
Abril 2009
Inicio del
programa UCPN
en el distrito de
Caacupé con la
capacitación de
155 docentes y
la entrega de
4137
computadoras a
estudiantes en
10 escuelas
conectadas a
Internet.
Mayo 2011
Saturación del
distrito de
Caacupé en el
programa UCPN,
cubriendo las 35
escuelas de
Caacupé tras la
entrega de 5597
computadoras a
estudiantes,
conección a
Internet y el
refuerzo de los
equipos de
educación,
tecnología y
desarrollo
comunitario.
Agosto 2015
Incorporación
del programa
UCPN como
polí�ca
educa�va del
MEC en el
distrito de
Caacupé con la
entrega de 3467
computadoras a
los estudiantes.
Noviembre 2015
Se aprueba el
proyecto
"Mejoramiento de
las Condiciones de
Aprendizaje
Mediante la
Incorporación de TIC
en Establecimientos
Educa�vos y
Unidades de Ges�ón
Educa�va"
presentado al Fondo
para la Excelencia de
la Educación y la
Inves�gación por el
MEC. El proyecto
incluye la
implementación del
Modelo 1 a 1 en
Caacupé.
Agosto 2017
El MEC inicia las
licitaciones para la
implementación del
"Modelo Pedagógico 1
a 1 Caacupé" dentro
del proyecto
“Mejoramiento de las
condiciones de
aprendizaje mediante
la incorporación de TIC
en establecimientos
educa�vos y unidades
de ges�ón educa�va en
Paraguay". La
implementación
incluye componentes
de entrega de 4335
nuevas computadoras,
servicio de
mantenimiento a
computadoras
existentes, evaluación
del programa y una
consultoría para la
implementación.
Enero 2018
Paraguay Educa
inicia sus trabajos
en los ámbitos
educa�vo,
comunitario y
tecnológico tras
ser adjudicado
con la Licitación
Pública Nacional
"Consultoría para
la Incorporación
de Tecnología en
la Educación
(Modelo 1 a 1) en
el Distrito de
Caacupé" por 3
años.

MODELO 1 A 1
1
3
2Se pretende que el programa introduzca a las
TIC como herramienta transversal dentro del
sistema educa�vo beneficiando directamente a
niños, docentes, direc�vos y sus respec�vos
familiares. Específicamente:
Al entregar una computadora a cada niño,
con el debido acompañamiento
pedagógico los ambientes de aprendizaje
se vuelven más colabora�vos, las técnicas
de evaluación incorporan nuevos
parámetros, los alumnos aumentan su
asistencia y se disminuye la deserción
escolar, la escuela conectada a internet se
convierte en el centro comunitario, los
docentes mejoran sus competencias y
destrezas en un nuevo entorno virtual, la
produc�vidad en los trabajos escolares
aumenta y se promueve la ciudadanía
ac�va; en síntesis se es�mulan y facilitan
aprendizajes significa�vos y colabora�vos
con acceso a ricas y variadas fuentes de
información.
Permite un mayor
número de horas de
uso de la plataforma de
aprendizaje tecnológica,
tanto en la escuela
como en el hogar,
atendiendo los dis�ntos
ritmos de aprendizaje.
4 Se contribuye al cambio
de paradigma que
conlleva la introducción
de la tecnología en el
proceso de aprendizaje
en el aula y el
desarrollo de
competencias y
habilidades para la vida
del siglo XXI.
5
La experiencia dejará
conclusiones válidas
que podrán ser
aplicadas tanto en el
ámbito rural y urbano
de otras zonas del país.
Se contribuye a reducir
la brecha digital
existente entre los
niños de altos y bajos
ingresos y de sus
familias.

Paraguay Educa fue adjudicada con
la licitación “Consultoría para la
incorporación de tecnología en la
educación (Modelo 1 a 1) en el
distrito de Caacupé” y está a cargo
del componente de implementación
del programa en sus 35 escuelas por
3 años iniciando en enero del 2018.
Su plan de trabajo comprende
ac�vidades en los siguientes
ámbitos con un equipo conformado
por 11 personas.
ÁMBITOS
EDUCATIVO
700
visitas
TECNOLÓGICO
COMUNITARIO
Capacitación a docentes,
acompañamiento en
aula, realización de
ac�vidades fuera del
horario escolar.
de los facilitadores pedagógicos a las
35 escuelas para realizar
capacitación en servicios y
seguimiento.
Asistencia técnica y
soporte,
actualización de
sistemas y
coordinación
proveedores de
tecnología.
Voluntariado
comunitario de
soporte, mesa
mul�sectorial y
coordinación con las
asociaciones de
padres.
187
docentes
par�ciparon en capacitaciones de
100 horas anuales.
15
líderes
comunitarios par�cipan de la Mesa
Mul�sectorial del Programa.
3102
servicios
de asistencia técnica y soporte
durante 116 visitas del equipo de
tecnología a las 35 escuelas.
91
docentes
y 157niños dinamizadores
par�ciparon de 11 jornadas
liderazgo y empoderamiento.
EN EL 2018:
Consultoría para la
Incorporación de
Tecnología en la Educación
(Modelo 1 a 1) en el
Distrito de Caacupé

Conexión a Internet Entrega de Nuevas Computadoras
Data Lab fue adjudicada por el MEC con la
licitación para la provisión y mantenimiento
por 2 años de 4.335 computadoras portá�les
para nuevos beneficiarios del programa. Las
netbooks entregadas, marca Houston
Computers, �enen caracterís�cas similares a
las u�lizadas anteriormente dentro del
proyecto. Las mismas cuentan con una
plataforma educa�va de so�ware libre
denominada Sugar. Una netbook es una
computadora portá�l de bajo costo y
dimensiones reducidas, ideal para uso
educa�vo en niños y escuelas.
El equipo de implementación de Paraguay
Educa coordinó el proceso de entrega de las
mismas y realizó talleres para padres sobre el
uso y cuidado de las mismas.
El 21 de Marzo en la Escuela N° 201 Tte.
Aquino se realizó el acto de firma de
convenio entre Paraguay Educa y la
firma Personal, renovando el Acuerdo
de Cooperación vigente desde el 2009
para dar con�nuidad al servicio de
conec�vidad a Internet a las escuelas
de Caacupé hasta diciembre del 2019.
A través de este servicio, los estudiantes
y docentes de las 35 escuelas de
Caacupé �enen una herramienta
fundamental de información y conexión
al mundo que sigue mejorando los
procesos de enseñanza y aprendizaje y
profundiza los mecanismos tendientes
a lograr un mayor acceso a las
tecnologías de la información.
Personal Paraguay ha desarrollado y
sigue poniendo a disposición de
Paraguay Educa y las escuelas del
distrito una señal de internet con un
ancho de banda de hasta 4MB
garan�zados y soporte técnico,
disponible en cada colegio cubierto
bajo el programa Modelo 1 a 1.

El 30 de Julio en la Escuela N° 201 Tte.
Aquino se realizó un acto de
presentación del programa con la
presencia del Ministro de Educación y
Ciencias Raúl Aguilera, la Ministra de
Hacienda Lea Giménez, el Intendente
de Caacupé Diego Riveros y el
Gobernador electo de Cordillera Hugo
Fleitas.
El 25 de Octubre en la Escuela N° 254
Herminia Machado se realizó un acto
de provisión de computadoras para el
programa con la presencia del
Ministro de Educación y Ciencias
Eduardo Pe�a, el Intendente de
Caacupé Diego Riveros y el
Gobernador de Cordillera Hugo Fleitas.
ACTOS OFICIALES

Durante los primeros años de implementación
del programa se realizaron 4 evaluaciones
externas con resultados posi�vos en varias
áreas como la inclusión digital, desarrollo de
competencias tecnológicas, construcción de
ciudadanía y mejora de desempeño en las
áreas de comunicación y matemá�ca de 1er
ciclo y comunicación de 2do ciclo.
de los docentes
consideran a las TIC un
recurso ú�l.
de los beneﬁciarios u�lizan la
plataforma Sugar en sus casas.
de los niños posee
conocimientos y/o
habilidades sobre el uso de
las TIC a par�r del acceso a la
computadora
PhD – 2011/13
Estudiantes que formaron parte del programa
UCPN (experimiental) en relación a estudiantes
de escuelas públicas similares (control).
Grupo Experimental Grupo Control
Tercer Grado
2010
55%
49%50%
42%
56%
49%
Desempeño en Pruebas de Rendimiento
SNEPE – Escuelas que implementan el
programa desde el 2009.
Tercer Grado
Sexto Grado
Evaluaciones Externas Modelo 1 a 1 / Una Computadora por Niño
Accedé a los informes completos en
paraguayeduca.org
MARZO
2010
NOVIEMBRE
2010
NOVIEMBRE
2011
22%
50%
34%
56%
49%
Comunicación
Matemática
38%
Comunicación
Matemática
Comunicación
Matemática
MARZO
2010
NOVIEMBRE
2010
NOVIEMBRE
2011
33%
21%
44% 44% 41%
31%
Comunicación
Matemática
Comunicación
Matemática
Comunicación
Matemática
Ins�tuto de Desarrollo – 2010/11
Standford University – Morgan Ames
Fundación Alda – 2009
Ins�tuto Superior de Educación (ISE) – 2010
96%
70%
84%
de los beneﬁciarios acceden a si�os web
informa�vos.
74%
Lectura
Comprensiva
Razonamientológico
matemático
Lectura
Comprensiva
Razonamientológico
matemático
Grupo Experimental Grupo Control
Sexto Grado
2010
51%49%
Lectura
Comprensiva
Razonamientológico
matemático
Lectura
Comprensiva
Razonamientológico
matemático

CENTRO TECNOLÓGICO SERRANÍA
El Centro Tecnológico Serranía, ubicado
en el centro de la ciudad de Caacupé,
es un centro de tecnología e
innovación educa�va que ofrece
talleres y eventos a niños, jóvenes y
adultos del distrito y sus alrededores
para contribuir a la inclusión digital y al
desarrollo comunitario.
EQUIPAMIENTO
2014 - 2018
433TALLERES
62EVENTOS
1
E-board
26
Notebooks
9
Tablets
31
Robots Didác�cos Inalámbricos
88
Binoculares
5
Lentes de Realidad Virtual
5
Kits de Arduino
5
Drones

TALLERES
620BENEFICIARIOS
34TALLERES
5EVENTOS
Talleres de
Liderazgo y uso de
las TIC con Niños
Dinamizadores del
Programa Modelo
1 a 1.
Capacitación a
Docentes
Dinamizadores en
Liderazgo Escolar y
uso de las TIC como
herramienta de
aprendizaje.
Capacitación a
Directores en
Liderazgo Escolar
del Programa
Modelo 1 a 1.
Capacitación en el
uso de Herramientas
TIC para Trabajos de
Inves�gación Dirigido
a Estudiantes de
Educación Media.
Inglés por
Videoconferencia.
Robó�ca Educa�va:
Seguidor de Línea.
Dictado por
Miembros del Club
de Robó�ca
Caacupé.
Capacitación en
Seguridad y Operación
de Drones. Taller
Dictado por la
Organización Omni
Drones de California,
USA.
Taller de Capacitación a
Docentes
Dinamizadores de uso
de las TIC con los
Indicadores ISTE.
Dictado por ISTE.
Taller de
Introducción a la
Fabricación Digital
– FAB LAB Móvil.

Durante el
2018
tuvimos en
el CTS
EVENTOS
8PASANTES
1560HORAS
Taller de Realidad
Virtual.
KUÑA TIC:
Programa de
Tecnología para el
Empoderamiento
de las Mujeres y
Niñas.
Campamento de
Invierno de Trabajo
en Equipo. Dirigido a
niños dinamizadores
del programa Modelo
1 a 1.
Presentación
Voluntarios Peace
Corp para la
comunidad de
Caacupé.
Presentación Becas
Chevening.
Dictado por la
Embajada
Británica.
Presentación
Paraguay Educa y
el Samsung CTS a
alumnos de
Universidad del
Norte.

ESCUELAS DOCENTES
Solución integral de tecnología e innovación
que proporciona un entorno de aprendizaje
interac�vo donde los estudiantes se
comprometen y par�cipan ac�vamente.
Durante el 2018, los talleres y eventos se
desarrollaron en el CTS y otras Smart School en
diferentes puntos del país.
Talleres
SAMSUNG - SMART SCHOOL
402BENEFICIARIOS
21TALLERES
Programación
para Niños
Iniciación en la programación a través de los
lenguajes Turtle Blocks y Scratch, que
permiten desarrollar los procesos del
pensamiento computacional en módulos
inicial, intermedio y avanzado.
Robó�ca con
RoDI y
Arduino
Electrónica y programación con
micro-controladores y robots que permiten
desarrollar de manera prác�ca y didác�ca
habilidades motoras y cogni�vas, además
de es�mular el interés hacia las ciencias
duras.
Desarrollo de
Videojuegos
Creación de videojuegos con el lenguaje de
programación Scratch, que permite el
desarrollo de habilidades asociadas al
razonamiento cogni�vo.

ESCUELAS DOCENTES
EVENTOS
434BENEFICIARIOS
7EVENTOS
WikiPuentes
con Wikimedia
Argen�na
Introducir la lógica de la cultura libre y
resaltar su estrecha vinculación con la
educación y las nuevas tecnologías.
Scratch Day
Caacupé y
Asunción
Evento anual realizado a nivel mundial para
compar�r proyectos y realizar concursos
con este lenguaje de programación:
historias interac�vas, videojuegos y
animaciones.
Talleres de
Soluciones para el
Futuro
Es�mular a los estudiantes de escuelas
secundarias a pensar cómo la matemá�ca, la
ciencia y la tecnología pueden mejorar y
ayudar al desarrollo de la comunidad a través
de proyectos que los mismos jóvenes
diseñan.
Día del
Tortugarte
Evento anual realizado a nivel mundial para
compar�r proyectos y realizar hackathones
con este lenguaje en torno a las áreas de
arte, música, matemá�cas, ciencias, entre
otros.
PrograMate
Jóvenes y educadores comparten tareas,
desa�os y propuestas donde concre�zan su
conocimiento de matemá�cas a través de
lenguajes de programación.

ESCUELAS DOCENTES
Impulsar el aprendizaje de los jóvenes y
brindar herramientas prác�cas para mejorar su
preparación profesional y empleabilidad.
SAMSUNG – TECH INSTITUTE
¡Desarrollá tu futuro!
39BENEFICIARIOS
4MESES DE
PROGRAMA
Capacitación Técnica
Capacitación en el ámbito de las TIC vinculados con los productos
o servicios de la empresa o empresas donde estarán
desarrollando sus pasan�as prác�cas.
Desarrollo Personal y
Profesional
Formación para el desarrollo personal y profesional con
herramientas concretas para lograr una inserción laboral efec�va. Se
busca que los jóvenes puedan planear su vida futura, teniendo en
cuenta sus intereses, obje�vos, y posibilidades, para lo cual deberán
pensar en un recorrido laboral y forma�vo que les permita alcanzar
sus metas.

ESCUELAS DOCENTES
EVENTOS
88BENEFICIARIOS
2EVENTOS
FLISoL
El FLISoL (Fes�val La�noamericano de Instalación de So�ware Libre)
es el evento de difusión de So�ware Libre más grande en
La�noamérica y está dirigido a todo �po de público: estudiantes,
académicos, empresarios, trabajadores, funcionarios públicos,
entusiastas y aun personas que no poseen conocimientos
tecnológicos.
Phyton Day
Día Internacional de Python que reúne a aﬁcionados e interesados
este lenguaje de programación para charlas, hackathones y
exposición de proyectos.
¡Desarrollá tu futuro!

El concepto de Fab Lab nace en el año 2001
en el Center for Bits and Atoms del Ins�tuto
Tecnológico de Massachuse�s (MIT). Se
denomina FAB LAB a un laboratorio con
equipos y herramientas que permiten que
cualquier usuario lleve una idea a la
realidad. Una plataforma técnica de creación
de proto�pos para la innovación y la
invención que proporciona es�mulos para el
espíritu empresarial local y la educación
STEAM prác�ca y basada en proyectos.
Es considerado un espacio para el
aprendizaje y la innovación: un lugar para
jugar, crear, aprender idear e inventar. Ser un
FAB LAB significa conectarse a una
comunidad global de estudiantes,
educadores, tecnólogos, inves�gadores,
creadores e innovadores, una red de
intercambio de conocimientos que abarca
más de 30 países.
Cortadora Láser
U�liza un rayo láser para cortar
y/o grabar sobre una gran
variedad de materiales.
Fresadora CNC
Permite cortar o grabar
cualquier �po de material
realizando cortes precisos
manejados por computadora.
Impresora 3D FDM
Su fin es llevar cualquier modelo
3D a un objeto real, u�lizando
plás�co biodegradable.
Scanner 3D
Permite escanear cualquier
objeto de la vida real para
llevarlo a un modelo 3D, editable
en la computadora.
Nuestros facilitadores están capacitados para
asesorar proyectos y brindar talleres
integrados sobre diseño 3D, electrónica básica,
programación y el uso de diversas
herramientas que permiten llevar casi
cualquier idea a un proto�po.
Además, contamos con computadoras de
alta gama, kits de Arduino y herramientas
de soldadura y carpintería.
FAB LAB PARAGUAY EDUCA
¿QUÉ ES UN FAB LAB?
EXPERTOS FACILITADORES
EQUIPAMIENTO
A finales del 2018 inauguramos el FAB LAB
Paraguay Educa, el primer laboratorio de
fabricación digital móvil del país. Su
componente de movilidad nos permite
recorrer el país para democra�zar el
acceso a sus herramientas, insumos y
experiencias y lograr que sus usuarios
pasen de ser consumidores de tecnología
a asumir el rol de diseñadores de sus
propias ideas, productos y soluciones.

Lanzamiento del Proyecto - 3 de diciembre
– Ediﬁcio ITAIPU
COLEGIOS PÚBLICOS
Realizamos talleres introductorios a la
Fabricación Digital en dis�ntas modalidades
para niños, jóvenes y adultos.
- Modelado e Impresión 3D
- Robó�ca con Arduino
- Fresado en Madera
- Diseño y Fabricación de Placas Electrónicas
- Corte Láser
ASESORÍA
DIFUSIÓN
CAPACITACIÓN Y ENSEÑANZA
SERVICIOS
Alquiler del FAB LAB Móvil para
demostraciones interac�vas, laboratorio
abierto al público, charlas y exposiciones.
Asesoría FAB LAB para montaje de laboratorios
de fabricación y espacios maker.
El Proyecto fue declarado de interés
Educa�vo y Tecnológico por
Gracias al apoyo de ITAIPU BINACIONAL,
recorremos colegios públicos en el
interior del país con talleres de
introducción a la fabricación digital donde
asesoramos a los estudiantes en la
realización de proyectos integrados.
Primeros Talleres de
Fabricación Digital realizados
en diciembre del 2018 en el
Centro Cultural Melodía y en
el Centro Tecnológico
Serranía

Para el desarrollo de las clases trabajamos en
conjunto con el Bri�sh Council, un ins�tuto
cultural público cuya misión es difundir el
conocimiento de la lengua inglesa y su cultura
mediante la formación y otras ac�vidades
educa�vas.
INGLÉS POR
VIDEOCONFERENCIA
Es el programa del Plan Ceibal para la enseñanza de Inglés que combina pedagogía y
tecnología. Los estudiantes toman clase semanalmente con un docente de la lengua
extranjera a través del sistema de videoconferencia instalado en el centro educa�vo.
Los docentes remotos trabajan desde Uruguay y desde países como Argen�na, Gran
Bretaña, Estados Unidos o Filipinas.
En Primaria, el proyecto se apoya en el trabajo de los maestros de clase, que pueden
no saber inglés pero que están dispuestos y mo�vados a aprender con sus estudiantes.
En Educación Media, donde hay profesores de inglés en las aulas, el trabajo se centra
en las destrezas de la oralidad a través del programa Conversa�on Class.
Más info en ingles.ceibal.edu.uy
La tecnología y metodología de Inglés
por Videoconferencia brinda la
posibilidad de avanzar en el
aprendizaje del idioma través de clases
dictadas por profesores en forma
remota.

INGLÉS POR VIDEOCONFERENCIA
Esperamos que esta experiencia y sus aprendizajes pueden servir en un futuro próximo para plantear una
solución con tecnología a las barreras de aprendizaje de idiomas en las escuelas públicas del país.
En mayo del 2017, el
equipo de Paraguay
Educa viaja al Foro de
Innovación Educa�va
en Montevideo -
Uruguay por los 10
años de Plan Ceibal y
establece los
contactos para
realizar un piloto del
programa Ceibal en
Inglés en Paraguay.
En agosto del 2017, un
primer piloto del
programa Inglés por
Videoconferencia se
realiza en el Centro
Tecnológico Serranía.
Se desarrollaron 4
clases de nivel básico a
estudiantes de entre
13 y 15 años. Con esta
prueba se verifica el
correcto
funcionamiento del
programa, tanto desde
lo tecnológico como lo
metodológico.
El 16 de agosto del
2018, con la presencia
de la Baronesa Gloria
Hooper y el
Embajador Británico
Ma�hew Hedges, en
las oficinas de
Paraguay Educa, se
lanza oficialmente el
proyecto. Para el
lanzamiento se hace
un contacto en vivo
entre Asunción,
Buenos Aires y
Caacupé.
De agosto a octubre
del 2018 gracias al
apoyo de la Embajada
Británica, 6 cursos
fueron desarrollados
en la Escuela Nº 6715
Sagrada Familia, la
Escuela Nº 3430
Presbítero Daniel
Escurra y el Centro
Tecnológico Serranía
en Caacupé.
El 6 de noviembre del
2018, con la presencia
de autoridades del
MEC y de la
comunidad educa�va
de Caacupé se realizó
un evento de clausura
del proyecto en el
CTS. Un total de 137
estudiantes de 10 a
15 años fueron
reconocidos por
culminar las 54 horas
del curso de nivel
básico.

KUÑATIC
1ra Edición - Caacupé
ETAPAS
Convocatoria /
Diagnós�co
Par�cipa�vo:
convocatoria amplia e
inclusiva a las niñas y
mujeres de la comunidad,
tanto de zonas urbanas
como rurales.
Desarrollo de
proyectos:
proyectos que
solucionen problemas
o situaciones de su
comunidad o realidad.
Promoción de
pensamiento
computacional
/ﬂuidez
digital:
mediante talleres y
charlas que desarrollan
habilidades blandas y
tecnológicas.
Seminario
Final:
evento con charlas y
presentación de
proyectos.
Con el apoyo de:
Colaboradores:
Aliados:
72niñas y
mujeres
completaron el programa.
22proyectos
comunitarios
fueron diseñados por niñas y mujeres,
donde se contempla la tecnología como
herramienta para dar respuesta a
problemas de su vida co�diana.
Noviembre 2018 a febrero 2019
Empoderar a niñas y mujeres, a través de
talleres y tutorías, para desarrollar
habilidades tecnológicas necesarias para
compe�r en el mercado tecnológico
global.
Existe una brecha importante en el
involucramiento de niñas y mujeres en
ac�vidades relacionadas a las áreas de STEM
(las siglas en español: Ciencia, Tecnología,
Ingeniería, Matemá�ca). Hoy día desarrollar las
competencias tecnológicas es imprescindible
para que puedan desenvolverse con éxito en
diversas facetas de su vida co�diana,
entendiendo que las nuevas tecnologías
generan oportunidades de acceso a nuevos
trabajos, a inicia�vas de aprendizaje interac�vo
y a nuevos conocimientos e información para
empoderar y mejorar sus vidas.

Facilitar señalé�ca en Braille a personas ciegas
o con baja visión de la ciudad de Caacupé. Este
proyecto nace de la necesidad de contar con
carteles para personas ciegas o de baja visión.
En este sen�do se han realizado carteles, a ser
u�lizados en espacios públicos, empresas y
puntos turís�cos en Braille u�lizando la
impresora 3D.
Facilitar la par�cipación al programa KuñaTIC a
través de una aplicación móvil. Kuñapp es una
aplicación móvil desarrollada por Liliana
Vicesar, par�cipante y mentora del programa.
Consiste en una aplicación compuesta con
información, contactos y módulos del
programa de formación donde las
par�cipantes podrán realizar un seguimiento
virtual de las asignaciones al terminar las
clases del día o si no pudo acudir a las clases de
forma presencial.
EJEMPLOS DE PROYECTOS DESARROLLADOS
3D Inclusivo KuñApp
En el ámbito personal, dentro de las
ac�vidades de los talleres y las charlas
temá�cas, desarrollaron habilidades tales
como el liderazgo, el trabajo en equipo, la
construcción de ideas basadas en
problemas sociales o personales, cultura
emprendedora, colaboración y criterio en
el uso de redes sociales.
En cuanto a las habilidades tecnológicas
aprendieron a u�lizar las siguientes
herramientas: oﬁmá�ca, marke�ng
digital, redes sociales, desarrollo web,
lenguajes de programación y fabricación
digital.

Los datos cuan�ta�vos como cualita�vos de la
evaluación externa, muestran que las
par�cipantes han aumentado el conocimiento
de nociones básicas de computación tales
como; manejo del correo electrónico,
navegación en internet y uso de herramientas
de ofimá�ca (procesador de textos y hojas de
cálculo) así como que han sido capaces de
iniciar el desarrollo del pensamiento
computacional al ser capaces de comprender
los principios de la programación y aplicar esto
la solución de un problema social específico.
Esto se afirma considerando los datos
relevados al inicio del proyecto y al final del
proyecto. En cuanto a los conocimientos sobre
emprendimientos también perciben contar con
mayores habilidades. Otro aspecto altamente
valorado es la inclusión de una unidad que
aborde temas vinculados a la mujer, sus
caracterís�cas, su desarrollo, su autoes�ma. El
trabajar sobre estos temas genera condiciones
favorables para el abordaje de otros temas de
carácter técnico y aplicado. Las par�cipantes
señalaron que la inclusión de esta temá�ca es
muy importante porque las mujeres necesitan
conocerse y aceptarse y de esta forma están
con más herramientas para concretar sus
obje�vos personales y profesionales.
Transversal al programa se incluyeron los
Viernes Temá�cos que consis�eron en
conversatorios con mujeres profesionales del
área de la tecnología para servir de inspiración
a las par�cipantes. Se trataron temas como: las
redes sociales, el internet, el uso de la
tecnología en el ámbito laboral y la educación
virtual, entre otros. A través de ello se realizó
un intercambio de conocimientos y
experiencias que favorecieron para el
crecimiento personal y profesional de las
beneficiarias.
VIERNES TEMÁTICOSEVALUACIÓN
El 25 y 26 de febrero del 2019 se realizó el
cierre de ac�vidades del proyecto “KuñaTIC:
Mujeres en Tecnología” en Asunción y
Caacupé. Se contó con presencia de la
especialista en Educación Vera Rexach,
responsable del área TIC y Educación en la OEI
Argen�na, y coordinadora del área de
Formación Docente del Ins�tuto Iber�c
(Ins�tuto Iberoamericano de TIC y Educación).
El 25 de febrero se realizó un Diálogo de
Tecnología e Innovación Educa�va sobre
Educación y Tecnologías con enfoque de
Género en las instalaciones de la OEI Asunción
a cargo de Vera Rexach. El 26 de febrero se llevó
a cabo el Seminario KuñaTIC en la Universidad
del Norte en Caacupé. En el seminario, Vera
Rexach así como mujeres representantes de
Plan Interna�onal y Roshka, conversaron sobre
la importancia de la tecnología e innovación en
la educación de niñas y mujeres. Por otro lado,
las beneficiarias del proyecto KuñaTIC
presentaron sus proyectos comunitarios.
Míriam Preckler -
Tecnología para
el desarrollo
Maricarmen
Sequera - Los
dueños del
Internet

Asesoría y capacitaciones para la implementación de tecnologías de la información y
comunicación (TIC) como herramientas pedagógicas de apoyo a la enseñanza y aprendizaje al
sistema educa�vo con la metodología de pensamiento computacional a través del modelo 1 a 1
(una computadora por niño y docente) o programación desde las aulas de informá�ca.
Pensamiento Computacional
SERVICIOS
es el proceso de resolución de
problemas u�lizando el pensamiento
crí�co, lateral y las habilidades de la
tecnología computacional como la
programación.
El pensamiento
computacional es un proceso que se u�liza para idear
y ordenar las acciones que se
realizarán, a través del uso de una
computadora, en el marco de un
proyecto. A nivel escolar u�lizamos
lenguajes de programación para niños
como Scratch y Turtle Blocks.
La programación
Desde el año 2016 como parte de
nuestro plan de expansión y
sostenibilidad, ofrecemos servicios de
asesoría y talleres en temas como
pensamiento computacional,
programación para niños, espacios
maker, modelo 1 a 1, educación e
inclusión ﬁnanciera y robó�ca
educa�va.
St. Anne’s School Desde el 2017 venimos
trabajado de forma conjunta con el equipo
docente, el área técnica y la coordinación para
la implementación del programa a través del
modelo 1 a 1. Nuestra asesoría contempla
capacitación a docentes, direc�vos, alumnos y
sus familiares, así como componentes de
seguimiento, formación en servicios,
monitoreo, soporte técnico y valoración de la
experiencia para seguir trabajando sobre lo
aprendido e ir mejorando de forma conjunta.
Al 2019, el programa es implementado del 1er
al 3er grado.

Asesoría técnica y capacitaciones para
implementación de espacios Maker en los
colegios dentro del currículum educa�vo bajo
la materia de trabajo y tecnología o como club
fuera del horario escolar. Un espacio maker es
un ambiente de co-creación para llevar
cualquier idea a un proto�po. El espacio puede
ser equipado con impresoras 3D, escaners 3D,
fresadoras y otras herramientas.
El movimiento Maker dentro de la educación
incen�va el aprendizaje colabora�vo e impulsa
el desarrollo de disciplinas cien�ficas STEAM
(Science, Technology, Engineering, Arts and
Math) con una metodología interdisciplinar.
Espacios Maker
La programación con robots se realiza a través
del aprendizaje del lenguaje Turtle Blocks,
basado en LOGO, diseñado por especialistas
del Ins�tuto Tecnológico de Massachuse�s
(MIT). El robot u�lizado es RoDI (Robot
Didác�co Inalámbrico) diseñado y creado por
ingenieros paraguayos con el fin de brindar a
niños y jóvenes herramientas para desarrollar
capacidades crea�vas, el auto descubrimiento
y el pensamiento crí�co.
Programación con Robots
Los talleres de EduJuegos ofrecen a los hijos de
los colaboradores y direc�vos de las empresas
jornadas que introducen conceptos básicos de
programación a través del juego. Estos
espacios desarrollan el pensamiento crí�co y
crea�vo, incen�van el trabajo colabora�vo e
integran a los niños y, a través de ellos, a sus
padres mejorando el clima laboral.
EduJuegos
La propuesta es implementada en el
Colegio Japonés Paraguayo y en el
Colegio Santa Elena desde el 2018 y
2019 respec�vamente. Nuestra asesoría
contempla un facilitador a cargo del
desarrollo de las clases supervisado por
un especialista en Cultura Maker y una
especialista en Educación y Tecnologías.
Además, contempla el desarrollo del
plan educa�vo, informes periódicos y
capacitación a docentes y padres.
En el 2018, Clubes de Programación
con Robots fueron desarrollados en el
Colegio Japonés Paraguayo con
alumnos de primer ciclo y en las
oficinas en Itagua de Iris S.A.I.C.
dirigido a hijos de funcionarios e
invitados de la comunidad.
Durante el 2017 se realizaron
EduJuegos en IDESA, Centro del
Neumá�co y Nexo.

Una educación del Siglo XXI para
aprender, emprender y convivir.
Nuevas maneras de pensar, basadas
en la crea�vidad y el pensamiento
crí�co.
Nuevas maneras de trabajar,
mediante la comunicación y la
colaboración con nuevas
herramientas como el internet de las
cosas, la inteligencia ar�ﬁcial y la
fabricación digital.
Nuevas maneras de vivir, respetando
la diversidad cultural con
responsabilidad personal y social.
Inteligencias múl�ples que nos
permiten complementarnos y
desarrollar una nueva conciencia,
una ciudadanía global.
Un nuevo lenguaje universal que
conecta a estudiantes, escuelas,
familias, empresas, y naciones,
mediante el pensamiento
computacional.
Paraguay Educa: Aprendizaje
exponencial para el Siglo XXI
10 AÑOS

Richard Cula�a
Reconocido líder internacional en innovación y aprendizaje. Su trabajo se
ha centrado en la u�lización de tecnología para acelerar la innovación en el
ámbito educa�vo, de las empresas y del gobierno. Fue director de la
Oficina de Tecnología en la Educación a nivel federal durante el gobierno de
Obama. En ese rol se enfocó en expandir la conec�vidad a internet de las
escuelas de todo el país, promoviendo la personalización de la educación y
desarrollando un plan de plan nacional tecnología educa�va. Actualmente
es CEO de la Sociedad Internacional de Tecnología Educa�va (ISTE), una
organización sin fines de lucro a nivel mundial que busca transformar la
enseñanza y el aprendizaje e innovar mediante la introducción de nuevas
tecnologías en el sistema educa�vo.
Tomás de Camino
Cien�fico, emprendedor y músico. Es co-fundador y co-director de la
Fundación Costa Rica para la Innovación, y co-fundador de Inventoría
(laboratorio de fabricación digital). Co-Director de la especialidad en
Innovación y emprendimiento de la Universidad Lead. Fue Director y
fundador del centro de inves�gación para la innovación (CINNO), y el
fundador del primer laboratorio de fabricación digital de Costa Rica,
Universidad Veritas.
Para celebrar nuestros 10 años de vida ins�tucional invitamos a Paraguay a expertos internacionales en materia de tecnología e innovación
educa�va a que par�ciparan de conferencias abiertas, talleres, entrevistas en prensa y reuniones estratégicas con el gobierno.

Evento
10 años de
Proyectos y
Desa�os
Recorrido Muestra
Fotográﬁca
12 de Se�embre 2018
Centro de Convenciones
del Mariscal Presentación historia,
presente y futuro de
Paraguay Educa. Cecilia
Rodríguez Alcalá.
Charla Magistral Revolución
Digital en el Siglo XXI. Dr.
Tomás de Camino Beck.
Charla Magistral La Cuarta
Revolución Industrial: nuevas
maneras de aprender.
Richard Cula�a.
Presentación del Libro
Aprendizaje = Tecnología -
Caacupé y la experiencia de
Una Computadora Por Niño
de María de la Paz Peña y
Félix Piris Da Mo�a.

El propósito de la mesa de trabajo realizada el 12 de se�embre fue analizar la
agenda de prioridades del Gobierno Nacional para el fortalecimiento del sistema
educa�vo en nuestro país en torno al plan de Transformación Educa�va y la Agenda
Digital. Estuvieron presentes los Ministros del Poder Ejecu�vo Eduardo Pe�a –
Ministro de Educación y Ciencias, Benigno López – Ministro de Hacienda, Alejandro
Peralta – Ministro de Información y Comunicación, y Hugo Cáceres, Ministro de la
Unidad de Ges�ón.
Con miras a elevar la calidad educa�va en Paraguay a través de la tecnología el
Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) y el Ministerio de Hacienda (MH)
ﬁrmaron el 13 de sep�embre un acuerdo con ISTE. La suscripción del convenio para
un trabajo conjunto se dio en el marco de la sesión del Consejo de Administración
del Fondo para la Excelencia de la Educación y la Inves�gación (FEEI). El documento
se ﬁrmó en ocasión de la visita de Richard Cula�a, director ejecu�vo de ISTE, por
los 10 años de Paraguay Educa.
Firma de convenio de ISTE con el MEC y MH
Audiencia de ISTE y Paraguay Educa con el Presidente
de la República Mario Abdo Benítez
El propósito del encuentro realizado el 12 de se�embre fue intercambiar
experiencias con nuestros invitados internacionales con relación a los planes
prioritarios de la Secretaría Nacional de Tecnologías de la Información y
Comunicación (SENATICs) en el ámbito educa�vo.
Audiencia con Miguel Mar�n, Ministro de la
SENATICs

En conjunto con Wikimedia Argen�na
realizamos del 7 de mayo al 14 de junio una
edición en Paraguay de Wikipuentes. La misma
constó de 5 semanas de trabajo online y dos
clases presenciales que se realizaron el 29 de
mayo y 30 de mayo en Caacupé y Asunción
respec�vamente. Wikimedia Argen�na �ene
como obje�vo difundir los proyectos
Wikimedia a nivel nacional y regional.
Wikipuentes busca generar cooperación con
otras ins�tuciones, fomentar la par�cipación
de nuevos editores de Wikipedia, en nuestro
país en Guaraní y en Castellano; y mejorar y
apoyar el acceso al conocimiento libre e
inclusivo para todos y todas. El programa contó
con la par�cipación de más de 75 personas,
entre ellas docentes y miembros de la
comunidad educa�va.
En el marco de los 10 años de Paraguay Educa,
organizamos un diálogo directo de nuestros
invitados internacionales de ISTE con
educadores del sector privado, sociedad civil y
sector público. El encuentro se realizó el 13 de
se�embre en las oﬁcinas de Paraguay Educa.
Los asistentes pudieron conocer más sobre la
organización internacional y sus reconocidos
estándares para la integración de la tecnología
en la educación para alumnos, docentes y
líderes educa�vos.
En el marco de los 10 años de Paraguay Educa,
organizamos un taller especial de Cultura
Maker y Fabricación Digital dictado por Tomás
de Camino. El evento se realizó el 13 de
se�embre en las oﬁcinas de Paraguay Educa y
estuvo dirigido a educadores, inves�gadores y
entusiastas tecnológicos.
Diálogo con Richard Cula�a y
Yolanda Ramos
Taller de Cultura Maker y
Fabricación Digital
INCIDENCIA EN POLÍTICAS PÚBLICAS
Wikipuentes Paraguay
DIÁLOGOS DE TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN EDUCATIVA

Trabajando en conjunto con 10 organizaciones de la
sociedad civil y con el apoyo financiero de la Unión
Europea, estamos llevando a cabo la instalación del
Observatorio Educa�vo Ciudadano que �ene como
fecha de lanzamiento los primeros meses de 2019 y
cuyo fin es brindar a la ciudadanía una herramienta
de seguimiento y contraloría para monitorear la
efec�vidad de las polí�cas educa�vas y promover la
par�cipación de la ciudadanía en la definición,
implementación y seguimiento de las mismas.
La inicia�va cuenta con el respaldo de 9
organizaciones de la sociedad civil y un organismo
mul�lateral que integran el Consejo.
COMO FUNCIONARÁ EL PROYECTO
MONITOREO
Conociendo,
interiorizándose
y par�cipando de
manera virtual y en los
espacios de reunión, la
ciudadanía monitorea la
implementación de polí�cas
educa�vas.
PROCESAMIENTO
DE DATOS
Los datos serán
corroborados a fin de
validar su consistencia
y construir las matrices
de seguimiento de
compromisos, proyectos,
programas, planes y metas
de la educación nacional.PLATAFORMA
La plataforma mul�canal
será el gran integrador de
toda la información sobre el
estado de la educación. Allí
se encontrarán estadís�cas
y no�cias, entre otras
informaciones, para proveer
al ciudadano todo lo que
necesita saber.
DATOS
Respaldados por la ley
de libre acceso a la
información pública y
convenios específicos, el
equipo del Observatorio
solicitará datos a las
ins�tuciones públicas,
productoras de información
y estadís�cas: el Ministerio
de Educación y Ciencias
y la Dirección General de
Estadís�cas, Encuestas y
Censos.
DIFUSIÓN
Aparte de la plataforma
mul�canal, la información
y los datos serán difundidos
a través de redes sociales,
periódicos, radios, entre
otros.
1
2
3
4
5
El Observatorio Educa�vo Ciudadano plantea
el fortalecimiento de la transparencia y
rendición de cuentas de los avances de la
enseñanza en nuestro país apuntando al
empoderamiento de la ciudadanía a la que
aporta información actual, confiable y veraz
como herramienta para exigir a los
gobernantes, acciones concretas en relación a
los temas educa�vos de interés nacional.

EN EL 2018
Febrero / Marzo / Abril
FORTALECIMIENTO DEL
CONSEJO DEL OEC
• 10 reuniones del Consejo del
OEC para toma de decisiones
estratégicas.
• 4 talleres de trabajo colec�vo
para la deﬁni ción de la misión,
la visión y los valores del OEC.
Mayo / Junio / Julio
DESARROLLO DE LA
PLATAFORMA
• Diseño de la experiencia
del usuario: selección
y contratación de
desarrolladores.
• Realización de 135
encuestas en 7 ciudades
con el ﬁn de evaluar
percepción y preferencias
en el uso de plataformas
informa�vas.
• 40 beta-testers
Agosto- Sep�embre- Octubre
ARTICULACIONES Y
ALIANZAS
• Ar�culación con el Frente por
la Niñez para el monitoreo de
los “20 Compromisos”
• Pre-inserción del OEC en el
4to Plan de Gobierno Abierto
• Alianza de cooperación con la
DGEEC (Dirección General de
Estadís�ca, Encuesta y Censo)
Diseño de interfaz de la plataforma

Es una plataforma de colaboración y consulta
permanente promovida por el Grupo BID e
integrada por representantes de Organizaciones
de la Sociedad Civil (OSC) de cada país. La
selección de cada OSC se basa en el trabajo que
cada organización desempeña, en relación con
uno o varios de los pilares de la estrategia de
desarrollo consensuada con los gobiernos.
Paraguay Educa integra el ConSoc en base a su
experiencia en el pilar de educación.
CDIAConSoc BID
GRUPOS DE SOCIEDAD CIVIL
Frente por la Niñez y la Adolescencia
Paraguay Educa, en alianza con 17
organizaciones de la sociedad civil
y con el acompañamiento de la
Coordinadora por los Derechos de la Infancia y
la Adolescencia (CDIA) y UNICEF, forma parte
de esta red de ins�tuciones que busca incluir
en la agenda pública y polí�ca el cumplimiento
de los derechos de los niños, niñas y
adolescentes.
En el 2018 y en conmemoración del Día del
Niño, se logró que el Presidente de la República
Marito Abdo ra�ﬁque los 20 Compromisos para
mejorar la can�dad y la eﬁciencia de la
inversión en la niñez y la adolescencia.
Compromisos a los cuales se habían
comprome�do de manera previa los 2
principales candidatos a la presidencia.
La Coordinadora por los
Derechos de la Infancia y la
Adolescencia (CDIA) es una
asociación que nuclea a
ins�tuciones no gubernamentales dedicadas
a la promoción y defensa de los derechos de la
niñez y la adolescencia en Paraguay. Es una
organización con un rol protagónico en la
promoción, defensa, vigilancia y exigibilidad
de derechos de los niños, niñas y adolescentes
propiciando además espacios de diseño,
ejecución y monitoreo de las polí�cas públicas
orientadas al sector de infancia y
adolescencia. Está integrada por 34
organizaciones de diversos ámbitos de la
sociedad civil organizada, entre ellas Paraguay
Educa.

Paraguay Educa y la Sociedad Internacional de
Tecnología Educa�va (ISTE) comparten el
obje�vo de promover la u�lización de la
tecnología para mejorar la calidad del
aprendizaje. Por ello en marzo del 2018
firmamos con ISTE un Convenio General de
Cooperación para oficializar nuestro mutuo
interés de trabajar de manera colabora�va. El
partnership con ISTE nos permi�rá entre otros:
co-desarrollar talleres de capacitación en
español para toda la región; conver�r a
Paraguay Educa en una organización
cer�ficada por ISTE para desarrollo de
programas de desarrollo profesional; y
compar�r los conocimientos y experiencia de
ISTE con la comunidad educa�va paraguaya.
Paraguay Educa estuvo presente en el III
Simposio Regional “Conectados al Sur: Costa
Rica” sobre jóvenes y tecnologías digitales
que tuvo lugar en San José de Costa Rica, el
15 y 16 de enero. En esta edición, el simposio
se centró par�cularmente en el uso y la
adaptación de Internet por parte de los
niños, niñas y jóvenes en América La�na y el
Caribe, con el fin de promover la inclusión y
par�cipación de estos grupos en línea, y con
foco en las tres siguientes áreas
transversales: inteligencia ar�ficial,
ciudadanía y economía digital. Nos
representó en este evento Patricia Escauriza
quien presentó los resultados de talleres
Conectados al Sur sobre Economía Digital.
¿QuéhaceISTE?
ISTE es una organización educa�va global con
una visión audaz del poder que �ene la
tecnología para transformar la enseñanza y el
aprendizaje, acelerar la innovación y resolver
problemas di�ciles en educación. A través de los
Estándares ISTE, del aprendizaje profesional
basado en la evidencia, las redes virtuales, la
orientación prác�ca y los eventos que invitan a
la reflexión, ISTE inspira la creación de
soluciones y conexiones que mejoran las
oportunidades para todos los estudiantes.
Visión
La visión de ISTE es que todos los educadores
estén capacitados para aprovechar la tecnología
para acelerar la innovación en la enseñanza y el
aprendizaje, e inspirar a los estudiantes a
alcanzar su mayor potencial.
Misión
ISTE inspira a educadores de todo el mundo a
u�lizar la tecnología para innovar la enseñanza
y el aprendizaje, impulsar buenas prác�cas y
resolver problemas di�ciles en la educación al
proporcionar la comunidad, el conocimiento y
los Estándares ISTE, como un marco para
repensar la educación y empoderar a los
estudiantes.
RECONOCIMIENTOS, ACUERDOS
Y CAPACITACIONES
ConveniodeCooperaciónconISTE
IIISimposioRegional“Conectadosal
Sur:CostaRica”

La conferencia anual de ISTE es reconocida globalmente como la
más grande conferencia mundial de tecnología educa�va. Por más
de tres décadas, educadores y líderes educa�vos se reúnen en este
espacio para par�cipar de talleres, intercambiar ideas y establecer
vínculos con visionarios que buscan transformar el aprendizaje y la
enseñanza. La conferencia atrae a más de 16.000 par�cipantes de
todo el mundo. En el marco de la firma del acuerdo de colaboración
y para planificar los siguientes pasos, Paraguay Educa par�cipó en
junio del 2018 del encuentro representado por Cecilia Rodríguez
Alcalá, Paz Peña y San�ago García.
En coordinación con Paraguay Educa, el 17 y 18 de se�embre en el
PTF Business Center de Asunción se desarrolló el Taller Train the
Trainers del curso de ISTE Mentores Capacitados para la Integración
Efec�va de la Tecnología en el Aprendizaje © (ECEL por sus siglas en
inglés, Empowered Coaching for Empowered Learning). El mismo
fue diseñado con el propósito de capacitar al personal de desarrollo
profesional de los colaboradores en América La�na de ISTE.
Par�ciparon del taller representantes de Paraguay Educa
(Paraguay), Aula Ac�va (Chile) y Universidad ICESI (Colombia). La
ruta de aprendizaje del programa se divide en tres segmentos
dis�ntos que ayudan a los par�cipantes a: asimilar rápidamente los
Estándares ISTE para Estudiantes y Docentes; aplicar los estándares
al rol de coach o mentor; y reflexionar profundamente sobre el
pensamiento computacional como una competencia fundamental a
través de todas las áreas del currículo. 13 mentores del equipo de
Paraguay Educa completaron la cer�ficación.
ISTEConference2018-Chicago Taller deISTEparaMentoresdeAméricaLa�na

El 13 de junio del 2018, Paraguay Educa realizó
su Asamblea General donde dio lectura y
consideración a su Memoria, Balance General,
Estado de Resultados e Informe del Síndico
correspondientes al ejercicio 2017.
Par�ciparon, además de los socios, aliados
estratégicos, benefactores, prensa y staff.
Al final del encuentro Sergio Britos, joven
beneficiario del programa UCPN y hoy
facilitador de la organización, compar�ó su
experiencia y tes�monios de vida con los
asistentes.
Asamblea General Abierta 2018
Soy Sergio Manuel Britos Núñez, actualmente
Facilitador del CTS. Pertenezco a la primera promoción
egresada con el programa UCPN, recibí mi cuando
cursaba el 6to grado, fue ahí que tuve mi primer
contacto con una computadora, en ese momento no
llegué a imaginar el cambio que tal dispositivo
produciría en mí, simplemente la curiosidad y las ganas
de aprender me condujeron al aprendizaje.
Recuerdo la primera implementación de la XO en
nuestro grado se hacía difícil para el profesor ya que
todos sentíamos las mismas ansias de aprender, fue ahí
que el profesor al ver mi avance con la utilización de
Sugar me designó como su ayudante. Luego fui invitado
a formar parte del grupo Niños Dinamizadores, en la
primera y en la segunda fase, esos encuentros me
ayudaron a poder aprender el concepto de "líder" para
su posterior práctica. En el 2010 con un grupo de
compañeros dinamizadores buscamos algo más,
buscábamos explorar y conocer al máximo cómo
funcionaba Sugar, fue ahí que se creó el grupo XO
Evolution, un grupo de niños-adolescentes quienes nos
reuníamos para aprender, explorar y afianzar
RENDICIÓN DE CUENTAS
conocimientos. Además de eso, lo más importante
de nuestro aprendizaje en Xo Evolution fue conocer
cómo compartir nuestros conocimientos con niños de
nuestra misma edad, mayores y también con
profesores.
Paraguay Educa no solo me ayudó a formarme en el
área tecnológica, desde el año 2012 me ofreció la
oportunidad de estudiar lengua inglesa en el CCPA
(Centro Cultural Paraguayo Americano) a través de
una beca obtenida, la cual en el año 2017 culminé
exitosamente.
En el 2014 participé del concurso internacional
Google Code-In del cual quedé en el puesto 10.
También en el 2016 apoyé el evento Python Day
como uno de los disertantes del evento.
Al transcurrir los años acompañé los eventos
organizados por Paraguay Educa, como talleres,
Scratch Day, Tortugarte, Colonias de Vacaciones, etc.
Así como también participé de los cursos impartidos
por el CTS.
Paraguay Educa brinda a cada niño beneficiario un
mundo de posibilidades, el cual produce muchos
frutos. Sin duda alguna produjo un antes y después
en mi vida, me dio la posibilidad de conocer el
mundo tecnológico y a personas sobresalientes
quienes inspiran a tener un Paraguay mejor
combinando la tecnología con la educación.

DICTAMEN DE AUDITORES INDEPENDIENTES

ALIADOS
Omni
Drones
Initiative

BENEFACTORES 2018
Ins�tucionales
Individuales
Jorge dos Santos - Julio Ernesto Jiménez - Luis Fretes - Mariza Balbiani -
Patricia dos Santos - Sebas�án Adorno - San�ago Llano - Marcelo Codas

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