3. -brindar grandes beneficios y adelantos en salud
y educación;
-potenciar a las personas y actores sociales, ONG,
-etc., a través de redes de apoyo e intercambio y
lista de discusión.
apoyar a las PYME de las personas empresarias
locales para presentar y vender sus productos
a través de la Internet.
-permitir el aprendizaje interactivo y la
educación a distancia.

4. •Son de carácter innovador y creativo, pues dan
acceso ha nuevas formas de comunicación.
•Tienen mayor influencia y beneficia en mayor
proporción al área educativa ya que la hace más
accesible y dinámica.
•Se relacionan con mayor
frecuencia con el uso de la
Internet y la informática.
•Afectan a numerosos ámbitos
de la ciencias humana como
la sociología, la teoría de
las organizaciones o la
gestión.

6. •Falta de formación
•Barreras económicas
•Barreras culturales

7. Es aquí donde aparece la
figura del profesor

14. si, se realizan operaciones de
compra-venta realizadas por medios
electrónicos como por teléfono, fax,
cajeros automáticos.etc y desde luego
computadoras. gracias a la tecnología
de información, las transacciones son
más rápidas, aplicadas al comercio.

15. no existe suficiente evaluación de resultados y
evidencia del impacto en salud en el uso de la tics.
los proyectos son de salud y no tecnológicos se
requieren nuevos modelos de atención y de servicios
a la salud incorporando los diversos puntos de vista.
con la implementación del nodo tecnológico tics en
la medicina se están fortaleciendo las capacidades
del sector a través de la promoción y difusión de
las tics como un elemento articulador.

16. si, en la era internet exige cambios en el mundo
educativo. si constituyen poderosas razones para
aprovechar las posibilidades de innovación
metodológica que ofrecen las tic para lograr una
escuela más eficaz e inclusiva. Dos razones para
usar tic en educación:
1- razón alfabetización digital de los alumnos:
todos deben adquirir las competencias básicas en
el uso del tic.
2-razón productividad: aprovechar las ventajas que
proporcionan al realizar actividades como preparar
apuntes y ejercicios, buscar información comunicarnos
(e-mail), difundir información (web de centro y docentes),
gestión de biblioteca.