2. ESTRUCTURA
1. Introducción
2. La sucesora del Renacimiento
a. Siglo XVIII Francés
b. Despotismo Ilustrado en España
3. Teoría de la dominación en el pueblo Neogranadino
4. Corrientes Ilustradas y sus personajes en la Nueva Granada
5. La influencia de Mutis en la Educación Superior
6. El papel de la Prensa en el la Ilustración Neogranadina
3. INTRODUCCIÓN
La independencia de Colombia como tema primordial en las ciencias
sociales ha sido enseñado muy superficialmente, dando más
importancia al suceso -florero de Llorente-. Lo que nos ha motivado
a ofrecer una perspectiva socio-histórica a través de este trabajo. y
mostrar cómo la influencia de acontecimientos
extranjeros(Ilustración europea), personajes europeos, inconformidad
con la monarquía de los criollos y el periodismo (como medio de
difusión de las ideas) contribuyeron en el proceso de la
independencia.
4.
5. LA SUCESORA DEL RENACIMIENTO
Ilustración francesaEl despotismo ilustrado
en España
Carlos III (1765), Anton Raphael Mengs
La libertad guiando al pueblo (1830),
Eugène Delacroix
6. TEORÍA DE LA DOMINACIÓN EN EL PUEBLO
NEOGRANADINO
Regulación de la
sociedad
monárquica
¿Qué es la Dominación? Legitimidad
Fernando VII (1814), Goya
Maximilian Carl
Emil Weber
(1864-1920)
7. LA INFLUENCIA DE MUTIS EN LA
EDUCACIÓN SUPERIOR
Láminas de la Expedición
Botánica. Real Jardín Botánico de
Madrid.
Retrato de José celestino Mutis, R. Cristobal
8. EL PAPEL DE LA PRENSA EN LA
ILUSTRACIÓN NEOGRANADINA
Política Economía
9. Cultura, Ilustración y sociedad
“Tan solo por la educación puede el hombre llegar a ser hombre. El hombre
no es más que lo que la educación hace de él”
-Immanuel Kant
10. Andrés Felipe Bustos Cuestas
Laura Karolina Franco Buitrago
Carlos Alfonso Zambrano León
Estefani Rivera Cardona
Sebastian Vargas
Gracias