La Revolución Francesa ocurrió entre 1789 y 1799 y transformó Francia de una monarquía absoluta a una república. Las causas incluyeron deudas del estado, descontento del pueblo con los privilegios de la nobleza y el clero, y las ideas de la Ilustración. En 1789, los Estados Generales se convirtieron en la Asamblea Nacional y tomaron la Bastilla, marcando el inicio de la Revolución. Luego aprobaron la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y establecieron

1. LA REVOLUCIÓNLA REVOLUCIÓN
FRANCESAFRANCESA
1789-17991789-1799

2. Los Reyes FrancesesLos Reyes Franceses
LUIS XVI MARÍA
ANTONIETA

3. CAUSASCAUSAS
 POLÍTICAS:POLÍTICAS:
 Participación de Francia en la Guerra deParticipación de Francia en la Guerra de
Independencia de las 13 colonias de Norteamérica.Independencia de las 13 colonias de Norteamérica.
 Sistema de gobierno monárquico (Déspota Ilustrado):Sistema de gobierno monárquico (Déspota Ilustrado):
Luis XVI y su esposa Maria Antonieta.Luis XVI y su esposa Maria Antonieta.
 Las ideas de la Ilustración debilitan la autoridad deLas ideas de la Ilustración debilitan la autoridad de
las monarquías absolutaslas monarquías absolutas tales como las expuestastales como las expuestas
porpor Voltaire, Rousseau o Montesquieu,Voltaire, Rousseau o Montesquieu, como lo eran:como lo eran:
La liberté (la libertad)La liberté (la libertad)
La fraternité (la fraternidad)La fraternité (la fraternidad)
l'Egalité (la igualdad)l'Egalité (la igualdad)
El rechazo a una sociedad dividida.El rechazo a una sociedad dividida.
La separación de poderesLa separación de poderes..

4. SOCIALES:SOCIALES:
Resentimiento y descontento de losResentimiento y descontento de los
campesinos y la burguesíacampesinos y la burguesía por los privilegiospor los privilegios
de losde los noblesnobles y el dominio de la vida públicay el dominio de la vida pública
por parte de una ambiciosa clase profesional.por parte de una ambiciosa clase profesional.
La estructura estamental y el deseo de laLa estructura estamental y el deseo de la
burguesía de obtener el poder político.burguesía de obtener el poder político.
Nobleza palaciega.Nobleza palaciega.
CleroClero con poder político.con poder político.
CAUSASCAUSAS

5. ECONÓMICAS:ECONÓMICAS:
Excesiva deuda del estado, exacerbada porExcesiva deuda del estado, exacerbada por
un sistema de desigualdad social y de altosun sistema de desigualdad social y de altos
impuestos que los estamentos privilegiadosimpuestos que los estamentos privilegiados
(nobleza y clero) no tenían obligación de(nobleza y clero) no tenían obligación de
pagar.pagar.
Mal manejo de los asuntos fiscales.Mal manejo de los asuntos fiscales.
Crisis financiera y económica: malasCrisis financiera y económica: malas
cosechas y gastos excesivos en fiestas ycosechas y gastos excesivos en fiestas y
guerras.guerras.
Escasez de alimentos.Escasez de alimentos.
CAUSASCAUSAS

6. REUNIÓN DE LOS ESTADOSREUNIÓN DE LOS ESTADOS
GENERALESGENERALES (MAYO DE 1789)(MAYO DE 1789)
Objetivo: buscar una solución a la crisisObjetivo: buscar una solución a la crisis
económica.económica.
Participación de los Tres Estados.Participación de los Tres Estados.
Separación del Tercer Estado,Separación del Tercer Estado,
constituyéndose en Asamblea Nacional yconstituyéndose en Asamblea Nacional y
posteriormente en Asambleaposteriormente en Asamblea
Constituyente.Constituyente.
Juramento del Juego deJuramento del Juego de
Pelota.Pelota.

7. TOMA DE LA BASTILLATOMA DE LA BASTILLA
(14 DE JULIO DE 1789)(14 DE JULIO DE 1789)
Se toma la prisión deSe toma la prisión de La BastillaLa Bastilla, símbolo, símbolo
del Antiguo Régimen, se liberan a losdel Antiguo Régimen, se liberan a los
presos y se inicia la Revolución.presos y se inicia la Revolución.
El levantamiento de Paris se difunde porEl levantamiento de Paris se difunde por
todo el país.todo el país.
El Rey Luis XVI reconoce a la AsambleaEl Rey Luis XVI reconoce a la Asamblea
Nacional como el nuevo cuerpoNacional como el nuevo cuerpo
legislativo.legislativo.

8. TOMA DE LA BASTILLATOMA DE LA BASTILLA
(14 DE JULIO DE 1789)(14 DE JULIO DE 1789)

9. ASAMBLEA NACIONALASAMBLEA NACIONAL
CONSTITUYENTECONSTITUYENTE
(JUNIO 1789 – AGOSTO 1792)(JUNIO 1789 – AGOSTO 1792)
 La Asamblea se declara a sí misma AsambleaLa Asamblea se declara a sí misma Asamblea
Legislativa.Legislativa.
 Destrucción de los privilegios feudales del cleroDestrucción de los privilegios feudales del clero
y la nobleza.y la nobleza.
 Expropiación de las propiedades de la Iglesia.Expropiación de las propiedades de la Iglesia.
 Declaración de los Derechos del Hombre y losDeclaración de los Derechos del Hombre y los
Ciudadanos.Ciudadanos.
 El Rey rechaza la Declaración y el pueblo tomaEl Rey rechaza la Declaración y el pueblo toma
el Palacio de Tullerías.el Palacio de Tullerías.
 Constitución de 1791.Constitución de 1791.

10. CONSTITUCIÓN DE 1791CONSTITUCIÓN DE 1791

11. CONSTITUCIÓN DE 1791CONSTITUCIÓN DE 1791
Incluye la Declaración de los Derechos delIncluye la Declaración de los Derechos del
Hombre y el Ciudadano.Hombre y el Ciudadano.
Gobierno monárquico parlamentario conGobierno monárquico parlamentario con
división de poderes.división de poderes.
Dominio de la Burguesía en el poder.Dominio de la Burguesía en el poder.
Sólo los propietarios de tierras o negociosSólo los propietarios de tierras o negocios
podían ser parlamentarios.podían ser parlamentarios.
Las mujeres no podían votar.Las mujeres no podían votar.

12. DECLARACIÓN DE LOSDECLARACIÓN DE LOS
DERECHOS DEL HOMBRE Y ELDERECHOS DEL HOMBRE Y EL
CIUDADANOCIUDADANO

13. DECLARACIÓN DE LOSDECLARACIÓN DE LOS
DERECHOS DE LA MUJER Y LADERECHOS DE LA MUJER Y LA
CIUDADANACIUDADANA
Redactada por Olympe de Gouges enRedactada por Olympe de Gouges en
1791, para ser decretada por la Asamblea1791, para ser decretada por la Asamblea
Nacional Francesa.Nacional Francesa.

14. La mujer tiene el derecho:La mujer tiene el derecho:
Al voto.Al voto.
Al ejercicio de cargos públicos.Al ejercicio de cargos públicos.
Hablar en público sobre asuntos políticos.Hablar en público sobre asuntos políticos.
Igualdad de honores públicos.Igualdad de honores públicos.
Derecho a la propiedad privada.Derecho a la propiedad privada.
Participación en el ejército, en la educación eParticipación en el ejército, en la educación e
incluso en la Iglesia y la familia.incluso en la Iglesia y la familia.
DECLARACIÓN DE LOSDECLARACIÓN DE LOS
DERECHOS DE LA MUJER Y LADERECHOS DE LA MUJER Y LA
CIUDADANACIUDADANA

15. REACCIÓNREACCIÓN
La Revolución tuvo enemigos: Clero,La Revolución tuvo enemigos: Clero,
Aristocracia, el Rey.Aristocracia, el Rey.
Mayoría: los moderados que querían unaMayoría: los moderados que querían una
monarquía constitucional.monarquía constitucional.
Minoría, luchaban por una RepúblicaMinoría, luchaban por una República
elegida por el pueblo:elegida por el pueblo:
GirondinosGirondinos – Control para la Burguesía.– Control para la Burguesía.
JacobinosJacobinos – Simpatizaban con los– Simpatizaban con los
trabajadores urbanos y rurales, que latrabajadores urbanos y rurales, que la
Constitución no había considerado.Constitución no había considerado.

16. CONVENCIÓN NACIONALCONVENCIÓN NACIONAL
(SEPTIEMBRE 1792 – OCTUBRE – 1795)(SEPTIEMBRE 1792 – OCTUBRE – 1795)
 Girondinos en el poder.Girondinos en el poder.
 Se abolió la monarquía y se proclamó unaSe abolió la monarquía y se proclamó una
República.República.
 Instauración de la Dictadura del Terror conInstauración de la Dictadura del Terror con
Maximiliano Robespierre, quien con losMaximiliano Robespierre, quien con los
Jacobinos dan un golpe de Estado.Jacobinos dan un golpe de Estado.
 Confiscación de las propiedades de losConfiscación de las propiedades de los
enemigos de la Revolución.enemigos de la Revolución.
 Promulgación de las Leyes de los preciosPromulgación de las Leyes de los precios
máximos.máximos.

17. Maximiliano
Robespierre, la
guillotina y la época
del terror

18. CONVENCIÓN NACIONALCONVENCIÓN NACIONAL
(SEPTIEMBRE 1792 – OCTUBRE – 1795)(SEPTIEMBRE 1792 – OCTUBRE – 1795)
Separación de Iglesia y Estado.Separación de Iglesia y Estado.
Educación laica.Educación laica.
Matrimonio y Divorcio civil.Matrimonio y Divorcio civil.
Organiza los Comités deOrganiza los Comités de Salud Pública ySalud Pública y
Salvación Nacional.Salvación Nacional.
Implanta un nuevoImplanta un nuevo Calendario,Calendario, el cualel cual
iniciaba desde el establecimiento de lainiciaba desde el establecimiento de la
República.República.

19. Estimula el nacionalismo:Estimula el nacionalismo: Nación y PatriaNación y Patria
como símbolos de unidad, lengua ycomo símbolos de unidad, lengua y
celebración de fiestas.celebración de fiestas.
Lema:Lema:
LIBERTAD, IGUALDAD,LIBERTAD, IGUALDAD,
FRATERNIDADFRATERNIDAD
CONVENCIÓN NACIONALCONVENCIÓN NACIONAL
(SEPTIEMBRE 1792 – OCTUBRE – 1795)(SEPTIEMBRE 1792 – OCTUBRE – 1795)

21. DIRECTORIODIRECTORIO
(OCTUBRE 1795 – NOVIEMBRE 1799)(OCTUBRE 1795 – NOVIEMBRE 1799)
Queda en manos de 5 miembros de laQueda en manos de 5 miembros de la
burguesía francesa.burguesía francesa.
Los Jacobinos son perseguidos yLos Jacobinos son perseguidos y
encarcelados, Robespierre esencarcelados, Robespierre es
guillotinado.guillotinado.
El Comité de Seguridad Pública fueEl Comité de Seguridad Pública fue
privado de sus poderes.privado de sus poderes.
Se aprobó la Constitución del año III.Se aprobó la Constitución del año III.
Napoleón Bonaparte destaca comoNapoleón Bonaparte destaca como
excelente estratega militar en las guerrasexcelente estratega militar en las guerras
contra la coalición europea.contra la coalición europea.

22. CONSECUENCIASCONSECUENCIAS
 POLÍTICAS:POLÍTICAS:
 Fin del Régimen Absolutista.Fin del Régimen Absolutista.
 Creación de un Estado liberal y laico.Creación de un Estado liberal y laico.
 Formación del moderno concepto de Nación.Formación del moderno concepto de Nación.
 SOCIALES:SOCIALES:
 La Burguesía adquiere el poder político y económico.La Burguesía adquiere el poder político y económico.
 Fin de la sociedad estamental.Fin de la sociedad estamental.
 Formación de la sociedad en clases.Formación de la sociedad en clases.
 ECONÓMICAS:ECONÓMICAS:
 Nueva moneda.Nueva moneda.
 Inicio del Capitalismo.Inicio del Capitalismo.
 Incremento del comercio.Incremento del comercio.

24. LALA
REVOLUCIÓNREVOLUCIÓN
FRANCESAFRANCESA
14 de Julio de 178914 de Julio de 1789