1. Empleo de NTics
Raisa Maquera Contreras

2.  La relación entre las TIC`S y la educación tiene dos vertientes: Por un
lado, los ciudadanos se ven abocados a conocer y aprender sobre las
TIC`S Por otro, las TIC`S pueden aplicarse al proceso educativo. El
docente debe estar consciente que la informática es una herramienta
para resolver problemas en la enseñanza práctica de muchas materias;
es un nuevo medio para xiii impartir enseñanza y que también se le
debe aplicar como una estrategia didáctica apropiada para mejorar la
calidad educativa. Esas tecnologías se presentan cada vez más como una
necesidad en el contexto de sociedad donde los rápidos cambios, el
aumento de los conocimientos y las demandas de una educación de alto
nivel constantemente actualizada se convierten en una exigencia
permanente. Ese doble aspecto se refleja en dos expectativas educativas
distintas: por un lado, tenemos a los informáticos, interesados en
aprender informática, y, en el otro, a los profesores, interesados en el
uso de la informática para la educación.

3. •Importancia
 La importancia de las NTIC´s es relevante en el
mundo que vivimos. Actualmente ya son muchas las
voces que desde la red claman por una
“democratización” de estas tecnologías.
 Son medios: Las NTICs son utilizados en la
educación para tecnologías, logrando optimizar la
utilización de los información y recursos
comunicación tecnológicos en la labor pedagógica.

4. .
 IMPORTANCIA DE LAS TIC
El problema es que aún No se logra captar la
importancia real, por tanto el peso incidencia
que tendrá especifico de estos en la calidad de
vida a futuro.

5. Productividad y competitividad
 Es necesario complementar tales resultados con los
más recientes hallazgos de ciertos estudios, los cuales
apoyan la noción de que el acceso, uso y adopción de
las TICs por parte de las PYMES centroamericanas,
constituye una importante innovación que podría
mejorar su productividad y competitividad, siempre y
cuando se adopten otras políticas que combatan los
obstáculos o restricciones que enfrentan estas
empresas para su desarrollo, en cada uno de estos
países.

6. Nuevos instrumentos TIC para la
educación
 Como en los demás ámbitos de actividad
humana, las TIC se convierten en un
instrumento cada vez más indispensable en las
instituciones educativas donde pueden realizar
múltiples funcionalidades:

7.  Fuente de información (hipermedial).
- Canal de comunicación interpersonal y para el
trabajo colaborativo y para el intercambio de
información e ideas (e-mail, foros telemáticos)
 - Medio de expresión y para la creación (procesadores
de textos y gráficos, editores de páginas web y
presentaciones multimedia, cámara de vídeo)

8.  - Instrumento cognitivo y para procesar la información: hojas
de cálculo, gestores de bases de datos…
- Instrumento para la gestión, ya que automatizan diversos
trabajos de la gestión de los centros: secretaría, acción tutorial,
asistencias, bibliotecas…

- Recurso interactivo para el aprendizaje. Los materiales
didácticos multimedia informan, entrenan, simulan guían
aprendizajes, motivan...
- Medio lúdico y para el desarrollo psicomotor y cognitivo.

9. Mapa Mental

10. Fuentes Bibliograficas
 http://www.eumed.net/rev/cccss/02/vsp.htm
 http://www.buscarempleo.es/ayuda-a-buscar-
trabajo/nuevo-portal-de-empleo-en-tics.html
 http://www.tendencias21.net/trabajo/Las-
TICS-como-creadoras-de-empleo-trabajo-y-
desarrollo_a48.html
 http://repo.uta.edu.ec/handle/123456789/643
 http://repo.uta.edu.ec/handle/123456789/702?
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