3. •La información se muestra de un modo
completo e impactante, debido al desarrollo
de los diversos medios de comunicación, en
soporte digital.
•La información está disponible las 24 horas
del día.
•Reducción de los costos. Los costos de las
actualizaciones se reducen
considerablemente gracias al bajo costo del
soporte digital y a la flexibilidad del mismo.
•Información fácilmente actualizable.
•La información se personaliza en función de las características y
necesidades del usuario final.
•Gracias a la interactividad, le receptor participa activamente en el
proceso Multimedia, teniendo en todo momento el control del mismo.
4. •Posibilidad de diversos idiomas en
un mismo soporte.
•Gran capacidad de almacenamiento
•Calidad digital de imagen y sonido.
5. Para el caso del proceso de enseñanza – aprendizaje, con un adecuado uso
se logra que los Alumnos capten mejor las ideas que se quieren transmitir,
El proceso de aprendizaje se hace más dinámico y menos aburrido, ya que
sobre un determinado tema se muestran imágenes fijas y en movimiento,
acompañado con sonidos, música, voz y textos de diverso tipo.
Dado que nuestros Alumnos tienen la tendencia de utilizar de manera
permanente estos sistemas, les es más fácil entender y aprender cualquier
tema que se les haga llegar por estos medios.
El adecuado uso de estos sistemas por el Personal Docente y por la
Comunidad Educativa, hace que ganen un mejor prestigio personal y por
ende, del Centro Educativo.
6. Otra ventaja de la
multimedia es que
tiene la tendencia de
mezclar diferentes
tecnologías de difusión
de información,
impactando varios de
nuestros sentidos a la
vez para lograr un
efecto mayor en la
comprensión del
mensaje que se desea
transmitir."
7.
8. Desventajas
Para que funcionen, dependen de la energía
eléctrica permanente. Si esta falla, no hay
manera de utilizarlos.
Requiere un amplio conocimiento de las
utilidades y formas de manipular cada
equipo.
Actualmente los costos de estos equipos
son altos, pero la tendencia es que cada día
bajen los precios y aumente la calidad.
Como todo equipo que funciona con
energía eléctrica, requiere de cuidados
especiales, ya que algunos de ellos son
frágiles.
Algunos equipos tienen la tendencia a crear
adicción en su uso, por lo que es necesario
dar charlas especiales a los Alumnos. sobre
su adecuado uso.
En el caso particular de los monitores de
computadora, es necesario implementarlo
con un Protector de pantalla para proteger
la vista del usuario que trabaja en él por más
de dos horas continuas.
10. Dependiendo de cada
caso particular, las
imágenes vectoriales
pueden requerir menor
espacio en disco que un
mapa de bits. Las
imágenes formadas por
colores planos o
degradados sencillos son
más factibles de ser
vector izadas. A menor
información para crear
la imagen, menor será el
tamaño del archivo. Dos
imágenes con
dimensiones de
presentación distintas
pero con la misma
información vectorial,
ocuparán el mismo
espacio en disco.
11. No pierden calidad al ser
escaladas. En principio, se
puede escalar una imagen
vectorial de forma ilimitada. En
el caso de las imágenes
matriciales, se alcanza un punto
en el que es evidente que la
imagen está compuesta por
píxeles.
Los objetos definidos por
vectores pueden ser guardados
y modificados en el futuro.
Algunos formatos permiten animación. Esta se realiza de forma sencilla
mediante operaciones básicas como traslación o rotación y no requiere un
gran acopio de datos, ya que lo que se hace es reubicar las coordenadas de
los vectores en nuevos puntos dentro de los ejes x, y, y z en el caso de las
imágenes 3D.
13. Los gráficos vectoriales en general no son aptos para codificar fotografías o vídeos tomados en el «mundo real»
(fotografías de la Naturaleza, por ejemplo), aunque algunos formatos admiten una composición mixta (vector +
mapa de bits). Prácticamente todas las cámaras digitales almacenan las imágenes en mapa de bits.
14. Por más que se construya una imagen
con gráficos vectoriales su
visualización tanto en pantalla, como
en la mayoría de sistemas de impresión,
en última instancia tiene que ser
traducida a píxeles.