FUNDAMENTOS TECNICOS TACTICOS Y ESTRATEGIAS DE VOLEIBOL

1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y
DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE CULTURA FÍSICA
MODALIDAD SEMIPRESENCIAL
OCTAVO SEMESTRE PARALELO
FUNDAMENTOS TÉCNICOS, TACTICOS Y ESTRATEGIA DE VOLEIBOL
TUTOR:
Mg. MAECELO SAILEMA
ALUMNA:
SILVIA MEJIA
AMBATO, 2015

2. HISTORIA DEL VOLEYBOL
•Creado en 1895 por William g Morgan , inicia la
practica con sus estudiantes, atletas y hombres de
negocios
•En sus orígenes se llamaba MINONNET
•Se hizo popular en los Estados Unidos y Canadá.
EVOLUCIÓN REGLAMENTARIA
•En 1906 se expande a Cuba , 1909 Puerto rico, en 1915
Brasil y en 1917 México
•En 1936 primeros juegos olímpicos
•En 1947 en París aprueban la creación de la FIVB
•1948 Primer campeonato Europeo
•1909 Primer campeonato mundial masculino y en 1952
femenino
EVOLUCIÓN TÉCNICA TÁCTICA
•En 1916 en Filipinas aparece un nuevo estilo ofensivo de
pasar el balón en una trayectoria alta para ser golpeado
por otro jugador
VOLEIBOL EN EL ECUADOR
Se socializo en la Escuela Militar Eloy Alfaro pero no
hicieron conocer en su totalidad impulsando una nueva
moralidad de tres jugadores dándole en nombre de ecu
vóley

3. CONDUCTAS
MOTRICES
BASICAS
LA ACCIÓN
MOTRIZ
Período de
maduración,
optimización,
mantenimiento y
declinación
Habilidad motora
Movimientos,
habilidades,
motricidad
equilibrio
Se desarrollan a
los 6 y 7 años de
edad
Período ideal
para el
aprendizaje
motor de 8 a 12
años
ASPECTOS
BIOLÓGICOS
Sistema nervioso
Desarrollo de las
fibras nerviosas
para conseguir
equilibrio
agilidad y
coordinación
Maduración
Psicomotriz
6 -8
8 -12

4. DEARROLLO
DE LA
CONDUCTA
MOTRIZ
MOTRIZ
Equilibrio de todas las defensas
que desarrolla una persona
Sostenerse lado izquierdo , lado
derecho gatear, andar, marchar
LOCOMOTRIZ
Dominio y control
del cuerpo , andar,
correr, saltar
galopear,
desplazarse, rodar,
pararse, impulsarse
NO LOCOMOTRIZ
Movimientos que se
desarrollan y obtienen un
control , balancearse ,
inclinarse, estirarse, doblarse,
girar, retorcerse fraccionar
DE PROYECCION
Movimientos
corporales
voluntarios de
contracción muscular
, recibir, lanzar,
golpear, atrapar,
driblar, despejar,
deportes, ejercicios
físicos

5. ACRIVIDADES PARA DESARROLLAR LA CONDUCTA MOTRIZ
PROCESO DE SELECCIÓN DE TALENTOS
SELECCIÓN NATURAL O PASIVA
OBTENCIÓN DE
TALENTOS EN FORMA
NATURAL
SELECCIÓN
SISTEMATICA
IDENTIFICACIÓN DE
TALENTOS CON UN
MARCO CIENTIFICO
BIOTIPO DINÁMICO
CHILO LONGINEO Y
MUSCULARMENTE
POTENTE
Ejecutar control
Desplazarse con naturalidad
Realizar saltos
Mantener el equilibrio
Pasar el balón a un compañero
Lanzar en un blanco un balón
Correr a normal hacia adelante
Desplazamiento laterales

6. ELEMENTOS BÁSICOS DEL VOLEYBOL
CANCHA DE JUEGO
• Rectángulo de 18m de
largo por 9m de ancho
• Cancha dividida por una
línea de medio
• Zona de respeto de 3 m
• Espacio libre de
obstáculos de al menos 7
m
RED
Mide un metro de altura por
9.5 de largo
Color negro y orificios
cuadrados
Banda blanca en el borde
superior que contiene tensores
de anclaje a los soportes
Los dos tensores puede ser de
acero o de cuerda
BALÓN
•Cuero, color
claro, perímetro
de 65cm peso
270, presión
0.45kg/cm2
UNIFORME
•Camiseta numerada
parte anterior y
posterior, short y
calzado deportivo

7. DESARROLLODELJUEGO
Se juega en una cancha
rectangular dividida por una red,
se enfrentan dos equipos seis de
cada lado
El objetivo del juego es hacer que
el balón caiga en la mitad de la
cancha contraria
El toque del balón es de tres veces
antes de volver a pasarlo por
encima de la res
Cada jugador puede efectuar la
primera y tercera jugada, nunca
dos veces consecutivas
Una jugada empieza con un saque
desde el área de saque
Si el equipo contrario hace una
falta o se elimina el ataque el
equipo que saco obtendrá el punto
Si el equipo que recibe tiene éxito
tendrá derecho al saque

8. NORMAS Y REGLAS AL TENER EN CUENTA
El equipo esta formado por 12
jugadores 6 titulares y 6
suplentes
Si durante el juego solo están
cinco jugadores por imprevistos
o expulsiones y no tienen
reserva pierden el partido
Gana el set el equipo que
tenga 25 puntos con dos de
diferencia
El partido se disputa 3 set s
sobre cinco y gana el primero
que obtenga 3 sets
Si se llega a disputar un ultimo
sets de 5 o de 3 ganara el que
obtenga 15 puntos con dos de
diferencia si se empata a 14
ganara el ser que tenga los dos
puntos de diferencia
Al final de cada set los
equipos cambian de
cancha, al inicio del
ultimo set debe realizar
un sorteo , cuando el
equipo llega a los 8
puntos cambiaran de
cancha
Cada mitad del campo
esta dividida en 6
zonas imaginarias,
zona de ataque ,zonas
zagueras , línea de los
tres metros
Al inicio de cada juego
cada jugador se ubica en
las zona imaginarias y se
realiza el sorteo para
realizar el saque
realizándose desde la
línea de fondo
Cada vez que un equipo
consigue un cambio de
servicio se realiza la
rotación en sentido de las
manillas del reloj y los
jugadores ocupan la zona
de campo mas próxima
Se puede efectuar un
cambio de zona puede ser
corto si el intercambio es
entre el central y uno de
los exteriores, los cambios
se efectúan con los
zagueros y los delanteros
Si el balón toca en la red no
produce ningún efecto. El
balón no puede ser retenido
o tocado dos veces

9. Los jugadores de segunda línea no
pueden enviar el balón saltando a una
altura superior de la red si los pies se
encuentran dentro de la zona de
ataque puede atacar sin saltar y
rematar saltando cuando este antes
de la línea de tres metros
El juego se realiza con dos árbitros situados
próximos a la red El uno ocupa una posición
elevada siendo responsable de las faltas de
toque de balón invasiones de red, balones
dentro o fuera y la disciplina
El segundo arbitro pita para señalar
invasiones a la red , balones que
toquen el techo, faltas de posición
del equipo que recibe, faltas de
rotación de ambos equipos, balones
que pasan por fuera del espacio
legal, solicitudes del entrenador
para cambios o tiempo