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Se relaciona con el entorno inmediato o
vecindario donde vive la familia y el
involucramiento de los alumnos en las
actividades tanto positivas o negativas que
allí se den.
“tiene que ver no sólo con el nivel de ingresos,
sino con la composición de la familia, la
ocupación y el nivel educativo de los padres, la
vida familiar, el clima de afecto y seguridad, la
infraestructura física del hogar, los recursos
disponibles para el aprendizaje, el uso del
tiempo, las prácticas de crianza, la relación de la
familia con la escuela, etc
 Nivel económico de la familia.
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familia.
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  • 1.
  • 2. Se relaciona con el entorno inmediato o vecindario donde vive la familia y el involucramiento de los alumnos en las actividades tanto positivas o negativas que allí se den.
  • 3. “tiene que ver no sólo con el nivel de ingresos, sino con la composición de la familia, la ocupación y el nivel educativo de los padres, la vida familiar, el clima de afecto y seguridad, la infraestructura física del hogar, los recursos disponibles para el aprendizaje, el uso del tiempo, las prácticas de crianza, la relación de la familia con la escuela, etc
  • 4.  Nivel económico de la familia.  Nivel cultural de la familia.  Modos de crianza.  Apoyos y comunicación de la familia.  Uso del tiempo en el hogar.
  • 5.  La distribución de las mesas  El ruido  El clima  Si hace frío o calor.  El color de las paredes
  • 6.  Profesorado.  Inversión por número de alumnos.  Ratio profesor-alumno.  Calidad de la infraestructura.  Recursos disponibles.  Tamaño del colegio.