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                                             sueños




                                         sentimientos
04.- COMPARTIENDO LATIDOS
              (Arq. del conocimiento: Red conceptual de la Unidad-4)


                                      3. ¡Alerta!:     4. Somos            5.
   1. Los                                                               Hablamos
                    2. ¡Gracias         “Come-          mucho
latidos del                                                               de la
                     a la vida!        cocos en        más que
  planeta                                                                familia
                                        acción            dos


 1.1. Una               2.1.                           4.1. Una         5.1. La familia
                                                                             como
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                                                                        clave: valores
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                                                                        5.3. La familia
                                                                       como proyecto
                                                                             libre y
                                                                         compartido
1.Los latidos del planeta
    “La Tierra es nuestra madre y todo lo que a ella le efecte, nos afectará
               también a nosotros y a las generaciones futuras”

   1.1. Una alternativa con mucho corazón

Comportamientos positivos
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mismos y a nuestro entorno.
el renacer de la primavera,
                el saborear los frutos,
                sentir la frescura del agua,
                contemplar la belleza
                de un paisaje…

Afectados por
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  T ierr a inoc turale
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          vo       an
      pro s hum
           e
       ser
2. ¡Gracias a la vida!




                                 re cho
                            de
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                v ida ntal
             La ame
              fund
2.1. Atentados contra la vida
Directos: asesinatos (consecuencia terrorismo, delincuencia, violencia de
género, conflictos bélicos…)

                          DIRECTOS




Indirectos: cuando las personas no cuidamos nuestra salud (dieta inadecuada,
abusamos del alcohol, tabaco o droga); cuando incumplimos los comporta-
mientos básicos e imprescindibles que rigen la circulación vial (normas de
tráfico, que se fundamentan en el derecho a la vida y en un deber de no poner
en riesgo nuestra propia vida y la de los demás.)
INDI
       REC
          T   OS
3. ¡Alerta!: “Come-cocos” en acción
                                                         d
Voluntad: Facultad que                             olunta
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                                  cocos
poseemos las personas
                                -
para poder optar entre     “Come
varias alternativas, y                                 2ª clase
para lograr hacer reali-
dad la que hayamos                           Anunci
                                                   os-valla
elegido.                    1ª clase                       s public
                                                                   itarias

                   Actúan desde dentro.

                    Son conscientes de las
                     necesidades básicas
                      (“primarias”) de las
                           personas.
                           sig
                                 ue
Necesidades           Necesidades            Necesidades
materiales            espirituales           sociales
Resultan              Permiten               Nos hacen
imprescindibles       desarrollar            sentirnos
para la               nuestras               seguros y
supervivencia y       capacidades            acompañados,
satisfacemos          personales y           y nos permiten
consumiendo           crecer y               crecer y vivir
bienes                enriquecernos          felices sabiendo
materiales:           interiormente          que no estamos
alimentación…         como seres             solos: cariño,
                      humanos:               ternura…
                      educación…
 Los “come-cocos” nos crean nuevas necesidades, “secundarias”,que se
         imponen a nuestra voluntad como si fuesen básicas.
¡Ponte en alerta!, los “come-cocos”     2ª clase
no existen, pero sí sus estrategias
                                      valla publicitaria
                                reclamos muy persuasivos
4. Somos mucho más que dos

El amor es un sentimiento, íntimamente relacionado con la ternura, que nos
une entrañablemente a otras personas, que nos permite emprender felizmente
juntos la aventura de vivir y que nos compromete a compartir con ellas-hombro
con hombro y latido con latido- nuestro presente, nuestros sueños y la
construcción del futuro.


Hablamos de la presencia del amor como vínculo de la amistad, del amor a
nuestros padres y a nuestros hermanos, e incluso del amor planteado por
Pablo en 1Cor 13.




                         Libro recomendado: “El Profeta”, de Gibran Jalil Gibran
4.1. Una especial expresión del amor: sentirse enamorado

   Todas las personas poseemos la capacidad de enamorarnos,
   “prendarse de amor de alguien”
5. Hablamos de la familia

 Núcleo de convivencia reconocido y protegido social,
 económica y jurídicamente en el art. 16 de la Declaración
 Universal de los DD. HH. y en los artículos 32 y 39 de
 nuestra Constitución.

 Elemento natural y fundamental de la sociedad

  Las personas tenemos derecho a fundar una familia.
5.1. Como expresión del amor y de la ternura



                                       5.2. Valores imprescindibles
 La familia nace del amor
 que surge entre dos personas
 que se encuentran y que            compartir              diálogo   sensibilidad
 deciden compartir su vida y su
 futuro; se alimenta de la                colaboración
 ternura y se redimensiona-
 como fruto del amor- en el                         respeto
 nacimiento de los hijos que
 refuerzan los lazos afectivos.
                                                              compromiso
                                                              y sacrificio
   5.3. Proyecto libre y compartido

Aventurarse a construir un proyecto de vida, libre y compartido, que no siempre
es fácil y duradero.

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Compartiendo latidos: sobre sentimientos, emociones y la familia

  • 1. on el i no c i en s i al es v e b senc e “ No s n; lo e zó o jos”rincipito) cora le a los éry-El P visibe Saint-Exup in ne d i (Anto emociones sueños sentimientos
  • 2. 04.- COMPARTIENDO LATIDOS (Arq. del conocimiento: Red conceptual de la Unidad-4) 3. ¡Alerta!: 4. Somos 5. 1. Los Hablamos 2. ¡Gracias “Come- mucho latidos del de la a la vida! cocos en más que planeta familia acción dos 1.1. Una 2.1. 4.1. Una 5.1. La familia como alternativa Atentados especial expresión del con mucho contra la expresión amor y de la corazón vida del amor: ternura sentirse enamorado 5.2. Palabras clave: valores imprescindibles 5.3. La familia como proyecto libre y compartido
  • 3. 1.Los latidos del planeta “La Tierra es nuestra madre y todo lo que a ella le efecte, nos afectará también a nosotros y a las generaciones futuras” 1.1. Una alternativa con mucho corazón Comportamientos positivos y responsables con la naturaleza: “Una relación tierna con los animales y las plantas, con la naturaleza, con las ideas, con el arte, con la lengua, con la Tierra y, por supuesto, con los seres humanos…” “El poder sin amor se reduce rápida- mente a la simple capacidad de expoliar y manipular”… Nuestro planeta: una unidad orgánica viva. Nuestro ecosistema es el universo. Respetémonos a nosotros mismos y a nuestro entorno.
  • 4. el renacer de la primavera, el saborear los frutos, sentir la frescura del agua, contemplar la belleza de un paisaje… Afectados por
  • 5. o and la o s cu que n ectad rimos ierte e Colaborar con “Protección civil” Af b v scu se con nte de y de a Y evitar o cuidar… e s T ierr a inoc turale a s v íctim tres n por lo s d esa cados os vo an pro s hum e ser
  • 6. 2. ¡Gracias a la vida! re cho de , otro v ida ntal La ame fund
  • 7. 2.1. Atentados contra la vida Directos: asesinatos (consecuencia terrorismo, delincuencia, violencia de género, conflictos bélicos…) DIRECTOS Indirectos: cuando las personas no cuidamos nuestra salud (dieta inadecuada, abusamos del alcohol, tabaco o droga); cuando incumplimos los comporta- mientos básicos e imprescindibles que rigen la circulación vial (normas de tráfico, que se fundamentan en el derecho a la vida y en un deber de no poner en riesgo nuestra propia vida y la de los demás.)
  • 8. INDI REC T OS
  • 9. 3. ¡Alerta!: “Come-cocos” en acción d Voluntad: Facultad que olunta ” d e la v cocos poseemos las personas - para poder optar entre “Come varias alternativas, y 2ª clase para lograr hacer reali- dad la que hayamos Anunci os-valla elegido. 1ª clase s public itarias Actúan desde dentro. Son conscientes de las necesidades básicas (“primarias”) de las personas. sig ue
  • 10. Necesidades Necesidades Necesidades materiales espirituales sociales Resultan Permiten Nos hacen imprescindibles desarrollar sentirnos para la nuestras seguros y supervivencia y capacidades acompañados, satisfacemos personales y y nos permiten consumiendo crecer y crecer y vivir bienes enriquecernos felices sabiendo materiales: interiormente que no estamos alimentación… como seres solos: cariño, humanos: ternura… educación… Los “come-cocos” nos crean nuevas necesidades, “secundarias”,que se imponen a nuestra voluntad como si fuesen básicas.
  • 11.
  • 12. ¡Ponte en alerta!, los “come-cocos” 2ª clase no existen, pero sí sus estrategias valla publicitaria reclamos muy persuasivos
  • 13. 4. Somos mucho más que dos El amor es un sentimiento, íntimamente relacionado con la ternura, que nos une entrañablemente a otras personas, que nos permite emprender felizmente juntos la aventura de vivir y que nos compromete a compartir con ellas-hombro con hombro y latido con latido- nuestro presente, nuestros sueños y la construcción del futuro. Hablamos de la presencia del amor como vínculo de la amistad, del amor a nuestros padres y a nuestros hermanos, e incluso del amor planteado por Pablo en 1Cor 13. Libro recomendado: “El Profeta”, de Gibran Jalil Gibran
  • 14. 4.1. Una especial expresión del amor: sentirse enamorado Todas las personas poseemos la capacidad de enamorarnos, “prendarse de amor de alguien”
  • 15. 5. Hablamos de la familia Núcleo de convivencia reconocido y protegido social, económica y jurídicamente en el art. 16 de la Declaración Universal de los DD. HH. y en los artículos 32 y 39 de nuestra Constitución. Elemento natural y fundamental de la sociedad Las personas tenemos derecho a fundar una familia.
  • 16. 5.1. Como expresión del amor y de la ternura 5.2. Valores imprescindibles La familia nace del amor que surge entre dos personas que se encuentran y que compartir diálogo sensibilidad deciden compartir su vida y su futuro; se alimenta de la colaboración ternura y se redimensiona- como fruto del amor- en el respeto nacimiento de los hijos que refuerzan los lazos afectivos. compromiso y sacrificio 5.3. Proyecto libre y compartido Aventurarse a construir un proyecto de vida, libre y compartido, que no siempre es fácil y duradero.