1. LA ASTRONOMÍA EN LA ESCUELA
Liana Suhail Ortiz Arango
Licenciada en Matemáticas y Física
RESUMEN.
La enseñanza de la astronomía podría en el entorno educativo colombiano
reforzar los conceptos matemáticos y físicos durante el proceso de enseñanza
aprendizaje.
Se debe tener presente que los fenómenos astronómicos han estado
relacionados con la cotidianidad del ser humano desde la época antigua, por
ejemplo: el sucederse de los días y las noches, el movimiento diario de los
astros, la construcción de los calendarios y el desarrollo de diferentes
civilizaciones en el planeta Tierra. Incluso la astronomía ha acompañado el
desarrollo del conocimiento humano, como las matemáticas, la filosofía y la
ciencia, por mencionar algunos casos. En fin, la astronomía ha estado presente
en la evolución histórica del ser humano.
Por tanto no podemos olvidarla, como ha ocurrida en las escuelas actuales,
donde el mencionar el tema “Universo” se relega a un periodo y a una
asignatura específica, sabiendo que en realidad la astronomía unifica áreas por
ser la madre de las Ciencias, además, cabe anotar que la misma nos hace
remontarnos en la historia donde filósofos, matemáticos, físicos, historiadores y
astrónomos eran uno solo sin distinción alguna.
Surge entonces en medio de un equipo de 4 integrantes del pregrado en
Licenciatura en Matemáticas y Física la propuesta de llevar la astronomía
básica a la escuela, aunque ahora por caminos diferentes hemos tratado de
llevarla al entorno escolar dentro de los contenidos propios del área de
matemáticas y física. Aunque ha sido un poco difícil por nuestro sistema de

2. competencias y estándares, no se deja la lucha de llevarla al aula de clase.
Por lo anterior se han realizado algunos talleres en forma de guías de trabajo,
donde se enfatizan algunos conceptos astronómicos con definiciones de las
ciencias exactas, para que los estudiantes aprendan como la observación dio
pie a lo que en realidad vemos en nuestras aulas, fragmentos de significados
que en realidad llevan el nombre de: ASTRONOMÍA.