importante

1. SÍLABO DEL CURSO METODOLOGÍA UNIVERSITARIA
I. INFORMACIÓN GENERAL:
Facultad
Todas las
facultades
Carrera
Profesional
Todas las carreras
profesionales
Ciclo 2º - 3º Créditos 3
Periodo
lectivo
2020-1 Requisitos Ninguno Horas
HT HP HL PC1
2 2 0 0
El curso aporta a la
competencia general:
PENSAMIENTO CREATIVO Y CRÍTICO: El estudiante explora y evalúa problemas para elaborar y argumentar
su propia postura o propuestas creativas de solución.
El curso aporta a la
competencia específica:
Según competencias específicas de la carrera.
El curso desarrolla el
componente:
Investigación  Responsabilidad Social  Ciudadanía  Práctica Preprofesional
II. SUMILA:
El curso de Metodología Universitaria es de naturaleza teórico práctico, su propósito es despertar en el estudiante la curiosidad por investigar a través
de la búsqueda y manejo de información de un tema de su interés. Para ello, el docente brinda herramientas y estrategias para la búsqueda de
información, sintetizar sus descubrimientos y comunicarlos de forma clara y coherente. Los temas principales son: La elección del tema de
investigación, la búsqueda y selección de información, análisis y sistematización de la información y comunicación académica.
III. LOGRO DEL CURSO
Al finalizar el curso, el estudiante presenta una infografía acompañada de un texto expositivo, elaborados a partir de la revisión bibliográfica
correspondiente a un tema de su interés, de forma clara y coherente.
IV. SISTEMA DE EVALUACIÓN
UNIDAD NOMBRE / LOGRO DE UNIDAD SEM SABERES ESENCIALES ACTIVIDADES PC
T
C
I
LA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN
Al finalizar la unidad, el estudiante
explora y utiliza herramientas de
internet para la búsqueda y selección
de fuentes de información, en torno a
un tema elegido.
1 Introducción a los cursos virtuales
No aplica
2 La curiosidad académica como factor y medio de aprendizaje
3 Importancia del interés por un tema de estudio
4
Explorar, indagar y conocer: estrategias y herramientas de
búsqueda de fuentes de información
Evaluación T1
II
LA SELECCIÓN DE INFORMACIÓN
Al finalizar la unidad, el estudiante
selecciona información de fuentes
confiables de acuerdo a la estructura
temática de su tema elegido.
5
Delimitación del tema y elaboración de la estructura temática
6
Fuentes de información para el trabajo académico: las bases de
datos.
7
Estrategias de lectura para la selección de información. Usando
documentos académicos.
Evaluación T2
III
ANÁLISIS Y SISTEMATIZACIÓN DE
LA INFORMACIÓN
Al finalizar la unidad, el estudiante
analiza y sistematiza la información
para elaborar un organizador visual
del tema elegido, considerando un
adecuado uso de citas y referencias,
de forma clara y coherente.
8
Estilo de redacción APA: elaboración de citas textuales y parafraseadas.
9
Estilo de redacción APA: elaboración de las referencias: estilo de
redacción APA.
10
Organización temática de la información recogida: ordenamiento y
jerarquización.
Evaluación T3
IV
COMUNICACIÓN ACADÉMICA
Al finalizar la unidad, el estudiante
presenta la información que ha
sintetizado a través de una infografía
acompañada de un texto expositivo,
considerando un adecuado uso de
citas y referencias, de forma clara y
coherente.
11
La infografía como recurso de comunicación: elementos que lo
componen.
12
Procedimientos para la elaboración de una infografía: herramientas y
parámetros de calidad.
13
Procedimientos para la elaboración de un texto expositivo: Introducción,
Desarrollo y Conclusiones
Evaluación T4
14 Retroalimentación final
15 Evaluación Final
16 Reflexión
1
Actividades aplicativas del curso. Considerar sólo para cursos que tienen asignado este tipo de horas

2. 17 Evaluación sustitutoria
V. SISTEMA DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN PESOS SEM Descripción de Evaluación
T1* 15% 4 Evaluación T1: Evidencia o desempeño de aprendizaje establecido en el curso
T2* 15% 7 Evaluación T2: Evidencia o desempeño de aprendizaje establecido en el curso
T3* 15% 10 Evaluación T3: Evidencia o desempeño de aprendizaje establecido en el curso
T4* 15% 13 Evaluación T4: Evidencia o desempeño de aprendizaje establecido en el curso
Evaluación Final* 40% 15 Evaluación Final: Evidencia o desempeño de aprendizaje establecido en el curso
Evaluación
Sustitutoria
- 17 Evaluación Sustitutoria Evidencia o desempeño de aprendizaje establecido en el
curso
*Si el curso tiene horas de practica de campo las evaluaciones incluyen la evaluación de trabajo de campo
VI. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
N° CÓDIGO AUTOR TÍTULO AÑO
1 468 CHAV 2011 Chávez Pérez, Fidel
Redacción avanzada: un enfoque
lingüístico
2011
VII. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA
A) ENLACES IMPORTANTES
REFERENCIA ENLACE
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B) MEGAEVENTOS INTERNACIONALES UPN
NOMBRE DEL EVENTO FECHA
Ver Calendario de Eventos Internacionales
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