1. Unidad 2:
ONUlandia
Quinto
2012-2013

2. Objetivo
• Indagar sobre: Cómo compartimos el planeta
Una indagación sobre nuestros derechos y
responsabilidades al esforzarnos por compartir recursos
finitos con otras personas y otros seres vivos; las
comunidades y las relaciones entre ellas y dentro de
ellas; la igualdad de oportunidades; la paz y la resolución
de conflictos.
• Idea central:
Todos los seres humanos tenemos derechos y
responsabilidades que contribuyen a la organización de
la sociedad.

3. Act. 1 (Español):
Derechos de los niños
• Abre Word (búscalo en Finder – Aplicaciones)
• Guarda como: GradoGrupo NL Unidad2-1
Ejemplo: 5B 15 Unidad2-1
• Encabezado alineado a la derecha:
Nombre completo, grado y grupo, NL, fecha.
• Título centrado: “Los derechos de los niños”
• Inserta una tabla de 4 columnas y 10 filas.
• Lee en silencio la página que encontrarás en:
• http://delicious.com/computacioncap/derechosniños
• Llena la tabla con tus propias palabras. Pega imágenes y modifica su
tamaño.
• Conclusión: ¿Qué aprendí?
• Referencias: Pega las páginas que utilizaste.
• Configura tu página para imprimir (debe quedar en una sola página).
• Imprime y manda al buzón.

4. Act. 1 (Español):
Derechos de los niños
Nombre completo,
grado y grupo, NL, fecha.
“Los derechos de los niños”
Mi
Derechos de los
responsabilidad Ejemplo Imagen
niños
ante este derecho
Derecho
Derecho
Derecho
...
Conclusión:
Referencias:
Habilidades de WORD:
http://computacioncapp.wordpress.com/
habilidades-de-computacion/

5. * Correo electrónico CAP
• Dirección de correo electrónico http://www.cap.edu.
• Usuario
mx/  Webmail
• Contraseña (arriba)
• Funciones básicas del correo
http://www.live.com
• Actividad en clase/tarea:
• Envía un correo a tu maestra de computación.
• Escribe tu grado, grupo y número de lista en el titulo del correo.
• Copia en tu libreta tu dirección de correo y tu contraseña.

6. Act. 2 (Inglés):
Investigación de un país.
• Realizar una presentación de Power Point sobre los aspectos
geo-demográficos más sobresalientes de un país del mundo,
enfatizando el rol de los niños en la sociedad y el trabajo
infantil.
Encuentra todo lo que necesitas saber sobre Power Point en:
http://computacioncapp.wordpress.com/habilidades-de-
computacion/

7. Act. 2 (Inglés):
Investigación de un país.
• Abre Power Point (búscalo en Finder – Aplicaciones)
• Guarda como: GradoGrupo NL Unidad2-2 País Ejemplo: 5B 15 Unidad2-2 México
• Agrega una diapositiva para cada uno de los siguientes temas del país que se te asignó:
• Slide 1 - Cover - Name of the country and team information
• Slide 2 - General information (poster format): Todos deberán
- Economy (currency) utilizar el tema de
- Geographical location (map) diapositiva:
- Population Size
- Flag
- Language
Píxel
• Slide 3 - What is Child labor?
• Slide 4 - What problems the country has with child labor?
• Slide 5 - Statistics of children in labor and children who don’t go to school Todos deben copiar y
• Slide 6 - What is being done by that country to help the situation? pegar sus referencias
• Slide 7 - Help from other countries/organizations (regarding child labor) para juntarlas en
• Slide 8 - Team opinion on child labor equipo.
• Slide 9 – Conclusion (as a team)
• Slide 10 - References and images
• Lee la información disponible en http://www.delicious.com/computacioncap con la etiqueta del
país que te toca: /china /mexico /USA
/pakistan /sudan /brazil
• Al terminar, envía tu trabajo al buzón de la computadora que se te indique.

8. Trabajo en equipo:
Investigación de un país
 Todos deben enviar al buzón de entrega de la Carpeta
pública de QUINTO de la computadora asignada a su equipo.
 Juntos deberán:
1. Juntar todas las diapositivas en el orden correcto
2. Redactar la conclusión del equipo (slide 9)
3. Juntar todas las referencias(slide 10)
4. Corregir o aumentar la opinión grupal de child labor (slide 8)
5. Revisar sus nombres en la portada
6. Imágenes
 Guardar en un solo archivo: GradoGrupo-País (Ej: 5B
Mexico)

9. Copiar y pegar diapositivas
 En el panel del lado izquierdo de Power Point, selecciona
todas las diapositivas que quieres copiar.
 Para seleccionar varias diapositivas a la vez, selecciona la 1ª,
presiona la tecla “shift” y selecciona la última.
 EDICIÓN  Copiar
 Dirígete al archivo donde quedarán todas las diapositivas
juntas.
 EDICIÓN  Pegar
 Repite la operación para cada archivo.

10. Act. 3 (Español):
Perfil PEP (tabla)
• Abre Word (búscalo en Finder – Aplicaciones)
• Guarda como: GradoGrupo NL Unidad2-3
• Configurar página: horizontal
• Encabezado alineado a la derecha:
Nombre completo, grado y grupo, NL, fecha.
• Título centrado: “Perfil de egreso del PEP”
• Inserta una tabla de 3 columnas y 11 filas.
• Entra a la página del BI: http://www.ibo.org/es/pyp/curriculum/profile/
• Lee los 10 elementos del perfil y la explicación de cada uno. Luego explícalos
con tus palabras en tu tabla.
• Ponle imágenes relacionadas a tu tabla.
• Escribe al final: Conclusión: ¿Qué aprendí?
• Bibliografía: Inserta la referencia del sitio del BI en formato APA.
• Al terminar, envía tu trabajo al buzón.

11. Act. 3 (Español):
Perfil PEP (tabla)
Nombre completo,
grado y grupo, NL, fecha.
“Perfil de egreso del PEP”
Elemento del perfil Descripción Ejemplo (acción)
1. ¡Con tus palabras! Describe una acción en
la que se refleja este
elemento.
2.
3.
4.
…
• Imágenes
• Conclusión: ¿Qué aprendí?
• Referencia en formato APA

12. Referencia APA

13. Act. 4 (Español):
Ciudadanos del mundo (collage)
• Abre Word (búscalo en Finder – Aplicaciones)
• Guarda como: GradoGrupo NL Unidad2-4
Ejemplo: 5B 15 Unidad2-4
• Encabezado alineado a la derecha:
Nombre completo, grado y grupo, NL, fecha.
• Título centrado: “Ciudadanos del mundo”
• Entra a la página de CAP: http://www.cap.edu.mx
• Encuentra y copia la misión y visión del Colegio. Pégalas en tu doc. en cuadros
de texto (Insertar – Cuadro de texto)
• Encuentra imágenes relacionadas y pégalas en word (muchas)
• Da formato a tus imágenes y cuadros de texto y organiza todo como
collage.
• Gira, cambia tamaño, cambia ajuste (estrecho, transparente,
detrás/delante del texto), etc. También puedes agregar palabras clave
con WordArt.
• Inserta la referencia del sitio de CAP en formato APA.
• Al terminar, envía tu trabajo al buzón.

14. Referencia APA

15. Act. 5 (Avanzada)
Día de muertos y halloween
• Abre un documento de Word
• Escribe hasta arriba alineado a la derecha:
• Nombre, grado y grupo, número de lista y fecha.
• Escribe como título centrado:
• “Día de muertos y halloween”
• Inserta una tabla con 3 columnas y 8 filas. Fíjate en el ejemplo Página siguiente
• Busca la información en las páginas que encontrarás en:
• http://delicious.com/cintiafernandezvazquez/halloween
• http://delicious.com/cintiafernandezvazquez/muertos
• Llena la tabla e ilustra con imágenes.
• Escribe como conclusión qué aprendiste con esta investigación.
• Envía tu trabajo al buzón.
• Guarda como: GradoGrupo NL Unidad2-5-AA
Ejemplo: 5B 15 Unidad2-5-AA

16. Act. 5 (Avanzada)
Día de muertos y halloween
Categoría Día de muertos Halloween
País de origen
Colores
Símbolos
Dulces/comida
Descripción de la
tradición
¿Qué me gusta de esta
celebración?
¿Qué no me gusta de
esta celebración?