El documento resume la situación geográfica, clima, historia, economía y cultura del Sáhara Occidental. El territorio se encuentra en el noroeste de África, con un clima desértico extremo. Históricamente tuvo una economía basada en la pesca, minería y ganadería nómada, aunque actualmente depende de la ayuda humanitaria. La cultura saharaui mantiene su propia lengua y tradiciones a pesar de las dificultades.

1.  Situación geográfica. Territorios y campamentos.
 El clima.
 Historia.
 El Aaiún, mi campamento.
 Recursos económicos.
 La escuela en Guelta.
 Deportes.
 La comida.
 Cultura: Música, fiestas y tradiciones.

2.  El Sáhara Occidental es un
territorio de África situado en
el extremo occidental
del desierto del Sáhara, a
orillas del océano Atlántico.
 Su capital es El Aaiún.
 Es uno de los 17 territorios no
autónomos bajo supervisión
del
Comité de Descolonización
de las Naciones Unidas.
 Su población es de 550.000
habitantes.

4.  En pleno desierto del Sáhara, un
lugar inhóspito con dos únicas
estaciones del año: invierno,
donde son frecuentes las
temperaturas de 1º C y verano,
donde los termómetros alcanzan
con frecuencia los 60º C, lo cual
hace que la vida en este lugar
sea casi imposible.
 Otro elemento climático que
dificulta aún más la supervivencia
en esta zona son los sirocos, “Irifi”,
tormentas de arena que paralizan
cualquier tipo de ocupación.

5.  El Sáhara es el lugar más
importante del mundo por
la cantidad y calidad de
su arte prehistórico en
cuevas. Existen cuatro
zonas importantes con arte
rupestre.
 Los temas más frecuentes
son animales salvajes, caza
y ganadería.
 Una de las principales
riquezas arqueológicas del
Sáhara son sus
monumentos funerarios.

6.  En mi campamento del
Aaiún hay una escuela
infantil, una escuela de
primaria y un instituto.
 También hay un centro de
salud al lado de la escuela
infantil. Allí fui varias veces
al médico.
 Hay varios comercios de
ropa, tienda de comida,
electrodomésticos,
alfombras, bazar,
ferretería, construcción…
Viene mucha gente de
otros sitios a comprar.

7.  Muchas familias tienen
cabras y ovejas.
Nosotros tenemos un
corral de cabras que
alimentamos tres
veces al día con
piensos. También salen
a pastar y se recogen
por la tarde para
dormir.

8.  Estas señoras están tejiendo
en un telar tapices y
alfombras para construir una
jaima.
 El comercio está limitado a
la ropa, calzado y
complementos. También se
venden alfombras y tapices.
 A lado de una casa como la
mía, unas mujeres cosen las
piezas para la jaima.

9. Hasta 1975 el Sáhara tenía
importantes recursos
económicos. La pesca, las
minas de fosfatos y el
turismo eran los pilares de
su economía.
Aunque tradicionalmente
eran la ganadería
nómada, la agricultura y la
pesca tradicional desde la
costa, las bases de la
economía.

10.  La semana escolar
comienza el sábado y
termina el jueves. El viernes
es festivo.
 Las clases son numerosas,
30-50 alumnos/as y varias
clases por curso. En
primaria hay cinco cursos.

11.  En Guelta hay una escuela
infantil, una escuela de
primaria y un instituto.
 Yo voy a primaria.
Entramos a las 8 o a las 7,
dependiendo del mes.
 A la entrada, junto a la
bandera cantamos el
himno saharaui:
Himno Sáhara
 La jornada es partida.
Íbamos a comer a casa y
volvíamos a las 3 o las 4.

12.  El fútbol es el deporte más
practicado. Se juega en
las escuelas y se hacen
competiciones.
 En mi campamento se
juegan partidos entre
diferentes equipos de los
barrios.
 Las chicas jugaban al
voleyvol y competían
contra otros campamentos
como Dajla, Auser...

13.  Cada familia recibe al mes
una cantidad de alimentos
básicos (azúcar, té, harina,
arroz, lentejas, leche en
polvo...) proporcional al
número de miembros.
 La responsabilidad del
reparto corresponde a los
ancianos y a las mujeres
jefas del Comité
(concejalía) de Suministros
de cada Daira.

14.  Las comidas más típicas
del Sáhara son el cuscús, el
arroz, las lentejas y las
judías.
 Las carnes que se comen
son el cordero, el cabrito,
el camello, el pollo y el
conejo.
 No se cultivan hortalizas y
se consumen sólo algunas
como cebolla, tomate,
ajo, pimiento, zanahoria y
patatas.

15.  El agua es un bien
escaso y se cuida
mucho. Se distribuye
en distintos recipientes
dependiendo del uso
que se le vaya a dar.
 El té es la bebida más
popular. Para el té se
utiliza agua
embotellada.

16.  El pueblo saharaui,
orgulloso de su identidad y
su pasado, tiene su propia
lengua, el hasanía.
 Música del Sáhara
 Tradiciones y vestimenta
como las daraá y melhfas
son utilizadas para vestirse
tanto en el campo como
en las ciudades.

17.  El nacimiento y bautizo:
 Muchas mujeres dan a luz en
sus propias jaimas ayudadas
por comadronas.
 A los siete días se celebra una
fiesta, en la que se come
cordero sacrificado según la
costumbre islámica.
 En la fiesta se elige el nombre
del bebé. Con unos rosarios
musulmanes se sortean varios
nombres entre los familiares.
 Es la madre quien coge uno al
azar.

19. MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN
HAYAT HAMED SIDAHMED. 5º C.
C. P. RECONQUISTA. CANGAS DE ONÍS.
Abril de 2016.