Mentes
Peligrosas
Tania Guzmán Zavaleta
José Arturo Pérez de la Torre
Jesús Vélez Campos
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de esta escuela están atravesando y, que
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La escuela representa de manera muy global el
primer contexto de riesgo, el mayor sin duda.
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El que ocurre dentro de los dos años de edad ginecológica, entendiéndose
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En un contexto de inseguridad, rebeldía, y
falta de orientación, así como de un
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El tacto pedagógico que presentas como
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Podemos asesorar de manera preventiva
siempre, involucrarme hasta ciertos
límites, aunque la realidad sería dar el
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Es una cruda realidad que sigue vigente,
mucho más ahora en nuestras ciudades de
México.
Como profesor te involucras más...
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Desarrollo de los temas mas interesantes de la película "Mentes Peligrosas" desde la óptica de otros docentes.

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Mentes peligrosas, Sinopsis.

  1. 1. Mentes Peligrosas Tania Guzmán Zavaleta José Arturo Pérez de la Torre Jesús Vélez Campos
  2. 2. Este es un proceso físico, biológico y mental, que individualmente los alumnos de esta escuela están atravesando y, que aunado a otras facetas personales, se convierten prácticamente en una bola de nieve, con repercusiones dentro la clase pero primordialmente en la vida de cada uno de ellos.
  3. 3. La escuela representa de manera muy global el primer contexto de riesgo, el mayor sin duda. Representa riesgo para todas aquellas actitudes y acciones que los alumnos llevan a cabo de manera cotidiana. Su cotidianidad es: vagar por las calles, pelearse, tener contacto con alcohol y drogas, tener relaciones sexuales sin control, no leer, no estudiar, no tener sueños.
  4. 4. El que ocurre dentro de los dos años de edad ginecológica, entendiéndose por tal al tiempo transcurrido desde la primera menstruación (menarca), y/o cuando la adolescente es aún dependiente de su núcleo familiar de origen. La maternidad es un rol de la edad adulta. Cuando ocurre en el periodo en que la mujer no puede desempeñar adecuadamente ese rol, el proceso se perturba en diferente grado. Las madres adolescentes pertenecen a un sector social más desprotegido y en las circunstancias en que ellas crecen, su adolescencia tiene características particulares. Es habitual que asuman responsabilidades impropias de esta etapa de su vida, reemplazando a sus madres y, privadas de actividades propias de su edad, confundiendo su rol dentro del grupo, comportándose como "hija-madre", cuando deberían asumir su propia identidad superando la confusión en que crecieron.
  5. 5. En un contexto de inseguridad, rebeldía, y falta de orientación, así como de un ejemplo de rectitud, los adolescentes viven en inercia, generando inestabilidad social y violencia dentro de la escuela.
  6. 6. El tacto pedagógico que presentas como maestro con cada uno de tus estudiantes en las situaciones de riesgo educativo que a ellos se les presenten; debe ser y, sólo como una ayuda profesional de mera prevención. Esto debido a que en el involucramiento de las cosas pueden afectarte de manera directa.
  7. 7. Podemos asesorar de manera preventiva siempre, involucrarme hasta ciertos límites, aunque la realidad sería dar el todo, el profesionalismo; afrontando los hechos tal y como son si de verdad amas tu profesión.
  8. 8. Es una cruda realidad que sigue vigente, mucho más ahora en nuestras ciudades de México. Como profesor te involucras más a fondo con los problemas de tus alumn@s si posees un gran valor ético y civil. El comprometerse con sus alumnos y con su trabajo, trae mejores resultados a la educación.

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