SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
O El cuerpo humano es un organismo complejo 
que tiene que cumplir una serie de funciones 
que le permite la vida. 
O Es un aglomerado de unos cincuenta billones 
de células, agrupadas en tejidos y organizadas 
en ocho aparatos. 
O Nuestro cuerpo realiza diversas funciones muy 
importantes y para ello existen sistemas 
encargados de llevar un control y hacer que 
funcionen de la mejor forma.
 Está formado por ochos partes 
O Sistemas: locomotor, respiratorio, 
digestivo, excretor, circulatorio, 
endocrino, nervioso y reproductor y por los 
órganos sensoriales. 
O Un sistema corresponde a un conjunto de 
órganos los cuales se especializan en un 
proceso determinado.
O 1. Sistema respiratorio: Capta el oxígeno para el cuerpo y 
expulsa dióxido de carbono. 
O 2. Sistema digestivo : Transforma el alimento, absorbe los 
nutrientes y elimina los residuos. 
O 3. Sistema excretor: Filtra la sangre y elimina sustancias 
residuales. 
O 4. Sistemas esquelético y muscular: Permiten el movimiento y 
proporcionan soporte al resto de los órganos. 
O 5. Sistemas cardiovascular y linfático: Se encarga del transporte 
de sustancias y de la defensa frente a las infecciones. 
O 6. Sistemas nervioso y hormonal: Coordinan los demás 
sistemas, captan estímulos medioambientales y elaboran 
respuestas y comportamientos. 
O 7. Sistema reproductor: Se encarga de la reproducción y el 
desarrollo
O ¿Qué es? 
O Es el conjunto de órganos con el que respiramos. Adquirimos 
oxígeno del aire y 
O Expulsados CO2. 
O Órganos que lo forman: 
O 1: vías respiratorias: 
 Nariz 
 Boca 
 Faringe 
 Laringe 
 Tráquea 
 Bronquios 
O 2: pulmones: que 
O Contiene los alvéolos.
O El hecho de formar parte de un ambiente que exige 
continuamente reacciones para sobrevivir da 
preponderancia a la función de los órganos 
sensoriales. 
O Es a través de los sentidos que podemos obtener una 
información adecuada de lo que ocurre en el mundo que 
nos rodea. El cuerpo humano está provisto de órganos 
sensoriales. Sin estos órganos, que captan esta energía 
y la transforman en impulsos nerviosos, que se 
transmiten al celebro donde son interpretados, 
perderíamos todos los vínculos con el entorno que 
nos rodea.
O En el siglo XX el arquitecto Erns Neufert 
(1900-1986) propagó la Razón Aurea 
como el principio arquitectónico de la 
proporción en el cuerpo humano. Neufert 
no sigue estrictamente las proporciones 
de Fibonacci propuestas por Zeising, sino 
que en su lugar introduce la Razón Aurea 
exacta [2] (Figura 3). Para él, la sección 
Aurea también proporciona el enlace 
principal entre todas las armonías en 
arquitectura.
O Los alimentos tardan 7 segundos en ir de su boca al 
estomago. 
O -Un pelo humano puede soportar el peso de 3 kg. 
O -El pene de un hombre medio tiene tres veces el tamaño de su 
dedo pulgar. 
O -El hueso de la cadera es más sólido que el cemento. 
O -El corazón de una mujer late más rápido que el de un hombre. 
O -Hay alrededor de mil millares de bacterias en cada uno de sus 
pies. 
O -Las mujeres parpadean dos veces más a menudo que los 
hombres. 
O -La piel de un humano pesa 2 veces más que su cerebro. 
O -Su cuerpo utiliza 300 músculos solo para mantenerse en 
equilibrio estando de pie. 
O -Si su saliva no puede disolver algún alimento, no lo puede 
saborear. 
O -Las mujeres ya han terminado de leer este mensaje. 
O -Los hombre siguen midiéndose el dedo pulgar.
O 1.-Un tendón ausente: El 15% de las personas no poseen el 
tendón asociado al músculo flexor radial del carpo, un músculo 
del antebrazo que tiene como función la flexión de la muñeca. 
Para comprobar si se posee, basta con unir los dedos pulgar y 
meñique y tratar de doblar la muñeca. Si se pertenece al 85% de 
la población que lo posee, en la parte interior del antebrazo se 
apreciará cómo sobresalen dos tendones. En el caso de 
pertenecer al 15% restante, solo se apreciará uno. 
O 2.-Algunas personas se desmayan después de orinar: Esta 
incómoda afección, conocida como 'síncope vasovagal', se 
produce debido a que al miccionar se estimula el nervio vago, lo 
que puede causar un descenso de la presión sanguínea y, a 
consecuencia de ello, un desvanecimiento.
O 5.-Un riñón más alto que el otro: Aunque se suelen representar a la 
misma altura, el riñón izquierdo se encuentra situado un poco más 
arriba que el derecho. La explicación de este equilibrio está en la 
presión que ejerce el hígado en el espacio situado sobre el riñón 
derecho. Algo similar ocurre con los pulmones, donde el izquierdo 
posee un tamaño menor, debido al espacio que ocupa el corazón. 
O 6.-Azúcar en sangre: Si no se realizan esfuerzos físicos, es posible 
mantener el nivel de azúcar en la sangre durante dos o tres días 
aunque no se ingiera alimento. Esto es posible ya que el nivel de 
azúcar normal en la sangre es muy pequeño. De forma aproximada, 
equivale a una cucharadita disuelta en el todo el volumen de sangre. 
Una vez que esta se agota, se inicia un proceso llamado cetosis, en el 
que el hígado descompone las reservas de glucógeno para suplir la 
carencia de glucosa en la sangre. 
O 7.-Los adultos tienen menos huesos que un bebé: En el momento 
de su nacimiento, el ser humano cuenta con más de 300 huesos. Sin 
embargo, a medida que se crece, algunos se fusionan hasta acabar 
con 206 en la edad adulta.
O - EL MÚSCULO MÁS LARGO 
O El sartorio es el músculo más largo del cuerpo humano, llegando a medir hasta 40 cm, 
cruzando en diagonal desde la zona externa de la cintura pélvica hasta la rodilla. Ejerce la 
función de flexión, abducción y rotación externa sobre la cadera, y, sobre la rodilla, cumple 
la función de flexión y rotación interna. 
O - SUPONEN EL 85% DEL CALOR CORPORAL 
O Al contraerse, el músculo emite calor. Por esta razón, cuando la temperatura de nuestro 
cuerpo es demasiado baja, nuestro cerebro desencadena contracciones 
involuntarias(provocando temblores) para subir y regular dicha temperatura. 
O - LA LENGUA NO ES EL MÚSCULO MÁS FUERTE 
O Siempre se ha pensado que el músculo más fuerte del cuerpo humano es la lengua. No es 
así, y para señalar el músculo más fuerte es necesario distinguir el criterio utilizado: 
O - Si medimos la fuerza máxima en relación al tamaño del músculo, el masetero es el más 
fuerte. 
O - Si medimos la fuerza dinámica (cantidad de veces seguidas que puede hacer un 
movimiento) los ganadores, sin discusión alguna, son los músculos externos de los ojos. 
O - Si medimos la resistencia a la fuerza (capacidad para hacer esfuerzos constantemente) 
el vencedor es el corazón
O ¡Son más de 600! 
O Por ejemplo, para caminar utilizamos hasta 200 músculos 
diferentes, y es que tenemos más de 600 músculos en 
nuestro cuerpo y éstos representan, en la normalidad de los 
casos, casi la mitad del peso corporal. 
O - Es más fácil sonreír que fruncir el ceño. 
O Para fruncir el ceño (normalmente para expresar extrañeza o 
enfado) se necesitan alrededor de 40 músculos faciales. Sin 
embargo, para sonreír tan solo necesitamos 
O unos 17 músculos. Entonces, podemos decir que sonreír es 
más cómodo que enfadarse. Otra razón más para ser feliz.

Más contenido relacionado

Destacado

4º ESO Deutsch B U 3 Geld regiert die Welt
4º ESO Deutsch B U 3 Geld regiert die Welt4º ESO Deutsch B U 3 Geld regiert die Welt
4º ESO Deutsch B U 3 Geld regiert die Weltamesstorff
 
Las tics en la clase de ele
Las tics en la clase de eleLas tics en la clase de ele
Las tics en la clase de eleeva narvajas
 
Las Tics , NNTT y plataformas de ensenanza
Las Tics , NNTT y plataformas de ensenanzaLas Tics , NNTT y plataformas de ensenanza
Las Tics , NNTT y plataformas de ensenanzaeva narvajas
 
ALGUNAS REGLAS DE INVERSION
ALGUNAS REGLAS DE INVERSIONALGUNAS REGLAS DE INVERSION
ALGUNAS REGLAS DE INVERSIONhi_friend_latino
 

Destacado (7)

4º ESO Deutsch B U 3 Geld regiert die Welt
4º ESO Deutsch B U 3 Geld regiert die Welt4º ESO Deutsch B U 3 Geld regiert die Welt
4º ESO Deutsch B U 3 Geld regiert die Welt
 
Las tics en la clase de ele
Las tics en la clase de eleLas tics en la clase de ele
Las tics en la clase de ele
 
Las Tics , NNTT y plataformas de ensenanza
Las Tics , NNTT y plataformas de ensenanzaLas Tics , NNTT y plataformas de ensenanza
Las Tics , NNTT y plataformas de ensenanza
 
PLANEACION FINANCIERA Y
PLANEACION FINANCIERA YPLANEACION FINANCIERA Y
PLANEACION FINANCIERA Y
 
ALGUNAS REGLAS DE INVERSION
ALGUNAS REGLAS DE INVERSIONALGUNAS REGLAS DE INVERSION
ALGUNAS REGLAS DE INVERSION
 
CapíTulo Iii
CapíTulo IiiCapíTulo Iii
CapíTulo Iii
 
Capitulo I Ok
Capitulo I OkCapitulo I Ok
Capitulo I Ok
 

Similar a Cuerpo humano

Salida educativa al museo body
Salida educativa al museo bodySalida educativa al museo body
Salida educativa al museo body7aaacatita
 
Guia segunda parte grado 4 ii periodo
Guia segunda parte grado 4 ii periodoGuia segunda parte grado 4 ii periodo
Guia segunda parte grado 4 ii periodoMaria Arana
 
Estudiando y compartiendo me voy conociendo.SlideShare
Estudiando y compartiendo me voy conociendo.SlideShareEstudiando y compartiendo me voy conociendo.SlideShare
Estudiando y compartiendo me voy conociendo.SlideShareEdgarVergaraTejada
 
Anatomia viviana
Anatomia vivianaAnatomia viviana
Anatomia vivianaviviana01
 
Diapositivas cuerpo humano-girletza rinconnn
Diapositivas cuerpo humano-girletza rinconnnDiapositivas cuerpo humano-girletza rinconnn
Diapositivas cuerpo humano-girletza rinconnnGirletza
 
Diapositivas cuerpo humano-girletza rinconnn
Diapositivas cuerpo humano-girletza rinconnnDiapositivas cuerpo humano-girletza rinconnn
Diapositivas cuerpo humano-girletza rinconnnGirletza
 
Diapositivas cuerpo humano-girletza rinconnn
Diapositivas cuerpo humano-girletza rinconnnDiapositivas cuerpo humano-girletza rinconnn
Diapositivas cuerpo humano-girletza rinconnnGirletza
 
Diapositivas cuerpo humano-girletza rinconnn
Diapositivas cuerpo humano-girletza rinconnnDiapositivas cuerpo humano-girletza rinconnn
Diapositivas cuerpo humano-girletza rinconnnGirletza
 
2 b textilmatutino_tarea3_EncisoBirriel
2 b textilmatutino_tarea3_EncisoBirriel2 b textilmatutino_tarea3_EncisoBirriel
2 b textilmatutino_tarea3_EncisoBirrielFernanda Enciso
 

Similar a Cuerpo humano (20)

Danna Valentina T
Danna Valentina TDanna Valentina T
Danna Valentina T
 
El cuerpo humano
El cuerpo humanoEl cuerpo humano
El cuerpo humano
 
El cuerpo humano
El cuerpo humanoEl cuerpo humano
El cuerpo humano
 
Salida educativa al museo body
Salida educativa al museo bodySalida educativa al museo body
Salida educativa al museo body
 
Guia segunda parte grado 4 ii periodo
Guia segunda parte grado 4 ii periodoGuia segunda parte grado 4 ii periodo
Guia segunda parte grado 4 ii periodo
 
137
137137
137
 
Álbum
ÁlbumÁlbum
Álbum
 
El cuerpo humano
El cuerpo humano El cuerpo humano
El cuerpo humano
 
Prevenir Accidentes
Prevenir AccidentesPrevenir Accidentes
Prevenir Accidentes
 
Cómo funciona mi cuerpo
Cómo funciona mi cuerpoCómo funciona mi cuerpo
Cómo funciona mi cuerpo
 
Estudiando y compartiendo me voy conociendo.SlideShare
Estudiando y compartiendo me voy conociendo.SlideShareEstudiando y compartiendo me voy conociendo.SlideShare
Estudiando y compartiendo me voy conociendo.SlideShare
 
Anatomia viviana
Anatomia vivianaAnatomia viviana
Anatomia viviana
 
Anatomia viviana
Anatomia vivianaAnatomia viviana
Anatomia viviana
 
Anatomia viviana
Anatomia vivianaAnatomia viviana
Anatomia viviana
 
Diapositivas cuerpo humano-girletza rinconnn
Diapositivas cuerpo humano-girletza rinconnnDiapositivas cuerpo humano-girletza rinconnn
Diapositivas cuerpo humano-girletza rinconnn
 
Diapositivas cuerpo humano-girletza rinconnn
Diapositivas cuerpo humano-girletza rinconnnDiapositivas cuerpo humano-girletza rinconnn
Diapositivas cuerpo humano-girletza rinconnn
 
Diapositivas cuerpo humano-girletza rinconnn
Diapositivas cuerpo humano-girletza rinconnnDiapositivas cuerpo humano-girletza rinconnn
Diapositivas cuerpo humano-girletza rinconnn
 
Diapositivas cuerpo humano-girletza rinconnn
Diapositivas cuerpo humano-girletza rinconnnDiapositivas cuerpo humano-girletza rinconnn
Diapositivas cuerpo humano-girletza rinconnn
 
Unidad didáctica
Unidad didácticaUnidad didáctica
Unidad didáctica
 
2 b textilmatutino_tarea3_EncisoBirriel
2 b textilmatutino_tarea3_EncisoBirriel2 b textilmatutino_tarea3_EncisoBirriel
2 b textilmatutino_tarea3_EncisoBirriel
 

Último

locomotas v siclo.ppt de ingenieria de minas
locomotas v siclo.ppt de ingenieria de minaslocomotas v siclo.ppt de ingenieria de minas
locomotas v siclo.ppt de ingenieria de minasMirkaCBauer
 
2º SOY LECTOR PART 2- MD EDUCATIVO (6).pdf
2º SOY LECTOR PART 2- MD  EDUCATIVO (6).pdf2º SOY LECTOR PART 2- MD  EDUCATIVO (6).pdf
2º SOY LECTOR PART 2- MD EDUCATIVO (6).pdfFernandaHernandez312615
 
actividad.06_crea_un_recurso_multimedia_M01_S03_M01.ppsx
actividad.06_crea_un_recurso_multimedia_M01_S03_M01.ppsxactividad.06_crea_un_recurso_multimedia_M01_S03_M01.ppsx
actividad.06_crea_un_recurso_multimedia_M01_S03_M01.ppsx241532171
 
3Mayo2023 Taller construcción de Prototipos.pptx
3Mayo2023 Taller construcción de Prototipos.pptx3Mayo2023 Taller construcción de Prototipos.pptx
3Mayo2023 Taller construcción de Prototipos.pptxadso2024sena
 
Producto académico 03 - Habilidades Comunicativas.pptx
Producto académico 03 - Habilidades Comunicativas.pptxProducto académico 03 - Habilidades Comunicativas.pptx
Producto académico 03 - Habilidades Comunicativas.pptx46828205
 
PRIMARIA 1. RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN 2 (2).pptx
PRIMARIA 1. RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN 2 (2).pptxPRIMARIA 1. RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN 2 (2).pptx
PRIMARIA 1. RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN 2 (2).pptxRodriguezLucero
 
Historia de la Medicina y bases para desarrollo de ella
Historia de la Medicina y bases para desarrollo de ellaHistoria de la Medicina y bases para desarrollo de ella
Historia de la Medicina y bases para desarrollo de ellajuancamilo3111391
 
libro de Ciencias Sociales_6to grado.pdf
libro de Ciencias Sociales_6to grado.pdflibro de Ciencias Sociales_6to grado.pdf
libro de Ciencias Sociales_6to grado.pdfFAUSTODANILOCRUZCAST
 
institucion educativa la esperanza sede magdalena
institucion educativa la esperanza sede magdalenainstitucion educativa la esperanza sede magdalena
institucion educativa la esperanza sede magdalenajuniorcuellargomez
 
rodriguez_DelAngel_MariaGPE_M1S3AL6.pptx
rodriguez_DelAngel_MariaGPE_M1S3AL6.pptxrodriguez_DelAngel_MariaGPE_M1S3AL6.pptx
rodriguez_DelAngel_MariaGPE_M1S3AL6.pptxssuser61dda7
 
INSTITUCION EDUCATIVA LA ESPERANZA SEDE MAGDALENA
INSTITUCION EDUCATIVA LA ESPERANZA SEDE MAGDALENAINSTITUCION EDUCATIVA LA ESPERANZA SEDE MAGDALENA
INSTITUCION EDUCATIVA LA ESPERANZA SEDE MAGDALENAdanielaerazok
 
Institucion educativa la esperanza sede la magdalena
Institucion educativa la esperanza sede la magdalenaInstitucion educativa la esperanza sede la magdalena
Institucion educativa la esperanza sede la magdalenadanielaerazok
 
CamposGarcia_MariaMagdalena_M1S3AI6.pptx
CamposGarcia_MariaMagdalena_M1S3AI6.pptxCamposGarcia_MariaMagdalena_M1S3AI6.pptx
CamposGarcia_MariaMagdalena_M1S3AI6.pptx241518192
 
FLUIDEZ-Teatro-Leido-4to-Grado-El-leon-y-el-raton- (1).pdf
FLUIDEZ-Teatro-Leido-4to-Grado-El-leon-y-el-raton- (1).pdfFLUIDEZ-Teatro-Leido-4to-Grado-El-leon-y-el-raton- (1).pdf
FLUIDEZ-Teatro-Leido-4to-Grado-El-leon-y-el-raton- (1).pdfYuriFuentesMartinez2
 
COMPETENCIAS CIUDADANASadadadadadadada .pdf
COMPETENCIAS CIUDADANASadadadadadadada .pdfCOMPETENCIAS CIUDADANASadadadadadadada .pdf
COMPETENCIAS CIUDADANASadadadadadadada .pdfOscarBlas6
 
MODELO CARACTERIZACION DE PROCESOS SENA.
MODELO CARACTERIZACION DE PROCESOS SENA.MODELO CARACTERIZACION DE PROCESOS SENA.
MODELO CARACTERIZACION DE PROCESOS SENA.imejia2411
 
Buscadores, SEM SEO: el desafío de ser visto en la web
Buscadores, SEM SEO: el desafío de ser visto en la webBuscadores, SEM SEO: el desafío de ser visto en la web
Buscadores, SEM SEO: el desafío de ser visto en la webDecaunlz
 
El uso de las tic en la vida continúa , ambiente positivo y negativo.
El uso de las tic  en la vida continúa , ambiente positivo y negativo.El uso de las tic  en la vida continúa , ambiente positivo y negativo.
El uso de las tic en la vida continúa , ambiente positivo y negativo.ayalayenifer617
 

Último (18)

locomotas v siclo.ppt de ingenieria de minas
locomotas v siclo.ppt de ingenieria de minaslocomotas v siclo.ppt de ingenieria de minas
locomotas v siclo.ppt de ingenieria de minas
 
2º SOY LECTOR PART 2- MD EDUCATIVO (6).pdf
2º SOY LECTOR PART 2- MD  EDUCATIVO (6).pdf2º SOY LECTOR PART 2- MD  EDUCATIVO (6).pdf
2º SOY LECTOR PART 2- MD EDUCATIVO (6).pdf
 
actividad.06_crea_un_recurso_multimedia_M01_S03_M01.ppsx
actividad.06_crea_un_recurso_multimedia_M01_S03_M01.ppsxactividad.06_crea_un_recurso_multimedia_M01_S03_M01.ppsx
actividad.06_crea_un_recurso_multimedia_M01_S03_M01.ppsx
 
3Mayo2023 Taller construcción de Prototipos.pptx
3Mayo2023 Taller construcción de Prototipos.pptx3Mayo2023 Taller construcción de Prototipos.pptx
3Mayo2023 Taller construcción de Prototipos.pptx
 
Producto académico 03 - Habilidades Comunicativas.pptx
Producto académico 03 - Habilidades Comunicativas.pptxProducto académico 03 - Habilidades Comunicativas.pptx
Producto académico 03 - Habilidades Comunicativas.pptx
 
PRIMARIA 1. RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN 2 (2).pptx
PRIMARIA 1. RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN 2 (2).pptxPRIMARIA 1. RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN 2 (2).pptx
PRIMARIA 1. RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN 2 (2).pptx
 
Historia de la Medicina y bases para desarrollo de ella
Historia de la Medicina y bases para desarrollo de ellaHistoria de la Medicina y bases para desarrollo de ella
Historia de la Medicina y bases para desarrollo de ella
 
libro de Ciencias Sociales_6to grado.pdf
libro de Ciencias Sociales_6to grado.pdflibro de Ciencias Sociales_6to grado.pdf
libro de Ciencias Sociales_6to grado.pdf
 
institucion educativa la esperanza sede magdalena
institucion educativa la esperanza sede magdalenainstitucion educativa la esperanza sede magdalena
institucion educativa la esperanza sede magdalena
 
rodriguez_DelAngel_MariaGPE_M1S3AL6.pptx
rodriguez_DelAngel_MariaGPE_M1S3AL6.pptxrodriguez_DelAngel_MariaGPE_M1S3AL6.pptx
rodriguez_DelAngel_MariaGPE_M1S3AL6.pptx
 
INSTITUCION EDUCATIVA LA ESPERANZA SEDE MAGDALENA
INSTITUCION EDUCATIVA LA ESPERANZA SEDE MAGDALENAINSTITUCION EDUCATIVA LA ESPERANZA SEDE MAGDALENA
INSTITUCION EDUCATIVA LA ESPERANZA SEDE MAGDALENA
 
Institucion educativa la esperanza sede la magdalena
Institucion educativa la esperanza sede la magdalenaInstitucion educativa la esperanza sede la magdalena
Institucion educativa la esperanza sede la magdalena
 
CamposGarcia_MariaMagdalena_M1S3AI6.pptx
CamposGarcia_MariaMagdalena_M1S3AI6.pptxCamposGarcia_MariaMagdalena_M1S3AI6.pptx
CamposGarcia_MariaMagdalena_M1S3AI6.pptx
 
FLUIDEZ-Teatro-Leido-4to-Grado-El-leon-y-el-raton- (1).pdf
FLUIDEZ-Teatro-Leido-4to-Grado-El-leon-y-el-raton- (1).pdfFLUIDEZ-Teatro-Leido-4to-Grado-El-leon-y-el-raton- (1).pdf
FLUIDEZ-Teatro-Leido-4to-Grado-El-leon-y-el-raton- (1).pdf
 
COMPETENCIAS CIUDADANASadadadadadadada .pdf
COMPETENCIAS CIUDADANASadadadadadadada .pdfCOMPETENCIAS CIUDADANASadadadadadadada .pdf
COMPETENCIAS CIUDADANASadadadadadadada .pdf
 
MODELO CARACTERIZACION DE PROCESOS SENA.
MODELO CARACTERIZACION DE PROCESOS SENA.MODELO CARACTERIZACION DE PROCESOS SENA.
MODELO CARACTERIZACION DE PROCESOS SENA.
 
Buscadores, SEM SEO: el desafío de ser visto en la web
Buscadores, SEM SEO: el desafío de ser visto en la webBuscadores, SEM SEO: el desafío de ser visto en la web
Buscadores, SEM SEO: el desafío de ser visto en la web
 
El uso de las tic en la vida continúa , ambiente positivo y negativo.
El uso de las tic  en la vida continúa , ambiente positivo y negativo.El uso de las tic  en la vida continúa , ambiente positivo y negativo.
El uso de las tic en la vida continúa , ambiente positivo y negativo.
 

Cuerpo humano

  • 1.
  • 2. O El cuerpo humano es un organismo complejo que tiene que cumplir una serie de funciones que le permite la vida. O Es un aglomerado de unos cincuenta billones de células, agrupadas en tejidos y organizadas en ocho aparatos. O Nuestro cuerpo realiza diversas funciones muy importantes y para ello existen sistemas encargados de llevar un control y hacer que funcionen de la mejor forma.
  • 3.  Está formado por ochos partes O Sistemas: locomotor, respiratorio, digestivo, excretor, circulatorio, endocrino, nervioso y reproductor y por los órganos sensoriales. O Un sistema corresponde a un conjunto de órganos los cuales se especializan en un proceso determinado.
  • 4. O 1. Sistema respiratorio: Capta el oxígeno para el cuerpo y expulsa dióxido de carbono. O 2. Sistema digestivo : Transforma el alimento, absorbe los nutrientes y elimina los residuos. O 3. Sistema excretor: Filtra la sangre y elimina sustancias residuales. O 4. Sistemas esquelético y muscular: Permiten el movimiento y proporcionan soporte al resto de los órganos. O 5. Sistemas cardiovascular y linfático: Se encarga del transporte de sustancias y de la defensa frente a las infecciones. O 6. Sistemas nervioso y hormonal: Coordinan los demás sistemas, captan estímulos medioambientales y elaboran respuestas y comportamientos. O 7. Sistema reproductor: Se encarga de la reproducción y el desarrollo
  • 5. O ¿Qué es? O Es el conjunto de órganos con el que respiramos. Adquirimos oxígeno del aire y O Expulsados CO2. O Órganos que lo forman: O 1: vías respiratorias:  Nariz  Boca  Faringe  Laringe  Tráquea  Bronquios O 2: pulmones: que O Contiene los alvéolos.
  • 6. O El hecho de formar parte de un ambiente que exige continuamente reacciones para sobrevivir da preponderancia a la función de los órganos sensoriales. O Es a través de los sentidos que podemos obtener una información adecuada de lo que ocurre en el mundo que nos rodea. El cuerpo humano está provisto de órganos sensoriales. Sin estos órganos, que captan esta energía y la transforman en impulsos nerviosos, que se transmiten al celebro donde son interpretados, perderíamos todos los vínculos con el entorno que nos rodea.
  • 7. O En el siglo XX el arquitecto Erns Neufert (1900-1986) propagó la Razón Aurea como el principio arquitectónico de la proporción en el cuerpo humano. Neufert no sigue estrictamente las proporciones de Fibonacci propuestas por Zeising, sino que en su lugar introduce la Razón Aurea exacta [2] (Figura 3). Para él, la sección Aurea también proporciona el enlace principal entre todas las armonías en arquitectura.
  • 8. O Los alimentos tardan 7 segundos en ir de su boca al estomago. O -Un pelo humano puede soportar el peso de 3 kg. O -El pene de un hombre medio tiene tres veces el tamaño de su dedo pulgar. O -El hueso de la cadera es más sólido que el cemento. O -El corazón de una mujer late más rápido que el de un hombre. O -Hay alrededor de mil millares de bacterias en cada uno de sus pies. O -Las mujeres parpadean dos veces más a menudo que los hombres. O -La piel de un humano pesa 2 veces más que su cerebro. O -Su cuerpo utiliza 300 músculos solo para mantenerse en equilibrio estando de pie. O -Si su saliva no puede disolver algún alimento, no lo puede saborear. O -Las mujeres ya han terminado de leer este mensaje. O -Los hombre siguen midiéndose el dedo pulgar.
  • 9. O 1.-Un tendón ausente: El 15% de las personas no poseen el tendón asociado al músculo flexor radial del carpo, un músculo del antebrazo que tiene como función la flexión de la muñeca. Para comprobar si se posee, basta con unir los dedos pulgar y meñique y tratar de doblar la muñeca. Si se pertenece al 85% de la población que lo posee, en la parte interior del antebrazo se apreciará cómo sobresalen dos tendones. En el caso de pertenecer al 15% restante, solo se apreciará uno. O 2.-Algunas personas se desmayan después de orinar: Esta incómoda afección, conocida como 'síncope vasovagal', se produce debido a que al miccionar se estimula el nervio vago, lo que puede causar un descenso de la presión sanguínea y, a consecuencia de ello, un desvanecimiento.
  • 10. O 5.-Un riñón más alto que el otro: Aunque se suelen representar a la misma altura, el riñón izquierdo se encuentra situado un poco más arriba que el derecho. La explicación de este equilibrio está en la presión que ejerce el hígado en el espacio situado sobre el riñón derecho. Algo similar ocurre con los pulmones, donde el izquierdo posee un tamaño menor, debido al espacio que ocupa el corazón. O 6.-Azúcar en sangre: Si no se realizan esfuerzos físicos, es posible mantener el nivel de azúcar en la sangre durante dos o tres días aunque no se ingiera alimento. Esto es posible ya que el nivel de azúcar normal en la sangre es muy pequeño. De forma aproximada, equivale a una cucharadita disuelta en el todo el volumen de sangre. Una vez que esta se agota, se inicia un proceso llamado cetosis, en el que el hígado descompone las reservas de glucógeno para suplir la carencia de glucosa en la sangre. O 7.-Los adultos tienen menos huesos que un bebé: En el momento de su nacimiento, el ser humano cuenta con más de 300 huesos. Sin embargo, a medida que se crece, algunos se fusionan hasta acabar con 206 en la edad adulta.
  • 11. O - EL MÚSCULO MÁS LARGO O El sartorio es el músculo más largo del cuerpo humano, llegando a medir hasta 40 cm, cruzando en diagonal desde la zona externa de la cintura pélvica hasta la rodilla. Ejerce la función de flexión, abducción y rotación externa sobre la cadera, y, sobre la rodilla, cumple la función de flexión y rotación interna. O - SUPONEN EL 85% DEL CALOR CORPORAL O Al contraerse, el músculo emite calor. Por esta razón, cuando la temperatura de nuestro cuerpo es demasiado baja, nuestro cerebro desencadena contracciones involuntarias(provocando temblores) para subir y regular dicha temperatura. O - LA LENGUA NO ES EL MÚSCULO MÁS FUERTE O Siempre se ha pensado que el músculo más fuerte del cuerpo humano es la lengua. No es así, y para señalar el músculo más fuerte es necesario distinguir el criterio utilizado: O - Si medimos la fuerza máxima en relación al tamaño del músculo, el masetero es el más fuerte. O - Si medimos la fuerza dinámica (cantidad de veces seguidas que puede hacer un movimiento) los ganadores, sin discusión alguna, son los músculos externos de los ojos. O - Si medimos la resistencia a la fuerza (capacidad para hacer esfuerzos constantemente) el vencedor es el corazón
  • 12. O ¡Son más de 600! O Por ejemplo, para caminar utilizamos hasta 200 músculos diferentes, y es que tenemos más de 600 músculos en nuestro cuerpo y éstos representan, en la normalidad de los casos, casi la mitad del peso corporal. O - Es más fácil sonreír que fruncir el ceño. O Para fruncir el ceño (normalmente para expresar extrañeza o enfado) se necesitan alrededor de 40 músculos faciales. Sin embargo, para sonreír tan solo necesitamos O unos 17 músculos. Entonces, podemos decir que sonreír es más cómodo que enfadarse. Otra razón más para ser feliz.