1. ESC. SEC. TEC. 118.
Yáñez G. Héctor A.
Rodrigo Ahumada
FLORES.
El diablo de los
números (S2).
Matemáticas 3.
3° “C”.

2. INTRODUCCION.
Picado por los primeros 6 capítulos del libro, lo mejor que puedes esperar de estos últimos
capítulos es lo mejor ya que en su contenido muestra diversas cosas elementales pero dudosas y
confusas para las matemáticas que, que para beneficio nuestro contamos con el diablo de los
números el cual siempre nos anda sacando de dudas.

3. CUARTA NOCHE.
Reprochándole al diablo Robert por los lugares a los que lo a llevado, decide interrumpirlo
y pedirle de favor que saque una calculadora, al no tenerla como pasa en todos los
sueños, muy amablemente el anciano decide darle una, solo que esta no era una
calculadora común ya que era del tamaño de un buró, con la única y sencilla finalidad de
poder comprobar la raíz cuadrada, los saltos de casillas o potencias, y los números
irracionales que fueron lo que le enseño el diablo al joven Robert.
QUINTA NOCHE.
Cansado de la espera por la llegada del diablo Robert decide no volver a soñar, hasta que
apenas dormido, soñando en el desierto en medio de la nada alcanzaba a notarse una
palmera con un diablo en la punta, efectivamente era su amigo, quien le había pedido que
subiera con el para poder darle un ejemplo de cómo se puede aprender a sumar de forma
triangular con los cocos. Apenas acabado este tema lo único que quería Robert era poder
darse un baño en la refrescante piscina del pequeño oasis en donde se encontraban, solo
que para que lo pudiese hacer tenía que poner atención a la suma de forma cuadrática en
donde implican mucho las potencias. Al final decidido de hacerlo se sumerge en la piscina
donde puede disfrutar de su sueño durante esa noche.
SEXTA NOCHE.
Enfrente de Robert se encontraba el diablo viendo y justificando la razón del porque lo
hacia comenzando por decir que él no era el único diablo que existía en los sueños, que
solo el cumplía con la tarea que sus superiores le tenían para él, refiriéndose a ellos como
seres excelentes y muy superiores, con actividades de más importancia y de mayor
dificultad. Apartando a los demás destaco a un hombre, describiéndolo como alguien de
su agrado y su respeto, era Bonatchi, si era ese hombre cuya seria se podía aplicar a todo
el mundo y demostrarla en la naturaleza y en la vida. Como era de esperarse Robert no lo
creyó de ninguna forma y ni siquiera la podía entender como muchas personas, solo que
ellos no tenían un diablo que les explicara todo eso, y asi prosiguió el diablo:
1,1,2,3,5,8,13,21,34… demostrándoselo con un claro ejemplo de que esta serie era y
sigue siendo sorprendente, el ejemplo de las parejas de los conejos y las ramas de un
árbol.

4. LA SEPTIMA NOCHE.
. Empezando su sueño apareció el diablo quien ansioso por enseñarle esa noche le hace construir
una pirámide de cristal, que venia siendo al cabo un triangulo gigante, acomodando cubo por cubo
con una base de 17 cubos llegando hasta la punta escribiendo en la cara de frente un numero
correspondiente, de acuerdo a las instrucciones del anciano. Demostrándole en el la famosa serie
de Fibonacci, la diversidad de números que pueden existir de acuerdo a su base de instrucción y el
triangulo de Pascal.
LA OCTAVA NOCHE.
Llegando a la escuela, en su sueño, Albert se encuentra en una pequeña interrogante con un
compañero, que al fin resuelto elproblema se acerca otra compañera que de igual manera no le
gusta el lugar en el que va, de esa misma forma llegaron otros dos compañeros mas que para
resolver este problema el diablo decide interferir pidiéndole a Albert que escriba en el pizarrón,
pudiéndoles demostrar así a los chicos y personalmente al del sueño las proporciones y números
factoriales (x!), sumas triangulares o de cocos, recoger la basura del patio por este mismo método
y algo parecido al diagrama de árbol, por lo que entendimos.
NOVENA NOCHE.
Enfermo Albert a causa de la gripe y teniendo la gran necesidad de descansar, el diablo decide
hacerle una visita a su cuarto con unos cuantos amigos números, los cuales le serian útiles como
para poderle demostrarle “al enfermo“ los tipos de series que conforman algunos números y que
tienes una secuencia, la cual tiene un significado. Una pequeña explicación en el techo de su
cuarto acerca de las fracciones y su facilidad para practicarlas.

5. CONCLUSION.
Muy buen libro, tenemos que admitirlo, su magnifica forma de explicar, enseñar y aprender casi
inconscientemente, ya que al leer nosotros experimentamos la esencia de las mates y para poder
entenderle necesitamos del razonamiento y la comprensión dando asi lugar a el desarrollo de
estas en la vida cotidiana.
Recomendamos este libro a todo aquel que se interese por la extensa curiosidad de las
matemáticas, integrada el algebra, la geometría, etc.