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2da. Síntesis del diablo de los números




Alumna: Mariel Salomón Duran



Profesor: Luis Miguel Villareal Matías



Materia: Matemáticas



Grado: 3



Grupo: A



Escuela: EST 118



Ciclo escolar: 2012-2013
INTRODUCCION



En este trabajo se hablara sobre los últimos capítulos de este libro
llamado El diablo de los números en el cual una persona llamada
Robert, en sus pesadillas se encuentra un diablo el diablo de los
números le hace entender las matemáticas cada día en que Robert
se va a dormir .




                                                                   2
INDICE




Portada………………………………………………………………………1



Introducción…………………………………………………………………2



Índice………………………………………………………………………….3



Contenido……………………………………………………………………4



Actividad……………………………………………………………………..5



Conclusión……………………………………………………………………6



Fuente…………………………………………………………………………6




                                         3
En la séptima noche el diablo le pregunta Robert di sabía que era lo que
habían construido y el contesto que un simple monitor, una pantalla después le
explico que es un de las pautas de humeros interesantes que es el triangulo de
pascal llamado a si por Blaise pascal Para construir el triángulo, empieza con "1"
arriba, y pon números debajo formando un triángulo.

Al final le dice que sume horizontalmente y resulta ser las potencias de 2 .

En esta noche el diablo de los números le enseña a agrupar los números con sus
compañeros de clase. Anotando en el pizarrón la inicial del nombre del
compañero, así formando grupos.

En cuanto aumenta un número aumentan las posibilidades de nuevas
agrupaciones.
También le enseño a agrupar por pares obteniendo el mismo resultado

Le enseñó lo mismo, pero ahora dibujando un círculo y poniendo los números
en los extremos para luego así unirlos con una línea.

Aquí en la noche 9 Robert se enferma pero más adelante se le aparece el
diablo de los números a enseñarle el número del infinito y de tal forma que el
hace que se vea que los números no tenga fin Más adelante le enseña lo que
son las series y lo hace en formas de quebrados y después Le comienza a
enseñar las equivalencias entre quebrados



En la noche 10 el diablo le enseña a Robert que cada vez que suma dos
números en secuencia y después divide el más grande entre el más pequeño
dan como resultados un número grande seguido de uno pequeño, y después
otro levemente más grande, seguido de otro pequeño. A esos números que
crecen un poco y después disminuye en otro, se les llama números Bonatschi

En el ultimo capitulo Robert ya no soñaba. No había peces gigantes que
quisieran tragárselo, ni hormigas que treparan por sus piernas, incluso el señor
Bockel y sus muchos, muchos gemelos le dejaban en paz. No resbalaba, no era
encerrado en ningún sótano, no se helaba de frío. En una palabra, dormía
Como no había dormido nunca



                                                                                 4
ACTIVIDAD


1.-Nombre del Protagonista de la historia             A) Albert y Bettina

2.-Famoso matemático y filósofo francés que           b)El diablo de los
invento el triangulito de pascal.                     números

3.-Señor viejo y bajito que se presenta en las        c) El que demostró
pesadillas de Robert                                  que 1+1 =2

4.-   Los dos mejores amigos de Robert                d) Serie de bonatschi

5.- Forma en que el diablo le enseño a Robert la      e) Robert
primera serie de quebrados
                                                      f) teplotaxl
6.-Serie que el diablo enseño a Robert que siempre
                                                      g) Señor Bockel
son por parejas sucesivas , el mayor dividido entre
el menor                                              i) Con soldados de
                                                      plomo
7.- Persona que le grito a Robert que solamente
queremos sacer lo mejor de ti mismo                   j) Blaise pascal
8.- Nombre del diablo de los números que solo         k) ser tragado por un
pueden conocer los ancianos                           pez gigantesco y
                                                      desagradable
9.-¿ Quien es Lord Rossell?

10.- sueño más común que le ocurría a menudo a
Robert




                                                 5
CONCLUSIONES

En este trabajo aprendí mas sobre las matemáticas y al igual que Robert a
veces soñando se aprende mejor




Bibliografía



ENZENSBERGER, Magnus Hans, El diablo de los números, Edit. Siruela,
Madrid1997,260 pp




                                                                       6

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2dasistensis del diablo de los numerosSALOMON

  • 1. 2da. Síntesis del diablo de los números Alumna: Mariel Salomón Duran Profesor: Luis Miguel Villareal Matías Materia: Matemáticas Grado: 3 Grupo: A Escuela: EST 118 Ciclo escolar: 2012-2013
  • 2. INTRODUCCION En este trabajo se hablara sobre los últimos capítulos de este libro llamado El diablo de los números en el cual una persona llamada Robert, en sus pesadillas se encuentra un diablo el diablo de los números le hace entender las matemáticas cada día en que Robert se va a dormir . 2
  • 4. En la séptima noche el diablo le pregunta Robert di sabía que era lo que habían construido y el contesto que un simple monitor, una pantalla después le explico que es un de las pautas de humeros interesantes que es el triangulo de pascal llamado a si por Blaise pascal Para construir el triángulo, empieza con "1" arriba, y pon números debajo formando un triángulo. Al final le dice que sume horizontalmente y resulta ser las potencias de 2 . En esta noche el diablo de los números le enseña a agrupar los números con sus compañeros de clase. Anotando en el pizarrón la inicial del nombre del compañero, así formando grupos. En cuanto aumenta un número aumentan las posibilidades de nuevas agrupaciones. También le enseño a agrupar por pares obteniendo el mismo resultado Le enseñó lo mismo, pero ahora dibujando un círculo y poniendo los números en los extremos para luego así unirlos con una línea. Aquí en la noche 9 Robert se enferma pero más adelante se le aparece el diablo de los números a enseñarle el número del infinito y de tal forma que el hace que se vea que los números no tenga fin Más adelante le enseña lo que son las series y lo hace en formas de quebrados y después Le comienza a enseñar las equivalencias entre quebrados En la noche 10 el diablo le enseña a Robert que cada vez que suma dos números en secuencia y después divide el más grande entre el más pequeño dan como resultados un número grande seguido de uno pequeño, y después otro levemente más grande, seguido de otro pequeño. A esos números que crecen un poco y después disminuye en otro, se les llama números Bonatschi En el ultimo capitulo Robert ya no soñaba. No había peces gigantes que quisieran tragárselo, ni hormigas que treparan por sus piernas, incluso el señor Bockel y sus muchos, muchos gemelos le dejaban en paz. No resbalaba, no era encerrado en ningún sótano, no se helaba de frío. En una palabra, dormía Como no había dormido nunca 4
  • 5. ACTIVIDAD 1.-Nombre del Protagonista de la historia A) Albert y Bettina 2.-Famoso matemático y filósofo francés que b)El diablo de los invento el triangulito de pascal. números 3.-Señor viejo y bajito que se presenta en las c) El que demostró pesadillas de Robert que 1+1 =2 4.- Los dos mejores amigos de Robert d) Serie de bonatschi 5.- Forma en que el diablo le enseño a Robert la e) Robert primera serie de quebrados f) teplotaxl 6.-Serie que el diablo enseño a Robert que siempre g) Señor Bockel son por parejas sucesivas , el mayor dividido entre el menor i) Con soldados de plomo 7.- Persona que le grito a Robert que solamente queremos sacer lo mejor de ti mismo j) Blaise pascal 8.- Nombre del diablo de los números que solo k) ser tragado por un pueden conocer los ancianos pez gigantesco y desagradable 9.-¿ Quien es Lord Rossell? 10.- sueño más común que le ocurría a menudo a Robert 5
  • 6. CONCLUSIONES En este trabajo aprendí mas sobre las matemáticas y al igual que Robert a veces soñando se aprende mejor Bibliografía ENZENSBERGER, Magnus Hans, El diablo de los números, Edit. Siruela, Madrid1997,260 pp 6