Este documento describe las nuevas estrategias y metodologías en competencias informacionales implementadas por la Biblioteca de la Universidad de Sevilla. Se detalla la integración de la biblioteca en el Plan de Orientación y Acción Tutorial, así como su participación en asignaturas de grado y posgrado a través de formación presencial y virtual. También se explica la colaboración de la biblioteca con otros departamentos y servicios universitarios para mejorar la calidad del Trabajo Fin de Grado, logrando resultados positivos en el desarrollo de competencias

1. Alianzas para avanzar.
Nuevas metodologías y estrategias en
Competencias Informacionales
Juan Antonio Barrera
Inmaculada Muñoz
Rafael Valenzuela

2. Nuestro datos: comparativa
19,026
10,503
15,235 13,563
10,184 10,048
7,784 7,229 6,824 6,705
2,210
9,937
0
2,000
4,000
6,000
8,000
10,000
12,000
14,000
16,000
18,000
20,000
2014. Número de asistentes a la formación.
VALOR REBIUN

3. Nuestro datos: integración
62% de
integración
53 de 85
grados
43 master y 3
doctorados

4. II Plan Propio de Docencia / Plan de
Orientación y Acción tutorial (POAT)
Integración + COE
Integración + Enseñanza Virtual
Alianzas institucionales
ACCIONES

5. Enero 2014
BUS en
Comité
Asesor
2014
Implantación
19 centros
2015
Implantación
22 centros
1. POAT (Plan de Orientación y Acción Tutorial)

6. 1. POAT (Plan de orientación y acción tutorial)

7. INTEGRACION
COE
Biblioteca
Educación
En los 6
grados que
se ofertan
Biblioteca
Ingenieros
En los 8
grados que se
ofertan
2. Integración + COE

8. 3. Integración + EV
Curso 2014/15
Participación de la BUS en 36
asignaturas de grado y máster

9. 3. Integración + EV
Curso 2015/16
Participación de la BUS en 19
asignaturas de grado y máster

10. 3. Integración + EV
Arquitectura, Centros Salud,
Derecho y Ciencias Trabajo,
Educación, Ingeniería, Turismo y
Finanzas

11. 3. Integración + EV
Formación presencial
Formación virtual

12. Recursos Educativos Abiertos

13. Recursos Educativos Abiertos

14. Recursos Educativos Abiertos

15. Recursos Educativos Abiertos

16. Alianzas institucionales
POAT (Plan de orientación y acción tutorial)V. Ordenación
Académica
V. Estudiantes
Servicios universitarios:
SiC, SAV, SACU…
Decanatos
Departamentos
Profesorado

17. Círculos para forjar alianzas…
Biblioteca de Ingenieros

18. Integración + COE

19. 2014-15
Empresa 7 grados
Tecnología de
dispositivos y
componentes
Grado Ing. Tecnología
Telecomunicación
2015-16
Integración + COE

20. Integración + COE

21. Integración + COE + EV

22. Integración + COE + EV

23. Realización del curso COE (EV)
Asistencia a seminario CI
Ejercicio (a través de EV)
Integración + COE + EV
2015-16

24. Integración + COE + EV
2014-15
904 matriculados
681 finalizados
75,2%
2015-16
894 matriculados
372 finalizados
(4/12/15)
41,6 %
¡¡3 de cada 4 alumnos!!

25. Alianzas
Nos están esperando…

26. cuando soñamos
con otoño…
Alianzas para la calidad del TFG
Biblioteca Ciencias de la Educación

27. Contenido
¿Por qué? ¿Cómo?
¿Quién? ¿Qué?
Conclusión

28. ¿Por qué
¿Por qué?
la Biblioteca tiene que
intervenir en el TFG?

29. ¿Por qué?
El TFG es una nueva necesidad académica

30. ¿Por qué?
Es un reto para el estudiante y
para la calidad de los
estudios
de la Universidad
…y una oportunidad para la Biblioteca

31. ¿Cómo
¿Cómo lo hemos resuelto?
hemos resuelto nuestra
intervención?

32. ¿Cómo lo hemos resuelto?
Antecedentes, se inician las alianzas:
• Encuentros y curso de la Biblioteca con tutores
para detectar necesidades.
• Formación presencial de la Biblioteca y material
de apoyo: 2013, 2014 y 2015
• Jornada TFG en la Facultad CC Educación.

33. ¿Cómo lo hemos resuelto?
Competencias
informacionales
Escritura
académica
Metodología de
investigación
competencias transversales

34. ¿Cómo lo hemos resuelto?
Vicedecanato
Calidad
Biblioteca
Dpto. D. Lengua
Dpto. MIDE
solución coordinada

35. Estudiantes de TFG
Biblioteca
Departa-
mentos
US orienta: II Plan Propio Docencia
POAT
FórmaTFG
1ª Fase
3 Módulos de
aprendizaje
2ª Fase
Encuentro con
Tutores
¿Cómo lo hemos resuelto?

36. Convocatoria
junio
Aceptación
julio
Inicio
noviembre
¿Cómo lo hemos resuelto?

37. ¿Quiénes
¿Quién?
han sido nuestros aliados?

38. ¿Quién?

39. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación
Grupo 1: Pilar Colás Bravo
Grupo 2: Manolo Rodríguez López
Grupo 3: Rafael García Pérez
Grupo 4: M. Ángeles Rebollo Catalán
Grupo 5: Teresa González Ramírez
¿Quién? Equipos docentes

40. ¿Quién? Equipos docentes
Biblioteca de Ciencias de la Educación
Grupo 1: Víctor Moya Orozco
Grupo 2: Juan Antonio Barrera
Grupo 3: Juan Antonio Barrera
Grupo 4: Mercedes García Carreño
Grupo 5: Mercedes García Carreño

41. Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura y Filologías Integradas
Grupo 1: Macarena Navarro Pablo - M. Dolores López Gándara
Grupo 2: Emilio J. Gallardo Saborido
Grupo 3: Fernando Guzmán Simón
Grupo 4: Elena Guichot Muñoz
Grupo 5: Francisco Núñez Román
¿Quién? Equipos docentes

42. ¿Qué
¿Qué? Resultados
hemos logrado en la
Biblioteca?

43. ¿Qué? Resultados

44. ¿Qué? Resultados

45. ¿Qué? Resultados

46. ¿Qué? Resultados
4 objetivos de aprendizaje
encontrar
información
de calidad
guardar las
referencias
bibliográficas
en Mendeley
citar en APA
elaborar una
bibliografía
con
Mendeley

47. ¿Qué? Resultados
Expectativas cumplidas: 4,5 (1-5) y
cumplidos los 4 objetivos de aprendizaje
0.0
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
información calidad exportar Mendeley citar en APA Bibliografía con Mendeley
G1 G2 G3 G4 G5

48. ¿Qué? Resultados

49. Guías de la BUS más enriquecidas en
colaboración con profesores
¿Qué? Resultados

50. Innovación:
Seguimiento de los estudiantes para conocer
el impacto en su rendimiento académico con
la colaboración de los tutores.
¿Qué? Resultados

51. Conclusión
Conclusión

52. Conclusión
La mejora de la calidad del TFG requiere el desarrollo
de competencias transversales y, una de ellas, es la
gestión de información digital.
La Biblioteca es un agente cada vez más valorado por
la Universidad para la innovación docente en gestión
de información digital.

53. cuando soñamos
con otoño…

54. es para afrontar el futuro

55. ¡ Muchas gracias !
Juan Antonio Barrera
Inmaculada Muñoz
Rafael Valenzuela
Sevilla 16 de diciembre del 2015